【精品】元旦的作文匯編5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的元旦的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
元旦的作文 篇1
元旦快要來(lái)了，讓我難忘的是去年的節(jié)目排練。去年的'十二月二十九號(hào)，我和呂天怡，姚澤泉本來(lái)約好去呂天怡家排練的，結(jié)果姚澤泉打來(lái)一通電話，說(shuō)他要去上課，不能來(lái)了，他讓我轉(zhuǎn)告呂天怡。我想，一個(gè)人去就去吧，省的給好朋友添麻煩。
在我去呂天怡家的路上，天開(kāi)始下雪了，我走了好長(zhǎng)時(shí)間才到“梅花山莊”小區(qū)，但是走到小區(qū)門(mén)口被門(mén)衛(wèi)給攔了下來(lái)，問(wèn)我找誰(shuí)，這個(gè)小區(qū)的住戶都是要刷卡進(jìn)入的，我連呂天怡家在幾號(hào)幾樓都說(shuō)不清楚，只好給她打電話了，想讓她來(lái)接我一下，可是呂天怡只告訴我她家大概在什么位置，讓我想辦法進(jìn)去。我和門(mén)衛(wèi)說(shuō)了，想讓他放我進(jìn)去，可是他就是不放我進(jìn)去，于是我氣嘟嘟地跑回家了，回家以后，我給呂天怡打電話，告訴她我已經(jīng)回家了，今天就不排練了。過(guò)了一會(huì)，呂天怡媽媽打電話過(guò)來(lái)說(shuō)：“呂天怡哭了，要不，去你家排練吧!”我思慮了一會(huì)說(shuō)：“好吧。”
我邊等邊看書(shū)，“叮咚”“叮咚”門(mén)鈴響了，我猜準(zhǔn)是呂天怡來(lái)了，便急忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。原來(lái)是“姚澤大俠”—姚澤泉來(lái)了，哎呀!他的爸爸也來(lái)了啊!這時(shí)，門(mén)鈴又響了，這次一定是呂天怡來(lái)了吧，結(jié)果是爸爸下班回來(lái)了，我的心情由大晴天變?yōu)榱诵∮昙娱W電。最后呂天怡終于來(lái)了。
我們先是玩了一會(huì)兒，然后就開(kāi)始練習(xí)唱歌，呂天怡和姚澤泉的聲音太大了，震耳欲聾，我和他們說(shuō)：“我們唱的是《媽媽的吻》，聲音應(yīng)該要柔美一點(diǎn)。”經(jīng)過(guò)再三修改，我們終于練好了。
元旦的作文 篇2
新年的鐘聲伴隨著大人們，還有我們小孩子們喜悅的心情到來(lái)了！
今天是20xx你那的最后一天，12月31日。我們二·二班精心準(zhǔn)備的元旦晚會(huì)終于在今天下午舉行了。
下午一來(lái)到會(huì)場(chǎng)不禁讓我眼前一亮，我們班的叔叔阿姨把會(huì)場(chǎng)布置的可真是漂亮啊.....很快節(jié)目就開(kāi)始了，開(kāi)場(chǎng)舞《火了火了火》速度的把同學(xué)們帶入了歡樂(lè)的氣氛中。我和好朋友郇鑫龍等三個(gè)小伙伴表演的街舞《歡樂(lè)課間》，我們一上場(chǎng)同學(xué)們就歡呼起來(lái)，讓我還有點(diǎn)小緊張呢，最后加的一點(diǎn)點(diǎn)《小蘋(píng)果》媽媽們也都上來(lái)和我們一起跳，同學(xué)都投來(lái)羨慕的眼光。哈哈，真是太興奮了！ 還有讓我印象最深的是劉芮羽的印度舞和王一川的'拉丁舞，舞姿真是太美了！同學(xué)們都各自展現(xiàn)了自己的特長(zhǎng)，有二胡，有古箏還有電子琴和武術(shù)等。
時(shí)間過(guò)得真快啊，三個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，在同學(xué)們和孫老師一起合唱的《我們是一家人》結(jié)束了今天的晚會(huì)。
這個(gè)快樂(lè)的晚會(huì)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
元旦的作文 篇3
元旦是一年的首日。“元旦”這一名稱，據(jù)說(shuō)起源于中國(guó)傳說(shuō)中的三皇五帝之一——顓頊。他以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。“元”含有第一和開(kāi)始之意，“旦”則是一輪紅日從地面開(kāi)始升起。“元”和“旦”和在一起，就是要人們以蓬勃朝氣來(lái)迎接嶄新的一年。
大約在公元前三千五百年左右，古埃及人已由游牧改為農(nóng)耕，定居在尼羅河兩岸，他們的`農(nóng)業(yè)收成與尼羅河是否發(fā)生洪水有很大關(guān)系。古埃及人從長(zhǎng)期的觀察中發(fā)現(xiàn)，尼羅河泛濫的時(shí)間是有規(guī)律的，他們就把這個(gè)時(shí)間每次都記錄在竹竿上，從中得知兩次泛濫時(shí)間之間大約相隔 365天；同時(shí)還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)尼羅河初漲的潮頭來(lái)到今天開(kāi)羅城附近的時(shí)候，也正好是太陽(yáng)與天狼星同時(shí)從地平線上升起的時(shí)候。于是，古埃及人便把這一天定為一年的開(kāi)始。這是元旦最早的由來(lái)。
