我與書的故事作文(通用15篇)
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我與書的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我與書的故事作文1
有人說我“博學”，并問我“學”從何而來？答曰：“書！”
也許很少有人知道，很久以前，“書”這個詞是很遙遠的。
我家書櫥里有很多書，但那時的我寧可去與哥們打架斗毆或去電玩城，也不愿去翻它們一下。一天，我也像往常一樣，一路“沖殺”回家后，一進門，便望見床上坐著一位白發老人，定睛一看，原來是爺爺。
“來，修兒，爺爺給你講個故事。”
我的雙腳很不情愿地移過去，可是想到也許會有“好處”，它們馬上又快活起來。
“咳！咳！”爺爺重重地咳了兩聲。“爺爺小的時候家里也有許多書，可我總想：算了吧，明天再學也不遲，有這么多錢，花也花不完，還學習做什么。最后逃學了。
直到有一天，家里的油燈翻了，引起了火災，萬貫家產毀于一旦，書自然也在其中，還有我的父母......
以后，我長大了，四處找工作，可因沒有文化，總是吃不飽，穿不暖。
后來，我在大連碼頭做搬運工，拼命掙錢，買書，為了孩子們，為了他們不再重演我的悲劇，并時常告誡他們：一件東西，不要等失去了再去珍惜。我現在想再學也......咳......”
我當時并不理解，但三天后 ，便明白了。爺爺死于心臟病，由于用了十三年的藥，在他去世之前，肝已經被藥“烤化”脫落了！我現在明白了，可也晚了，再也聽不到爺爺講的故事了。現在確實想珍惜，但那唯一的寄托也只是抽屜里那張黑白的二寸照片了。那是1997年4月4日。
爺爺的故事，別人不止一次地進過，但也許只有像凡間與天堂波湮吻合時才可以用天堂之門的鑰匙打開通向天堂的`大門一樣。我與成功之間有一扇金色的“成功之門”，我在門外徘徊，現在，波調吻合了，鑰匙卻沒了！突然間，有一個蒼蒼的聲音從空曠的四周響起：“去書里找另一把鑰匙吧！”
我猛然醒悟，我不能再耽擱了！我把書櫥里所有的書拿出來仔細地閱讀，漸漸地，我從中似乎找到了一點爺爺的影子。
第二年，我考進了華育小學。
第三年，我以優異的成績跨進了華育中學的校門。
我相信，爺爺在夜空中某一顆星上注視著我的每一步成功。
原來，每個人就是一部書，《爺爺》這部書，告訴了我別的書中找不到的內容---做人的智慧。只有抓住現在，才能控制未來。
抓住你擁有的東西，用它們去創造輝煌。不要用今日的猶豫變成明日的遺憾。
我與書的故事作文2
有句名言，我仍然不會忘記“讀一本好書就像交一個好朋友”正是這句話讓我愛上了閱讀。
我喜歡閱讀，因為書能給我無盡的快樂，我喜歡閱讀，因為書能讓我理解許多原因。
我記得有一次，因為我妹妹搬到另一個地方去上學，我帶了一些書回家讀，而她不在家。那天是星期五，我以為她初中畢業后一個月才回來一次，所以我津津有味地“嚼”著她的桌子。不久，我聽到開門的聲音。我想一定是爺爺。然后我看了看。結果，我聽到一個清晰響亮的聲音在呼喚我。我立刻直起身來，在嘴里小聲說，“結束了，她不來了嗎？”我還沒來得及放下書，我妹妹就走進房間，看見我手里拿著一本書，問:“這是誰的？”我沒有回答。書在桌子上。然后她說，“喲，太好了！或者“鋼鐵是如何煉成的？”她咬緊牙關，兇狠地盯著我。我很害怕，說，“嘿嘿，我特別喜歡讀這本書。我可以告訴你我最喜歡的部分。”“是的。”“但我有一個小小的要求。”“說吧。”“如果我說得好，你能再借我一些嗎？”“沒問題。"
聽完姐姐的話，我非常高興，說:“我最喜歡這本書的開頭。他寫道，雖然保羅因為小時候淘氣而被開除，但他在做童工的日子里遭受了很多痛苦，但他仍然堅持不懈。我們應該從他的毅力中學習……”說到這里，我姐姐坐在凳子上為我鼓掌。并告訴我將來我會隨便讀她的書。我擁抱了她的`臉，吻了吻她，說:“謝謝你，我的好姐姐！”
我記得有一次，我在家看一部叫做《阿帥》的滑稽漫畫。我被阿帥的語言和行為深深吸引。我不知道我看了多長時間。就在我看到高潮的時候，電話突然響了。我拿起電話，只聽到電話那頭喊著:“楊雨欣，你為什么不去上英語課？我和你父親已經找了你半天了。”我聽了這句話，看了看手表:“啊！現在是四點鐘。”"快點去上課，我回來的時候來接你。"這半節課我一直在想阿帥這次怎么了？老師讓我回答這個問題，但我也沒聽到。當我到家時，我媽媽生氣地站在我面前說，“下次不行。”用這四個簡單的詞，我非常害怕，因為我從來沒有接受過媽媽的訓練。"哦"我沮喪地回到我的房間。
書籍在我們的生活中是不可或缺的。它們能讓我們快樂，也讓我們拿起手帕擦去眼淚。它們就像我們的眼睛，給我們指路。
我與書的故事作文3
