【精品】敘事的作文七篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
星期五的早上，天氣格外晴朗，老師帶著同學們到動物園游玩。一路上，大家有說有笑，像一群快樂的小鳥。
一進動物園，同學們迫不及待地向猴山奔去，因為那里有大家最喜歡看的猴子。你瞧，假山上一群機靈的`猴子玩得多開心啊！假山頂上有一只小猴子正抱著一個又大又紅的桃子蹲在那里呢。它一邊津津有味地吃著桃子，一邊看著來往的游客，高興極了。一只頑皮的猴子用尾巴倒掛在樹枝上，不停地蕩來蕩去，不時還做著鬼臉。圍觀的人被它逗得哈哈大笑。另一只猴子也不甘示弱。只見它把香蕉皮扣在頭上，張開雙臂，抬起一條腿，好像在說：“我表演得也不錯吧？”有一只猴子面對著游人，撓著頭，好像在問：“你們是從哪兒來的？”還有一只母猴正認真地幫小猴抓虱子呢！
回家的時間到了，同學們依依不舍地離開了動物園。今天玩得真開心啊！
敘事的作文 篇2
一個蘋果兩個人分，是半個蘋果。一個微笑兩個人分，卻是兩個微笑。
忙于工作的人啊，在你努力工作時，你是否想過，你的父母在家里守著電視機孤獨度日，在你忙于應酬電話不斷時，你是否想過，此刻你的父母正守著家里的電話盼望你給家里打一個溫暖人心的電話；在你和朋友在酒桌上舉杯痛飲時，你是否想過，此刻，你的父母已做好了一大桌可口的飯菜，等候你與它們共進晚餐。
在他們依靠電視孤獨度日的時候，在他們坐在那里等電話的時候在他們在飯桌前等你的時候，忙于工作的`人啊，你不想說些什么嗎？
小時候，父母是家中的主要經濟來源，每天都會努力辛苦地工作，可是每天都會做出可口的飯菜與我們分享。我們天真可愛的笑臉是給他們最好的禮物，假日里，父母總是推掉那些應酬，一心一意的在家里陪著我們；在我們盡情玩耍時與我們一起分享這些美好快樂的瞬間，在我們不開心時，父母是我們的傾訴對象，并讓我們重燃希望的火苗，與我們一起分享雨過天晴的笑臉。
現在，我們長大了，有的人有了工作，有的有了家庭，把自己的精力都放在了工作上，漸漸疏遠了父母，對父母冷淡了，這是與中國孝的傳統相悖的。
百善孝為先，多陪父母拉拉家常，與他們一起分享你的快樂。常回家看看。回家，不僅是我們的道德義務，更是我們挽救孤獨老人心的方法。
舉手之勞，我們能做的還有許多。隔段時間給家里打個電話，每到這個時候他們都會快樂無比，與他們分享你的快樂節假日回家看看也是一種分享快樂的方式。
一個懂得分享，孝敬父母的人才是一個真正成功的人，事業做得再大，不懂得分享，不孝敬父母，他終究還是一個失敗者。
與父母分享蘋果，是三分之一的蘋果，與父母分享微笑，卻是三個微笑。
分享？分享是什么？顧名思義，分享就是與他人共享精神或物質上的東西。
分享又會獲得很多東西：把五個蘋果分享后，得到的是一個蘋果和四份快樂。
所以我懂得分享才是真的快樂！
敘事的作文 篇3
在四月的某一天，我們全體四年級的同學一起去我們期盼已久的軍訓。我們高高興興的去，開開心心的回。在軍訓的幾天中，我們學會了許多東西如：四面轉法、蹲下、起立、站軍姿……
我們在教官的`指導下還學會了如何整理床鋪。
哦，對了！我還忘記介紹我們的教官，我們的教官叫謝力軍，我們都叫他謝教官。謝教官高大，身高有1。8幾。謝教官自稱是基地最會變臉的教官。謝教官還有幾句口頭禪：1、你們等著啊，你們完蛋了。2、教官很生氣，后果很嚴重！
