武林老師作文合集五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的武林老師作文5篇，希望對大家有所幫助。
武林老師作文 篇1
俺班有幾位江湖來的老師。
第一位“獅王怒吼”也就是俺們的班主任。比如說，有一次我班的段成龍沒帶作業(yè)，老師過去大聲吼的說：“你小子欠扁吧”他聽拉倆腿直顫抖。他說：“下次不干拉！”老師接著說：“沒有下次拉！，聽見沒”“聽見拉”
第二位“一陽指”也就是偶們班的數(shù)學(xué)老師。她特別兇。有一次自稱自己練過鐵頭功的李夏輝，老師一聽見拉說：“我倒要看看我的指頭厲害還是你的鐵頭功厲害！”
說完就把中指窩回來“冬！”一下“啊！疼！疼！”老師說怎么樣厲害吧”李夏輝不想在我們面前丟臉就把疼的.那副臉收回，做出若無其事的樣子說：“還可以，在來10次沒問題”沒想到老師“冬！冬！”的彈拉他10下”李夏輝再也忍不住拉“嗚嗚”的哭拉。
第三位“百步穿楊”也就是我班的美術(shù)老師。有一次李夏輝被調(diào)在拉最后一排，他便開始說話拉，上美術(shù)時(shí)我們都靜靜的。只有他在唱歌“親愛的你慢慢飛……”
唱著唱著美術(shù)老師拿了一個廢紙“中”一下子就進(jìn)他嘴里了，把他的嘴堵的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，他就不唱拉。
這就是我們班的武林老師。
武林老師作文 篇2
這位同學(xué)，請你過來一下，我呢，告訴你一個秘密。我們的數(shù)學(xué)老師徐老師，其實(shí)他是個武林高手。你不信？那就隨我 去看看吧。
“叮鈴鈴”上課了，但是小小的教師里面，仍然像是麻雀開會——嘰嘰喳喳。徐老師走了進(jìn)來，使了一擊“河?xùn)|獅吼（就是大喊）”：“安靜！”于是教室里面瞬間安靜下來，就連一根針掉在地上的聲音都能夠清晰的聽見。這都得益于老師的神功。
然而，居然有人敢于打破現(xiàn)在的寂靜，是誰呢？噢，原來是班上最調(diào)皮搗蛋的小克同學(xué)。在安靜的教室里面，我們都聽見小克同學(xué)按耐不住，偷偷的和同桌講了一句話。于是徐老師就向他的方向走了過去，對他使出了“九陰白骨神鉤爪”（就是傳說中的擰耳朵）。小克同學(xué)就好像在配合老師一樣，夸張的哇哇大叫。徐老師還趁機(jī)問了一個問題，可憐的小克同學(xué)答錯了。然后我們就看見老師的臉紅的像個大太陽，卻是因?yàn)樯鷼狻６覀儾桓页雎�，只在心里為小可同學(xué)"哀悼"著,因?yàn)槟莻�問題真的很簡單。于是我們就看見，十分生氣的徐老師，對小克同學(xué)使出了“徐氏三絕”——如來通天掌，少林鐵砂掌，爆炒毛栗子。然后我們就聽見小克同學(xué)的慘叫聲連綿不絕在教室里回蕩。
但其實(shí)，看著小克同學(xué)的“慘狀”，我們都笑出了聲，大家都是知道的，徐老師并不會十分用力的體罰學(xué)生，只是象征性的拍拍。但偏偏就有調(diào)皮的.同學(xué)，假裝被打的十分凄慘，配著夸張的動作，給我們班上添加一份樂趣。
徐老師是個好老師，希望我們都能夠有個好的成績。總是為我們操心，所以我希望那些被徐老師“體罰”的學(xué)生能夠理解老師的用心，努力學(xué)習(xí)。也希望徐老師不要總是生氣，氣壞了身體。
最后我要告訴大家的是，武林高手徐老師，最終也是個為了學(xué)生好的好老師！
武林老師作文 篇3
看了這個題目，你一定會很奇怪，老師怎么會出自武林的呢？如果你不信，就聽我一一道來。
武林表現(xiàn)一——河?xùn)|獅子吼
一天，在上課之前，不知怎么了，班級里就炸開了鍋，像菜市場買菜一樣，七嘴八舌的，大家各講各的，毫不把班規(guī)放在眼里。就在這時(shí)，我們的'“武林”老師不聲不響地走進(jìn)來，大家毫無察覺，突然“武林”老師使出了河?xùn)|獅子吼。這一吼，可真是驚天地泣鬼神，嚇得我們屁滾尿流。
武林表現(xiàn)二——葵花點(diǎn)穴手
