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三年級(jí)敘事作文

時(shí)間：2023-06-13 12:27:54 敘事

【精華】三年級(jí)敘事作文匯編10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的三年級(jí)敘事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】三年級(jí)敘事作文匯編10篇

三年級(jí)敘事作文篇1

　　星期天下午，夏荷新邀請(qǐng)我和幾個(gè)同學(xué)到她新家里玩。

　　到了夏荷新家，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)先來(lái)了。他們看見(jiàn)我趕緊叫我：“夏杰豪，快來(lái)和我們玩游戲吧。”我也迅速參加了他們的游戲。游戲有，“公主和王子”、“詞語(yǔ)接龍”，還和同學(xué)一起看動(dòng)畫(huà)片、和她家的'小狗玩。你摸摸小狗的鼻子，他拉拉小狗的毛毛，小狗被我們逗得筋疲力盡，轉(zhuǎn)身就鉆進(jìn)窩里，拖也拖不出來(lái)。

　　過(guò)來(lái)一會(huì)兒，芊媽說(shuō)要帶同學(xué)走，我們玩得正開(kāi)心呢，舍不得同學(xué)走，就對(duì)芊媽說(shuō)：“阿姨，我們?cè)偻鏁?huì)兒，行嗎？”同學(xué)也哭著對(duì)她媽媽說(shuō)：“我們還要再玩一會(huì)兒，能不能遲點(diǎn)走？”她媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，我們要回家了，下次再和同學(xué)玩吧。”同學(xué)聽(tīng)她媽媽這樣說(shuō)，就躲到角落里放聲大哭。但她最后還是被她媽媽勸走了。玩了一會(huì)兒，我們也去睡覺(jué)了。

　　寒假里和同學(xué)玩，真是一件開(kāi)心的事。

三年級(jí)敘事作文篇2

　　今天我和妹妹一起去溜冰，這可是我們求了媽媽半天，她才同意的。我們一大早起了床就去了，生怕浪費(fèi)了溜冰的一秒鐘。

　　我們溜冰時(shí)，我看到了旁邊的.電影院。心中便產(chǎn)生了去看電影的念頭，我打電話給媽媽一開(kāi)始不同意，我軟磨硬泡，媽媽受不了，就同意了。在網(wǎng)上訂好了票，讓我們到時(shí)間就去，我特地設(shè)了個(gè)鬧鐘，生怕沒(méi)看到電影的一小個(gè)情節(jié)。

　　到時(shí)間了，我拉著妹妹，以百米沖刺般的速度跑向了電影院。我買好了爆米花和可樂(lè)，跑進(jìn)了電影室。

　　電影剛開(kāi)始我就已經(jīng)有點(diǎn)厭煩了，這是為什么呢？是因?yàn)槲覀兣赃呑藗€(gè)阿姨帶著兩個(gè)小妹妹來(lái)看電影，而其中一個(gè)小妹妹電影一開(kāi)始就一直問(wèn)題問(wèn)個(gè)不停。我忍受不住，于是說(shuō)一聲：“誰(shuí)這么吵啊！”。小妹妹安靜啊，可是安靜不了幾分鐘就開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)。直到電影結(jié)束小妹妹，才停了下來(lái)。

　　我走出影院大喊了一句：“這次看電影真糟糕！”

三年級(jí)敘事作文篇3

　　在我記憶的銀幕上，有無(wú)數(shù)顆大小不一的星星，每一顆都蘊(yùn)藏著一個(gè)一個(gè)故事，有神秘的、有難忘的、有快樂(lè)的.，也有煩腦的。

　　今天我就和大家分享一件令人煩惱的事吧。

　　記得那還是在上三年級(jí)上學(xué)期一次交作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，我驚了一下：“哎呀！這事可不能外傳啊！過(guò)了一會(huì)兒，我問(wèn)了邵宇輝：“第一節(jié)課是什么？”

　　“語(yǔ)文，怎么啦？”邵宇輝說(shuō)。

　　“沒(méi)什么，沒(méi)什么，隨便問(wèn)問(wèn)。”我表面看起來(lái)沒(méi)事，但我心里記得像“熱鍋上的螞蟻----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。”