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話說得真好。我最愛看書了，可以說讀書是我生活中不可缺少的。
有一回，從同學那借來了一本名叫《格列佛游記》的小說。一開始，我就被這本精彩的小說給深深的吸引住了。這本書的主要內容是說故事中的主人公格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧馬國這些幻想的國度中進行一次次的冒險。主人公格列佛在這些幻想的國度中，利用自己學習語言發音的長處和自己的智慧，得以生存下去。我看得津津有味，這本小說精彩的'故事內容引得我浮想聯翩。
在閱讀時，我總會浮想聯翩：每次讀到格列佛在幻想的國度中發生的一些奇特、有趣的事時，我會想象一下格列佛是怎么解決這件事的和作者說描寫的景物。如，我會想像一下大人國和小人國的東西和我們現實生活中的東西相差多少，飛島國是怎樣飛行的，還有那慧馬國的統治者——一群會說話的，有自己的語言，能像我們人類一樣用前腳干活的馬兒是怎樣干活和馴服一些像人，卻被它們叫做“野猢”的生物。就這樣，我就被這本書給深深的吸引住了。
記得有一次，我正在房間里津津有味的看書，媽媽叫我吃飯，我只是“嗯”了一聲，卻無動于衷，媽媽見我還沒出來，又叫我兩次，我看書仍然很入迷，所以沒回答，媽媽終于發火了，用她的“獨門絕技”——獅吼功，把我從書的王國中生拉硬扯地拽了出來。哎，我只好乖乖地去吃飯。我雖然人在飯桌，心卻在書里。于是抓緊時間拼命地往嘴里扒飯菜，一吃完，我便急沖沖向媽媽交代一聲：“我睡了。”就趕緊飛快地走進房間，關好門，立刻跳到床上，拿著書躺好，馬上繼續跟隨著格列佛暢游各國。
還有一回，媽媽叫我睡覺時不要把書帶到床上看。但是，我每次都無法拒絕書里精彩故事的誘惑，仍舊把書帶到床上看。不料，正當我看得津津有味的時候，媽媽不知什么時候進來，一把奪過我的書，“沒收”，我只能僵硬地愣在那，還沒反應過來。我左想右想，不知如何是好，忽然，我想起了家里有一臺不用的手機在我的房間里，我馬上把手機找出來，躺在床上繼續看。為了不讓媽媽再次“進攻”，我的警覺提高了，為了以防萬一，我把門鎖好，不讓媽媽進來。這回，我總算可以安心地看書了……
就這樣，我利用這個方法，躲過媽媽的“攻擊”，閱讀了許多書籍。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”青春年少的我太需要這種特殊的營養了！
我與書的故事作文4
書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，這個燈塔點亮了我多姿多彩的童年。書是智慧的鑰匙，它開啟了我的知識大門。
我愛書，當我很小的時候，我就和書交上了朋友，自從認識了書，命中注定我和書形影不離。
在我的記憶中，我讀的第一本書是：《“蟲它”的故事》。姥爺以前是圖書館的老師，他在我5、6歲的時候，給了我一本書，名叫《蛇的故事》。于是，我就開始讀了起來：《“蟲它”的故事》。有一天，蟲它……”我心想：咦？蟲它？蟲它是什么東西？于是，我就去問姥爺。姥爺聽了，很奇怪，問：“哪兒有‘蟲它’？”我拿著書，指了指“蛇”，說：“就是這個！”姥爺一看，不禁哈哈大笑起來，一邊笑一邊說：“這是蛇的故事。”我吐了吐舌頭，不禁臉紅了。
這個笑話陪著我看書，到了7、8歲時，我的書已有好幾個箱子了。我看的津津有味。漫畫、連環畫、童話、腦筋急轉彎……一般的.小人書我都看，不過，最吸引我的是故事書。一看上故事書，我就忘了吃飯，忘了時間，經常因此鬧笑話呢！
到了10來歲，一般的故事書我都看過了，那時，我不得不承認我是喜新厭舊，看完了一遍就不想看第二遍了。終于，我發現了一塊“綠洲”——廂房中的書柜全是姥爺的書。我像發現新大陸一樣，馬上研究起來，好不容易找到姥爺藏書的鑰匙，可是太高，夠不到。怎么辦呢？我覺得，為了安全起見，還是和姥爺稟報一下才好。研究幾種作戰方案：1、請示2、借書3、換書。如果第一種行不通換下一種……姥爺竟答應了，要求是看完以后，還給他，從那以后，一有清閑的時候，我就馬上找姥爺借書。姥爺的書可真多啊！不過，合我心意的還真沒有多少，我看的如癡如醉，只要一看起來，會馬上忘掉世上所有的事情，好像這個世界都是透明的，只有書才是真實的。
現在我四年級了，我現在又迷上了《水滸傳》、《三國演義》……我看書看的入了迷，被書陶醉了，沉浸在書香中。每次看完書，我都浮想聯翩。現在，我對每一本書都百讀不厭。我如饑似渴、廢寢忘食地讀著每一本書。看！一邊洗腳一邊讀書的是誰？是我！一邊吃飯一邊看書的是誰？也是我！
書也讓我受益匪淺，它讓我的閱讀能力、寫作水平大大提高，因為書，所以，我受到了不少夸獎。
伴著書香，過著我絢麗的童年！書將快樂帶到了我的童年里，從幼時讀的第一本書開始。有書作伴，真好！相信，隨著時間的飛逝，我和書的友誼會越來越深，越來越濃！
