實(shí)用的寫(xiě)成功的作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)成功的作文8篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)成功的作文 篇1
一心向善，愛(ài)自由高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理。”——貝多芬。
《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼;羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，書(shū)中寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷，在這三部傳記中，羅曼羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。
《名人傳》非常好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。貝多芬從剎那光輝享受的名譽(yù)鼎盛到人生谷底的貧苦交加，從童年時(shí)悲慘到老年時(shí)對(duì)歡樂(lè)的追求的曲折人生，米開(kāi)朗琪羅是精神貴族，是天才，然而他被天才所困擾，連他的精神與心靈也無(wú)能為力。托爾斯泰為真理和正義堅(jiān)持信念，為真理和正義譜寫(xiě)人生。但是我最深刻的是貝多芬。我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛Ｘ惗喾胰小奥返戮S希?馮?貝多芬”。貝多芬的童年是痛苦的。
人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。貝多芬的父親常把孩子拽到鋼琴鍵盤(pán)前，讓他在那里艱苦地練上許多小時(shí)，每當(dāng)彈錯(cuò)的`時(shí)候就打他的耳光。父親每天讓他練習(xí)到天亮與莫扎特相比，貝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的練功時(shí)間是愉快而安靜的，有著一個(gè)慈愛(ài)的父親和一個(gè)被鐘愛(ài)的姐姐;而貝多芬則不然，雖然他的演奏贏得了家鄉(xiāng)人的尊敬，但世界性的旅行演出卻遠(yuǎn)未象莫扎特那樣引起世人的驚嘆。
當(dāng)他稍長(zhǎng)大一些，惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴郑瑳](méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
寫(xiě)成功的作文 篇2
湛藍(lán)的天空下，幾朵白云悠閑的飄來(lái)飄去。樹(shù)在微風(fēng)中搖曳，綠葉在陽(yáng)光下顯示出勃勃生機(jī)，但偶爾時(shí)老樹(shù)會(huì)落下幾片枯黃的枯葉。
此時(shí)此刻，班上正在進(jìn)行班干部選舉，本來(lái)是熱鬧的課堂卻因?yàn)檫@件事變得冷冷清清了。“同學(xué)們，這次競(jìng)選班干部，都是大家自愿把自己的名字寫(xiě)上去。”謝老師說(shuō)完后用柔和的眼神看著我們，臉上帶著幾絲微笑。大家平時(shí)很大膽，但是一聽(tīng)到“自愿”兩個(gè)，大家馬上沉默了，個(gè)個(gè)把頭低的老低老低，平時(shí)強(qiáng)悍的'眼神立刻變得軟弱起來(lái)。教室里只有死一般的靜了，靜得連一根針落地的聲音都聽(tīng)得清清楚楚。我也不是逞能的料，見(jiàn)大家這樣，我也急忙低下頭來(lái)，雙眼看著已脫了漆的木桌。
