【推薦】成功的作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的成功的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成功的作文 篇1
那一次，我成功了。
記得前年的暑假，我隨媽媽來(lái)到云南的玉龍雪山。裹上沉重的羽絨服，手拿一瓶氧氣瓶，口袋里塞滿巧克力，便出發(fā)去征服那高高的直入云霄的山頂。
我們先是坐纜車，這纜車可謂是90度向上移動(dòng)，聳在下面的幾十丈高的懸崖峭壁。懸掛在上方的纜車，似乎馬上就會(huì)掉落，摔了個(gè)粉身碎骨。如果運(yùn)氣好，說(shuō)不定剛好插在崖上的尖頂，成了串燒。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳，一動(dòng)也不敢動(dòng)，盡量往里靠，腳下傳來(lái)一陣麻意，但又不敢跺腳。這是窗披上了輕紗，我的心似乎被一層輕紗束住了，漸漸平靜下來(lái)，撩開(kāi)這層紗，映入眼簾的`是一片白雪皚皚的美景。但想珍惜時(shí)，便下了纜車。我癱瘓?jiān)诘厣希浜挂坏我坏蔚孛俺鰜?lái)，雙腳沒(méi)有了知覺(jué)，鼻子也凍得通紅。
接下來(lái)的路更難走，因?yàn)楹０我矟u漸高起來(lái)了。我突然感到呼吸困難，狠狠地吸了一大口氧氣。我像個(gè)蹣跚學(xué)步的胖娃娃，艱難地走著每一步。天氣雖冷，可體內(nèi)的熱氣還是一點(diǎn)一點(diǎn)的往上竄。不過(guò)一會(huì)，熱量便蒸發(fā)完了，我的體力也透支了。一陣陣餓意也伴隨著涼颼颼的風(fēng)緩緩襲來(lái)，鼻子塞住了，臉蛋兒凍得像猴子屁股一般紅。我想放棄了，但終點(diǎn)的閃亮亮的金牌呢？不就要擦肩而過(guò)了嗎？難道要放棄了嗎？不，都啪到這兒，不能退縮啊！只要堅(jiān)持一下，就成功了，為什要打退堂鼓呢？我握了握拳頭、咬緊牙關(guān)，一步一步的向著那成功的彼岸進(jìn)發(fā)。古人云：堅(jiān)持就是勝利，沒(méi)錯(cuò)！終于，我靠自己的毅力爬到了終點(diǎn)。
彩虹，經(jīng)過(guò)與雷電激戰(zhàn)后才出現(xiàn)；成功，經(jīng)過(guò)與困難搏斗后才誕生；這樣人生的那枚閃亮的金牌，才會(huì)歸屬于你。
成功的作文 篇2
“鈴……”上課的鈴聲響了。我們的級(jí)任老師—崔老師捧著華語(yǔ)課本進(jìn)來(lái)我班。在上課之前，她宣布說(shuō)，要從我們班上選一位代表參加學(xué)校一年一度的華語(yǔ)演講比賽。因?yàn)榘嗌蠜](méi)有自愿的，老師只好“點(diǎn)秋香”了。也非常“幸運(yùn)”的，我被選中了。
“啊？！老師，我不要！”這是我本能反應(yīng)。我立刻拒絕了。經(jīng)過(guò)老師的多番鼓勵(lì)和說(shuō)服，我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。我從來(lái)就沒(méi)想過(guò)要參加這類型的比賽，因?yàn)檠葜v比賽要背講稿，面對(duì)觀眾，練習(xí)多遍……實(shí)在是自找沒(méi)趣。可是這次偏偏是老師選中的，我只好勉強(qiáng)嘗試。
當(dāng)天下課，我到辦公室向老師拿了講稿。講稿字體密麻麻的，沒(méi)一千都有幾百字。我的天啊！這不是想要我的命嗎？算了吧，我這人雖然是整天懶洋洋的，可是就是愛(ài)講信用！答應(yīng)下來(lái)的事，就一定要做好！當(dāng)天回家后，我便嘗試把講稿背好。老師，爸媽也在旁相助，當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的生字時(shí)，他們都會(huì)一一為我解答。在大家的鼓勵(lì)和協(xié)助下，我耗用了五天的時(shí)間把講稿背下來(lái)了。
演講，不是背講稿，而是配合動(dòng)作，表情，語(yǔ)調(diào)，把內(nèi)容以最精彩的方式傳達(dá)出來(lái)。所以熟練的動(dòng)作，自然生動(dòng)的表情，高伏起落的音調(diào)都是不能缺的。最先，老師批評(píng)我表情不足，動(dòng)作也不夠自然。種種的批評(píng)，讓我信心大打折扣，也曾起了放棄的念頭。在我這心灰意冷的時(shí)候，老師給予我金石良言，讓我對(duì)著鏡子勤于練習(xí)。為了不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，我把每天練習(xí)的時(shí)間延長(zhǎng)，努力的練習(xí)。
