【實用】科學老師的作文三篇
在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的科學老師的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

科學老師的作文 篇1
今天第二節,潘老師給我們上科學課。每個同學見到潘老師都打聲招呼:“潘老師好!”潘老師上課了,她說:“同學們,今天我給你們上一節關于蠶寶寶的課。”大家都心花怒放,因為科學課是很有趣的,而且蠶寶寶我還沒見過呢,我很好奇。
潘老師首先說:“我們先介紹一下蠶寶寶的吧。蠶寶寶是蠶蛾媽媽生出來的`,它小的時候是圓圓的黃黃的,慢慢地脫了殼長成了小小的黑黑的,再脫了一次皮呢,就長大一點,又脫一次皮,又長大一點,反正就是脫四次皮,長大了,長大了,都長大一點,最后長得很大了,開始吐絲結繭,后來咬破蠶繭變成蠶蛾媽媽,又開始生兒育女。”
潘老師還發給每個小朋友一袋蠶和桑葉,讓我們帶回家去養,觀察蠶,發現蠶有什么我們不知道的秘密。我拿到蠶,看見好幾條比米粒還小的黑黑的蠶在葉子中間動,真是很神奇呢。
我愛潘老師的科學課。
科學老師的作文 篇2
“每當想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩。”
——題記
熟悉的旋律在我的耳畔久久回蕩,那年的歡樂似乎就在身旁。此時此刻,我的眼前浮現出一個長長的身影,沒錯,這長長的身影,就是杠桿老師。
杠桿老師是我們的科學老師,他姓圣。至于杠桿老師叫什么名字,我不知道。曾經有一位朋友告訴過我杠桿老師的名字,可是,讓我不小心給忘記了。
那是一個剛剛步入六年級第一學年的一天,那是一個陽光明媚的午后,燦爛的陽光溫暖地灑向生機的校園。悅耳的上課鈴聲響起,同學們整整齊齊地坐在教室里,等待著科學老師來上課。沒過多久,進入教室里面的是一位健壯的青年——他,就是我們的新科學老師,即杠桿老師。
新科學老師的來臨,使我們得到了解脫。在六年級以前,不論哪個班級,所有的科學課全部由本班的數學老師來代替,通常,科學都是變為了數學。于是,課程表上面的科學,便成為了擺設。每到測驗,老師就會發復習卷來應付檢查。只是會在領導視察時,勉強上一節科學課,但這樣的機會不多。科學課便成為了我們這些可憐的孩子們的`一個夢。幸好在六年級時,學校調來了一位“真真正正”的科學老師!我們歡呼起來。
記得新科學老師講的第一節課,便是關于杠桿方面的知識,那節課,是我們懂得了杠桿的分類:省力杠桿和費力杠桿。后來,同學就巧妙地運用了這一“原理”,為新科學老師起了個綽號——“杠桿老師”。很快,這個綽號迅速傳遍全年級。此后,在年級中,沒有人向他叫“科學老師”,則稱呼他“杠桿老師”。奇怪的是,杠桿老師并沒有為此生氣,而是笑笑,沒有計較此事。
在杠桿老師的培育下,我們的科學成績慢慢提高了。在六年級第二學年的期中測試中,科學成績一直很平淡的我,突然排進了班級前五名,年級名列前茅!這使我不可思議。
從此,我便喜歡上了科學課。我暗下決心:在畢業考試中,一定為杠桿老師取得好成績!
但事情并非我想像的那樣美好。在臨近小升初畢業考試的時候。杠桿老師得了病,延誤了好幾節科學課。更令人意想不到的是,畢業考試結束后的那天,是我們的離別日。同學們失去了很多很多,什么都沒有留下。
從此以后,我再也沒有見到杠桿老師。
時光的腳步永不停息地走著,走著,轉眼之間,同學們不但順順利利地升入中學,而且,初一年級的第一學年也飛快結束了。
“杠桿分為省力杠桿和費力杠桿,誰知道省力杠桿有哪些......”“阿基米德曾經說過,給我一個支點,我能撬起地球。這句話與杠桿息息相關......”盡管往事已過,可我常常想起杠桿老師。每每憶起這些話語,杠桿老師的形象就似當年在講臺上的樣子般高大。
現在,杠桿老師應該去任教三年級還是繼續培養六年級呢?我不知道。外面風景甚美,如詩如畫,哦,他那可愛的小女兒也長高了吧......
科學老師的作文 篇3
到新世紀初中部初來乍到已有足足一個月的時間了。最令我感到快樂、新奇、溫暖的便是我們初中部的教師團隊。
語文陳老師,經驗豐富,時常將我們帶入作者筆下的意境中去。數學齊老師,責任心強,平易近人,我們私底下都親切地叫他“齊大大”。還有英語周老師,別看她平時嚴厲,可一到課間,和我們玩得可歡了!還有一位老師,她可能不會在眾老師堆中引人注目,可你只有慢慢走進她,才會發現她身上的閃光點,沒錯,她就是我們的科學朱老師。
都說新世紀的老師美如畫。可不是嘛!瞧瞧我們的朱老師,一頭及肩長發,標準的五官,微笑時眼睛瞇成一條縫,嘴角露出若隱若現的酒窩。她不高,和我差不多吧!可正是她那珍袖的身材才顯出一種獨特的氣質。
她不僅身形獨特而且她的課堂十分與眾不同。她的.課堂里沒有半句廢話,因為她知道40分鐘的時間十分寶貴必須分分鐘高效率。也正是因為這樣,她不會向其他老師那樣愛拖堂。也許鈴聲還沒有響完,我們就已經在教室外面休息了。
朱老師對工作的熱愛與盡職不是能用百分之一百來形容的。她是學校行政,周一早上監督我們早鍛煉又要給我們上課,晚上還要值晚班,可她從不將疲倦寫在臉上,總是十分精神的。她對我們的要求也十分高,不僅是在學習方面,那是課間鍛煉,跑圈沒跑好,就要重跑,沒得商量。他明白,對我們負責就是對我們的未來負責,打下一個良好的基礎。
就是這樣一位美麗、敬業、負責的科學老師,她沒有過多華麗的語言,她只是用她的實際行動告訴我們一切道理。相信在她的幫助與指導下,我們能走得更遠。
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