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    敘事的作文

    時間:2023-06-09 10:08:47 敘事

    【精品】敘事的作文集合七篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的敘事的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精品】敘事的作文集合七篇

    敘事的作文 篇1

      中國的每一個人都有著自己的夢想。夢想是什么呢?夢想是陽光的,帶著我們走向成功;夢想是有力量的,可以激發(fā)一個人生命中的所有潛能……我的夢想是當(dāng)一名人民教師,因為教師是祖國的園丁,還可以站在講臺上把知識傳播給小朋友們,讓他們學(xué)到更多知識,長大以后去實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。

      我雖然沒有像愛迪生天才般的智慧以及過人的才干,但我有一顆熾熱的心,還有一雙勤勞的雙手。我堅信,只有努力了就會成功,努力了就可以把“不可能”變成“可能。”我為什么會選擇“教師”這個職業(yè)呢?是因為我看到一個教師培養(yǎng)出一個又一個的“精英人才”時,我仰慕極了。從那時起,我就有想過從那以后也要和這些教師一樣培養(yǎng)一個又一個的人才。讓他們不要淺嘗輒止、囫圇吞棗、不甚了了地學(xué)習(xí),應(yīng)該要熟能生巧、尋根問底、無所不曉地學(xué)習(xí)。記得我五歲時,總會收集一些五顏六色的.蠟筆,在紙上畫上我的教師夢。有時,我還會給表弟表妹他們當(dāng)小老師,教他們識字畫畫、唱歌跳舞。那時候,我覺得很有趣,彷佛已經(jīng)成了真正的教師。可是光說沒有用,我還要努力學(xué)習(xí)知識,長大以后實現(xiàn)我這個夢想!

      少年智則中國智,少年強則中國強。我的夢就是中國的夢,中國的夢就是我的夢。讓我們跟著中國這條“長龍”向著夢想前進吧!

    敘事的作文 篇2

      我的媽媽,一個三十多歲的農(nóng)村婦女。她手結(jié)實、粗糙,天生缺少女人手的那份滑嫩、纖細之美。但我忒愛這一雙手。

      這是一雙粗壯有力,凝聚著中國勞動婦女美德的手。每天清晨,當(dāng)我還在床上和周公下棋時。廚房里“劈啪”聲就把我吵醒了,不用猜,準(zhǔn)是媽媽在劈柴。半響工夫,一堆柴就等好了。睡不著的我,穿插著拖鞋凳上傻愣地看著媽媽。只見,媽媽生火、淘米、切菜、做飯,那雙手就像跳動地音符,歡快地起伏著。當(dāng)她一切料理完畢,裊裊炊煙不再從我家升起,香噴噴的飯菜端上桌時,雄雞才叫得正歡。

      爸爸在單位上班,所以家中的活全都撂在了媽媽身上。她不僅管我們一家四口三餐飯。還養(yǎng)了三頭豬,種了兩畝地,可由于媽媽那雙手靈巧麻利,所以她應(yīng)付自如。經(jīng)她養(yǎng)的豬肥滾滾的,經(jīng)她種的莊稼綠油油的。為我們織的毛衣既合身又美觀,為我們做的布鞋既結(jié)實又舒適,媽媽的手就是那么巧。

      媽媽出生于一個苦家庭,兄弟姐妹多,所以她沒有念幾年書。可是她卻能寫一手漂亮的字,實在讓我折服。有一次,語文老師叫我把演講稿抄寫了一遍。當(dāng)我交給都老師時,他是驚訝又興奮:“是你寫的嗎?太漂亮了!”我自豪地說:“是我媽媽寫的。”他高興地叫道:“太了不起了”,多么俊秀,漂逸而又不失剛勁的字:“你說這雙手我能不喜歡嗎?”

      八歲那年,我家搬到了街上。在造新房子的日子里,媽媽從沒歇過一天。撿石子,翻沙,拌水泥哪一樣苦活,重活她沒干過?給我家?guī)兔Φ亩颊f她活像一個大男人。

      開了幾年玻璃廠,家中生活寬裕了。可媽媽的手卻仍“停”不下。現(xiàn)在媽媽的手成了一雙溫暖的、有熱心的.手了。左鄰右舍窗戶壞了,她忙著幫人家釘好;東家西家有事了,她忙著太湊合。這不,我們家正在吃碗飯,隔壁的劉二嬸就氣喘吁吁跑進我家說:“鵬鵬他媽,我家明明晚上吃不下飯,頭發(fā)高燒,你能……”

      媽媽一聲,二話不說,甩下飯碗。騎上摩托車,帶起小朋就往醫(yī)院奔。這一去直到10點鐘才回來。看見媽媽疲憊的身影,我只是一聲嘆息:“哎!”