謝老師見(jiàn)大家無(wú)動(dòng)于衷，兩邊的眉毛立刻微微地翹了起來(lái)，眼神從柔和變成了嚴(yán)厲：“怎么回事！個(gè)個(gè)都是膽小鬼！你們現(xiàn)在都沒(méi)有勇氣，長(zhǎng)大以后那又怎么在社會(huì)里生存呢？如果沒(méi)有勇氣，又怎么能打拼出自己的一番事業(yè)？”老師說(shuō)得我們狗血淋頭，心里很不是個(gè)滋味。可她說(shuō)得也不是沒(méi)道理，不如我去競(jìng)選學(xué)習(xí)委員吧，為老師出力，幫老師的忙，多好的官兒呀，扔了豈不是太可惜？嗯，試試吧。可大家都不上，就我一人上，太……我臉上一陣發(fā)紅，右手在衣服上抓了又抓，不停地在桌上摩挲著，剛剛抬起了一點(diǎn)兒，又掉了下來(lái)，向前伸出的手掌，又縮了回來(lái)。算了吧。我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，眼神暗淡下來(lái)。
“勇氣是成功的源泉，如果大家再不珍惜機(jī)會(huì)，本學(xué)期就永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)，我開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了10、9、8、7……”她早已被氣得火冒三丈，嚴(yán)厲的眼神像錐子一樣，像利劍一樣，像飛刀一樣，銳利的恐怖。時(shí)間在流逝，內(nèi)心在掙扎。機(jī)不可失，失不再來(lái)，老師說(shuō)的對(duì)！勇氣是成功的源泉，沉思片刻，我終于堅(jiān)定地從凳子上站了起來(lái)。在那一剎那間，全班的眼睛立刻緊緊地盯著我，瞳孔里顯示的是我的身影，當(dāng)我把名字寫(xiě)好時(shí)，我站在講臺(tái)上，見(jiàn)大家的眼睛里只剩下敬佩。
……
望著窗外的綠葉，我不停地急促呼吸著，半晌，才緩過(guò)神來(lái)。碧綠的草坪上，幾朵月季花綻開(kāi)了美麗的花瓣，芬芳的香味仿佛開(kāi)始傳散……
寫(xiě)成功的作文 篇3
在漫漫人生路上，我們一定會(huì)遇到各種各樣的難題，但是我相信，只要經(jīng)過(guò)一次又一次的磨煉，就一定會(huì)有成功的陽(yáng)光把淚珠變成彩虹。
記得那時(shí)我四年級(jí)的時(shí)候，由于要準(zhǔn)備各種擇校“敲門(mén)磚”，我也像多數(shù)同學(xué)一樣報(bào)了英語(yǔ)的二級(jí)考試。但是，由于我的基本功不夠扎實(shí)，我在這場(chǎng)考試中失利了。看著其他同學(xué)捧著證書(shū)的一張張笑臉，我眼前一片灰暗：我是不是學(xué)不好英語(yǔ)，我好笨哪……
下午，我獨(dú)自一人到樓下散心，抬頭忽然看到一棵高大粗壯的梧桐正慈愛(ài)地看著我，微風(fēng)拂過(guò)的濃密綠葉似乎在向我點(diǎn)頭。仔細(xì)一看，卻發(fā)現(xiàn)那梧桐樹(shù)的身上傷痕累累——那是歲月與挫折留下的痕跡！老樹(shù)啊！你是否在告訴我，必須經(jīng)歷磨難才能成功？你也經(jīng)過(guò)了磨煉，而你粗壯的身軀卻向人們?cè)V說(shuō)了你的輝煌！
我想我明白了，也懂得了挫折并不可怕。假期里，我努力擺脫了痛苦的情緒，拿起了“久別”的英語(yǔ)書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)……有時(shí)候復(fù)習(xí)到深夜，我也不愿停下，因?yàn)槲抑溃挥薪?jīng)過(guò)磨煉，才有成功的希望！
沒(méi)想到，開(kāi)學(xué)后我的英語(yǔ)竟然有了很大的進(jìn)步，名次越來(lái)越超前，到了期末大考的時(shí)候，我的英語(yǔ)竟然拿了第一名！
在接到考卷的那一刻，我笑了，同時(shí)我也體會(huì)到了磨煉之后等待我的'就是成功的喜悅！
古人有云：“鐵杵磨成針。”原來(lái)成功，是這樣的來(lái)之不易，卻又是這樣的快樂(lè)！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”我的未來(lái)之路還很長(zhǎng)，但我相信——磨煉，會(huì)讓我做得更快、更遠(yuǎn)！
寫(xiě)成功的作文 篇4
今天上午，我和爸爸媽媽一起回到了奶奶家。我很高興，因?yàn)楝F(xiàn)在正是柿子成熟的季節(jié)，午后，我們決定去村頭摘幾個(gè)柿子。
爸爸拿著長(zhǎng)鐮，我挎著籃子，往村頭的柿子樹(shù)走去。