元旦的作文 篇4
六年的時(shí)光，帶給我的是追憶;六年的時(shí)光，帶給我的是友誼;六年的時(shí)光，給予我的是信心。再去年的元旦會(huì)上，我也報(bào)名參加了，我吹了一首葫蘆絲曲，大獲成功，讓我有了信心。
元旦會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛表演完畢，終于輪到我了，我不由自主的緊張起來(lái)，心想：我到底上不上啊?我吹的'不好，萬(wàn)一同學(xué)們笑我怎么辦啊！杜鵬洋見(jiàn)情況不對(duì)，急匆匆地趕到我位上，開(kāi)始一個(gè)勁的鼓勵(lì)我、說(shuō)服我。孫毅見(jiàn)此景，也火急火燎的趕到。同學(xué)們?cè)骄墼蕉啵覈?guó)不敵眾，只好吹了。
葫蘆絲已出手，同學(xué)們都?xì)g呼了，我的臉?biāo)查g沸騰起來(lái)，激動(dòng)的心情一時(shí)難以收復(fù)，說(shuō)道：“我吹的葫蘆絲曲是‘打跳歡歌’，給大家獻(xiàn)丑了，希望大家能夠喜歡我的表演！”
話音剛落，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，我深吸一口氣，平復(fù)下心情，深情的吹了起來(lái)。只不過(guò)，剛吹不到十秒鐘，音調(diào)就從“打跳歡歌”拐到了“阿瓦人民唱新歌”。吹到一半時(shí)，心中忐忑不安：我這是怎么吹的，這下肯定完了。我到底該怎么辦啊——成敗在此一舉，我只有繼續(xù)吹下去了。我凝視著前方，看到米老師那鼓勵(lì)的眼神，增加了信心，一口氣吧歌曲吹完了。
我剛吹完，還沒(méi)來(lái)得及松口氣，就被同學(xué)們那熱烈的掌聲所包圍，我信心大振，又加奏一曲，又取得了不同凡響的成功。
這次的元旦會(huì)，我嘗試表演，收獲了成功，同時(shí)也收獲了信心。這次的成功，讓我懂得什么是信心，它教會(huì)了我什么是信心，這一次的元旦令我終身難忘，每次過(guò)元旦我都還會(huì)想起！
元旦的作文 篇5
哎，今年的元旦本來(lái)我是很開(kāi)心的，因?yàn)橛钟瓉?lái)一個(gè)新年，我又長(zhǎng)大了一歲，想起來(lái)心里就樂(lè)開(kāi)了花。可不知被子哪個(gè)淘氣鬼“暗算”，讓我好不尷尬，害得我這個(gè)節(jié)日郁悶極了。要知怎么回事，且聽(tīng)我說(shuō)。
元旦前一天的下午是作文課，時(shí)老師布置好作文題目后，就說(shuō)：‘張傲冉，你的作文就免寫(xiě)了，下次課上補(bǔ)給我。現(xiàn)在你在講臺(tái)前看著紀(jì)律，老師要批改試卷。”“是，遵命！”我心里樂(lè)滋滋的。同學(xué)們都不約而同地投來(lái)羨慕的目光。
老師走后，我昂首闊步走到臺(tái)前，跨上一步，抓起教棒，清了清嗓子，大聲說(shuō)：“各位同學(xué)，從現(xiàn)在起，好好寫(xiě)，不許說(shuō)話，不許笑，不許……啊！否則別怪我不客氣……哄，大家還真被我嚇住了，教室里鴉雀無(wú)聲。我把教棒別在身后，踱著方步在教室前來(lái)回走動(dòng)。”“滿軒晨，閉上嘴。”我用教棒指著他提醒道。“哎，張傲冉好威風(fēng)啊！”有兩個(gè)同學(xué)竊竊私語(yǔ)，可還是被我聽(tīng)到了。我奔了過(guò)去，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你再說(shuō)一遍！”“不敢。”我得意洋洋地走開(kāi)了。
教室里的安靜沒(méi)持續(xù)多久，新一輪的騷動(dòng)又開(kāi)始了。當(dāng)我轉(zhuǎn)了一圈回過(guò)身來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都盯著我，有的招著嘴在笑，有的'牙齒緊緊咬著嘴唇，想知又不敢笑；有的把頭進(jìn)而在了桌子底下，兩手拍打著桌子，躲在下面笑歪了嘴，這還得了，“啪”我把教棒往教桌上一拍，“誰(shuí)再笑，我記名字了。“沒(méi)想到同學(xué)們笑得更厲害了，就邊我的好姐妹劉思汝也指著我笑得前仰后翻……
“啪、啪、啪“我狠狠地敲著桌子，感覺(jué)手都震麻了。”“張超，允許你說(shuō)話，但不許超過(guò)三句。”“就兩面三刀句，第一句，你背上有張紙條。第二句，上面寫(xiě)著‘我是一只老狐貍’完畢”教室里頓時(shí)響起雷嗚般的笑聲。我尷尬極了，臉羞得通紅，也只得跟著自嘲地笑起來(lái)。
“老師來(lái)了。”我提醒大家，教室里又安靜下來(lái)。老師直夸我管得好，可他哪知道我剛才的威風(fēng)與尷尬呀！
哎，這真是一個(gè)尷尬的節(jié)日小插曲！
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