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年級(jí)寫人的作文

時(shí)間：2023-06-17 08:30:44 寫人

有關(guān)年級(jí)寫人的作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的年級(jí)寫人的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)年級(jí)寫人的作文四篇

年級(jí)寫人的作文篇1

　　我的外公頭發(fā)很少，他的頭發(fā)是兩邊有，中間沒有的。他的臉好像“漢堡堡”是兩邊有皺紋的，他的眼睛很小，卻閃爍著慈祥的目光。

　　我的外公和姥姥每天都開開心心的，見過他們的人都說他們是幸福的.一家人。

　　一天下午，我和姥姥、外公去市場(chǎng)買菜，買完菜，姥姥堅(jiān)持要選又經(jīng)濟(jì)又結(jié)實(shí)的兜子來裝菜，于是我們開始挑裝菜的兜子，挑著挑著，我的外公挑得不耐煩了，就說：“挑這個(gè)籃框吧。”我捧腹大笑，姥姥笑著說：“這都什么年代了，還拿籃框!”我笑的聲音更大了，外公也跟著我們笑了起來……

　　回到家，外公去廚房擇韭菜，洗韭菜。過了一會(huì)兒，姥姥問道：“老張，干嘛呢？”外公說：“揪韭菜呢！”姥姥又順口說了一句：“揪完的韭菜能吃嗎？”我和姥姥哈哈大笑，外公也跟著我們笑了起來。

　　看，這就是我的外公，一個(gè)給人帶來快樂的老爺子！

年級(jí)寫人的作文篇2

　　馮成是我們班的.同學(xué)。他個(gè)子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長(zhǎng)著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個(gè)大號(hào)的鈴鐺。為此，同學(xué)們送他個(gè)外號(hào)大鈴鐺。

　　說來也巧，從二年級(jí)至今，馮成每天給班里的教室開門、鎖門，也像一個(gè)打點(diǎn)的鈴鐺，這外號(hào)就叫開了。

年級(jí)寫人的作文篇3

　　他，一米85的大個(gè)子，一張連普通話都說不標(biāo)準(zhǔn)的小嘴，才13歲已經(jīng)長(zhǎng)滿了胡須。一張上課時(shí)無精打采下課時(shí)卻炯炯有神的小眼睛。他每天來的第一件事就是：“昨天英語作業(yè)寫什么？語文新概念借我抄，作文寫什么？我的作文書呢？快新概念，來不及了。”

　　這不，他背著書包過來了，一臉微笑的跟我說：“新概念呢？快給我！“我當(dāng)時(shí)正在讀英語單詞便沒理他。他的`臉上馬上飄出了幾朵烏云，又扯了一下我說；：”快點(diǎn)報(bào)紙！“我便無可奈何的給了他，沒辦法誰讓我是他師傅呢？他哪來看了一下說：”這么少，我兩分鐘就搞定！“我想：你就吹吧！

　　他，學(xué)習(xí)很差，但是為人還是不錯(cuò)的！上美術(shù)課的時(shí)候，我?guī)Я算U筆，但是忘記帶橡皮了。心想：千萬顆別花錯(cuò)啊，真是的，越不想畫歪，它就偏畫歪。當(dāng)時(shí)美術(shù)老師就要走過來了，我心里就像是十五個(gè)吊桶打水，七上八下的。就在這時(shí)，他伸出了援手：“給橡皮，”我當(dāng)時(shí)太感激了，連忙對(duì)他說：“謝謝！謝謝！”

　　他同時(shí)也是我們的信息班長(zhǎng)，你別看他上其他課時(shí)無精打彩的，上電腦課時(shí)，那精神“倍爽”！他首先說：安靜安靜！踩線！你說你呢。“到了電腦室，他便把電腦都讓給了同學(xué)，自己卻矗著個(gè)傻大個(gè)在四周巡視。可是總有些調(diào)皮的同學(xué)喜歡捉弄他：“班長(zhǎng)，他拔網(wǎng)線，他玩游戲。”于是他就趕快跑到那些同學(xué)身邊說：“誰？誰拔的？

　　這就是我的一位同學(xué)，你想知到他是誰嗎？嘻嘻！不告訴你！