　　我正準(zhǔn)備去借書(shū)時(shí)，上課鈴響了。我自言自語(yǔ)：“老天爺？你也欺負(fù)我呀！”情急之下我拿出數(shù)學(xué)書(shū)套，寫(xiě)上語(yǔ)文兩個(gè)大字套在語(yǔ)文書(shū)上，可心里就是不踏實(shí)，眼睛四處張望，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。關(guān)老師走進(jìn)來(lái)后，就開(kāi)始上課了。雖然老師提的問(wèn)題大部分我·都知道，但我還是不敢說(shuō)怕漏陷兒。隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去了我也越來(lái)越著急：怎么還沒(méi)下課，快點(diǎn)，快點(diǎn)呀！就在這時(shí)關(guān)老師一步一步走近我，我嚇出了一身冷汗，突然下課鈴響了，我心中的石頭也落了下來(lái)。我終于逃過(guò)了一劫。唉！這事在我心里藏了一年。

三年級(jí)敘事作文篇4

　　講臺(tái)，是一個(gè)班級(jí)的最高點(diǎn)，也代表了這個(gè)班級(jí)幾乎最高的權(quán)力。走上講臺(tái)俯視整個(gè)班級(jí)，是我的一個(gè)愿望。

　　上講臺(tái)改錯(cuò)，讓我有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)。當(dāng)我站在講臺(tái)上俯視全班時(shí)不由得驚呆了：整個(gè)班級(jí)突然好想笑了很多，全班每個(gè)角落的一舉一動(dòng)都被我看的'清清楚楚。再看我的位置，竟然如此渺小，就如茫茫宇宙中的一顆星星。

　　后來(lái)，我真正地獨(dú)自一個(gè)人踏上講臺(tái)。那次，老師在黑板上出了一道拓展題，我沒(méi)費(fèi)多大功夫就解了出來(lái)。于是，老師讓我站在講臺(tái)上給全班同學(xué)講題。我大踏步走上講臺(tái)，立即有一股神秘的力量撲面而來(lái)，它帶著來(lái)的講臺(tái)中央，“逼”著我朝臺(tái)下望去。此時(shí)，全班五十多個(gè)人的目光一齊投到我的臉上。這目光如同火把一樣燒得我的臉一陣通紅，半天沒(méi)有說(shuō)出話來(lái)。這時(shí)，感覺(jué)教室突然大了起來(lái)，如星河一般，一直大到我站在講臺(tái)上不知如何是好。

　　“講吧。”臺(tái)下老師對(duì)我說(shuō)。這時(shí)我才從星河中游回來(lái)，拿起粉筆在黑板上邊寫(xiě)邊講。我是那樣害怕，頭也不敢回，只顧著說(shuō)。臺(tái)下漸漸騷動(dòng)起來(lái)，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)好幾步算式都列錯(cuò)了。我好尷尬，急忙改正過(guò)來(lái)，仍舊自顧自的講著。

　　不知過(guò)了多久，也不知臺(tái)下是什么樣子，我終于講完了。這時(shí)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的眼睛仍然盯著我。我匆匆走下講臺(tái)，感到如釋重任，又有點(diǎn)不舍。