我與書的故事作文5
愛，就像一朵綻放的茉莉花。它傾吐的是濃郁的芳香，純潔而清新，它雖然沒有蝴蝶花的絢麗，玫瑰的嬌艷，秋菊的堅強，蘭花的高雅，但它卻有它本身獨特的芳香，冰清玉潔。同學之愛；父母之愛；老師之愛……愛的茉莉開遍了整個世界，愛的花香令人沁人心脾！
《生命流淚的樣子》里的主角盛欣怡，她是一個性格軟弱，心底善良的小女孩。以前，她有一個幸福而美滿的家庭。然而，天有不測之風云，盛欣怡的媽媽得了不治之癥，這一場飛來的橫禍，使十二歲的盛欣怡體會到了命的殘酷，愛的深刻含義。她明白母愛和父愛是無私的，她懂得了愛是生命的綻放。在她媽媽生病的時候，她二十四小時照顧這媽媽，媽媽一叫：“欣怡”盛欣怡就來到了她媽媽身邊聽命令。就在這每次的呼喚中，盛欣怡體會到了生命的殘酷……讀到了這里，我很佩服盛欣怡，因為她那種堅持不懈的精神使媽媽在危機關頭的時候幫助了媽媽，讓媽媽以為自己還有第二次生命。
有一次，盛欣怡正在學校的教室里面上課，突然，盛欣怡的班主任老師來到了教室叫盛欣怡收拾好書包她走，來到了教室外面，看見她的'姑媽和姑丈在外面等著。來到了姑媽的面前，姑媽對欣怡說：“欣怡呀，你媽媽剛才去世了。”欣怡一聽到了自己的媽媽“已經去世了”這一句話，馬上說：“不可能的，我媽媽昨天還是很有精神的這么會去世了，一定是你們在開玩笑，快告訴我真實的情況。”盛欣怡一邊說一邊流眼淚。最后，她還是和姑媽一起去看她媽媽最后一面。就在這個時候，盛欣怡已經成長了，在悲痛中成長。她明白，媽媽的心愿，在苦難中成長才是真正的成長。盛欣怡在媽媽去世后變得堅強，她要讓媽媽在天堂看見她成長的快樂。
媽媽對我們的愛是無微不至的。安慰是愛、微笑是愛、鼓勵是愛、連批評也是愛。可是在家里，我時常惹媽媽生氣，當我讀了《生命流淚的樣子》這一本書后，我覺得媽媽批評我們，也是為我們好，因為媽媽不想我們學壞和學一些不該學的東西，所以才批評我們，所以，從現在開始，我決定以后也不惹媽媽生氣了，要對媽媽好一點，因為人們都說：“父愛如山，母愛如云。”沒有了父母，那就沒有我們。我們是父母的希望。我們的成長的每一個腳印都飽含著父母的殷切期望。
生命是一條小溪，來自雪山或地下涌泉，蜿蜒流淌于崇山峻嶺、草原峽谷之中，歡叫著、跳躍著奔向蔚藍色的大海；生命只有一次，失去了，將在也不能回來了，所以我們要珍惜生命，珍惜身邊的愛，有生命才有愛。
我與書的故事作文6
我的房間有兩張床，一張是我的，另一張是我的朋友“阿書”的。我的書朋友們睡在一個大書柜里。每一本書都有他們自己的地方，當然不同的書也有不同的性格知識，每到我需要他們時，他們總會十分開心地告訴我他們肚子里的知識。
我有一個壞習慣，就是上廁所總愛看書，有一次我上廁所為了能看書，“阿書’冒著生命危險躲在我的衣服里，怕“阿書’半路會掉下來必須用手夾著書，這樣走起路來十分艱難，誰知道我的運氣太差了，眼看就要離門一腳，“誰知半路殺出個程咬金”媽媽從背后一吼“陳佳慧。”只聽見“阿書”慘叫一聲墜落地板，頭上撞出了個“大包”，我十分憐惜地撿起“阿書”，拍拍他身上的的灰塵，媽媽發怒了：“誰叫你上廁所看書的，老毛病有犯了是不是”？隨即我和媽媽唇槍舌戰大戰三百回合，最終我敵不過媽媽的厲舌敗下陣來，眼睜睜地看著媽媽得意地把“阿書”四分五裂，我嘆了一口氣，把“阿書”的殘骸拾了起來，為他找到了一個安息地——垃圾桶。
做人就要像灰太狼一樣要有堅持不懈，永不放棄的精神。經過這次教訓，我總結經驗決定卷土從來。我把“阿書”藏在衛生間的裝衛生紙的簍子里，每次想“阿書”了，就若無其事地走進廁所，這一次居然成功了。媽媽沒有發現，我安安靜靜地享受了我與的“阿書”的兩人時光，那是多么平靜和諧啊！沒有作業的煩惱，沒有外界的'干擾，就我和“阿書”。在享受完十幾分鐘時間的美好時光后，我依依不舍地合上書把他放回原處。至此，我上廁所的時間越來越多，從一天一次到一天兩次甚至有時一天三四次，我猜媽媽可能是發現了什么，在我上廁所時才會從門縫里偷窺。終于我的計謀還是被媽媽發現了，當媽媽再次要對“阿書”痛下殺手時，我開始用我的三寸不爛之舌向媽媽述說“阿書”的總總好處，并向媽媽保證我再也不上廁所看書了，這才讓“阿書”免于一死，我摸著“阿書”被捏腫的“臉”，心有不甘地把他放回了書柜。
書不僅是我的好朋友還是我的好伙伴，小學時每個月都會有一次三分鐘演講，每次我都是介紹我的書朋友。我想起小學時剛剛開始站在講臺上腿發軟，不敢開口，到現在我能夠落落大方地站在講臺上，滔滔不絕地演講，這都要感謝我的好朋友“阿書”。
我和“阿書”的故事還很長，畢竟路還很長，我和“阿書”的故事也永遠也不會落幕。
我與書的故事作文7
