四年級敘事作文集錦6篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級敘事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級敘事作文 篇1
誰都知道，勞動最光榮，暑假期間，我體驗到了勞動的快樂。
媽媽總是抱怨說：“現在的孩子生活太優越了，越來越懶惰，連家務活也不會做，我家的孩子什么時候才長大呀！”于是我下定決心讓自己好好地長大一次。我左顧右盼，上下環視，想出一條妙計：打掃自己的房間。
說干就干，我先用蓋床巾蓋住床，然后找來一根長木棍，在木棍頂上綁上一塊干凈的毛巾，然后仰頭清掃蜘蛛網。我先沿著房頂四周掃起，長木棍在我手上乖乖地干活。蜘蛛網掃得越來越多，我暗暗得意：小樣，還是挺容易的。正高興間，小小的垃圾屑落入我的眼角邊，我不禁停下來揉了揉，完了，眼睛又癢又辣。我生氣地扔下木棍，不干了。這時，我仿佛聽見老師平時語重心長地話語：“做任何事情都要堅持，只有堅持，才有最后的勝利。”我定下心了，來到水龍頭邊洗凈眼睛，又重新干活。搖搖晃晃的長木棍，又乖乖地舞動著，不一會兒，房頂順利“完工”。
接下來就是清掃落下來的.灰塵。蓋床巾一收起來，床上全干凈了。再找來掃把打掃地上的垃圾（這事對我來說小菜一碟，我在學校當值日生時就學會了掃地），不一會兒，地面也干凈了。我伸了伸小胳膊，竟然有些酸痛。可是望著自己的勞動成果，心里是多么地高興呀。
雖然這次“五一”我沒有出去旅游，但通過這次勞動，我真正學會了獨立，換一種說法叫做進一步了解了獨立，我也收獲了一個道理，那就是：勞動雖然很累，但是卻很快樂！這不亞于外出旅游！
四年級敘事作文 篇2
我的校園，像一座五彩繽紛的花園，更像我的家庭。你也來看看我的校園吧。
踏進寬敞的大門，映入眼簾的是兩根粗大的柱子，上面刻著幾句勉勵我們的詩句。
走進學校，有一個標準的籃球場，籃球場的兩端，有高大的籃球架，旁邊都是一些比較矮的籃球架，是給低年級的同學用的。在籃球場旁邊，有四條暗紅色的跑道，田徑隊的同學經常在這兒訓練。在跑道的盡頭有一棵筆直的大樹。操場的`樹可不止這一棵，在籃球場旁邊還有不少樹，這些樹春天剛吐出嫩芽呢！
在操場的盡頭，有一個粉紅色的舞臺，舞臺的墻上掛滿了同學們親手做的福字。
舞臺旁邊，有兩根旗桿，飄揚著國旗和校旗。舞臺上面是功能室，美術室和音樂室就在里面。
操場的另一邊，是一棟淡紅色的教學樓，呈l型，共七層，頂層是個小花園，在每個教室前面有一個文明的標語。每當下課鈴一響，許多同學涌出課室，有的同學在走廊上奔跑、玩耍；有的同學在課室里安靜地看書，還有的同學在教室里下棋。
這就是我的校園，它像一座花園，老師就像園丁，而我們就像花朵，在這美麗的花園中成長。
四年級敘事作文 篇3
今天下午信息課上，老師在上面用電腦演示制作幻燈片。演示結束，老師讓我們自己動手在電腦上制作幻燈片。我們剛做了不久，突然，下課鈴響了，非常遺憾。
放學回家，我立刻催父母吃飯。吃好飯，做好作業，我就想自己動手制作幻燈片了。我插上電源，先按主機上的按鈕，電腦終于開機了。
在開機的時候，我整理了一下寫字臺。忽然，我聽到滴的一聲，心里想這是什么聲音，哪里來的？我走到電腦那里，聽到聲音更響了，難道是電腦里發出來的？我仔細聽了一下，覺得不是電腦發出來的。噢，可能是洗衣機里發出來的.。我轉過頭來看到電腦還沒有開機。我蹲下來，剛想再按主機，這時，我才聽清楚聲音確實是主機里面發出來的。難道是電腦犯了老毛病？我疑惑地說。我連忙叫來爸爸。爸爸看了一會兒說：這可能是老毛病。我們又開了一遍，還是開不著。爸爸就準備為電腦動手術了。只見爸爸先檢查了插頭，正確。他再把插頭拔出來，又把主機放在椅子上。然后，他用螺絲刀打開蓋子。只見里面的東西非常多，爸爸照著以前請人來修理的樣子檢查著。爸爸取下了那塊又薄又長的零件，把它擦干凈，然后裝進去。接著，他把蓋子蓋上。他把插頭插回插座。
于是，我試開了一次。這一次電腦正常工作了。太好了，電腦的病被爸爸治好了。我高興得大聲說：爸爸萬歲！
