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    音樂作文400字

    時間:2023-06-12 14:04:18 音樂

    實用的音樂作文400字八篇

      在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的音樂作文400字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    實用的音樂作文400字八篇

    音樂作文400字 篇1

      “美麗定小,絢麗童年”專場音樂會在本周拉開帷幕。經過激烈的海選,每班的各路精英從中脫穎而出,在他們的精心準備后,展現在大家面前的將會是一場別開生面的音樂盛會。

      首先登臺演出的是民樂組的同學。在星期二的下午,我幸運的收到了一張入場券,前去觀看這場精彩的演出。

      來到階梯教室,我發現那些表演的同學畫著精致的妝容,穿著漂亮的'演出服早已在此等候。他們一個個迫不及待。似乎忍不住想去舞臺上大顯身手……

      等大家都到齊后,音樂會開始了。首先是古箏演奏—《將軍令》。這首曲子氣勢龐大、聲音雄偉,仿佛在我們面前展現出一位久經沙場的猛將站在戰場上激烈地與敵人斗爭的景象,聽得人驚心動魄,仿佛身臨其境一般,給我留下深刻的印象。

      其他的曲目也毫不遜色,優美動聽的二胡聲,悠揚婉轉的笛子聲,在我們耳邊回蕩,久久不能散去……最令我記憶猶新的是我班王藝睿的琵琶演奏。

      只見她不慌不忙地走上臺,向大家鞠了個躬,坐在凳子上從容地彈奏起來。她時而撥撥這根弦,時而彈彈那根弦,手指在琴弦上輕快的舞動著,有時還在琴邊輕輕敲兩下,那樣子,還真像個專業的琵琶演奏師呢!王藝睿專注地彈著琵琶,把每個音彈得淋漓盡致,悅耳動聽,我們都被深深地陶醉了。

      看著臺上演出的這些同學,我不禁想到了一句話—“臺上一分鐘,臺下十年功”!在他們成功與歡笑的背后,包含著多少汗水與努力。這次的音樂會也讓我明白了一個道理:只有付出,才有回報!

    音樂作文400字 篇2

      5月的春風喚醒了沉睡的森林,柔媚的陽光帶來了溫暖的氣息,在一個明月高懸的夜晚,快樂的森林音樂家們齊聚森林廣場,拉開了森林音樂會的序幕。

      “嘟,嘟,嘟……”紫色的喇叭花小姐率先吹響了前奏,啄木鳥敲響了歡快的鼓點,能歌善舞的夜鶯最先放開了響亮清脆的歌喉,黃鶯吹起了悠揚的長笛,各種鳥兒都接連唱起了最拿手的曲目,她們真是天生的歌唱家,每一首都讓人聽得陶醉入迷。

      接下來,其他動物也爭先恐后地上場了,蟋蟀用翅膀拉起了婉轉的小提琴,螽斯奏出了雄美而響亮的進行曲……音樂會進入了高潮,大家開始爭論誰的歌聲最美,夜鶯說:“我唱的最響亮、最清脆”;螽斯說:“我的樂曲最雄壯”;啄木鳥說:“我的鼓點節奏感最強!”。這下麻煩了,大家都覺得自己是最棒的,誰也不服誰,爭吵聲漸漸替代了優美的音樂……這時候,大樹精靈終于忍不住開口說話了,“大家安靜一下,先不要爭吵,你們合奏一曲,讓我仔細聽聽吧”。當大家都認真的`演奏和歌唱時,神奇的事情發生了,或慢或快、或高昂、或低沉的聲音竟完美的融合在一起,原來最美的韻律是大家配合的結果。

      當森林再次恢復寧靜,森林音樂家們進入了甜美的夢鄉的時候,它們耳邊仍然回響著森林最美的交響樂,它們都為成為交響樂演奏者而自豪。

    音樂作文400字 篇3

      在我家附近,有一個美麗的音樂噴泉廣場。那里有著令人賞心悅目的景色,是市民休閑納涼的好地方,我也經常到那兒演出、玩耍。

      來到音樂噴泉廣場,晚風送來陣陣涼爽,給人以溫馨,給人以愜意,讓人感到心曠神怡。走到廣場中央,眼前是全省面積最大的音樂噴泉,一曲《青藏高原》可以把水柱送上58米的高空,四周環繞著五顏六色的燈光,跳動的水柱隨著優美的旋律時高時低,水柱落下的水在水池里濺起一朵朵水花,這些可愛、調皮的水花讓人百看不厭,把人們帶進童話般的仙境。在燈光的照耀下熠熠生輝,顯得絢麗多彩,令人陶醉于音樂的美妙境界。