說起我和書的故事，可是別有一番趣味，因為我在“聽書”、“吃書”、“撕書”的經歷中，變成了一個“小書癡”。
我從小就很喜歡聽書。媽媽講，她說她從胎教書上看到懷孕時讀書可以開發寶寶的智力，于是喜歡看書的她，從懷上我4個月起，就經常讀書給我聽了，開始沒什么感覺，可過了一段時間就發現，每次她讀書給我的聽的時候，我都不停地動，似乎也聽的很起勁。我出生后一滿月，媽媽有時間就一如既往地給我讀書，這時的我總是嘴里“哦、哦”個不停，手也不停地比劃著，好象可以聽懂似得。再后來，我大一些時，每晚都要和爸爸或媽媽親子共讀，聽著他們的讀書聲入睡。
我吃書的樣子很好笑。爸爸平時很喜歡看書，每次他照看我的時候，都邊哄我邊看書。有一次，他把我放在院子里的搖椅內，自己在旁邊看一本剛買的新書。到該給我沖奶粉吃的時，便把書放在搖椅旁的椅子上，進屋去沖奶粉。等他回來時，發現我正雙手拿著他的新書津津有味地吃著，雖然他急忙從我手里搶過書去，可我已經吃掉了好幾頁，不僅嘴里都是紙，而且還在呵呵地笑，他只好無可奈何地把我嘴里的紙弄出來。
過去撕過的書都是慘不忍睹。慢慢的我會自己看圖畫書了，會自己看拼音書了，我的.書也就不知不覺多了起來，爸爸媽媽還專門給我了騰出了書柜的一格，給我放書。可我看過之后的書，卻總是慘不忍睹，這些書不是沒有了書皮，就是缺了書角，有的甚至連書邊也不知蹤影了。因為，我平時看書的時很不愛惜書本，總是邊看邊撕，搞的書本面目全非，雖然爸爸媽媽提醒我許多次，但我總是不在意。直到我看了一篇童話故事《小人書你別哭》，我才知道，自己做錯了，于是懂得了怎樣愛惜書。
現在我成了一個“小書癡”。也許是媽媽胎教的結果，也許是受爸爸的遺傳，我現在特別愛看書，每個星期爸爸或媽媽帶我到新華書店讀書是雷打不動的事情，臨走時還要買上一些書。我書柜里的書漸漸地多了起來，從當初的畫冊、到拼音讀物、再到現在的少兒讀物，從國外的經典名著，到國內的古典名著，再到現在的流行經典，都成了我的朋友。讀書也成了我樂此不疲的事情，只要有時間或功夫，我都要拿起書來翻翻，既便是有時吃飯，我也是經常端著飯碗，邊看邊吃，盡管爸媽多次強調：“一心無二用，吃完再看”，但有時我仍是這樣，因為他們有時也邊吃邊看書。現在我看書真正發展成了歐陽公說的讀書于“馬上”、“枕上”、“廁上”的地步了，外出坐在車上要看書，睡覺前要看書，上廁所要看書，于是我有了“小書癡”的名號。
在我與書的一個個故事中，我慢慢地在成長，也正是通過讀書，讓我學到了許多知識，增長了許多見識，我愛書，因為書是人類成長進步的階梯，我要沿著這個階梯努力向上，健康成長。
我與書的故事作文8
我很小的時候就喜歡看書。年幼時在鄉下，沒事干就喜歡讀哥哥姐姐用過的課本。于是，在我家的屋角，就經常能看見一個字還沒認全的小學生捧著冗長無比的大學語文課本看的滑稽情景。相對于文字而言，我更喜歡看書里的插圖，有時甚至會無視文字，一本厚厚的書專門翻著看插圖，然后通過想象讓插圖里的人物“活”起來，所以一張圖一看就是半天，基本都神游到自己的想象世界里去了。
再大一點，家搬到了城里。我的視野就寬闊起來了，我終于擺脫了沒書讀的日子，五彩繽紛的城市最令我感興趣的還是書店與圖書館。因為圖書館離家較遠，所以我的閱讀基本上是在書店里。一有時間我就讓母親帶我去書店看書。讀書的事她是最支持我不過了，于是書店里經常都有我們母子相攜讀書的場景。每次都看到腰酸背痛，才又溜達幾圈拎起幾本書付錢回家，跟母親一起讀書的場景回想起來至今仍感覺充滿溫暖的氣息，是我人生中最美好的`事情之一。不過稍有不足的是，跟母親在一起她只允許我讀經典名著，而當時正值十一二歲年紀的我正是好奇心水漲船高之際，哪有心思看那些“枯燥無味”的名著，但迫于一旁“盯梢”的母親，我還是硬著頭皮看了不少書。以至于在學校用積累的這些知識常常博得同學的驚嘆和老師的表揚。而這一切我都要感謝我的母親，是她在最初給我埋下了閱讀經典的種子。
另一段與書有關的經歷就在我上初中之后了，我已經完全可以自己去書店圖書館。雖然圖書館有更好的閱讀環境，但我還是喜歡去書店讀書。這當然不是因為距離遠近的問題了，原因是圖書館的書大多陳舊不能滿足我對新穎事物的好奇心。于是我只要有空閑時間或者固定在每周末都會到書店轉轉，遇到新書就馬上撲上去如饑似渴地閱讀，我對書店里的各種書都了如指掌，書店售貨員也與我早已熟悉，我這個每次都只看不買的人早就引起她的注意了。書店的規矩很多，比如不能坐下看書，也不能蹲下看，不能把這邊的書拿到那邊去看，凡此種種，不計其數。因此我每次看書都仿佛身受大刑一般，一本書讀下來眼冒金星頭輕腦重。我當然也想過“點子”，比如趁售貨員不注意悄悄把書拿到沒人的地方坐下看，但不管我走到哪里總能被她找到，然后她就斥責我站起來讀，再翻看我的書，發現不是旁邊書架上的，便又把我發落回原地了。我要看她的書便只好乖乖服從她的命令，就這樣反反復復許多次，以至于我在睡夢中都想著擁有一家自己的書店，好隨心所欲地在里面看書。