來(lái)到樹(shù)下，爸爸爬上樹(shù)去，拿著長(zhǎng)鐮向遠(yuǎn)處伸，長(zhǎng)鐮伸到一個(gè)大柿子前，手一使勁，這個(gè)火紅誘人的柿子就掉了下來(lái)。媽媽手一伸接住了這個(gè)軟軟的柿子。我看著挺有趣，也想上到樹(shù)上摘柿子。
爸爸說(shuō)：“那好吧！今天就讓你過(guò)過(guò)癮。”
我找了一棵比較好爬的樹(shù)，爸爸抱起我，把我放到最低的那個(gè)樹(shù)杈上，我準(zhǔn)備往第二層樹(shù)杈上爬。可是，我又不知道怎么往上爬，我就瞎琢磨起來(lái)，試著用腳蹬左邊的樹(shù)杈，但我怎么登也上不去。這時(shí)候，爸爸在樹(shù)下指揮我，腳應(yīng)該往右邊的矮的斜樹(shù)杈上蹬，我雙手使勁扒著上面的樹(shù)枝，腳用力一蹬，我上到了第二層。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小柿子在頭頂上晃來(lái)晃去，我一伸手，用力一拽，這個(gè)小柿子就離開(kāi)了大樹(shù)媽媽。我坐在了樹(shù)枝上，手里捧著這個(gè)可愛(ài)的小家伙，突然，我看見(jiàn)柿子上有個(gè)灰色的'蜘蛛，我一驚，手一抖，把柿子拋了出去，柿子正好掉在了玉米地里。哎，我要再摘幾個(gè)補(bǔ)償一下。
第三層樹(shù)杈非常好爬，我很輕松就上去了，我看到許多小柿子都在我眼前晃悠，又摘了幾個(gè)拋下去給爸爸，爸爸把它們放在籃子里。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝顫顫巍巍，我的身子有點(diǎn)傾斜，有點(diǎn)發(fā)抖。
爸爸媽媽擔(dān)心我的安全，就催我下來(lái)，可我覺(jué)得下時(shí)比上的時(shí)還難，好像沒(méi)有落腳之地。爸爸又指揮我，應(yīng)該怎么下，踩哪個(gè)樹(shù)枝，手扒在哪個(gè)樹(shù)枝。這時(shí)，我有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)害怕，最終還是在爸爸的指揮下，安全地“降落”到地面。
啊，望著自己親手摘下的柿子，臉上溢出得意的神色和表情。我會(huì)爬樹(shù)了！能摘柿子了！
我收獲了成功的喜悅。
寫(xiě)成功的作文 篇5
在一次與爸爸下五子棋的比賽中，我贏了爸爸，獲得了成功，那件事令我至今難忘。
那是在一個(gè)炎熱的暑假里，一天我與爸爸在家里開(kāi)始了一場(chǎng)五子棋大賽，誰(shuí)贏了就有獎(jiǎng)勵(lì)。我想：哼！我練了一個(gè)月的五子棋可不是白練的，這幾局我一定要贏！
第一場(chǎng)大賽開(kāi)始了，比賽剛開(kāi)始就進(jìn)行得非常激烈。我與老爸誰(shuí)也不讓誰(shuí)。我剛要擺滿(mǎn)五個(gè)棋子，他就給我堵住了。當(dāng)他剛擺了三個(gè)棋子時(shí)，我就給他堵住了，因?yàn)樗菙[了四個(gè)棋子，我就輸了。這時(shí)，爸爸讓出了一招“雙三棋”，我得意地說(shuō)：“這可難不倒我。”說(shuō)著就在中間加了一顆棋子。接著，爸爸讓出了他的絕招“三棋一空”，這招可真夠狠的，一下子就將我給難住了。我急得像熱鍋上的螞蟻，腦子里一片空白，就連手心也出的全是汗。在這關(guān)鍵時(shí)刻，我從心底給自己鼓氣，我對(duì)自己說(shuō)：“絕不能慌，要鎮(zhèn)定，一定要鎮(zhèn)定！”想到這兒，我絞盡腦汁思索怎么將這招棋化解。忽然，我想到了奶奶教我的一招，那就是“中間夾”。有了，我回憶了一下，暗自高興，差點(diǎn)叫出聲來(lái)。這時(shí)，爸爸還在得意，絲毫沒(méi)有注意我的神情，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)一棋下去定乾坤。爸爸看見(jiàn)后目瞪口呆，我見(jiàn)爸爸神情慌張，就非常得意地說(shuō)：“爸爸快下呀！”邊說(shuō)邊用手指點(diǎn)著桌子。這時(shí)，爸爸為了不丟面子才勉強(qiáng)下了一步，這才下成平局。
接下來(lái)的'兩場(chǎng)大賽也進(jìn)行得非常激烈，我倆的一招一式又穩(wěn)又狠。但最終，我以二比一獲得了這場(chǎng)“家庭大賽”的冠軍。
