【精華】四年級敘事作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的四年級敘事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級敘事作文 篇1
20xx年的正月十五元宵節，一輛大巴車滿載著我們4(3)班的部分同學和家長來到了位于城東的南翔·萬盛·十里洋場售樓處。
我們步入現場一看，顯然來遲了，因為整個大廳內只見燈籠，卻不見了燈謎。現場人頭攢動，熱鬧非凡。早到的大人、小孩都在猜謎。老媽和我只好在現場瞎轉悠，先熟悉場地，還要看清楚活動的`規則。
有句話叫后來者居上，別看我們姍姍來遲，可并不表示我們四(3)班就甘心落后。同學們有的到處收集謎面，有的手拿謎面冥思苦想，有的甚至上網搜索。一轉眼，已經有人得到獎品了。看著老媽那副漫不經心的樣子，可把我急壞了，總不能兩手空空回家吧。得到老媽的許可后，我發飆了，一頭扎進人堆里，別人不要的謎面我收了;為了領兩張謎面，排過長長的隊，我也愿意。我總算搜集了一沓謎面，記得其中一謎面是“鳳頭虎尾”,謎底是“鳧”字，還有“足下不死，我不出頭”這樣的怪謎，老媽一口咬定是“吾”字。我又一口氣連猜出好幾個成語，咱倆齊心合力，搜腸刮肚，絞盡腦汁終于獲得三份獎品，太開心了。
猜謎活動結束后是主辦方舉行兌獎，我們班的劉文清驚喜地得了二等獎消費券，大家都樂開了花。回家的路上，老媽不嫌東西又多又沉，一個勁兒夸我能干，那是，愛拼才會贏。
四年級敘事作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，在課余時間里我喜歡的活動是：跳繩、打羽毛球、騎自行車。其中，我最喜歡的活動是騎自行車。
騎自行車，是一件快樂的事情。在暑假里，我看見小伙伴都有自行車，他們一邊騎著車，一邊談笑，我很羨慕。我也想有一輛自行車，就跟媽媽說了我的愿望，媽媽同意了。沒幾天媽媽果然給我買了一輛嶄新的自行車，我高興得一蹦三尺高。
騎車看似簡單，學起來，并不容易。開始時，我很緊張。媽媽扶著自行車的龍頭，我才敢坐上去，我踩動踏板，車子慢慢地向前行駛。可感覺自行車龍頭總不聽我的話，老是扭來扭去的'，像一條舞動的蛇。我雖然很用力地抓著龍頭，但是身子總是搖搖晃晃的，沒一會兒我就摔個四腳朝天，屁股火辣辣得疼。腳青一塊紫一塊的，我有一點兒泄氣了，媽媽輕聲安慰我說：“沒關系，只是一點兒小傷而已，不要放棄，堅持就是勝利。”聽了媽媽的，我下定決心要學會騎自行車。
一連好幾天下午，我都堅持練習，媽媽也鼓勵我。慢慢地，我越騎越輕松。媽媽趁我不注意，松開了手，沒想到，車子雖然扭了幾下，但又馬上變穩當了。啊，我終于會騎自行車了！我興奮地騎了一圈又一圈，開心極了！
現在每到周末，我經常和小伙伴們在院子里騎自行車。大家迎著風，騎著車，追趕著，歡笑著，可開心了！
騎自行車給我的課余生活帶來了無窮的快樂。還讓我懂得了一個道理：做任何事，都不能半途而廢，堅持到底才能取得成功！
四年級敘事作文 篇3
星期五的上午，陽光明媚。我懷著激動的心情，背著一書包的零食早早地來到學校。學校里熱鬧非凡，因為今天是我們學校一年才一次的春游啊！
集合的時間到了，同學們排好隊，等待大巴車的到來。時間仿佛過得特別慢，我們等啊等，終于坐上了大巴車。一路上，同學們有說有笑，興奮極了。
過了好久，終于到了目的地——花花世界。同學們都換上了軍裝，大家你看看我，我看看你，感覺好奇妙，我覺得自己變成了一名戰士，特別神氣。