后來，讀到臺灣作家林海音的《竊讀記》，嘴角不禁笑裂開 了——文中小英子的“竊讀”經歷與我何其相似，我們都是一樣的寧可現實中無處可棲，也要心靈在書籍中來一次愉悅的旅行啊。
我與書的故事作文9
在我的書柜里放著一套很顯眼的書，書的名字叫《擺渡人》。說它顯眼，是因為書的封面和書脊都呈橙色、紅色和黃色，給人一種靚麗一新的感覺。全書總共有三本，書里都是密密碼碼的文字，沒有任何一幅插圖。但是我卻十分愛惜它，不僅僅是因為書里的內容很精彩，還因為這套書是用我積攢下來的稿費買來的。
上學期末的'時候，我已經積攢了好幾十塊的稿費，我把它存在了儲蓄罐里，媽媽問我打算用這些錢買些什么呢？我想了想，第一次自己賺來的錢一定得買份有意義的東西，想著想著，我忽然想到自己夢寐以求的一套書，不是可以用自己的稿費買嗎？和媽媽一商量，媽媽當場就同意了，于是，我的書柜里就有了這套《擺渡人》。
只要一做完作業，我就會拿起這套書津津有味地看起來，有時睡覺的時間到了，我還舍不得放下，就這樣反反復復得看了很多遍，連書中的內容我都能倒背如流。我與這一套書已然成為了“好朋友”。
有一次，我那調皮的表弟來我家玩，他比我小四歲，經常會搞些惡作劇。你看，他一到客廳就開始到處翻玩具玩，實在找不到好玩的東西，表弟就隨手拿起我的《擺渡人》左翻翻右看看，然后用鉛筆在書里畫畫。等我發現的時候，其中一本書里已經畫了一堆的小人，我那憤怒之火蹭蹭蹭地往上竄，忍不住大喊道：“家樂，你怎么在我書上畫畫，給我擦掉。”表弟被我一吼，有點嚇到了，委屈巴拉地說：“我以前也在你的書上畫呢，你也沒讓我擦呀！”“這本書不行，你給我擦掉。”表弟愣了會兒，看我態度還是很堅決，只好不情愿得用橡皮一點點地全擦干凈了。
暑假快結束時，我的“小祖宗”表弟又來搗亂了。只聽門外那“咚咚咚”的敲門聲，我就知道他又來了。有了上次的經歷，我趕緊把書藏了起來，不能再讓它遭殃。藏哪兒呢？柜子里？不行。書柜上方？不行不行，“小祖宗”會“攀巖”呢。枕頭下？不行不行，一會兒枕頭大戰開始，書估計都……耳聽敲門聲越來越急，我一看沙發底，便計上心來，趕緊將書放到沙發底開門去了。不過這一次還好，他一進門，便拿起我的手機玩游戲去了。
這套書還很受我同學和朋友的歡迎，我會時常借給他們一起分享，有時候，同學歸還得晚了，我就會忍不住去催同學，生怕同學們不小心把書給弄丟了呢。
我特意給書包了層書皮，配了漂亮的書簽。既然是心愛之物，是不是更應該好好得保護它呢？
《擺渡人》你是我的最愛！
我與書的故事作文10
“書是人類進步的階梯！”“讀一本好書，就好像和許多品德高尚的人在談話。”“讀書破萬卷，下筆如有神”。正如這一句句名言所說，書是我們的良師益友，書讓我們的生活充滿陽光，充滿歡樂；書伴隨我不斷成長，不斷進步。
《神筆馬良》、《一千零一夜》、《小馬過河》等一本本精彩的故事書陪伴著兒時的我進入甜美的.夢鄉，讓我懂得什么是勇敢，什么是誠實和善良：《探索宇宙奧秘》、《魯濱遜漂流記》、《塑造男孩勇敢品質故事全集》、《小偵探大謀略》又陪伴童年的我度過一個個愜意的午后，我像一個小書蟲一樣貪婪的吸取著書中的營養，一本本精彩的書籍引領著我進入陌生、神秘的全新世界，我期待著去了解他，去探索他。這不，從閱讀《探索宇宙奧秘》的那一刻起，我的理想就是長大后當一名天文學家。
說來好笑，就因為讀書太入迷還鬧了好幾次笑話呢。有一次，我又像往常一樣，拿出了我心愛的《水滸傳》，要一睹打虎英雄的風采，只見，酒性發作的武松正準備躺在大青石上稍歇片刻，忽聽得背后一聲響，跳出來一只吊睛白額大蟲來，直驚得武松酒都變做了冷汗，可是機警敏捷、智勇雙全的武松在猛虎的“躥、掀、吼”中沉著應戰，“揪、按、踢、打”，一招一式，虎虎生風，終于把吊睛白額大蟲打得動彈不得，看得我是手心里捏了一把冷汗，小心臟七上八下，直呼過癮，可這書讀的把一頓火鍋都讀沒了！你猜怎么著，原來，爸爸媽媽喊我去吃火鍋，我正讀的如癡如醉，身臨其境，哪里聽得見，他們以為我沒在，就自己走了，唉，走就走吧，我還是繼續看我的《水滸傳》吧。
還有一次，我正在看書，媽媽叫我去買油，于是，我拿著書邊看，邊往商店走。到了商店，我悶著頭道：“小二，來桶油！”喊了幾遍，也沒人搭理我，我又喊道：“小二，快點，我媽還等著炒菜呢！”可是，過了半天，還是沒有人來，我急得抬起頭來，只見老板直勾勾的看著我，好似看著一個神經病一樣，我丈二和尚摸不著頭腦，我合上書，忽的一激靈，原來我把“老板”喊成了“小二”，難怪人家老板不理我呢，八成是把我當神經病了，我不好意思的笑著說：“老板，給我來桶油。”這下老板才緩過神來，給我拿了一桶油，笑著說：“這孩子，看書看成書呆子了！”