      跟媽媽的手比起來,我這雙小手。既沒有媽媽手結(jié)實,也沒有媽媽的手靈巧,更沒有媽媽的手溫暖。總有一天,我要寫一本書,書名就叫《美麗的大手》。

    敘事的作文 篇3

      正值夏秋接壤的日子,和煦的微風(fēng)洗卻不了骨子里透出的疲勞。

      嚴(yán)峻的面孔正對著炎炎烈日,臉上似乎沒有一半點兒表情,黝黑中略顯冷漠,夾雜著鏗鏘有力的口令聲“向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn)……”。

      這個周就是伴隨著這些度過的,對于我來說,一切都貌似很陌生:陌生的面孔、聲音、笑容。誰的臉上都掛著“你來自何方”的微笑,我卻懷著“剪不斷,理還亂……別是一番滋味在心頭”的復(fù)雜情緒來到這里的。昔日中考的失敗奪不走今日心頭的憂愁,或許這也是很多人的心聲吧!

      于是,一道隔閡自然地產(chǎn)生了,沉默寡言成了我的性格,多愁善感般左右著我的思緒。或許這是“生于憂患,死于安樂”。我,疑惑了。

      一個人站在田徑場上,背后滿是家人、親戚對我的期望。我的腳下荊棘叢生,前面不少人在推波助瀾。任雜草纏繞他們的雙腳,任寒風(fēng)來來去去吹打他們疲憊的身軀。我疑惑了,同是人,我們何時才能相提并論呢?

      有人說,獨處是美,沉默是金——在生命的進程中,你要耐得住寂寞。同樣,我們在生活中學(xué)習(xí)著,又在學(xué)習(xí)中生活著,身邊的氣象萬千,遮住了我迷茫的雙眼。回想一年前,我不就是為此而失去了很多嗎?這些無形的傷害促成了我失敗的一分子,或許,我應(yīng)該拋開它們!

      今天,我爬出滿是失敗創(chuàng)傷的老繭,今日的憂愁道不盡昨天的'痛苦,我要振作起來!我要逃脫它對我的束縛!

      我的心被鎖住了,鋼鐵難以衡量它的堅硬。它像一塊巨石壓在我的心里,叫我一刻也不能松懈;它更像是一條繩子,我松一分,它緊一寸。所以,我必須持之以恒,堅定不移!

      我站在這扇窗前,獨處著這深邃的寒秋……

    敘事的作文 篇4

      你上演了一部《從天而降》,出現(xiàn)在我的生命里。

      一陣哇哇啼哭,一雙澄澈的眼睛,就這樣進入了我的視線。弟弟,謝謝你,讓我從那個嬌滴滴的小女孩變得有責(zé)任心;讓我以雙倍的速度長大。

      記得嗎?在那個漆黑無亮的夜晚,你的一聲姐姐讓我徹底成熟了。那天你發(fā)高燒,父母都急得像熱鍋上的螞蟻,已是夜深了,附近的小醫(yī)院都已關(guān)門了,又是寒冬,誰愿意守著一條空無一人的街道開店呢?

      我一直守候在你身旁,交替著用熱水給你敷臉,從無間歇。看著你微微發(fā)紅的臉頰,我笑了,很甜很甜。你一直沉浸在美夢中,不知那個夢里有沒有我在呢……

      母親在家找退燒藥,父親再聯(lián)絡(luò)出租車司機,只為把你帶到大醫(yī)院。我有點迷糊了,打起了瞌睡。“啊,疼——疼!”我快點跳起來,因為母親正揪著我的耳朵,怒問:“你在干嘛呢?弟弟都生病了,你還有心思睡覺!”原來就在我打瞌睡期間,你撒尿到床上了,。不知為什么自從有了你后,母親變得越來越不可理喻。我也很委屈,大半夜被母親責(zé)備,任誰誰不生氣!

