【精選】小鳥作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小鳥作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小鳥作文 篇1
一個(gè)周末的下午，我正沒精打采地趴在陽臺(tái)的護(hù)欄上看風(fēng)景。突然，一只五彩小鳥停在了我身旁。它“啾啾”鳴叫著，特別可愛。
我驚訝地瞪大眼睛，看著眼前的小鳥，不敢輕舉妄動(dòng)，生怕驚嚇到它。多么漂亮的小鳥��！“你好��！小朋友。”它竟然開口說話了。我吃驚地張大嘴巴，心想：小鳥怎么會(huì)說話呢？難道我聽得懂鳥語？
“你……你好��！小鳥兒。”我驚喜得有點(diǎn)結(jié)巴了。
“看你愁眉苦臉的樣子，有什么不順心的事嗎？”
“是啊，我寫作業(yè)總是動(dòng)作很慢，不論平時(shí)還是雙休日，一直都在寫寫寫，睡覺晚，玩的.時(shí)間也很少。唉……真發(fā)愁！”我嘆了一口氣。
“原來是這樣�！毙▲B若有所思地答了一聲。
“對(duì)了，小鳥兒，你有什么好法子幫幫我嗎？”
“有！”小鳥說著就變戲法似的給了我一支羽毛筆�！澳阍囋囉眠@支筆寫作業(yè)吧！祝你好運(yùn)！加油哦！”說完，它扇了扇翅膀飛走了。
我拿著羽毛筆回到寫字臺(tái)前寫作業(yè)。不一會(huì)兒，神奇的事情發(fā)生了，我下筆如有神力相助，腦子不再想跟作業(yè)無關(guān)的事，眼睛也不再東張西望、看著窗外發(fā)呆，更不再拿著文具玩耍了。我專心致志地看題、答題、抄寫。才半小時(shí)功夫，就把原本要兩小時(shí)才完成的作業(yè)全做完了。真是一氣呵成如行云流水一般。
這時(shí)，小鳥那清脆的聲音又在耳邊響起：“小朋友，現(xiàn)在你明白了吧！哈哈哈！”我跑到陽臺(tái)上，看著小鳥兒遠(yuǎn)去的身影，恍然大悟：原來，專心致志不走神就能快速做好作業(yè)呀！那么，要又快又好地做好每件事又何嘗不是如此呢！
小鳥作文 篇2
去年暑假，我來到了住在新疆鄉(xiāng)下的外公家。外公家新房子的邊上有一座很老很老的舊屋子，老屋子的屋檐下有一個(gè)燕子窩，里面住著快樂的燕子一家六口：燕子?jì)寢專嘧影职趾退闹秽秽淮傅男⊙嘧�。每�?dāng)燕子爸媽從外面帶食物回來，四個(gè)小腦袋就從窩里冒出來了，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)伸著，嘴巴張得大大的，臉都看不到啦。幸福的燕子一家給我?guī)砹嗽S多的快樂，看望和問候它們是我每天必做的功課。
這一天，我又來看望燕子一家了。只聽見地上有“啾啾”的`聲音，我四下張望，尋找聲音的來源，找到啦——這是一只掉到地上的小燕子的叫聲！我將它小心地捧起來，仔細(xì)檢查它有沒有受傷，看到它毫發(fā)無損，我放心地對(duì)它說：“在你翅膀沒長(zhǎng)好之前，下來時(shí)最好帶把降落傘��！”
我捧著小燕子來找外公，要他幫忙把燕子送回窩里。可外公說：“它呀，肯定是生病了，燕子?jì)寢尠阉s出來了。”“什么？”我吃驚地瞪大了眼睛�！八荒芎煤贸韵x子，身體很弱，燕子?jì)寢層植粫?huì)醫(yī)治，也沒有時(shí)間管它，只能不要它啦。要不其他三只小燕子也養(yǎng)不好啊。”外公摸著我的頭告訴我。聽了外公的話，我沉默了。燕子?jì)寢屧跄苓@樣對(duì)待自己的孩子呢？燕子的爸爸為什么不去勸說……我越想越難過，最后決定還是把小燕子送回窩里去，希望它的爸爸媽媽能收留它。為了保證小燕子的安全，我一直在屋檐下靜靜地守候。事情沒我想象的那么圓滿，燕子?jì)寢屪罱K還是毫不留情地將它丟了下來。我眼疾手快，拿出一個(gè)竹筐將小燕子接住了，但它沙啞地叫了兩聲，便永遠(yuǎn)地離開了……
