快樂元旦的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的快樂元旦的作文，歡迎大家分享。
快樂元旦的作文1
這一天，陽光明媚。從我們學校里傳來了同學們的陣陣歡笑聲。側耳傾聽，古箏聲、歌聲、笑聲都融合在一起，交織成了一曲悅耳動聽的交響樂，如潮水洶涌澎湃。“啪啪啪……”在掌聲的海洋里，四位主持人帶著微笑走上了舞臺。“敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！馬上就要到元旦節了，同學們，你們高興嗎？……”伴隨著甜言蜜語，下面的小觀眾也懷著迫不及待的心情期待著聯歡會的開始。
首先上場的是少體校的武術表演。只見演員舞起寶劍來靜若伏虎，動若飛龍，緩若游云，疾若閃電，又穩健又瀟灑。他們按劍在手，收斂笑臉，刷地亮開架式，兩只眼睛像流星般一閃，眼波隨著手勢，精神抖擻地舞起來。那劍越舞越來越快，就像一條銀龍繞著他上下翻飛，左右盤繞。這精彩的表演，自然贏得大家的熱烈掌聲。
接著是我們班表演的舞蹈《外婆的澎湖灣》。空氣頓時凝結了，只有那跳動的身影，起落的雙手，陶醉的眼神，夢幻般的舞姿，在凝結的空氣中融為一體。我們跳出了這首曲子的'回憶，跳出了作曲者對外婆的深深思念。在掌聲中，我們把最好的舞蹈獻給了觀眾。
接下來的是豎笛表演《茉莉花》。這聲音有時悠忽，如潺潺的溪水在流淌；有時清脆悅耳，好像花瓣飄落琴弦，清風拂過水面。一種純粹、自然的音樂，使人感到忘我的境界。我們仿佛看到了：入夏，茉莉花一批一批掛蕾，一批一批綻放，多么溫馨芬芳的茉莉花兒。這個表演受到了大家的一致好評。
這次的元旦聯歡會節目多多，豐富多彩。讓我們跳啊，唱啊，唱啊，跳啊，唱出了心中最好的歌，跳出了心中最歡快的舞，帶給了大家無窮的快樂。
快樂元旦的作文2
哈哈”——，“哈哈”——。咦！這是從哪兒傳來的笑聲？嘿嘿，老實告訴你，是我們班在慶祝元旦呢。
在慶祝元旦活動中，我們玩了一個非常好玩的游戲：組詞成句。首先，我們班委裁了許多紙條，要求大家分別在上面寫上：地點、人物、事情，每人寫一句話，然后分類放在講臺上的三個盒子里。
我們按照學號一個一個的讀句子，先是虞央，她在每一個盒子里抽了一張紙條，把它排好交給了馬哲毅。只見馬哲毅先笑了笑，接著大聲讀出卡片上的句子：“我在陽臺上抽煙。”大家聽了哄堂大笑。
第二個被請上來的'是李艷，她抽好紙條，交給了馬哲毅。馬哲毅忍住笑，小聲讀出：“我在廁所里吃魚。”大家捧腹大笑，牙齒都要笑掉了，真的要滿地找牙了。
終于輪到我了，我懷著緊張的心情走上講臺。我抽好紙條交給了馬哲毅，他大聲讀：“哈利－波特在北京抽煙。”“哈哈”――話音剛落，大家已經笑得前俯后仰，笑聲快要把屋頂給炸飛了，我也笑得直不起腰了。
最好笑的非汪慧芬莫屬了。她排好紙條，交給馬哲毅。馬哲毅很害羞地說：“我在鏡子前換衣服。”同學們笑倒了一大片。
“元旦活動”在笑聲中結束了。這次活動不僅慶祝20xx年的來臨，也讓我們明白：詞語的搭配是那么有趣，而且那么重要。“搭配不當，笑話一串”啊。
快樂元旦的作文3
元旦的早晨，天清氣朗，陽光明媚，我和全家一起去我盼望已久的南湖公園。
到了南湖公園，我立刻被眼前美麗的景色吸引住了。一排排松柏高大魁梧，多么像一個個戰士在站崗啊！蔚藍的天空中還有一只只機靈的小鳥在成群結隊地飛翔，好似在歡迎公園玩的游客呢！
我們全家慢慢地走著，來到了清澈的小河邊，看到了一個個躺在地上圓滾滾的塑料球，我就問站在旁邊的叔叔：“叔叔，這個球是怎么玩的？”叔叔告訴我：“這個球是人鉆進去，然后再把球灌滿氣，推到水里，就可以在球里面自由地玩耍。”我聽完后，立刻被吸引住了，在我的.央求下，爸爸終于答應陪我下去玩球。
于是，我們就脫了鞋鉆進了球里面，那個叔叔幫我們灌足氣，快速地拉上了拉鏈，把我們的球推下水去。球下水了，球靠著水，整個身體都站不穩，仿佛覺得自己踩在棉花上，想著想著，我和爸爸馬上摔了個人仰馬翻。我試著站了一次，可是球浮在水面，腳底特別的柔軟，整個身體搖來晃去，讓人很難站起來，我不想就這么一直坐在球里，于是我手靠著球的兩邊，慢慢地站起來，這次真的站了起來，我高興極了，拼命地在球里快樂地跳著，跳啊跳啊，我猶如覺得自己變成了一個魚公主。我又看看爸爸，他還在那里折騰了半天還沒站起來，我心想：“爸爸可能是因為太重了，所以站不起來。”正想著，我撲了個四腳朝天，爸爸看到我摔倒了兩人都發出了歡快的笑聲。
時間到了，我和爸爸戀戀不舍地上了岸，雖然我們都玩得很累，但是卻很開心，這真是一個快樂的元旦！
【快樂元旦的作文】相關文章：
快樂的元旦作文[精選]07-18
（精選）快樂的元旦作文07-29
快樂“元旦”作文11-18
快樂元旦作文11-20
元旦快樂作文10-31
快樂元旦作文11-13
元旦的快樂作文12-15
快樂的元旦作文08-06
元旦快樂作文02-29
快樂的元旦作文08-06