三年級(jí)敘事作文篇5

　　我叫龐亞軍，是牛塘中心小學(xué)四年級(jí)4班的一個(gè)小男孩，我跑步非常快，這是我最自豪的特長(zhǎng)了。

　　我不高也不矮，皮膚黑黑的，大大的眼睛水靈靈的，像兩顆黑色的珍珠。我的頭發(fā)直直的，豎起來(lái)就像刺猬一樣。

　　我跑步非常快，記得有一次，體育課上，老師讓我組比賽跑步，我瞄了一眼，看見(jiàn)了好幾個(gè)厲害的同學(xué)。我想：這下沒(méi)有多少勝算了。“跑！”隨著老師的哨聲，我們也像離弦的箭一般沖了出去，不一會(huì)兒，別的同學(xué)就被我們落在身后，我和朱吉祥，馬圣凱還在奮力的.奔跑著。我看了一眼，朱吉祥已經(jīng)累得氣喘吁吁，速度明顯降下來(lái)了，可馬圣凱像不累似的，速度絲毫沒(méi)有變。果然不一會(huì)兒，朱吉祥就落在了后面。說(shuō)實(shí)話，我現(xiàn)在也已經(jīng)累得上氣不接下氣了。馬圣凱冷笑一聲，又向前跑，我又奮力跑著，過(guò)了一會(huì)兒，我就趕上了馬圣凱。他好像知道再不跑就會(huì)被超越，又加快了速度，我也不敢放慢速度，用盡自己最后的力量，像一匹脫韁的野馬，撒開(kāi)腿向前狂奔。比賽結(jié)束了，我和他打了個(gè)平手。

　　我就是這樣一個(gè)跑步快的男孩，請(qǐng)為我豎起大拇指吧！

三年級(jí)敘事作文篇6

　　我快要升入三年級(jí)了，媽媽覺(jué)得我應(yīng)該有一臺(tái)屬于自己的電腦了，假期里，媽媽給我買了一臺(tái)“讀書(shū)郎p26學(xué)生電腦”。我對(duì)這臺(tái)電腦愛(ài)不釋手。

　　打開(kāi)電腦，里面的顯示屏是9英寸的高清液晶屏，不大不小的鍵盤上的按鍵正好有我的大拇指般大小，用起來(lái)很舒服。啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，一朵美麗的水花出現(xiàn)在電腦上，接下來(lái)出現(xiàn)了桌面，里面的內(nèi)容特別多：有“語(yǔ)文”、“數(shù)學(xué)”“教育應(yīng)用‘……打開(kāi)”語(yǔ)文“，里面有“語(yǔ)文試卷”，“輕松作文”……

　　當(dāng)你忙完了一天的學(xué)習(xí)，打開(kāi)“教育應(yīng)用”，里面有好多智力游戲，比如：“夢(mèng)幻農(nóng)場(chǎng)”、“逃出五指山”……你可能會(huì)當(dāng)心我們會(huì)玩游戲上癮吧，告訴你吧，“夢(mèng)幻農(nóng)場(chǎng)”里只有澆水和施肥，我們要做一些題，用智力才有收獲，不像大人用的電腦可以不勞而獲。

　　我的學(xué)習(xí)很多都可以用電腦來(lái)完成。媽媽也省出了不少時(shí)間可以做自己的'事了。

　　有一次，我睡午覺(jué)時(shí)媽媽打開(kāi)我的電腦玩起了游戲，我睡醒后才發(fā)現(xiàn)電腦被動(dòng)過(guò)，我知道媽媽也愛(ài)上了我的電腦。

　　有了電腦，媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了。

三年級(jí)敘事作文篇7

　　有一天中午，媽媽做飯時(shí)，我問(wèn)媽媽：“你做的是什么湯啊?” 媽媽說(shuō)是：“面片兒湯。” 我說(shuō)：“媽媽，我也想學(xué)。”

　　媽媽說(shuō)：“好啊，我教你。” 我開(kāi)心的學(xué)了起來(lái)。媽媽先讓我打了兩顆雞蛋，拿筷子攪和成湯，再挖兩碗面放在盆子里，放一點(diǎn)水，用手和一和，和好后，把面拿出來(lái)用搟面杖搟平了，在那刀切成寬條條往鍋里下。最后慢慢地把雞蛋湯放到鍋里面，讓它煮一會(huì)，過(guò)了兩三分鐘，湯煮好了。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“還要在放一點(diǎn)鹽。”

　　我拿起鹽，放了半勺攪一攪，覺(jué)得差不多了，正要把湯倒下去，媽媽急忙說(shuō)：“你不能倒，小心把你給燙到了。” 我把手移開(kāi)，媽媽端起鍋放到了那屋。我跑到柜子里，拿出了勺子，給大家盛湯，大家過(guò)來(lái)時(shí)我說(shuō)：“今天的飯可是我做的，你們要好好的品嘗品嘗。”