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是這“一頁頁”小舟帶我認識了一個個鮮活的人物，是這“一頁頁”小舟讓我知道了真善美，是這“一頁頁”小舟載著懵懂無知的我一天天成長。我要乘坐著這“一頁頁”小舟，在書海中徜徉、飛翔……
我與書的故事作文11
書籍，是知識的寶庫，它使人類的知識不斷積累、發展；使愚者變得博學多才。也正是它，使我不斷充實自己，給我的生活帶來了無限的快樂與希望。 在我還不認識一個字的時候，就與書已結下了不解之緣。小的時候，奶奶常給我講故事，我每次都要聽上三到四遍才肯罷休，所以才與書結下了不解之緣。
知識改變命運。隨著年齡的增長，識字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件！每當我煢煢孑立在房間時，在可口美味的食物的伴隨之下，鉆到書堆中，去尋找更多的知識，滿足我求知的欲望。那種快樂，只有在書中才能體驗到，它是一種不可缺少的精神食糧。
最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》中，多么動人心弦的故事和善良美麗的'人物形象啊！從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《世界名人傳記》，在那千百次頑強拼搏中，我強烈感悟到生命的意義。漫畫《三毛流浪記》的主人翁“三毛”讓我更加感受到自己今天的幸福生活來之不易，它們時刻鞭策著我朝著理想的努力目標奮斗。
漸漸地，我的興趣轉向了科學讀物，從我接觸到的第一本知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了心中多少個問號，見識到多少新鮮的知識，領悟到：要增長知識，尋求真理，就必須“凡事要問為什么”才是我們打開知識大門的金鑰匙。接著就讀到《百科全書》等，無一不令我受益匪淺。應該說，如果沒有懷疑的心態，就沒有闖進科學大門的勇氣。
到秦樓一中這個學校后，我開始讀各種各樣的書。名著，在我眼里，是一杯杯香醇可口的牛奶，再讓你享受了美味口感的同時，也給你補充了營養。從《傅雷家書》中我領略到了親情的真諦；從《牛虻》中深刻地認識到了偉大的革命精神；從《中庸》中學會了做人的意義；從《史記》中學到嚴肅的歷史精神···我讀的書由淺至深，由淡至雅。
還有一種書，是從小學一直到現在，乃至以后每學期都要有的一本書，也是批注最多的一本書——語文課本。它從小學一年級開始便伴隨著我們一直到現在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當成一本名著集來看，里面收錄的絕對可稱為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買著名著看，要花不少錢，可身邊就有一本“著作大薈萃”，何不細細品味呢？
讀書在不知不覺中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我為什么喜歡書？我會說，因為書給了我很多，很多，因為有它在，我是最幸福，最快樂，最自由的！同學們用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己，寶劍不磨要生銹；人不學習要落后，書籍備而不讀如廢紙從現在開始做一個愛讀書的孩子！
我與書的故事作文12
高爾基說：書籍是在時代波濤中航行的思想之船，他小心翼翼地將珍貴的貨物運送給一代又一代。培根說：讀了一本書，就像對生活打開了一扇扇窗戶。而我說：書是我人生中最好的朋友，因為是它帶我走進一個個不一樣的書的世界。一本作文書，能記錄下一個個感人肺腑的故事，一幅幅山清水秀的畫面。一本童話書，能讓我一次次在公主與王子的世界中遨游。一本科普書，能讓我學到許多稀奇古怪的知識
書中的知識讓我領悟到了許多哲理，如：王安石的不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。讓我明白了人生的哲理，它告訴我們：只要你能站在最高點，你就能清楚地看清楚世事紛擾；蘇軾的橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。告訴我們：人們觀察事物的立足點、立場不同，就會得到不同的結論。人們只有擺脫了主客觀的局限，置身廬山之外，高瞻遠矚，才能真正看清廬山的真面目。要認清事物的本質，就必須從各個角度去觀察，既要客觀，又要全面；朱熹的半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如水？