眼見(jiàn)家中的日歷一張張的撕下，今天便是演講比賽了。我拿著編號(hào)牌，不知何時(shí)，手心中的冷汗，把牌子沾濕了。看著，前幾號(hào)的參賽者，個(gè)個(gè)姿態(tài)十足，表情更是自然生動(dòng)，故事經(jīng)他們說(shuō)出來(lái)，可以說(shuō)是比原先的精彩百倍。真可以說(shuō)是高手如云。“現(xiàn)在是第十號(hào)的參賽者，吳慧玲同學(xué)，他要為大家講的故事是《媽媽的手》。”輪到我了，我忐忐忑忑的走上臺(tái)，望著臺(tái)下的同學(xué)們，評(píng)判老師還有在禮堂旁邊向我打著勝利手勢(shì)的崔老師。我的信心一鼓而起，我把我最好的都展現(xiàn)出來(lái)。故事講完了，臺(tái)下響起如雷的掌聲，崔老師也向著我微笑的'點(diǎn)頭。伴隨著掌聲，我走下了臺(tái)，我心想：不論結(jié)果是如何，我都心滿意足，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了，我充足了我的過(guò)程。
最緊張的時(shí)候來(lái)臨了，經(jīng)過(guò)評(píng)判老師討論和計(jì)算分?jǐn)?shù)后，成績(jī)即將公布了！首先頒獎(jiǎng)的是季軍，得獎(jiǎng)?wù)呤?k班的官筱菲。亞軍得主也公布了，我還是榜上無(wú)名。接下來(lái)是冠軍得主了。“冠軍是4m班的吳慧玲同學(xué)。”“吳慧玲？”我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？冠軍是我！冠軍真的是我！這一個(gè)月的努力，老師的苦心教導(dǎo)，爸媽的貼心鼓勵(lì)，我都沒(méi)白費(fèi)！我沒(méi)有辜負(fù)他們！我成功了！同學(xué)們，老師們都響起了我一生以來(lái)聽(tīng)到最動(dòng)聽(tīng)的掌聲，我走上臺(tái)上接下了獎(jiǎng)杯。我的眼淚不自不覺(jué)的流下來(lái)了。當(dāng)時(shí)的心情真的非筆墨能形容，既高興，又感動(dòng)！
老師，爸媽，朋友們，我想告訴你們：謝謝你們。因?yàn)槟銈儯屛覈L試到我努力得回來(lái)的勝利！因?yàn)槟銈儯页晒α耍?/p>
成功的作文 篇3
20xx年4月4日，北師大教授董藩在微博上寫道：“當(dāng)你40歲時(shí)，沒(méi)有4000萬(wàn)身家不要來(lái)見(jiàn)我，也別說(shuō)是我的學(xué)生。”無(wú)獨(dú)有偶，中國(guó)科技大學(xué)的一位教授也持類似觀點(diǎn)：商學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生不會(huì)賺錢，那商學(xué)院就白上了。這些言論在引起巨大爭(zhēng)議的同時(shí)，也引起我們的思考：難道衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)只有金錢嗎？
答案固然是否定的。從騰訊的創(chuàng)始人馬化騰到世界首富比爾·蓋茨，從知名的學(xué)者于丹、易中天到IT界傳奇人物喬布斯，只要我們稍作留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)：他們每一個(gè)人的成功之路都是不同的，但有一點(diǎn)可以肯定：他們沒(méi)有一個(gè)人把金錢作為最終成功的目標(biāo)。美國(guó)“股神”巴菲特曾說(shuō)：“金錢是成功的附屬品。”因此，衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)是金錢，我們應(yīng)該把目光放在更有借鑒意義的事物上。
古代的諸多賢士縱然衣衫破舊、家徒四壁，他們卻是成功的：李白的'高風(fēng)亮節(jié)使他發(fā)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的感嘆離開(kāi)官場(chǎng)；杜甫的生活雖然是清貧困苦，他卻心懷天下，表達(dá)出“得廣廈庇天下寒士”的愿望。他們的人生是成功的，他們讓我們懂得了什么是真正的“清者自清”，心系天下。屈原頭戴峨冠，身披蘭草，為民生多艱長(zhǎng)太息。他徘徊在汨羅江畔，當(dāng)國(guó)家處于危難之時(shí)，以縱身一躍堅(jiān)守著自己的理想。屈原的人生也是成功的，他讓我們知道了什么是對(duì)理想的執(zhí)著追求。