　　大家坐到了座位上，開(kāi)始吃飯，我問(wèn)大家好吃嗎? 爸爸說(shuō)：“可真好吃啊!” 我高興地笑了。

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但每當(dāng)回想起來(lái)，我都很開(kāi)心，因?yàn)槲夷転榘职謰寢屪鍪铝恕?/p>

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　　幸福的餃子_1200字

　　在暑假里，媽媽和爸爸要去葡萄地摘葡萄呢，說(shuō)讓我在家好好呆著，他們得四五個(gè)小時(shí)才能回到家，讓我在家好好照顧自己，餓了就自己去買吃的。說(shuō)完這些叮囑的話語(yǔ)，他們就去葡萄園了。

　　我想：爸爸媽媽那么辛苦，回家后很晚才能吃飯。假如我給他們做一頓飯，他們一定會(huì)高興的。對(duì)了，餃子，餃子在別人眼里是家庭美滿，在我眼里是一種甜蜜，對(duì)生活的犒勞。每當(dāng)我難受或開(kāi)心的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)給我包餃子吃，所以，我也要包餃子給父母一個(gè)驚喜。

　　餃子餡怎么弄呀，對(duì)了，我看爸爸弄餃子餡的時(shí)候，是在超市用打肉機(jī)打的，我用刀切不就行了，我想了想家里還有什么菜，大肉、蘿卜……大肉蘿卜餃子。我找出在冰箱里凍的肉，就急忙把它取出來(lái)解凍。

　　幸虧我打手游練的速度快和耐力久，我拿起一塊肉，夸夸的剁肉聲在整個(gè)廚房響起，可是我這種辦法好像不行，我使好大得勁肉卻剁不下來(lái)，難道是我力度不夠，我狠狠一壓刀，這下肉被我切成兩半，可是這要費(fèi)好大的力氣了，還沒(méi)弄幾下，就筋疲力盡了。

　　我回想著，媽媽原來(lái)切咸菜時(shí)，難切得地方都是用刀來(lái)回分離，切完咸菜的一面又切另一面，對(duì)呀，不僅要有力量，而且技巧才是最重要的。對(duì)了，我何不像媽媽切咸菜那樣切肉，這招果然有效，我橫切了幾十刀，豎切幾十刀，而且不費(fèi)力氣就將肉切開(kāi)了，我不禁感慨一句，技巧最重要呀。

　　我再把肉用刀使勁剁，我好一會(huì)就把肉剁成粉末，蘿卜相對(duì)而言就比較簡(jiǎn)單了，只過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我就將餃子餡做好了，我還在餃子餡中放了點(diǎn)蔥、鹽、調(diào)料、味精……哎呀，我這腦子，怎么把餃子皮給忘了，家里沒(méi)有餃子皮，難道我要放棄嗎，我連每天寫(xiě)作文都能堅(jiān)持下來(lái)，就和個(gè)面，有什么難度。我下定決心，必須將餃子包好，不然，連我都看不起我自己。

　　我先在裝面的袋子里舀了兩碗面出來(lái)，然后我就將面撒到盆里，再取出一個(gè)碗舀了一碗水，一邊灑水，一邊把面弄稠，在放面的盆里用手把面往一起揉，可是那手上還有沒(méi)和在一起的面怎么辦，我兩手一撮，那些面就掉進(jìn)盆里了，我就再接了一點(diǎn)水，然后照著起波瀾的地方逐一攻破。哇塞，在我的不懈揉搓下表面光光了，這就好了嘛？答案是否定的，面還沒(méi)撒面粉呢。我奶奶常常告誡我，餃子的面不撒面粉，還沒(méi)進(jìn)鍋煮就會(huì)粘住。

　　我將面揉成了圓柱形，揪成小疙瘩，再撒了一點(diǎn)面粉，我取出搟面杖放在小疙瘩上，用滾轱轆法把面搟平，然后在上面撒上面粉，反復(fù)了幾次就把面弄好，但這只是做餃子皮的第一步，我在案板上撒了許多面粉，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。我的.謹(jǐn)慎些。如果餃子粘住了，這就真的前功盡棄了，最后一步，包餃子了，我該包什么樣的餃子呢？這可是一個(gè)難題，我不會(huì)包耳朵餃子。