為有源頭活水來。告訴我們：事物都是運動、變化、發展的，萬事萬物只有在運動中才能保持自己的存在。正是這種不間斷的運動、變化和發展，是事物才能在不斷自我更新中存在下去。這種運動一旦停止，事物也就不可能存在了。如果沒有知識的不斷更新，不斷積累，一個人的學問也就回變成一潭死水，毫無生氣和進展了。治學之道如此，辦其他事情也是這樣；蘇軾的若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？告訴我們：美妙的樂曲是一個有機整體，而整體都是由若干相互影響、相互制約的部分、要素構成的。在樂曲、琴聲中指頭、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的'，它們之間是相互影響、相互制約的關系，存在著緊密的聯系。唯物辯證法認為，普遍聯系的根本內容，就是事物內部和事物之間的矛盾雙方的聯系。因此，這首所揭示的，就是琴、指頭和琴聲三者之間的矛盾關系。如果把演奏者包括在內，那么，演奏者的思想感情和技能與琴、指之間的關系，又可以看作是事物的內部矛盾（內因）和事物的外部矛盾（外因）之間的關系。前者是音樂產生的根據，后者則是音樂產生的條件，兩者缺一不可。我要感謝書，因為它，才讓我領悟到了這么多哲理！
書，我愛你！你是我最親密的朋友，是我最要好的無聲老師，你幫助我解決生活與學習上的問題，給我知識，給我力量。知識就像大海，無邊無際。在我生命中，書就像一條船，載我遠航，帶我去尋找知識的勝利彼岸。書，還讓我到廣闊的科學領域去開墾、發現有關人類的奧秘！這一切，怎能說不是書的恩賜呢？
我與書的故事作文13
我有一個朋友，它帶我赴往遠古時代，了解三千年博大精深古文明的歷史，吸取古文明的精髓;它帶我橫跨太平洋，到我們鄰居家做客。它就是書。書是我們的良師益友，書是人類進步的階梯。
有一次爸爸和媽媽帶我去動物園玩，路上經過新華書店，我在車里一下子就被“新華書店”這幾個字吸引住了，非纏著媽媽進去逛一逛。爸爸說：“你不是要去動物園嗎?”“先看一會書再去嘛!”我向爸爸撒嬌。爸爸拗不過我，只好帶我進去了。一進去，我就被書店里琳瑯滿目的書吸引住了，從來沒有見過這么大的書店，我興奮極了，就像一只籠中小鳥重新獲得自由飛回藍天，我“飛”到一個個書架前，如饑似渴地翻閱著書架上的一本本圖書。我沉浸在書的海洋里，在知識的海洋里自由地翱翔，連爸爸提醒我時間的聲音都沒聽見，一個小時過去了，兩個小時過去了……不知不覺，已經到了下午快兩點了，爸爸說：“再不走就沒有時間去動物園了!”我這才戀戀不舍地離開了書店。結果因為時間太晚，在動物園只玩了很短的一會兒。可是我一點兒也不后悔，因為在書店里我翻閱了好多有趣的書，還買到了好多蘊含著大道理的書，這可是我寶貴的“精神食糧”。
我非常喜歡的一本書是《三毛流浪記》。三毛生活在舊社會的`大上海，他沒有爸爸媽媽，流落街頭。他瘦骨如柴，衣不蔽體，吃不飽，穿不暖，沒有可避風雨的藏身之處，掙扎著生存在大都會里。可是三毛歷盡辛酸仍然意志堅強，富有正義感，歷經磨難卻堅持人生光明信念。這本書我不知讀了有多少遍，每讀一遍我都為三毛的苦難而流下眼淚，也為三毛的快樂而歡呼雀躍。每當我在學習、生活上遇到了困難，灰心喪氣的時候，我常常想起三毛，比起三毛，我們每天穿著漂亮時尚的衣服，住在寬敞明亮的房間里，在爸爸媽媽的關愛下自由幸福地生活，而三毛活得那么艱難，卻一直那么堅強，對新生活依然充滿希望。比起三毛，我眼前的這點困難又算得了什么呢?這樣想著，就不知不覺又對自己充滿了信心，眼前的困難就變成了一次挑戰自我的機會。是書，讓我從一個無知的小孩變成了一個懂事的“小大人”。
書被人們稱為人類文明的“長生果”;書是我們吸取知識和營養的源泉;書讓我們的心靈成長。一個知識與智慧不斷成長的人才是健康成長的人。
我與書的故事作文14
“要熱愛書，它會使你的生活輕松，它會友愛地來幫助你了解紛繁復雜的思想、感情和時間；它會教導你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。”
—高爾基。書甚至也能通古曉今，像與朋友交談，書能使我們寫好作文，所以我和書結緣。
在我的房或我的書房，都有書的身影。我之所以這么愛讀書，是因為這件事。
在還沒上幼兒園時，媽媽一有空就叫我學認字，可我總聽不進，只顧著玩。至到有一次，媽媽帶我去她的工友家，她工友也有一個女兒，我去她的房參觀，幾乎滿房都是書，她還自豪的說：“我自小就讀書，現在讀了超過是本書，你呢？”我羞愧的低下頭，說：“我一本也沒讀。”她狂笑了一會兒，然后就告訴她媽，她媽對我媽說：“你怎么不讓你的'女兒讀書呢？”媽媽尷尬地說：“嗯。”我這樣讓媽媽丟臉，我有預感，回到家媽媽肯定打我。回到家，我等著挨打，出乎意料的是，媽媽不但沒打我，還煮了一頓好的給我吃。我在心里悄悄打算一定要讀多一些書，不讓媽媽丟臉。從此我就與書結緣。