我們第一個玩的項目是爬大網。只見平坦的地面上，立著四根柱子，柱子上蓋著一張大網，網上是密密麻麻，大小不一的洞。我們的任務就是從大網的`這一頭，爬到那一頭。同學們像螞蟻一樣紛紛爬到了大網上，一個個慢慢地前進著。我也不甘示弱，小心翼翼地向前爬著，就怕一腳踩進洞里，被大網抓住，終于爬到了網中央，我往下一看，哇，原來自己是懸在半空中呀，突然覺得害怕起來。“羅玥，別怕，加油！”旁邊的熊致昊為我打氣，我就不害怕了，繼續往前爬，不一會兒就到達了終點，我高興得手舞足蹈。有些同學，因為害怕，沒有成功，我為他們感到可惜，要是他們再勇敢一點，肯定能成功的。
我們還玩了好多有趣的游戲，滑草、打地鼠、捉泥鰍、射箭……最有趣的要數拔河了。我們女生和男生進行對決，拔呀拔，就像拔蘿卜一樣。最后，我們女生勝利了，大家都快要跳上天去了。
每年的春游是我最快樂的時候，我愛春游。
四年級敘事作文 篇4
我非常敬佩語文王老師，她也是我們的副班主任。
王老師工作認真，樂于助人，還很懂我們的心，很多同學都喜歡她。有一次，她還專程為我批改日記，令我心生感恩。下面一件事情，讓我看到了王老師身上無私忘我的好品質。
上學期的一天，王老師來我們班上課的時候，因為剛下過雨，地面非常滑，所以不小心摔了一跤。一到我們班，老師就把這件事跟我們說了，并且不斷提醒我們要注意安全。我觀察到老師的.胳膊受傷了，不過直到中午班才去包扎起來。要知道，語文課可是早上第一節，中間隔了三節課才到中午班！
老師的這種行為使我很感動。我想，老師受了傷，不顧自己的傷痛，還一個勁地提醒我們注意安全；這種無私的行為，真不愧是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！再想想我自己，一點小傷就馬上胡鬧，真是慚愧。有人說，老師像蠟燭。是呀！老師燃燒自己、照亮了別人，這就是所有老師的精神！
由此，我暗下決心：一定要學習老師的高尚品質，以優異的成績回報老師。
四年級敘事作文 篇5
上一周，發生了一件讓我永遠難忘的事情。這天，我和爸爸剛迷迷糊糊地睡醒，外面就響起一陣敲門聲，媽媽問：“是誰呀？”“叔叔，給你說件事！”我的爸爸說：“來了！”，我們穿好衣服，我打開門一看，是李昂——我的`好朋友，爸爸說：“什么事呀？”李昂說：“我爸爸回來了，說讓咱們一起去渭河釣魚，你們去不去？”爸爸說：“好呀，我們一塊去！”我聽了高興的一蹦三尺高，。于是，我們準備好漁具就出發了。
到了河邊，湍急的水流真像瀘定河一樣，我們選好地方，就準備釣魚了。剛下坡，就看見一大群來釣魚的人，我們準備了三根魚竿，我說：“讓我拿海竿吧！”爸爸答應了。我準備好就開始釣魚了。我等了大半天，爸爸的浮子下去了，爸爸猛地一拉竿子，竟然是一只小蝦。我見過很多蝦，但都是買的而且還死著，這次我見了一只活蝦，很高興，誰知，小蝦卻迅速逃走了，我便重新釣魚。又過了一會，老爸一拉竿，這次是一只大蝦，這次不會讓你跑了！我迅速把它解了鉤，放在桶里，我又抄網抓了一些小魚，然后我們高高興興地回家了。
唉，可惜姐姐沒來，要是她來了，我們會玩的更加有趣，我真想再去一次渭河。
四年級敘事作文 篇6
課間十分鐘在很多學校是教育教學的一個空白點，如何對課間十分鐘進行引導，是一個值得探討的問題。
作為班主任，學習了這一專題，我想在自己以后的教育教學過程中這樣來進行管理。
