【推薦】音樂作文三篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的音樂作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂作文 篇1
我一直都想擁有一間神奇的音樂小屋。
有了音樂小屋，我的平淡生活，就會變得有聲有色。我的音樂小屋里的所有東西，都是用音符制成的。悄悄告訴你，我可是一個非常熱愛音樂的人。爸爸給我買了一架鋼琴，爸爸說鋼琴是樂器中的`“女王”呢！所以，這架鋼琴就得放在我的音樂小屋正中間哦！隨時隨地，我都可以盡情彈奏它。
告訴你一個小秘密，每當我彈起鋼琴時，整個音樂房間里的每件東西，都會變成了音符。他們會手拉著手，一起唱著歌、跳著舞，圍繞在我的身邊，快樂地跳呀唱呀！當我彈得非常起勁時，小音符們身上衣服的顏色都漸漸變深了，黃的發綠、綠的發黑、紅的發紫、銀的發亮；鋼琴的聲音漸漸變輕時，小音符們身上的衣服又會漸漸變淡了，當我彈得很輕很輕時，小音符們好像也被蒙上了一層薄薄的輕紗，顯得格外神秘。
我喜歡我的神奇小屋——音樂小屋，我睡在自己的音符床上，進入了甜甜的夢鄉，我感到無比的幸福！
音樂作文 篇2
音樂，是人類的靈魂。人的靈魂就有了一個依靠。在心靈的深處，隱藏著許多鮮為人質的秘密，唯有音樂，才能記起那潭深水的漣漪。
我從小就熱愛音樂，且擅長于音樂。我聽過悲傷激奮的《獻給愛麗絲》，輕快、清新、旋風式上揚的節奏讓心靈的創傷慢慢被撫平；聽過比才薩拉沙泰的《卡門》序曲，回環反復的節奏給人留下了無盡的遐想；中國著名詩人蘇軾的《水調歌頭》，略帶憂傷，聲音婉轉動聽，響徹人的心靈……
音樂似乎是我的一個無形的朋友，它給我帶來快樂，陪我憂傷。深夜中，每當我疲勞地伏在桌子上苦拼苦寫那堆積如山的作業時。音樂似乎有一陣神力
我深知，初二的下學期是割至關重要的一期，它牽連到中考。我感覺身上的'壓力一天比一天重，特別有壓力，這些壓力無從釋放。有一天，我突發奇想，決定把我的“老朋友”電子琴從原來的家中搬過來。在一次次的向父母央求下，終于在近幾天搬了過來。每當心里煩躁不安或因壓力而悶悶不樂是，我就會主動溜到我的“老朋友”旁，彈奏幾曲，哈哈，音樂似乎是我身體中的一部分——身體中的抵抗力，壓力就是“人體中存在的病菌”，每當壓力來臨，只要我拿出我的“終極武器”，壓力似乎害怕了，乖乖的回去了。
我自然知道，遇到壓力時常有的事，可我一點兒也不害怕，在生活中有了音樂的存在，我快樂還來不及呢~
記得泰戈爾說過的一句話：不要試圖填滿生命的空白，因為音樂就在那空白的深處。音樂，有著古典和現代之分，卻沒有高雅和低俗之分。音樂，是人生最大的快樂，是一股清泉，同時也是一種充滿神秘色彩的旋律。
因為有你——音樂，你給了我們另一個世界，在那里，我們可一個前所有的壓力與煩惱，快樂成長，快樂的感受青春給我帶來的一切。
在心靈深處，我突然發小你具有一股神奇的力量，他可以穿越浩瀚的太空，撫摸寂寞的心靈，融化難忍的孤獨。
感受天籟之音，澄凈心靈，生活因你而精彩！
音樂作文 篇3
雨下得很大。上完語文課，我在教室外面的墻角里發現了一只小青蛙。它趴在地上，一只腿好像被踩斷了。出于同情心，我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好，準備一會兒把它帶回教室。同桌劉欣說：“這能行嗎？”我說：“沒事！”這時，上課的鈴聲響了，我們隨音樂老師走進了教室。“同學們，我們先復習一遍已經學過的歌曲《海鷗》。”琴聲響了，大家跟著老師唱起歌來。我低頭瞧著書桌里的小青蛙，嘿，它還挺老實，肚皮一鼓一鼓的。“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的朋友……呱呱！”咦，老師瞧著窗外，可是我們全瞧著老師，大家在想：老師的琴聲怎么還有青蛙叫呀？只有我和同桌明白，劉欣還邊笑邊咬著嘴唇。又唱第二遍：“海鷗，海歐，我們的朋友，你是我們的朋友……呱呱！”嘿！這下不但同桌笑了，全班同學都哈哈大笑起來。老師也看出點門道來了，她踱著步，在課桌間來回走動。我心里咯噔一下，心想；小青蛙，我的小青蛙，你可別再叫了，再叫就麻煩了。要說咋這么巧，小青蛙偏偏趕在老師走在我身邊時開始了它的獨唱——“呱呱！”教室里又是一陣笑聲。完了！我只好站起來，將情況一五一十地向老師講述了一遍。也算我走運，老師被我對小青蛙的`同情心感動了，她并沒有責備我，只看了看小青蛙，說：“海鷗是我們的好朋友，青蛙也是我們的好朋友！”說完她又看了看小青蛙的腿說：“既然它的腿好了，我們就放它回大自然吧！”“呱呱！”小青蛙臨走前又是一陣歡叫，同學們又哈哈大笑起來，這回連老師都笑了。
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