書讓我們領略人世間的真諦，書是老師也是朋友。如果沒有書，世界上就存在許多思想狹隘的人；如果沒有書，世界上就存在許多行為粗暴的人；如果沒有書，世界上就存在許多性格脆弱的人；如果沒有書，世界上就存在許多目光短淺的人。如果沒有書，我們寫的作文永遠也不會進步。
我小時候讀書時在媽媽的膝下聽媽媽讀書，多數是讀童話，例如：《白雪公主》，《三只小豬》，《灰姑娘》，《美女與野獸》…或者是有圖片的漫畫書。
隨著時間的推移，我漸漸長大，我的讀書環境不同讀的書也不同。現在我在圖書館默讀或者在家中看書。現在書的種類不同了，我對書也有了挑選，以前看到什么書就拿起來看，現在我會先看簡介，再看內容。如果書是厚就一目十行，略讀。如果書是薄的就可以詳讀。從不同的書里找到的道理也不同。例如：從《紅樓夢》中我知道了一個貴族大家庭里—賈家從興旺到衰退的故事。我懂得了封建統治階級的腐朽。從《竇娥冤》中我知道了竇娥不向黑暗勢力低頭，堅貞不屈的頑強斗志，代表了當時人民的精神面貌，反映了在封建統治下，無數含冤受苦的百姓伸冤報仇的強烈愿望。《十萬個為什么》里講了一些關于植物，動物，軍事，宇宙，自然，人類……
我從看漫畫書，小人書到現在的名著，興趣發生了很大變化，以前想看有圖片的書，現在卻想看有著深厚的道理的書。
在書籍中我找到我的人生目標，懂得了做人處世的“獨立思考”的大道理。在書的王國，沒有人會阻擋你遨游的腳步，我們的思緒會任意馳騁，，無拘無束。書里包函這知識，包含著道理。道理是靠領悟出來的，知識是學不完的，所以書是讀不盡的。
我與書的故事作文15
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。”詩人陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”
書，也是一個在我生活中必不可少的東西，它可以讓我懂得更多的知識，也給我帶來了許多歡樂，小時候我不認識字，就讓爸爸媽媽給我讀書，有時候爸爸媽媽不在家，我就自己看書，爺爺奶奶問我：“你有不認識字，你在看什么呢”?我認真的回答：“我在看畫呢!”我從開始認字時，我讀書的時候速度很快，爸爸就對我說：“不用那么著急，要細細品位書中的知識，會對你受益匪淺的。”后來，爸爸給我講了毛主席“三溫四復”式的閱讀方式和“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習慣，在書上重要的地方畫上符號。還買了一個小本子要我摘抄書中的好詞、好句、好段和寫閱讀心得。從一年級到五年級，我都一直堅持著，已經用了四個本子了。現在，我每遇到一本書，宛如一匹餓狼看見一塊肉一樣。“吞掉”那塊“肉”，“咬碎”它的“骨頭”，直到書中所有的“纖維”和“筋肉”成為我的一部分。
后來我上了學前班，爸爸就不讓我看課外書了，說你趕快弄好學習，看那些書沒有用。我就托姐姐幫我買，開始姐姐也讓我弄好學習，不幫我買。
終于我上了小學，由于媽媽沒辦法送我上學，只好找班車送我，我沒法在家吃早飯，媽媽就給我10元早晚讓我買吃的，我就把晚上的吃的省掉在家吃，攢下來買書，攢了大概有4天，終于買到了一本28.5元的《斗羅大陸》。后來我大姑姑告訴爸爸看一些課外書也對語文有幫助，菲菲姐姐送我了一套《笑貓日記》，因為喜歡，所以一個星期就看完了，菲菲姐姐還告訴我了一些讀書的好方法：讀某本書的某一章，要反復讀幾遍，讀懂講了什么，標出你喜歡的句子，有感情的讀一讀。
現在我五年級了，語文老師讓我們做短文閱讀題的時候，我發現由于菲菲姐姐告訴我的方法我一直在用，所以我現在做這種題就輕松了許多。
我現在一直在看書，從書中發現了許多從未知道的故事，以前我不喜歡關于什么歷史的事情，可是現在，我從書中了解到許多有趣的歷史故事。
偶然有一天，我在書店的書架上發現了一本《藍色的海豚島》，一看到這本書的書名，我就被吸引住了。我不假思索的`掏出了三個月的零用錢買下了它，我走到了公園的石凳上津津有味的看著。看著看著，肚子自己叫喚起來了。不過高爾基說過：“書中自有面包在”，我立刻感受到書中的知識填充了饑餓的肚子。我把書里的營養當作午餐，這比真正的午餐更有“味道”。漸漸到了下午，到了該回家的時間，正準備回家，忽然看見一位老人沒站穩，上前扶了她一下，然后就回家了，直到回到家里了才發現書還放在石凳上，等回到原處的時候，書早已不見蹤影。我為失去了一位良師益友而感到哀傷。
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