第一，教育學生對課間十分鐘的利用更要有效率意識。十分鐘的時間，學生要上廁所，要休息，還要準備下節課，實際上是比較緊張的，如果上節課老師再拖堂，時間就更緊張了，要讓“課間十分鐘”效益最大化，首先要求學生要有“有效利用課間十分鐘”的意識。我班里有些學生，做事比較拖沓，下課了，聊聊天，快上課了，才趕緊往廁所跑；有的學生都上課了，連上課用的書本都沒有準備好。這些學生缺乏有效利用課間十分鐘的意識。這些現象不僅對培養學生的時間觀念不利，而且也影響學校教育教學工作的開展。
第二，向學生介紹了班里一些同學“利用課間十分鐘”的好的做法。比如下課首先處理個人問題，比如上廁所，喝水什么的；然后準備好下節課的學習用品；之后和同學聊聊天或者游戲。這樣做的效果讓課間十分鐘過得不忙不亂，有序有效。
第三，教育學生課間活動的文明禮儀。課間十分鐘會發生很多事情，比如同學矛盾，安全事故等等。教育學生相互間不小心磕著、碰著了或者把同學的東西碰掉了等等要及時說“對不起”；教育學生， 發生矛盾時要以寬容的態度來處理，即便吵架吵贏了或者打架打贏了，也只會讓對方更怨恨你，得不償失；對于學生課間活動的`方式，我要求學生不追逐打鬧，不互相推拉以及不做其它危險性游戲等， 并著重列舉學校里發生的一些事故，讓學生了解這些不安全活動的危害，強化學生的安全意識。
第四，為了“課間十分鐘”安全有序地度過，要求班干部做好課間教室內紀律的維護，對于突發事件要及時向班主任匯報。并讓學生在適當的時間回到教室靜待老師上課。
四年級敘事作文 篇7
7月10號上午8點，我和我老爸坐了高鐵到了廈門，全程11個小時，晚上7點到的。之后去了海邊吃晚餐，菜很豐富，有竹筍凍，很難吃，有螃蟹，味道還可以，一般般，還有香噴噴的小黃魚。吃完晚飯后，我們就回了哥爾曼賓館。晚上我們去喝茶，之后睡覺。
到了第二天早上，軍車來了，就把我們接上了東平山的半山腰。半山腰上的風景很好，空氣很清新，我們對面有二連的部隊，我住在了一連三連營直屬的部隊，在那里住了半個月。每天早上起床上早操，上完早操洗漱、疊被子，整理內務，吃早飯。吃完早飯就寫作業，然后就休息一會，之后下去練體能，俯臥撐、臥推、仰臥
起坐、舉重10斤的.。之后吃中午飯，然后睡午覺，從12點半睡到下午3點。起床之后寫作業，然后休息，然后打籃球，（所謂的打籃球就是投籃）。下午五點到六點，他們打籃球比賽，我來計分。到吃晚飯的時候，分最多的一隊獲勝。吃完晚飯我們去洗澡，他們去看電影。我們洗完澡之后也上去看電影，電影還行吧。看到九點半，我們就在房間里呆著，他們當兵的去洗漱。鈴聲一響，我們就睡覺了。
四年級敘事作文 篇8
“知了，知了！”蟬在樹上不厭其煩地叫著。是啊，現在正是炎炎夏日，天氣熱得好像馬上就能把人給烤熟了一樣。這不，期末考試一結束，我們 幾個同學的媽媽們便商定去磐安玩。
我們的第一個目的地是烏石鎮的"水下孔五泄瀑"。一到景區，一眼望去全都是郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴的樹木，中間還鑲嵌著一條條白色的玉帶————瀑布，我們沿著棧道一直向下走去。一路上導游阿姨還讓我們認識了一個新朋友—————蟻獅。忽然，我感到了一種莫名的涼爽。哦！原來我們已經到了"水下孔五泄瀑"的"水下孔"了！我們走著走著，不知不覺地便來到了最后一個景點————長廊。雖然我們走得很累，但我們心里卻十分戀戀不舍。離開了"水下孔五泄瀑"，我們又去了烏石村，顧名思義，那里的石頭可都是烏黑的。在這吃完反后，我們又繼續趕往有名的"十八渦"景區。"十八渦"的美景可真令我留連忘返啊！接著我們又奔往了我們向往已久的花溪鎮了。
