小學生“看圖口述作文”指導
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“看圖口述作文”就是通過觀察畫面，進行口頭看圖作文的方法，也可以叫做看圖說話。“看圖口述作文”練習方便，是寫好“看圖作文”的必要基礎。
一、借助問題。
就是自己針對畫面提出一些問題來看清畫面所展示的時間、地點、人物、事情;弄懂所看圖畫的中心思想及主要內容。如下面這幅圖，我們可以借助圖上畫的是什么時間，什么地方，畫了哪些人，他們在干什么，誰是主要的等等問題，搞懂畫面的具體內容。
二、多用描述語言。
要多用描述的語言把畫面所展示的內容說出來，不僅要說出畫面上有哪些景、物、人，更要說出這些景、物、人是怎樣的。如上面這福圖，我們可以抓住兩個送水女少先隊員的神態、帶著的東西及動作等進行具體描述。
三、發揮聯想。
憑借圖中所能觀察到的形象、動態及各種標志進行想象、推測，這樣，才能把畫面內容說得生動形象、具體感人。如從上面這幅圖兩個女少先隊員的表情、手勢，我們可以聯想她們可能會說些什么，以及心情怎樣等。
四、前后延伸。
“看圖作文”的畫面是靜止的，只是一瞬間的景象。我們在“看圖口述作文”時，就要想想發生在畫面前邊的事和后邊的事，選擇適當的、重要的內容，充實到口述作文中去。如這兩位送水的少先隊員是哪個學校的，是誰，她們為什么要到田頭去送水。這是發生在畫面前邊的事，需要說明。又如她們把水送到田頭怎么樣，收割稻子的叔叔、阿姨會說些什么。這是發生在畫面后邊的事，也要作些交待。這樣，才能使看圖口述作文有頭有尾，有來龍去脈。當然前后延伸的部分，只能是最必要的內容。不能說得太多。
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