成功的形式是多種多樣的，然而我們不應(yīng)該用金錢的多少去衡量是否成功。金錢、名望、人們的追捧與喝彩……成功的附屬品太多太多，多到有時(shí)會(huì)掩蓋成功的本質(zhì)，使人們一味地追求那光彩的外殼。其實(shí)，衡量成功最有力的砝碼是一顆充實(shí)的內(nèi)心。一個(gè)年輕人問(wèn)老者：我如何能獲得成功？老者默然不應(yīng)，他從地上撿起一張紙，折成小船放到面前的小河中，小船不急不躁向前行。途中，蝴蝶鮮花對(duì)它搔首弄姿，它不為所動(dòng)，仍一路前行。老者說(shuō)：“人的一生會(huì)面臨很多誘惑，唯有不為所動(dòng)，向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，才能到達(dá)成功的彼岸。”
時(shí)代需要物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，時(shí)代更離不開(kāi)精神領(lǐng)域的楷模。成功的標(biāo)準(zhǔn)絕非靠財(cái)富衡量，精神的力量更令人敬仰！我們應(yīng)時(shí)刻牢記：金錢只是成功的附屬品。
成功的作文 篇4
我睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)菜園子里的大包菜上，我不僅長(zhǎng)得白白胖胖的，全身長(zhǎng)滿了毛，而且我還有很多條腿，在我的身邊，還有很多跟我長(zhǎng)得一樣的蟲子，只是他們有的大有的小。
我在菜園子里里外外繞了一大圈，這里有著湛藍(lán)的天空，有著蒼翠欲滴的大樹，和一棵棵隨風(fēng)搖擺的小草，有紅色的辣椒，有紫色的茄子，有綠色的黃瓜，還有一朵朵五顏六色的小花。菜園子的正中間，還有一個(gè)清澈見(jiàn)底的池塘，池塘里面還有幾條小魚。
我覺(jué)得肚子里空空的，我很餓，很想吃東西，我吃了一口腳下的'青菜。哇，好好吃，甘甜可口，我風(fēng)卷殘?jiān)频陌寻肫嗖私o吃了個(gè)精光。
吃飽后，我躺在柔軟的菜葉上，看見(jiàn)了一只蟲子飛過(guò)去，這只蟲子好美！她有著七彩的翅膀，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，小小的腦袋上嵌著兩個(gè)如黑寶石般閃閃發(fā)光的眼睛。這只蟲子不僅長(zhǎng)得美麗，最重要的一點(diǎn)是，它可以在天空上自由自在的飛來(lái)飛去……而我，只能一點(diǎn)點(diǎn)向前爬，我真的好想變成那只蟲子。
過(guò)了很久，我的本能告訴自己：要用吐出來(lái)的絲把自己給包住。我一點(diǎn)一點(diǎn)的爬上了樹，用吐出的絲織成了半個(gè)繭，我爬了進(jìn)去，然后又織了半個(gè)繭把自己包在了里面。做完這一切，我就沉沉的睡去了。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)繭的時(shí)候，我睡醒了，發(fā)現(xiàn)自己被困在了繭里面，于是，我用牙齒一點(diǎn)一點(diǎn)的咬著繭，我一直咬繭，可是這繭實(shí)在是太厚了，但強(qiáng)烈的求生欲支撐著我，我沒(méi)有放棄。終于，咬破了繭，我出來(lái)了！我長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，飛上了天空……
成功，是要慢慢積累力量，積少成多，聚沙成塔。只有堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)獲得成功。
成功的作文 篇5
“望子成龍”、“望女成鳳”是普天下做家長(zhǎng)的最大夙愿。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在人生之路上能夠出類拔萃，一帆風(fēng)順。但“人生不如意之事常有七八。”現(xiàn)實(shí)生活中并非所有的孩子都能成功。甚至有些孩子的表現(xiàn)還令家長(zhǎng)頭痛不堪，愛(ài)恨交加。
孩子是生命的延續(xù)，愛(ài)孩子是人的天性，但是更重要的是學(xué)會(huì)如何愛(ài)孩子？為人父母，一定要跟上孩子成長(zhǎng)的腳步，因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟瑥钠瘘c(diǎn)開(kāi)始幫助他們經(jīng)營(yíng)好幸福人生。張文質(zhì)先生說(shuō)過(guò)：“父母最需要改變的就是，自以為只要生下孩子，自己不需要任何學(xué)習(xí)，就‘天然’地有權(quán)利、有能力教育孩子。成為學(xué)習(xí)者，與孩子共成長(zhǎng)才是為人父母的‘通行證’。”