通過(guò)這次比賽，我感受到了成功的快樂(lè)，同時(shí)也懂得了一個(gè)道理，遇到困難要勇敢面對(duì)，不要退縮，只有這樣才能取得最后的勝利。
寫(xiě)成功的作文 篇6
在人生的道路上，有成功的事情，也有失敗的事情，有開(kāi)心的事情，有悲傷的事情，還有難忘的事情，但有一件事我終身難望……
從幼兒園起，我就深深的愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，只要看見(jiàn)大哥哥大姐姐或我同齡的小伙伴得到了一張張獲獎(jiǎng)證書(shū)，被評(píng)為“畫(huà)畫(huà)之星”，我就異常激動(dòng)，有種說(shuō)不出的敬佩之情。從此，一顆熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的種子就在我心中扎下了根，在我的辛勤的汗水與不懈的努力下，終于它拱出了小小的，碧綠的芽。
一年級(jí)，通過(guò)我不限的.努力，總算把美術(shù)基礎(chǔ)的根牢牢地扎穩(wěn)了。過(guò)了幾個(gè)月，美術(shù)大賽“看看誰(shuí)是小畫(huà)家”開(kāi)始報(bào)名了，老師在班上挑選了三人去參加比賽，分別是我和兩個(gè)大姐姐去參賽。比賽開(kāi)始前，老師撫摸著我的頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)時(shí)，你要注意線條的粗細(xì)哦！把你平時(shí)最好的水平發(fā)揮出來(lái)，不要慌張，老師看好你，加油！”我開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，還和老師擊了個(gè)掌。
來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，我的心臟像小兔子一樣蹦蹦跳跳，急躁不安。我選擇好位置，便開(kāi)始作畫(huà)了。我先把猴子與它身后那棵“高聳入云”的大樹(shù)用鉛筆細(xì)描淡寫(xiě)出來(lái)。定好位之后，我再用勾線筆把人物的景物勾出來(lái)，最后用水彩筆把圖畫(huà)補(bǔ)完以及上好色。終于畫(huà)好了，一幅《猴子蕩秋千》便栩栩如生地展現(xiàn)在我眼前。我將畫(huà)小心翼翼地放在老師手上，老師對(duì)我豎起了代表夸獎(jiǎng)的大拇指。幾周后，我成功了，老師把獲獎(jiǎng)證書(shū)發(fā)給了我，其他同學(xué)都十分羨慕，我高興極了！窗外的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，似乎是在為我喝彩呢！我知道這僅僅是我在繪畫(huà)道路上邁出的第一步，我要堅(jiān)強(qiáng)地走下去，努力去探索……
通過(guò)這件事，我懂得了：成功的大門(mén)由勤奮這把鑰匙而開(kāi)啟，生命的琴弦靠不懈的追求而撥動(dòng)。那一次，我深深地感受到了成功的喜悅。
寫(xiě)成功的作文 篇7
田間的一粒種子
□魯芯瑜
夢(mèng)里的沉睡
初春，農(nóng)民們翻耕多日，把許多粒玉米種子播撒在田間。
種子們還不知道發(fā)生了什么，只是沉睡在夢(mèng)的搖籃中，癡言囈語(yǔ)低低地回蕩在稍顯冷硬的泥土中。他們也許夢(mèng)見(jiàn)自己開(kāi)出一朵月季，整日吸引蜜蜂蝴蝶與自己玩耍;也許夢(mèng)見(jiàn)自己抽出嫩綠的枝丫，做一棵生長(zhǎng)在大樹(shù)蔭庇下的小樹(shù)，沐浴春風(fēng);也許夢(mèng)見(jiàn)自己被小鳥(niǎo)銜著，四處游歷，尋著適合的地方就扎下根來(lái)。
種子們等待著寒冷離去，溫暖降臨。
痛苦地掙扎
似乎有一陣窸窣聲傳入耳朵。剛開(kāi)始還好，種子們被夢(mèng)里迷離的幻境吸引，沒(méi)空理會(huì)這奇怪的聲音。后來(lái)，聲音越來(lái)越大，似乎也離得越來(lái)越近了，他們輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以安睡。終于，他們一個(gè)個(gè)睜開(kāi)眼，依舊是黑幽幽的地下，只是泥土更細(xì)膩些。四下里望望，卻沒(méi)看見(jiàn)那噪音的制造者。怎么回事?剛才的聲音難道也是夢(mèng)嗎?