大自然是無情的，強(qiáng)者生存，弱者則被淘汰。小燕子讓我終于明白了“適者生存”的道理。
小鳥作文 篇3
“啊，這里的環(huán)境太差了，到處是砍伐樹木的工人�！庇谑�，小鳥兒無奈地搬家了，可是，往哪兒搬呢？小鳥兒想來想去，最后決定，順著風(fēng)飛去吧，哪兒環(huán)境好，就住哪兒，小鳥自言自語地說。
小鳥兒順著風(fēng)飛啊飛，飛了好久，飛到一個(gè)小河邊，那里環(huán)境不是很好，只聽到“沙沙”的'鋸樹聲，小鳥兒嚇得又飛走了。它背著沉重的行李，看到了一望無際的大海，這時(shí)候，一艘游艇開了過來，游艇排出了一大堆尾氣，游客們隨手扔下垃圾，小鳥兒嘆了一口氣，離開了。
小鳥兒飛著飛著來到了鳥的天堂，那里有一個(gè)小洞口，小鳥兒口渴了，正想喝口水，這時(shí)候一股臭氣排了出來，差點(diǎn)兒把小鳥兒?jiǎn)芩�。沒想到，“鳥的天堂”會(huì)變成“鳥的地獄”啊。真是今非昔比啊。小鳥兒飛累了，停在一個(gè)樹樁上，在那里遇到了自己的小伙伴。小伙伴見了小鳥兒說：“你怎么千里迢迢來到我們這兒呢？”小鳥兒聽了說：“我們那里環(huán)境糟透了，人類把我們的家園隨意砍伐，廢棄物堆積如山，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，我無家可歸了�！甭犃诵▲B的訴說，小伙伴們無奈地說：“我們這的環(huán)境比你們那也好不了多少，樹木逐漸變少，我們也正想換一個(gè)地方落腳呢！”
語音剛落，從遠(yuǎn)處傳來“保護(hù)樹木，還我青山綠水”的聲音，小鳥兒們興奮得在空中翩翩起舞，看來，它們很快可以擁有美麗的家園。
小鳥作文 篇4
星期天，天氣晴朗，小華在家寫完了作業(yè)，就沒了事兒干，覺得悶得慌，于是小華就從家里拿來彈弓。便出去玩了。小華走了一會(huì)兒，走到了一片樹林，茂盛的樹上還住著一群活潑、可愛的小鳥兒，小華就拿出彈弓，在地上撿起一顆小石頭，輕輕地向小鳥射去，害得小鳥的.翅膀受了傷，不能飛了。
小華回到家里，把他射小鳥的事告訴了媽媽，媽媽嚴(yán)肅地說：“小華，你怎么能這么不愛護(hù)小鳥呢？小鳥是人類的好朋友，他保護(hù)了大自然的環(huán)境�！毙∪A聽了媽媽的話，知道了該怎么做，說：“媽媽，我會(huì)處理好這件事的。不會(huì)令您失望的。”
過了一會(huì)兒，小華回到了他剛剛打鳥的地方，看到了大樹旁有一塊牌子寫著：愛護(hù)小鳥！
小鳥作文 篇5
夕陽西墜，霞光染紅了半邊的天空，老人孤獨(dú)的身影，在長(zhǎng)長(zhǎng)的小道上漫無目的地徘徊著。對(duì)于他來說，周圍的一切都顯得那么熟悉，伴隨他多少的日日月月。突然，老人的目光聚集在了一塊石頭上面……一只小鳥在無助地掙扎著，發(fā)出凄涼的叫聲。老人彎下腰，注視著小鳥，一股暖流劃過他的心頭，他不由自主地伸出他那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的，粗糙的手，小心翼翼地捧起了那只柔弱的小鳥，回到他那冷清的家。
老人從一個(gè)角落里翻出了一只沾滿灰塵的鞋盒，擦干凈，從外面找來一些柔軟枯敗的草，鋪上去，把小鳥安頓好。第二天，老人睡意朦朧，被小鳥“唧唧喳喳”的叫聲驚醒了，老人忽然想起來小鳥應(yīng)該很多天沒有吃飯了，便給小鳥喂食。
