【實用】放飛夢想作文4篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的放飛夢想作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放飛夢想作文 篇1
星期日，陽光明媚，萬里浮云，盼望已久的第三屆風箏節終于來到了。
準備好一切之后，我們便出發了。我們的隊伍很長，一眼望不到頭。馬路兩旁， 不論是開店的人還是行人，總是時不時的看一看我們。 還沒到目的地，我們就已經看見一年級的小弟弟小妹妹的`風箏在空中飄揚。此時此刻，我想：他們每個人的心中都有一個屬于自己的夢，雖然他們在大人眼中只是一群不懂事，不聽話的小孩子，可是誰又能知道他們心中的那一個夢？
到達了目的地，我們便拿出風箏，準備放風箏，也將自己的夢想放飛。我看見班長要拍照，所以我就幫她放風箏。我先讓她將風箏拿住，我將線軸里的線稍微拉長些，當我感到風迎面吹來的時候，我便讓班長放手。我飛快得跑著，可是，風好像在和我作對似的，不一會就停了。我并沒有氣餒，還是跑著。這一次我終于成功了！風箏被我放到了蔚藍色的天空，我的夢想也隨之飛到了廣闊的天空之中。
放了一會，我覺得有點累，便休息了一下。坐在草地上，我抬頭看那些放飛在天空的風箏，有福娃的，有蝙蝠的，有憤怒的小鳥的，有米妮的……看著這些風箏，我仿佛看到了許多人的夢想……
放風箏是一件非常快樂的事，只要喜歡去放，你就會覺得放風箏是一件非常美好的事情。
通過這一次放風箏我還知道了一個技巧：就是放風箏時要趁風大的時候放線，這樣風箏就會飛得高了，而且還要不停地調整。
時間總是過得很快，大家在享受過快樂的風箏節之后，便排著長長的隊伍回校了，到了學校，同學們還在回味著放風箏時的場景。希望下一屆風箏節快快來到！
放飛夢想作文 篇2
··渾然不覺，童年的夢——
··伴著日月的光輝
···走了一程
····又一程
··雷鋒的故事，雨來的頑皮
··賴寧的身影，謝榮策的腳印
··時刻蕩漾在我的腦海
···徜徉于我的心中
··當黎明的曙光
···染亮了大地
··我們伴著小鳥的歡唱
···來到可愛的校園
··豐富的知識
···滋潤著我們
··——增長了才干
··獲得了能力
··有了生存的基本
··
··花一樣的季節
···花一樣的年齡
··七彩的陽光
···繽紛的日子
··猶如一串串音符
···由我們——自己
··譜成一支又一支
···美妙的`歌
··心靈的積淀
···往事的蕩滌
··使我們新一代
···少先隊員
··逐漸成長
···成長為國之棟梁
···民族的希望
···世界之驕子
··當《義勇軍進行曲》的歌聲
··在奧運會場上響起
··當諾貝爾獎獲得者
···波及我們華人時
··每一個炎黃子孫無不為之
···而歡欣和喜悅呢
··愿我們這一代
··我們的同齡人
··一同騰飛
··騰飛于世界的東方
放飛夢想作文 篇3
4月19日，列東街道“品讀經典.放飛夢想”暨“世界讀書日”朗誦比賽拉開了帷幕。梅列實小二年(5)班駱熙哲、韓逸瑄參加朗誦會，一首《中國的牛》，語言流暢自然，情感真實，富有感召力，贏得了大家的陣陣喝彩，獲得第三名的好成績。
春風作伴好讀書，在這美麗的四月，二年(5)班積極開展讀書日活動，大家每日午讀時安安靜靜地看書，圖書角書籍中既有孩子們喜歡的科學知識，名人故事、世界百科，又有為人、學習、孝感的傳統文化，可謂種類繁多、覆蓋廣泛。孩子們認真、專注地徜徉在書海中，以書為友，以書為伴。班主任張老師還組織一次以讀書日為主題的班會，同學之間互贈圖書，傳遞美好，互相交流讀書心得，推薦好書。課后，張老師布置了特殊的.作業，如 “每天少看一小時電視，多看一小時書”“走進圖書館，借閱一本自己喜愛的書”等。
放飛夢想作文 篇4
夢想并不遙遠，只要努力一下，再努力一下……夢想便會實現。
小的時候，我就喜歡跳舞，希望長大以后能當一名舞蹈老師。在我8歲那年，媽媽就帶我走進了一家舞蹈培訓中心，從此我就走上了拉丁舞之路。開始的時候我方位不明，左右不分，跳起舞來搖搖擺擺，就像一只笨拙的小熊。每當這個時候，媽媽就會對我說：“你不是喜歡跳舞嗎?小小的挫折，就是對你的考驗，做事情可不能半途而廢呀。”于是我咬住牙，勇敢地挺了過來。為了能夠盡快地跟上大家，我除了每周兩次的舞蹈課，每天晚上還要堅持練習兩個小時，從不間斷。
越往下學，動作就越難，特別是練習一些技巧動作，一次又一次的`疼痛，讓我一次又一次哭鼻子，又讓我一次又一次變得堅強。為了掌握好每一個動作，我被老師訓過，被媽媽罵過，自己也悔過，但是卻從沒放棄過這美好的夢想——跳舞。
我知道，在我未來的人生階段里，也許還會有其它的夢想，這些夢想，就像一顆顆珍珠串成的珠鏈一樣，激勵著我成長。在實現超越每一個夢想時，你會發現，夢想其實是人生的階梯，是它將未來的路鋪開，讓人生變得精彩紛呈。雖然為夢想鋪路之時，是那么艱辛，但是我無怨無悔，因為這就是見證我成長的一串串足跡。
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