“嗨!小朋友們，耐心等等，等我把這片土松完，你們就可以試著出去了。”一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)、還有些惡心的蚯蚓邊松土邊說(shuō)。咱們……出去?種子們的議論聲炸開(kāi)了鍋。咱們要發(fā)芽了嗎?咱們要去外面的世界了嗎?一粒博學(xué)精深的種子輕輕說(shuō)道：“種子的使命，就是破土而出。”
這粒種子開(kāi)始思考這個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題了。如果選擇循著蚯蚓的軌跡探出土，那可是不僅要承受破土前的.孤寂，還要咬牙忍受撕裂自己身體的痛啊!如果選擇沉默地縮在殼中，那就是在為此刻短暫的安寧而舍棄長(zhǎng)久的生命!這粒種子躊躇不已，他不想忍受出土的撕裂，更不想生命在自己的軀體中只停留短暫一瞬。他該怎么辦?春天就要來(lái)了，沒(méi)有時(shí)間讓他思考了。
陽(yáng)光下抽芽
春風(fēng)輕盈慢舞地踏上了這片土地，泥土在溫暖陽(yáng)光的撫摸下，顯得那么生機(jī)勃勃。隱隱約約，看見(jiàn)一個(gè)嫩芽探出地面，緩緩伸出來(lái)。當(dāng)感覺(jué)到甜美空氣的浸潤(rùn)，感覺(jué)到溫暖陽(yáng)光的照耀時(shí)，那粒種子震顫了一下。成功了嗎?是的，那粒種子選擇了一個(gè)更加瑰麗的人生，雖然柔嫩的葉片還蜷縮在一起，未完全舒展開(kāi)。未來(lái)也許會(huì)很辛苦，但，這不重要了。
種子啊，你能?chē)L試著鉆出地面，就要嘗試著長(zhǎng)大，做一株挺拔的玉米，結(jié)出飽滿(mǎn)的玉米粒!
特色簡(jiǎn)析
當(dāng)其他同學(xué)或泛泛而論，或敘寫(xiě)自我經(jīng)歷的時(shí)候，本文作者將目光聚焦到一粒小小的種子身上，于是文章內(nèi)容便有了幾分與眾不同。寫(xiě)作這篇文章時(shí)，作者按照種子生長(zhǎng)階段的先后順序，用“夢(mèng)里的沉睡”“痛苦地掙扎”“陽(yáng)光下抽芽”三個(gè)小標(biāo)題，巧妙地展現(xiàn)了一粒玉米種子嘗試著長(zhǎng)大的奮斗過(guò)程。為了突出這一過(guò)程的艱難曲折，作者對(duì)“痛苦地掙扎”這個(gè)階段作了細(xì)膩入微的刻畫(huà)，或描寫(xiě)周邊環(huán)境，或引出種子與種子的對(duì)話，或展現(xiàn)種子的內(nèi)心活動(dòng)，語(yǔ)言可謂潑墨如云。更值得一提的是，開(kāi)篇的場(chǎng)景描寫(xiě)與結(jié)尾對(duì)出芽種子的寄語(yǔ)，雖著墨不多，卻簡(jiǎn)潔生輝。
寫(xiě)成功的作文 篇8
成功，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都不是難事。只要肯努力，一定會(huì)成功。可是如果不努力，成功就會(huì)離你遠(yuǎn)去。
“哎！大家快出來(lái)滑旱冰呀！”同伴門(mén)又出去滑旱冰了，每次他們出去滑旱冰，聽(tīng)到他們那歡樂(lè)的叫喊聲時(shí)，我都會(huì)十分羨慕。我看到同伴一個(gè)個(gè)象燕子似的，愉快的滑來(lái)滑去，我都會(huì)暗暗自責(zé)，只怨自己不會(huì)滑。后來(lái)我下定決心，一定要學(xué)會(huì)滑旱冰。
媽媽特意給我買(mǎi)回一雙旱冰鞋，讓我學(xué)。我穿上旱冰鞋，怎么也不象小伙伴，身輕如燕。我看倒象笨熊走路。我扶著墻，一步一步向前走著，還沒(méi)走兩步，便摔倒在地下。我揉了揉腿，心里不停地犯嘀咕，想：“這個(gè)破玩意，真是的'，不整人嗎？這滑冰鞋也不知誰(shuí)發(fā)明的，穿上真是自討苦吃1不過(guò)，我又想，可不能半途而廢呀！學(xué)會(huì)了滑冰，就可以和他們一起玩了。現(xiàn)在努力一下又何妨。我拍了拍身上的土，扶著墻站起來(lái)。又重新一步一步走，終于功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了。
現(xiàn)在，我也可以象同伴一樣，穿上滑冰鞋，燕子似的自由自在的滑冰。
我成功了！我不僅學(xué)會(huì)了滑旱冰，還懂得了成功是要付出代價(jià)的。
【寫(xiě)成功的作文】相關(guān)文章：
成功了成功了作文07-07
一次成功的嘗試作文怎么寫(xiě)07-13
成功是成功之母作文05-07
【經(jīng)典】成功的作文08-16
成功的作文（經(jīng)典）08-12
(經(jīng)典)成功的作文08-14
成功的作文[經(jīng)典]08-18
成功作文【精選】06-23
（經(jīng)典）成功的作文10-05