老人覺得自己不能再這樣下去了，他便開始整理房間，不一會(huì)兒，黑壓壓的房間變得明亮二寬敞。
時(shí)間一天天過去，老人在與小鳥一起的生活中，變得快樂、開朗起來。這時(shí)他從未有過的感受。但老人覺得，不能因?yàn)樽约旱淖运蕉鴦儕Z了小鳥的'自由。
春天來了，老人家門旁的柳樹吐出了新的枝芽，春風(fēng)給她梳理著長(zhǎng)辮子，柳樹旁有個(gè)池塘，池塘的水清澈見底；池塘里，荷花的葉子舒展了，給春天帶來了光彩。
老人走到外面，打開鳥籠，想讓小鳥投入蔚藍(lán)的天空。可日久生情，小鳥在天空盤旋了兩圈又飛了回來。老人狠下心，不管小鳥怎么飛回來，老人都不理睬它�？衫先苏D(zhuǎn)過身，偷偷地擦眼淚呢。
小鳥見流下來無望，便戀戀不舍地飛走了，小鳥不時(shí)還會(huì)回頭看看這個(gè)生活了幾個(gè)月的家。老人躲在屋里，目送小鳥回到大自然。
老人又變成了孤獨(dú)的老人。小鳥飛回來了，還帶了一個(gè)伙伴。兩只小鳥每天站在柳樹上給老人唱歌，老人總是覺得屋里有了一種生機(jī)，自己并不是一個(gè)人。是啊，那是因?yàn)樗男▲B一直在門外的柳樹上陪伴著他，為他歌唱。
夏天到了，荷花開了，荷花的香氣令人心曠神怡。老人出來散步，他出來沒發(fā)現(xiàn)世界竟然如此美妙。這時(shí)，一陣清脆悅耳的鳥叫聲傳入耳中，老人的目光四處尋找著，最后停在了那棵柳樹上。
老人激動(dòng)得淚水奪眶而出，小鳥回來陪伴自己了，每天唱歌給自己聽。怪不得家里有了活，力，有了生機(jī)。
老人再也不趕小鳥走了。小鳥在柳樹上筑了巢，每天早上，小鳥都用歌聲把老人叫醒，老人與小鳥幸福地生活在一起，在老人心中，小鳥就是他的家人，是他生活中不可缺少的部分。
小鳥作文 篇6
我們家是住在頂層的，所以有自己的天臺(tái)。這幾天臺(tái)風(fēng)來到我們廣州，幾乎天天下雨，我們的天臺(tái)容易積水，所以我和爸爸每天都要上天臺(tái)去放水。
就在今天，我們?nèi)シ潘畷r(shí)看見了一只小鳥，它被淋濕了，躲在了一個(gè)用玻璃搭成的三角形里避雨，只要沒有人在，它就會(huì)跑出來，可它還不會(huì)飛，只是在路地上跳來跳去，我和爸爸商量，想把它帶回家，因?yàn)槲覀兗茵B(yǎng)過鳥，還養(yǎng)了好幾年，所以我們想等它會(huì)飛時(shí)在把它放走，就這樣，我下樓去拿鳥籠，而爸爸因?yàn)橛惺滤韵茸吡恕?/p>
可等我回來時(shí)，我看到了那個(gè)用玻璃搭成的三角形里來了兩只大鳥，吖！這應(yīng)該是小鳥的父母，它們想來救走小鳥的！當(dāng)時(shí)，我完全可以走上前把那兩只大鳥趕走，然后帶走小鳥，可我沒有這么做，我只是站在那里看。
雖然有些失望，但是想想看也對(duì)，小鳥本來就應(yīng)該跟著自己的父母，只有它們才會(huì)教會(huì)它怎么飛翔，要是讓我們來撫養(yǎng)，就會(huì)讓小鳥過著一來伸手，飯來張口的日子，再把它放走，那它就不會(huì)自己去找吃了。
想到這里，我好像沒那么失望了，我把鳥籠放在天臺(tái)的一個(gè)角落，把鳥籠的'門打開，再在鳥籠里放了點(diǎn)草，這樣要是再有小鳥來就會(huì)舒服一點(diǎn)了，在加上發(fā)鳥籠的上方是個(gè)擋雨棚，這樣鳥兒們就可以不被淋濕了。
就這樣，這個(gè)鳥籠變成了鳥兒們的休息站！
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