上回說道，我們嚇得屁滾尿流，想知道這回說什么，請接著聽。老師接著說：“你們再吵，沒準(zhǔn)全地球都聽見了(忘了告訴你，我的老師不但是“武林”老師，還很幽默。)同學(xué)們被老師這一嚇，個個就像被點(diǎn)了葵花點(diǎn)穴手，呆若木雞。
聽了我的故事，你一定會以為“武林”老師很兇，其實(shí)她對人很關(guān)心的，不信你接著看。
武林表現(xiàn)三——無敵易容術(shù)
我們正在上課，上到一半，孔凡楠難受起來，老師知道了，叫她過去，一摸她的頭，滾燙滾燙的，老師連忙撥打了她家電話，可是她媽媽不在家。老師問她：“要不要送你回家？”她搖搖頭說：“不用了。”一直到她回來學(xué)校上學(xué)，老師才放下心來。
忘了告訴你，這位“武林”老師就是我們尊敬的班主任葉老師。
武林老師作文 篇4
我們的語文老師，謝老師，真是個獨(dú)攬三大絕技的＂武林高手＂呢！凌波微步，金剛大力掌，都是都是謝老師的拿手武功！
謝老師，皮膚白，眼神銳利，還架著一副扁圓形的眼鏡，一頭烏黑秀發(fā)高高豎起，加上挺拔的鼻梁，能說會道的嘴巴，修長的身材。不僅如此，謝老師的服裝也很特別。有的是顯苗條的高腰牛仔褲，有的是圖案精巧的長裙，還真有點(diǎn)＂女神＂的風(fēng)范。
謝老師絕技一：凌波微步。所謂凌波微步，就是走路身輕如燕，健步如飛，走得快，毫無聲息。有段時(shí)間，班上特別流行＂丁丁歷險(xiǎn)記＂這本書，這本書已經(jīng)好看到讓我們陳智同學(xué)在語文課堂上看了，可這一幕不小心被謝老師看見了。陳智正看得津津有味，突然，老師從身后跳了出來，拍了一下陳智的肩膀，＂干嘛呢？＂轉(zhuǎn)身把書沒收了，繼續(xù)＂飄＂到講臺上講課。陳智同學(xué)嚇得不輕，低聲驚呼起來。這就是一一凌波微步。
謝老師絕技二：金剛大力掌，謝老師的`手掌掌功大無比，有可能是天天打鐵練成的。在作文課上，因?yàn)槭窍挛�，剛剛午睡睡醒，所以大家昏昏欲睡，狀態(tài)差得無法形容，謝老師的眼睛里，充滿了怒火，突然＂轟＂的一聲，謝老師手掌一下拍在講臺上，山崩地裂的聲音傳來，可謝老師依舊面色不改，由此可見，謝老師掌功厲害無比。這就是一一金剛大力掌。
怎么樣？聽了我的介紹，有沒有覺得謝老師就是身懷絕技，武功高強(qiáng)的＂武林高手＂呢？
武林老師作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如果我們是嬌艷的小花朵，那老師就是辛勤培育我們的園丁。如果我們是一顆小樹苗，那老師就是使我們茁壯成長的泥土。
我們的老師姓田，矮矮的身體，一張不怎么愛美的臉。短短的金色頭發(fā)，還有一雙因長期寫粉筆字而長滿老繭粗糙的手。
我們的老師有許多絕招，“小田飛刀”“火眼金睛”……下面我就好好地介紹一下田老師的大絕招吧!
一個日光明媚的上午，田老師正在給我們讀故事，正當(dāng)我們聽的.身臨其境的時(shí)候，只聽“哎喲”一聲，把我們帶回了現(xiàn)實(shí)。我們班56雙刀峰似的眼睛全盯在了著名搗蛋王——老王的腦門上。哦，原來是老王上課說話，被田老師發(fā)現(xiàn)了，接著用她的絕飛粉筆頭命中了他的腦門。
還有一天下午，老師讓我們自習(xí)。這時(shí)，吃貨小劉開始動口了。她小心翼翼地拿起糖薯片，很小心地嚼著。我們班每個人都沒有發(fā)現(xiàn)他吃，就連他的同桌都沒有發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，田老師發(fā)現(xiàn)了，小聲的走到他的身旁。因?yàn)樗缘锰叭朊浴绷耍圆]有發(fā)現(xiàn)。老師手一拎，把小劉逮了個正著。小劉沒辦法，只能乖乖地交代罪行。
我愛田老師，因?yàn)槟燎诘呐嘤覀�，我也更愛您的“武功”。我知道，你打我們，�?xùn)我們，都是為我們好，我們就像一棵長滿蟲子又歪了的小樹，是您把我們扶正，捉蟲。我愛您，田老師。
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