精選年級寫人的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的年級寫人的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
年級寫人的作文 篇1
我的語文老師姓賈，她長得非常漂亮。有著一頭長長的卷發，個子高高的，走起路來很有精神。
她是從六年級下來教我們的，有著豐富的知識和經驗。她教學的方法很特別，要求我們學語文要牢記四大要點：“聽，說，讀，寫。”廣泛的閱讀，熟練的掌握生字，詞語，和成語的意思，使我們有表達和敘述的能力。
上課時，賈老師要求我們認真聽講，按時完成作業。記得上一次，老師在給我批改作業的時候，評語寫道：“你是一個很認真，很勤奮的男孩老師很高興認識你。”老師的一番話讓我更加信心百倍。每天早早起床大聲朗讀半小時，課后認真的積累成語和優美的'句子。
我的老師“有教無類，因材施教”，提倡我們“博觀而約取，厚積而薄發。”我很高興認識我的語文老師 ——賈老師。
年級寫人的作文 篇2
我的奶奶已經年過花甲了，是個慈祥的老人，她雖不像媽媽那樣善于把愛表達出來，但我知道她的心里是對我滿滿的關愛。
"多吃點，多吃點！""奶奶，我不喜歡吃這個。""這塊排骨是奶奶燒了一個下午的，很好吃的。"這段對話是在家中吃飯時常聽到的，奶奶總喜歡把什么紅燒肉啊、排骨什么的都統統夾到我碗里來，可我偏偏是個素食主義者，什么都喜歡吃素的。這個時候我就討厭奶奶的嘮叨了。
前幾天，太陽就像個大火爐，烘烤著大地，從學校回家的我滿頭大汗的，我脫了外套還不夠，真想把毛線衣也給脫了。回到家，我就靜下心來寫作業，不一會兒，奶奶走進我的'房間，見我只穿了兩件衣服就說："你怎么只穿了兩件衣服，這么單薄的，快把外套穿上。""奶奶，你不知道今天有多熱，我都穿了兩件衣服了！"我反駁道。最后，我爭辯不過奶奶，只好披上外套，不一會兒，就涼了下來。這時候，我心想：現在果然涼了下來，聽奶奶的話真沒錯！這就應征了一句俗話：不聽老人言，吃虧在眼前。
奶奶對我的關愛都體現在她的嘮叨聲中，所以嘮叨聲也成為了我生活中的一部分。
年級寫人的作文 篇3
我的同桌，他是我們班上的數學課代表，現在我給你介紹一下吧！
他很聰明，聰明的腦袋下有一個瓜子臉，他就是我們班上的馬駿。
我的同桌有一個特點，就是很細心，他寫作業的時候也很細心，有一次收作業有很多同學沒帶作業，他收完其他帶了作業的同學了以后，馬上把作業送到辦公室，告訴老師有哪些同學沒交作業、哪些同學沒寫作業，有時候他會向老師打小報告，上課的時候，老師提的問題別人答不上來，我的同桌準能答出來，老師讓同學上講臺做題目，他總是第一個把手舉起來，老師要是沒叫他上去，他就急得在座位上扭來扭去，扭的都把褲子給扭成麻花了！每次考試，他都輕輕松松的'一百分。唉！不得不服氣！誰讓他是我們班上的數學課代表呢！
年級寫人的作文 篇4
她，每天比別人早起一、兩個鐘頭，穿著保潔服，頭上套著一頂破舊的草帽，帶著一副耐用的手套……她，只是一名保潔員。但是，她卻是我最感激的一個人！
在一個炎熱的下午，我出門在小區里玩耍，火辣辣的太陽普照著大地，一望無際的天空似乎比以前更藍了。我坐在小區的一把長凳上，瞇著眼睛享受著身旁大樹給我帶來的絲絲涼意。突然，“砰”的一聲，打破了寧靜。我循聲望去，原來是易拉罐的聲音。一個大腹便便的男子出現在我面前，就是他把易拉罐隨手扔在了地上，易拉罐里剩余的飲料撒的到處都是。這是，那位保潔員阿姨來了，她對那位男子說：“你怎么能這樣呢，雖然我一老太婆也沒什么文化，但是我好歹也知道要環境保護！”我坐在椅子上，
仔細地打量著那位阿姨，她眉頭緊鎖，飽經風霜的臉上掛著一雙已經凹陷下去的眼睛，顯得格外蒼老。“你管得著嗎？”那個男子說。“如果我們不扔垃圾的話，我看你拿什么養家糊口！你還管教我，憑什么！”阿姨又說：“就憑我是清潔工，我有義務保護環境！”可那男子并不領情，也不認為自己有什么錯，轉身走了。清潔工阿姨搖了搖頭，連忙把這里打掃干凈，也拎著工具走了，留著我一個人在那里思考。我覺得環衛工們真了不起，可為什么還是有人歧視他們，瞧不起這個職業。他們每天起早貪黑，任勞任怨，有了他們，我們才有著綠樹遮陰，有著美麗的`家園居住等等，這些都和保潔員的辛勤勞動息息相關！你說，我們怎能不感激他們？
如果我們都和那位男子一樣做，環境將一點點的惡化，保潔員會更加辛苦，再藍的天總有一天會變得灰暗；反之，我們都注意保護環境，我們居住的家園會越來越美好；環境保護人人有責。
年級寫人的作文 篇5
我眼中的陳老師是一個幽默、自戀和嚴厲的人。
先說幽默吧。下課時，陳老師和我們玩，玩的'是彈皮筋。他把皮筋套在手上，接著身子向前傾，似乎在給皮筋輸送力量，對手馬同學不知道陳老師在干什么，覺得好笑，所以笑差了氣。當裁判員說：“開始！”時。陳老師快速地松開手，皮筋“嗖”的一下跳出了陳老師的手指。只見皮筋在地上飛速地轉著圈往前進，彈得非常遠。而馬同學因為笑差了氣，沒了力氣，只彈出了一點點距離。“怎么樣？服了吧。我小時候可是彈橡皮筋高手哦。”陳老師笑嘻嘻地對圍觀的同學們說道。
說完幽默，再來說說自戀吧。一節語文課上，密斯特陳說：“我小時候抄寫詞語，5分鐘就能把30多個詞語抄寫四遍。看看你們，抄個詞語要半個小時。”“哎，陳老師真是太自戀了，就知道給自己貼金。”我想。
最后，讓我來說說嚴厲把。一般情況下，陳老師在語文課上都是比較嚴厲的。有一次，一個同學忘記帶一樣語文作業，密斯特陳就讓那個同學抄課文，而且是最長的那篇——《開國大典》。“陳老師真的好嚴厲。”我想。
這就是我眼中的陳老師，一個幽默、自戀又嚴厲的老師。
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