      噴泉的.四周有成塊碧綠的草坪。男女老少常常躺在草坪上對月當空,仰望滿天的星星,說著悄悄話,快樂極了。晴日里,成群結隊的孩子們拿著五光十色的空竹盡情地拋耍,五彩繽紛的風箏在天空中自由地飛翔,互相追逐互相比美。

      音樂噴泉廣場不但美麗漂亮,還洋溢著濃厚的文化氣息,是人們運動、演出、觀光、休閑的好去處。希望大家有機會都來此一游,享受音樂噴泉的美妙和快樂。

      我愛音樂噴泉廣場,因為它給我童年與夢想;我愛音樂噴泉,因為它令我忘懷與難舍;我愛音樂噴泉,因為它給了我成長的樂趣與啟迪。

    音樂作文400字 篇4

      今天,我們興高采烈地來到了音樂會現場,感受音樂給我們帶來的樂趣。

      一會兒工夫,音樂會開始了。聽,“嘰鈴”、“嘰鈴”,原來是小提琴,那聲音如同天空中快樂的小鳥,不斷的滑翔、翻騰、甚至跳躍;“咚咚咚”原來是架子鼓,那聲音一上一下,就像是蹦蹦床上彈起的小娃娃;“嘰嘰”那聲音深沉厚重,好像從天而降的雨水,傾瀉下來。

      突然,“吱嘰”“吱嘰”的聲音響起,原來是我最喜歡的長號,它的聲音響亮有力,如同一個活力四射的彈力球,一會兒觸底反彈,一會兒又做自由落體運動,從天而降;一會兒聲音又變得緩慢悠長,如同一個降落傘緩緩下降;一會兒,它的聲音又變得越來越快,越來越急,如同天空中飛翔的.蛟龍,而我呢,好像變成了飄浮的云,和蛟龍嬉戲玩耍,時而,我們互相追逐,忘情奔跑,時而我們合二為一,一起飛翔在優美的音樂彩虹上,和美妙的樂曲一起輕舞。

      我就這樣一直沉醉在這美妙的樂曲聲中,直到媽媽叫我,我才知道,音樂會結束了,我依依不舍地離開了音樂會。

    音樂作文400字 篇5

      今天晚上,我游完泳剛回來,音樂噴泉便開始了。我迫不及待地跳下摩托車,同爸爸媽媽一起來到了廣場上。只見廣場里早已是人山人海,熱鬧非凡。人們或三個一群,或五個一伙,熙熙攘攘,笑逐言開。

      隨著音樂的緩緩響起,噴泉開始跳起舞來了。突然,中間的一簇直沖云霄,兩旁的兩簇水花也翻山倒海,左邊向右邊打去,右邊向左邊打去,像兩國在交戰似的,又像兩條龍在跳舞。只聽“啪”的一聲,我頓時感到腳下有著絲絲涼意,接著,又是一聲“啪”,我覺得渾身涼冰冰的,就像是掉進了冰窖。原來,右邊的噴泉改變方向,向著我這邊打來了。我急忙逃出這個噴泉的`“魔爪”。最底下的一層噴泉的根部呈現出五彩的顏色,原來呀,是在水里安有一些五顏六色的小燈。而噴泉的水一條一條地冒上來,就好像在跳著踢踏舞。左邊跳,右邊落,右邊跳,左邊落。隨著這美妙的音樂,噴泉好像永遠也跳不累似的。

      恰好我們是站在噴泉邊,微風吹來,水珠就像蒙蒙細雨向你飄來,舒服極了。

      我正沉浸在這片美妙的天地中,突然,噴泉關閉了,我們只好收回目光,依依不舍地回家去了。

    音樂作文400字 篇6

      每年的三月四日是獅子國國王的生日,這一天森林里都會舉行音樂會。就在獅子國國王生日的前一天上午,消息靈通的喜鵲便通知大家,說第二天早上八點整,準時開音樂會,請動物們做好準備。