      怒火已經(jīng)燃到嘴邊,忽然整個世界安靜到只能聽見你的呼吸聲,我看了看你,可愛的`小嘴嘟著,似乎在說:“姐姐,姐姐……”,我害怕了,害怕吵到你,害怕破壞了那個你以為的世界,我只能用淚水來代替一切不滿,一邊給你敷臉,一邊落淚。后半夜,我再也不敢閉眼了。不知是在幾時,你醒了,眼睛都還沒有完全睜開,就喊起了“姐姐!”我激動地將你抱起,這可是你第一次說話。我不知想過多少遍,你開口說話的情景,卻從來不曾想過你第一句是姐姐。我又流淚了。

      你醒后,燒已經(jīng)退了不少,一雙大大的眼睛里滿是純真與無邪,我時常會凝視著你很久很久,直到你下一次再叫我姐姐。我想,這世上也許沒有一種聲音能如此動聽;沒有一雙眼睛能如此富含故事;沒有一個人能如此可愛。弟弟,我一直認為你是我的天使,帶給我酸甜苦辣咸五味俱全的故事,讓我懂得人間是怎樣的。

      今后的日子,你會一同陪我走過,讓世人羨慕我們這對姐弟,對嗎?

      在那純潔的夜晚,雖然沒有繁星點點,但有你與我同在,就夠了。

    敘事的作文 篇5

      算算,其實我們的班級圈子建立時間并不長。20xx-11-17是它的誕生日,從那一刻開起,這個圈子里的每一位同學(xué),都是它的主人,都有義務(wù)為它的榮耀而驕傲!

      細數(shù)、盤點我們這個班級圈子的故事,感動與快樂并行;成長與榮耀并行。

      ——題記

      當(dāng)圈子融入集體,集體團結(jié)了!

      回眸我們這個圈子的過去,記得最清的就是老師那句話——校訊通,是一方沃土。我們要在這里開拓、努力提高自己的文章水平。這句話,樸實無華,卻早已印在50位班級成員的心中。我們都有一個共同的信念:不是最好,但求更好。

      我們的圈子,就這樣誕生,在老師的一番鼓勵后。記得從那天開始,同學(xué)之間,課下不再只有瘋玩、打鬧,更多的——我們在為自己的“小窩”尋意見:“看我今天的博文了嗎?怎么樣啊?現(xiàn)在還沒有戴小紅花呢,是不是有什么問題啊?”再如:“看到你的評語了,謝謝你真誠的意見。”……

      就是這樣其樂融融的氛圍,讓我們的作文水平加強;就是這樣快樂學(xué)習(xí)的努力,讓雛鷹盡早在風(fēng)雨中搏擊……

      當(dāng)圈子融入課堂,課堂生動了!

      圈子建設(shè)不到2個月,班級的日志數(shù)、點擊率逐漸增多。欣喜于班級成長的過程,更快樂于馳騁在書香的海洋。

      在網(wǎng)絡(luò)的世界中廣識博友,學(xué)習(xí)課本中,我們發(fā)覺,老師的課堂更生動了。這是什么原因呢?讓我?guī)е蠹胰ヒ惶骄烤埂鞍褧搅?xí)作那一頁,今天要講的是總分關(guān)系式文章。先說說我們的博客圈子吧,有很多同學(xué)發(fā)到圈子中的文章,能恰當(dāng)?shù)倪\用更多手法,使之生動,小紅花就是老師給你們的獎勵。”這回明白了吧?我們的`課堂之所以更有活躍性,要多謝“圈子”呢!因為有它,我們可以在博客上發(fā)表文章,在課堂上接受點評。

      我們的班級圈子,很快讓學(xué)校知道了。那天,我碰到了我們的副校長,校長很欣賞我們的圈子,并豎起大拇指,為我們的圈子喝彩——這,無疑是我們在春天播下的圈子之種,如今果實累累啊!

      當(dāng)圈子融入假期,我們收獲了!

      在認識校訊通不到3個月的時候,我們又迎來了新的任務(wù)——考完期末試,我們就走進了寒假的天地。老師和家長不會再擔(dān)心我們的生活沒有規(guī)律,為什么?我們還要打理網(wǎng)絡(luò)家園呢!書香班級已經(jīng)開賽,為了班級的榮譽,也為了自己寫作水平的升華,要努力呀!