到了花溪鎮，已經是月朗星稀的夜晚了。我們聽著小溪流水的"嘩嘩"聲，便都進人了甜蜜的夢鄉了。
等到了第二天一早，我第一口呼吸到的'就是清新甜潤的空氣了。等大家吃完了早餐，我們便一起一邊登山一邊欣賞花溪的美景。花溪果然名不虛傳，而且最為有名的就是一條長30多米而有清澈見底的平板小溪，四周還被群山所懷繞，真是一派美景啊！再沿著山路繼續向上走，你又會看見。
一些叫不出名的水平如鏡的湖，還有各異其趣的瀑布，飄者如雪，掛者如簾，斷者如舞，穴中霧氣蒙，轟聲灌耳，撼人心脾。真是讓人嘆為觀止啊！我們又用水槍在溪 里打起了水仗那滋味可太爽了。中飯時間到了，我們又回到出發地，吃了"農家樂"里的特色菜，我最喜歡的是粉皮哦！就這樣，我們幾乎把整個花溪鎮都玩遍了。
我們離開了花溪鎮之后，又來到了龍溪峽漂流。那里的水流共長3。5千米，一會兒是水平如鏡的湖面，一會兒又是水流湍急的斜坡，真是又驚險又好玩。
漂流完了之后，我們便結束了我們的"磐安兩日游"。晚上我們幾個同學又在一起吃了一頓晚餐，便各自回家了，這次"磐安兩日游"讓我目睹了磐安的美景，又讓我學到了一些知識，還讓我避了暑，真是一舉三得啊！在此，我真想說；"磐安有機會我還會再來的！"
四年級敘事作文 篇9
張海迪阿姨說過：“生命就如小船，理想就是生命之船的風帆。”而我的理想是做一名稱職的好老師。
上課時，看見老師們站在講臺上播下知識的種子，我不禁向未來憧憬：假如我也是一名老師，那該有多好啊！我也會悉心傳授給孩子們知識。老師們頭上的銀絲是最美的；老師們手里握著筆批改作業時是最美的 ；老師們在課堂上的講課是最美的。老師們是一生與粉筆為伍的人，他們如同粉筆一樣，消耗了自己，卻把良好的作風，優良的品行，高尚的`道德觀念教給了我們，使我們終生受益。
當然，想做老師也不是那么容易的事。首先，懂的知識要不少，這樣才能解答同學們的疑難問題；其次，為人處事要謹慎，因為老師每天要做的事很多，有一點兒馬虎，就會把事情辦砸。所以，學會謹慎也是成為老師的必要因素之一。從現在開始，我一定會努力學習，做到以上這幾點，將來做一位稱職的好老師。
如果說：“理想就是生命之船的風帆，那么我現在就會揚起理想的風帆，向一個叫‘老師’的港口努力駛去，駛去。”
四年級敘事作文 篇10
在日常生活中，我們都會有一本自己喜歡的書，，我喜歡的一本書的名字叫《白狗》，下面，你來聽聽《白狗》的故事吧！
故事講了一名青年出去考察動物，但他落戶的'村子不斷地被偷羊羔，于是，大家經過討論，這附近一定有狼！大家便放狗去搜。訓練有素的獵狗很快發現了狼的石洞，里面還有一只正在吃奶的小狼。大家一致同意把小狼帶回村子，充當“人質”，把大狼引來。夜晚，草叢里有“嘩啦嘩啦”的聲音，村民們都認為大狼來了，一個個都端著槍，目不轉睛的盯著草叢，不一會兒，草叢里冒出了一只白狗，那只白狗走近木樁，突然，有人叫道：“快，快開槍，這是狼！他在咬麻繩！”大家這才手忙腳亂的開槍，可是，那白狼已經咬斷麻繩，飛也似的叼著小狼，逃到林子里去了。 但是為什么黃狼會變成白狼呢？村民們擰亮手電筒，往地下一照，發現草叢里有一大堆石灰粉，大家這才明白了黃狼變白狼的原因。
這個故事告訴我們，做什么事都要有勇有謀，不要隨便去判斷某一件事，要先了解情況，否則后果不堪設想。
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