      第二天早上八點整,音樂會開始了。第一個上場的是小狗靈靈,他表演的節目是吹奏葫蘆絲。小狗一會兒吹高音,一會兒吹低音,高音就像雨點兒落在雨傘上,“滴!滴!滴!”;低音就像汽車的喇叭聲,“叭!叭!叭!”靈靈表演完了,臺下響起了熱烈的.掌聲。

      下一位表演者是青蛇青青,他演奏小提琴。只見他把身體纏繞在小提琴上,用尾巴尖卷住琴管,輕柔地拉奏著。小提琴的聲音又細又長,就像飄在空中的絲帶。青青演奏完畢,臺下觀眾有的高聲呼喊,有的使勁鼓掌,還有的竟然把頭上的帽子拋到了空中。

      待青青下臺后,忽然,一陣輕柔的豎琴聲飄了過來,可遲遲不見表演者的身影。過了一會兒,金孔雀花花帶著她的豎琴現身了!在花花的臉上看不見一絲慌亂,她依然輕柔地彈奏著。豎琴的聲音宛如湖面上的水波,輕輕地蕩漾。一曲彈奏完畢,臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲。“花花第一名!”“花花必勝!”臺下的觀眾歡呼起來。

      音樂會的導演鹿先生邁著沉穩緩慢的步伐走上臺,親自將金獎杯頒給了花花。這一刻,全場觀眾都沸騰了!有的大聲歡呼,有的使勁鼓掌,還有的叫著花花的名字……森林里的所有動物永遠都不會忘記這令人難忘的一刻!

    音樂作文400字 篇7

      大家看了這個題目,一定會問:“這是個樂團嗎?”不,我告訴你們吧!這其實只是一個用八個高腳杯加上不同高度的水,再用木棒一敲,就組成了一個小樂隊。

      看了上面的話,你一定不相信。今天,就來做個實驗,我找來八只高腳杯、水和一只筷子,準備開始演奏美妙的音樂。

      先拿八只高腳杯排成一字形,再依次往里邊加水,第一只杯子加入大半杯水,然后每只杯子的水依次減少。這可真不好把握,我一手扶著高腳杯,一手向里倒水,我反復試了許多次。最后,終于在媽媽的幫助下,將每杯水按一定的比例依次減少。現在在用筷子敲擊杯口,你將會聽到高低相間的鈴聲,動聽極了!

      我想,為什么一敲杯口就能響呢?我開始鉆研,經過不懈的努力我明白了:物質的質量越大,發出的聲音越低。反之,發出的聲音就越高。因此,杯中水最少的那個杯子發出的.聲音最高,杯中水最多的那個杯子發出的聲音最低。適當調節高低音,可以形成美妙的音樂組合。

      通過這次試驗,我明白了我們周圍總是環繞著不同的聲音,有的讓你聽了心煩意亂,有的卻美妙動聽,想起身跳舞。我們要認真觀察到生活中的每個聲音,以及每件事情,說不定會有驚喜呢!

    音樂作文400字 篇8

      愛好音樂的妹妹山東省濟寧山東兗礦集團濟東小學三年級二班王菲我的妹妹特別愛好音樂,從四歲起就開始學電子琴。她練琴非常刻苦,一練就是大半天,天天堅持,有時我看著都累,但她那全神貫注的樣子真令人佩服。今天我看她練了很久,好心讓她歇一會,陪我下會棋,可她看我沒事干硬把我拽到房間里聽她拉琴。沒辦法只好從命,誰讓她比我小呢。她給我彈的是《趕海的小姑娘》,十分好聽,旋律是那么優美。我好像聽見了大海的波濤聲,又好像看到一位小姑娘光著腳丫在海邊自由自在地奔跑。我完全被陶醉在這美妙的琴聲中了。

      指導教師:黃久紅

      小作者很善于撲捉生活中的`題材,寫作方法也較為巧妙,通過“我”和妹妹的對比,真實地反映出妹妹對音樂的酷愛;又通過寫妹妹把“我”拉到房間里看她練琴,聽見琴聲而產生的聯想“好像聽見大海的濤聲,又好像看到一位小姑娘光著腳丫在海邊自由自在地奔跑”,巧妙地襯托出妹妹的辛勤付出結出了碩果。由看到或聽到而產生聯想是小作者突出的優點,很值得我們學習。

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