在基地的第二天晚上，我們看了電影《沖出亞馬遜》。主要講了1999年的兩位中國士兵在亞馬遜的獵人學校的故事。第三天，我們因為表現不好進行了魔鬼式訓練，我們雙手拿著裝滿水的水杯，雙手臺到肩膀的明年就回家位置，我們才臺了幾分鐘就堅持不住了，可是我們還要臺25分鐘呢！寬宏大量的謝教官就放我們一馬。晚上，累了一天的我們馬上洗漱之后就睡了，晚上我們宿舍有些女生在自己的床上偷偷地哭。第四天大早，我們一想到明天就要回家了，我們高興瘋了，我們認真訓練，晚上我們高高興興的看了一場聯歡會，心里也希望第五天的到來。第五天中午一點多鐘我們坐上大巴車就回到了我們親愛的學校進行表演和表彰。
雖然，軍訓辛苦但是我們很開心，以前我們從父母的掌上明珠，變成了一個個小軍人。這段快樂而有意義的時光我永遠都不會忘記！
敘事的作文 篇4
在我們小區，有一個人大家都非常熟悉，只要談起他，大家就會豎起大拇指來，這個“他”是誰呢？他就是我們小區最見義勇為的王叔叔，見義勇為的王
一天，我在小區里玩，突然一陣急促的奔跑聲朝我耳邊傳來，還沒等我反應過來，“轟！”一個人撞到了我，“小孩，你不長眼睛呀！”那個撞到我的人朝我大喊。“抓小偷啊，抓小偷！”一個婦女在后邊一邊追一邊喊，我這才恍然大悟，原來那個人是小偷。突然，一個熟悉的身影沖了過來，后面還有許多人跟著跑了過來，看樣子都是抓小偷的。小偷一見這氣勢，嚇得邊跑邊喊“你們這些人，哼，給我等著瞧！”話還沒說完，他就被那個熟悉的身影給按倒在地，我仔細一看，原來是王叔叔，王叔叔問小偷：“到底是走著瞧呀？”小偷頓時變了臉，笑著說：“那個，大哥，我也是混口飯吃嘛，求您了，放過我吧，我下次再也不會做這樣的事了。”王叔叔是個心軟的.人，他對小偷說：“如果下次再讓我碰見你干這樣的事，我絕饒不了你！”說完，放走了小偷，忽然，一片熱烈的掌聲響了起來，大家把王叔叔高高的拋起，又拋起，臉上洋溢著笑容。
這就是我們小區見義勇為的王叔叔，我認為，不只是王叔叔，大概還有許多像王叔叔一樣的人，正在為大家服務著，這些人都很值得我們敬佩。
敘事的作文 篇5
一提起鼠類，大多數人第一反應就是想到那種在月黑風高之夜出沒的老鼠。但是，并不是所有鼠類都那么的面目可憎。
我曾經養過兩只倉鼠，它們在輪子形的籠子里被睡神附體了，食物扔進去它們也懶得搭理，瞇著本來就不大的眼睛看著天花板。我曾經一度以為它們已經成仙了，因為每次扔東西進去它們都不吃，盯著天花板，好像天花板比食物更有吸引力。所以我只能在把這些東西從籠子里拿出來，免得發臭。
話說某個月不黑風不高的晚上，我“噌”的一下就跳到床上，抱著被子開始睡覺。過了一會兒，我迷迷糊糊的爬起來上廁所，卻聽到廚房里有一陣窸窣的響動。我也懶得開燈，跑去廚房一看，也沒怎么樣，然后就回房間了，再回房間的路上，我發現了一個問題，籠子開了。我跑進廚房，這次我開燈了。然后我就看見了剩菜盤子里有一團毛茸茸的東西，我把那團毛茸茸的東西拎起來，嗯，果然是兩只睡神中的`一只啊。那另外一只呢？我立刻在廚房里搜查。但是我找了半天，愣是沒找到。然后我就準備把找到的那只洗干凈之后放回籠子里。
這時，水池里突然躥起來一個不明物體，我把它抓住一看，這不就是那只害我三更半夜不睡覺的罪魁禍首嗎？仔細一看，它的胡子上還粘著一些菜汁。難道它已經吃完準備洗臉了？我懶得再深究下去，把它倆塞進籠子里，小心翼翼的關上籠子門，確定它們不會再跑出來之后才放心的去補覺。