　　對(duì)了，枕頭餃子，那很好包，只是四方餃子，它也預(yù)示著睡的最香甜。對(duì)，就是枕頭餃子，我包了一個(gè)，自我感覺(jué)還不錯(cuò)。方方的，但總覺(jué)得哪里怪怪的感覺(jué)，算了，包吧，我越包越勇，最終還哼著小曲：“我努力，努力再努力，我包里一盆又一盆……”大功告成。爸爸媽媽也很快回來(lái)了，下餃子了，滴滴的車聲想了起來(lái)，他們走進(jìn)院落，看著這擺的整整齊齊的碗筷和里面香噴噴的餃子，“這是你包的？”爸爸媽媽高興極了，直夸他們的兒子長(zhǎng)大了。

　　我喜滋滋的走了出來(lái)，雖然餃子包的不好看，但媽媽爸爸反復(fù)說(shuō)好看，好看。“爸爸媽媽香嗎？”“香、香、香……我兒子包的餃子最香了，都沒(méi)吃到過(guò)這么香的餃子！”爸爸媽媽吃了一碗又一碗。我心里美滋滋的。

三年級(jí)敘事作文篇8

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”是誰(shuí)拉響了下課鈴？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后跑出了教室，操場(chǎng)上立即成了歡樂(lè)的海洋。

　　瞧，那邊三個(gè)一群五個(gè)一伙，有得玩“老鼠偷油”有得玩“跳繩”還有一些同學(xué)在玩“丟沙包”呢！這邊我們一群同學(xué)在玩“丟手帕”，我們先“配猴”配出的猴也就是首先丟手帕的人，今天配出的猴是王禹心，其余的人手拉手圍成一個(gè)大圓圈蹲在地上，嘴里一同唱著丟手帕的歌曲，小手也隨著歌曲打拍子。這時(shí)王禹心悄悄地把手帕放到了我的身后，我根本就不知道，看著大家都神秘的'笑著我回頭一看原來(lái)手帕在我的身后，我趕緊拿起手帕去追王禹心，眼看就要抓住她了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴?fù)蝗豁懫穑覀冎缓门芑亓私淌摇?/p>

　　下課時(shí)間雖然有點(diǎn)短，但是我喜歡課間。課間我們就可以盡情地玩耍，課間總能給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)！

三年級(jí)敘事作文篇9

　　生活中，愛(ài)，無(wú)處不在。不顧自己生命，跳樓去救小孩，那是舍己為人的愛(ài)；用自己好不容易掙的錢捐給窮人，那是樂(lè)于助人的愛(ài)。可我讀到的愛(ài)，是來(lái)自于我身邊的一件小事。

　　我奶奶身體不好，本應(yīng)在醫(yī)院里度過(guò)，可就在這里，出現(xiàn)了愛(ài)的奇跡。

　　伯伯看奶奶的身體不好，又不忍心送到養(yǎng)老院，只好自己親自照顧奶奶。每天送一包奶奶愛(ài)吃的瓜子；隔三差五把自己不舍得吃的雞做給奶奶吃；擔(dān)心奶奶消化不好，每天熬粥送給奶奶吃……大人們還組成了“老人會(huì)”，每天輪流值班，來(lái)照顧身體虛弱的奶奶。

　　伯伯每個(gè)星期一來(lái)醫(yī)院，帶著香甜的水果和食物。他每次來(lái)，都會(huì)坐在奶奶的床邊，熟練地削一個(gè)蘋果，用滿是溫暖的眼神望著奶奶，輕輕切下一小塊，喂到奶奶嘴邊。我在伯伯滿是溫柔的`目光中，讀到了孝順。奶奶欣慰地說(shuō)：“不好意思，這個(gè)月麻煩你了。”伯伯的嘴角上揚(yáng)，又喂了一口，“媽！不麻煩，不麻煩，你好好養(yǎng)病吧。”

　　就在不久前，喜報(bào)送到了。通過(guò)我們幾個(gè)月的努力，奶奶終于康復(fù)了。這也讓我看到大伯目光里，隱藏著的孝順的愛(ài)。