      “咚咚咚咚”,媽媽的手機來短信了。呵——一定是老師呀!果不其然:“家長您好,我班圈子已經(jīng)參加書香班級活動,希望您監(jiān)督孩子并與孩子一同學(xué)習(xí),多讀書,讀好書!”老師每天的短信都在激勵著我們,一個寒假的努力,我們的圈子——已經(jīng)進入了前50名。直到開學(xué),書香班級中體驗到的快樂,還在我們腦海中時常浮現(xiàn)……

      當(dāng)圈子融入生活,我們成長了!

      我們的圈子,算算還不夠1年的時間。但在這一年里,我們作文水平提高之快,老師和家長都有目共睹。

      我們的圈子,算算還不夠一年的時間。但在這一年里,“書香班級”“閱讀天使”“博腕兒”“狀元文”,我們將榮譽一次又一次的升華。它們代表的不單單是個人的收獲,更是班級的榮光!

      我們的圈子,算算還不夠一年的時間。但在這一年里,我們拼搏了、我們努力了,所以,我們成長了!

      這個班級圈子,我們會永久保留。從20xx-11-17開始,我們的圈子,不會止步!

    敘事的作文 篇6

      我的父親工作很忙,經(jīng)常出差,好像有開不完的會。我的父親很平凡,但他卻給了我許多不平凡的愛。他那粗粗的眉毛下襯托著一雙什么事情都看得出來的敏銳眼睛,仿佛什么都瞞不過他,他同時還是一個很有耐心的人呢!

      記得有一個星期五下午,我放學(xué)后來到了父親的單位做作業(yè),在寫句子的`時候,我總覺得句子哪個地方有點不對勁,但又不知道錯在哪兒。這時,父親從門口走了進來,問我:“怎么了?遇到困難了?”我點了點頭,他立刻放下手里的文件,把全部心思全放在了我的作業(yè)上,當(dāng)時剛好有幾個叔叔阿姨叫父親下班后去打乒乓球,父親說:“等一下,等我做完這道題就來。”叔叔阿姨走后,父親繼續(xù)教我做題,直到我完全弄明白為止,他才跟叔叔阿姨們一起去打乒乓球。

      瞧!這就是我的父親,他是全世界最好的父親!

      我愛我的父親!

    敘事的作文 篇7

      我的同桌叫小然,他長得特別“帥”,臉上漂亮的黑色點點——麻豆,像美麗的星星一樣不均勻的密布在漆黑的天空(臉上)。嘴巴屬于黑人的那種帥氣的厚嘴唇,我經(jīng)常想用一把小刀把他的嘴割下來一片,讓他不那么“帥”。

      小然的.身高在我們班算是“雞立鶴群”,但同四年級的小孩相比還是綽綽有余的。我和他已經(jīng)同學(xué)六年了,在我的印象中,他很老實,同學(xué)們總愛欺負他。

      記得有一次大掃除,幾個同學(xué)把掃帚放在腋下,當(dāng)吉他,“彈”很流行的歌,小然也和它們一起玩,正彈得起勁時,突然,密探“小紅”奔過來,大喊“不好了!不好了!老師來了!”正在“演奏吉他”的同學(xué)立刻慌了起來,埋怨小紅“你怎么不早說啊?”不過老師已經(jīng)來到門口了,小然它們也不顧自己的“寶貝吉他” 了,把它們往墻角上一扔,馬上跑到位子上,不過還有一個同學(xué)把掃帚仍散了。老師走進教室一眼就看見了那一個散掃帚,她很生氣,問是誰弄的,小然它們站了出來,許多同學(xué)覺著小然老實,把錯都推到小然頭上,讓他當(dāng)替罪羊,老師就把小然狠狠的訓(xùn)了一頓,小然在老師的責(zé)罵聲中,低低地說“不是我弄得”但是他老實,不敢大聲說,老實的聲音已經(jīng)完全把它蓋住了,旁邊的真正犯了錯的同學(xué)正在幸災(zāi)樂禍,但是他老實,不敢報復(fù)它們。。。。。。

      如今,“帥帥”的小然已經(jīng)是一(4)班的正是初中生了,祝他快樂吧!

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