第二天，它們還是跟平常一樣懶洋洋的趴在籠子里，什么反應也沒有。但經歷了昨天晚上的事情之后，我再把食物塞進去之后，都小心的關好籠子。它們倆到是什么反應也沒有，繼續瞇著眼睛看天花板，估計是在為晚上的行動養精蓄銳。不對啊，別人不是說倉鼠養在這種籠子里會跑的嗎？怎么我就沒見它倆跑過？嗯，也許是晚上撬鎖開門太費勁了吧？
這天晚上我起來一看，籠子里又是空空如也，連根毛都沒剩下。廚房里也沒有，繞著客廳轉了幾圈，才在拖鞋里找到了，感情它倆把這里當老鼠洞了？
江山易改，“鼠”性難移。每個人都有自己的本性，這是根深蒂固的。
敘事的作文 篇6
看到眼前的橡皮我就想到了一件往事……
“你的橡皮多少錢？”張樂瑤問，“能給我看看嗎？
“可以，給你。”我說。她看完之后就還給了我，因為我當時想上廁所，所以我把桌上的橡皮放到了口袋里，就走出了課室……
待我上課的`時候，我把鉛筆盒拿了出來，一看，我的橡皮怎么不見了呢？我一想：“是不是張樂瑤把我的橡皮偷走了啊！”想起上課前她看我的橡皮的樣子，更是讓我想到一定是她拿了。于是，我走到了張樂瑤的座位旁邊說：“張樂瑤，你為什么要偷我的橡皮，你怎么可以做這種事呢……”我一口氣把話說完，都沒讓她有說一句話的機會我就氣沖沖的回了家，回到家我摸到橡皮竟然在我的口袋里，心里真是難受極了：怎么就錯怪了張樂瑤呢！
第二天，我來到了學校，看她已經在那里，我走了過去，不好意思地說：“對不起，張樂瑤，昨天我錯了，你能原諒我嗎？”“沒關系。”
如今時光飛逝，橡皮已經成為了回憶。
敘事的作文 篇7
記憶的閘門總是在美好的時刻開啟，在升入初中的第一晚，我久久不能入睡，我的思緒回到了我的母校。
依稀記起我的老師，我是那么的尊敬您——是您，陪伴著我們走過了六個春秋;是您，教會了我們如何待人處事，如何面對困難臨危不懼;是您，帶著我們一步步走入文學的殿堂，讓我們在知識的海洋中盡情暢游;是您，在我因為失敗而心灰意冷時，用溫暖的雙手扶著我去勇敢面對失敗;是您，在我猶豫不決時，給了我自信和力量;是您，用那如同甘甜泉水般的心泉，滋潤了我們的心田……
依稀記起我的同學，我是那么的思念你們——還記得，我們曾在教室里一起學習，曾在操場上追逐、嬉戲(雖然我們的操場不是很寬闊，但我們在那里卻玩得很開心)，也曾在一起回家的小路上跳過皮筋……我們為彼此留下了一個個快樂的'瞬間;我們為彼此留下了許多童年的亮點，將對方的童年變得七彩般絢麗;我們曾在課堂上為一個問題而爭論不休;我們被對方的快樂所感染，也為對方分擔著痛苦，或許我們之間還出現過不少不愉快的事，但此刻我卻只記得我們度過的快樂時光……
依稀記得母校墻角的一排桂花樹，那是我們快樂的天地。幼兒班時桂花還是特別的稀奇與珍貴的，我們一群調皮的孩子，曾經總是趁著老師不注意，偷偷跑去掐大束花枝，后來老師實在心疼了，便搬來凳子坐在花樹旁，一瞧見我們，便笑著折一段末枝，還語重心長地說，新長的枝頭折不得，樹也是會疼的。我們也都是乖巧的孩子，會心一笑，便心滿意足地去了。等到一樹一樹的花開得金黃，每每一場桂花雨，我們就拿了小盒子撿拾起剛剛落下的尚且新鮮的花朵，回家用糖浸了包桂花圓子，好像自家包的圓子總是特別的香，似乎帶了那么一絲苦，不過這絲毫也不影響我們內心小而執拗的歡喜。
……
我忘不了那些與我朝夕共處的同學們，更忘不了那些塑造了我靈魂的老師們，還有那曾經留下過我的笑聲和淚水的校園。現在，我帶著同學們的祝福、老師們的叮囑，踏進了新的校園。我那曾經生活了六年的校園啊，我會在心中常常想念你!
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