那么，家長(zhǎng)怎樣才能與時(shí)俱進(jìn)，又該怎樣使自己的孩子變得聰明，適應(yīng)力強(qiáng)，具備成功者的品質(zhì)呢？
一、 要善于洞察孩子的心靈
教育心理學(xué)家認(rèn)為，只有具備觀察孩子心靈的藝術(shù)，家長(zhǎng)才能對(duì)孩子的心理動(dòng)向一清二楚，家長(zhǎng)了解孩子，是教育孩子的前提。做父母的`平時(shí)要細(xì)心揣摩孩子的行為表現(xiàn)，正確的給與支持與幫助，錯(cuò)誤的進(jìn)行說(shuō)服教育，真正成為孩子的“心理醫(yī)生”。
二、 要側(cè)重培養(yǎng)孩子的品質(zhì)
現(xiàn)在許多家長(zhǎng)非常重視孩子智力的發(fā)展，但對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)注意不夠。調(diào)查研究表明，非智力因素對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。非智力因素是指對(duì)孩子心理品質(zhì)的培養(yǎng)，包括興趣、性格意志、毅力等。對(duì)于孩子非智力因素的培養(yǎng)，除了受先天因素影響外，尤其是家庭環(huán)境，對(duì)其影響很大。
在我們的周圍，許多家長(zhǎng)的頭腦里仍存有“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”的思想，他們把子女看成自己的私有財(cái)產(chǎn)，認(rèn)為只要孩子學(xué)習(xí)好，長(zhǎng)大就會(huì)有出息，只要孩子聰明，其他的事情家長(zhǎng)都可以代勞，從而忽視了對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)，使孩子變得衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，兩耳不聞窗外事，處處以我為中心，不懂得和別人分擔(dān)和分享。
在此不妨擷取生活中的幾個(gè)鏡頭：
鏡頭一：家里的椅子倒了，孩子看見(jiàn)后不但不去扶一下，反而繞開(kāi)走。
鏡頭二：家里來(lái)了客人，不懂如何接待，反而因?yàn)橐稽c(diǎn)小事任性不已，弄得家長(zhǎng)很難堪；
鏡頭三：母親臥病在床，孩子不知照顧母親，反過(guò)來(lái)還要母親照顧自己。
這一切的一切最終會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)于自私，過(guò)于孤僻，缺乏同情心，更缺乏責(zé)任感。長(zhǎng)大后，即時(shí)智力再好，也會(huì)由于心理品質(zhì)不佳而不會(huì)有所作為。
所以，作為家長(zhǎng)一定要針對(duì)孩子的心理品質(zhì)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行正確引導(dǎo)。
1、 理智施愛(ài)，愛(ài)而不嬌。
2、 合理期望，正確引導(dǎo)。
3、 尊重孩子，鼓勵(lì)交往。
三、 要正確估計(jì)孩子的潛能
父母總希望按照自己的意愿塑造孩子，而不顧孩子的自我評(píng)價(jià)和看法，作為家長(zhǎng)，應(yīng)時(shí)常問(wèn)問(wèn)自己的孩子愛(ài)看些什么書？喜歡什么動(dòng)物？覺(jué)得什么最有趣？什么是自己的拿手戲？這樣根據(jù)孩子的回答會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的潛在優(yōu)勢(shì)，能夠針對(duì)性地發(fā)展孩子的特長(zhǎng)。
只要家長(zhǎng)經(jīng)常和自己的孩子相互溝通，努力營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，注重培養(yǎng)孩子的成功品質(zhì)，孩子一定會(huì)成為一個(gè)成功者！
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