四年級敘事作文 篇4
今天的天氣真好，陽光明媚，春風拂面，我和爸媽共同商議后決定：去南湖廣場放風箏！
來到廣場，這里人山人海，熱鬧極了。抬頭一望，滿天的風箏五顏六色，形狀各異：有兇猛的鯊魚，在天上游來游去；有可愛的金魚，甩動著它那靈活的尾巴；有美麗的蝴蝶在空中飛舞，展示著它那好看的花紋；有花花綠綠的蜻蜓，抖動著它那五彩的.翅膀……這些風箏在藍藍的天空中飛來飛去，忽高忽低，忽遠忽近，真是漂亮極了！
我的風箏是一只黃色的鳥兒，我多想把它放飛到藍天，讓它自由快樂地飛翔。我舉著“大黃鳥”向有風的地方跑去，跑呀跑，跑呀跑，可是風箏剛一飛起來，就又落下來了，不管我怎么跑，風箏都飛不高，我只好垂頭喪氣地來到爸爸媽媽身旁。
我把事情一五一十地跟他們說了。爸爸說：“你應該想一想你的風箏為什么沒有飛起來，而其他的風箏卻飛起來了？”我無奈地答道：“我不知道。”爸爸說：“你的風箏之所以飛不起來，是因為你跑的方向不對，你看，風是往北邊吹的，可是你卻往東邊跑，沒有對準方向，所以才會飛不起來。”我用崇拜的眼光望著爸爸，點了點頭說：“噢，原來如此，怪不得我的風箏總也飛不起來。”于是我按照爸爸的話，舉著大黃鳥往南邊跑。果然如爸爸所說，風箏真的飛起來了。我把轉線頭扔在地上，手緊緊地抓著線，生怕線掉了，我的大黃鳥就回不來了。大黃鳥快要落下來的時候，我就用手勾一下線，這樣它就又可以飛起來了。它要盡情去飛的時候，我則會把線拉出來，然后任大黃鳥展翅翱翔。我興奮極了，拉著線一邊跑，一邊放飛風箏，我的風箏越飛越高，越飛越遠，追著天上真正的鳥兒，在高空嬉戲，好不快活！
通過放風箏，我明白了一個道理：做事情就要像放風箏一樣，不能只用蠻力，要多用一用腦子，這樣才能把事情辦好。
四年級敘事作文 篇5
一天，我和媽媽一起去外婆家玩，無意間看見了一隊“螞蟻大軍”正在覓食。
我拿著蛋糕一邊吃，一邊走。當我吃完的時候，看見一只螞蟻正趴我吃掉的蛋糕屑上面。擺動著兩條長長的觸角，東走走，西探探，一會兒，又走了。我想，這么好吃的東西為什么不要呢？真奇怪？我剛想走，一群螞蟻就峰擁而上地過來運蛋糕。原來它是找救兵了去了。因為蛋糕個頭太大，螞蟻個頭太小了，來了三四個螞蟻，它們用盡全部力氣蛋糕，可是蛋糕仍然一動不動。這時，蟻群浩浩蕩蕩地奔向蛋糕，只見一只大螞蟻威風凜凜地站在蛋糕上，像個總指揮，一群小螞蟻在大螞蟻的指揮下，忙忙碌碌。我仿佛聽到了它們團結一致，“嘿呦，嘿喲”的喊叫聲。不一會兒，巨大的蛋糕被螞蟻們分成了十幾塊，螞蟻辛苦地搬了一塊又一塊，不到十分鐘，一大塊蛋糕消失得無影無蹤。這種團結友愛的`精神值得我們學習。
大自然的趣事可真多呀！還有許多的事是我們意想不到的了，我們要細心觀察，一定會有發現的。
四年級敘事作文 篇6
金魚的性格實在有些古怪。說它乖吧，靜靜地待在水池里是很乖。說它調皮吧，皮起來不知道停下，不停地撞水池，直到撞累了才停下，不然休想讓它放棄。
它要是開心，就會很聽話乖乖的，不會隨意亂撞，還會在你累的時候蹦來跳去為你表演，這樣你就不會感到一絲疲勞，非常愉快，有時它還會將水草全部撞倒，形成一個個美麗的“裝飾品”展示在大家眼前。
要是它不開心，就會撞來撞去，聲音也會搞得很大很響，讓你惱火，有時還會往很小的縫隙里塞，直到把自己卡死了才停下，還有時不開心，會和其它魚一起撞玻璃，我都擔心魚兒把玻璃撞碎。其中有一種清潔魚，它的職責是負責打掃魚缸里的衛生，每天都在清理其他魚的'排泄物，但是從不吃我們投喂的魚食，經常在魚缸里四處亂竄，每時每刻不停地用嘴巴打掃魚缸，非常盡職，甚至要把放水草的小籃子搞翻才肯罷休，姐姐和我一直覺著清潔魚是患有嚴重潔癖癥的魚。
金魚小時候最可愛，身子小小的，面積不到2平方毫米，那時它們還不會一個人獨立生存，但是已經會玩了，常常隨處游來游去，在水草邊捉迷藏，在一個點上賽跑，可是這樣池塘就遭殃了，但是，你見了絕不會把它們撈出來扔了，它是那么生氣勃勃，天真可愛！
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