實(shí)用的啟示的作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的啟示的作文9篇，歡迎大家分享。
啟示的作文 篇1
星期六的早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)外面“刷刷刷”的下雨聲。我興奮地叫起來(lái)：“太好了！有了雨，炎熱的天氣就涼快了。”
我趕快從床上爬起來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，一股涼氣撲了過(guò)來(lái)，我打了個(gè)冷顫。一眼望去，天上灰蒙蒙的，天地間一片朦朦朧朧。小雨點(diǎn)從天上落到房檐上，房檐上的水落下來(lái)，窗前形成了小瀑布。雨，傾盆而下。
雨停了，我來(lái)到樓下，地面上濕濕的.，雨把地面洗得干干凈凈。地面上的水一直流到了小區(qū)門(mén)口。當(dāng)我到了小區(qū)門(mén)口，小區(qū)門(mén)口的水已經(jīng)匯成了河流，擋住了出口。那水又黃又黑，水面上漂著菜葉子、木頭，什么都有，非常臟。我左瞧瞧，右看看，低洼路面已經(jīng)是一片汪洋。汽車(chē)一下子沖過(guò)去，濺起兩堵水墻。走路的行人光著腳，提著鞋，踏過(guò)積水。我一看，水深得到小腿肚那兒，這下，我心里像十五個(gè)吊桶———七上八下，想走卻不敢走了。
我明白了：雨水有好有壞，好的是天氣涼快了，壞的是影響人們的正常生活，給人們出行帶來(lái)了不便。
啟示的作文 篇2
夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書(shū)包，深深地嘆了一口氣，我累了，我漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
在漆黑的腦海里，我夢(mèng)見(jiàn)了些什么呢？突然，一閃光，我來(lái)到了我常常去的公園一角，我垂頭喪氣的，嘆著氣。這時(shí)，一位老人顫顫巍巍的向我走來(lái)，他見(jiàn)我這一副樣子，便說(shuō)：“小朋友，你怎么了？”，我把我學(xué)習(xí)的所有辛苦告訴他了，并說(shuō)我沒(méi)有一個(gè)美好的童年。老人笑著對(duì)我說(shuō)：“你真的想要一個(gè)美好的童年，好吧，我現(xiàn)在變給你，但是，長(zhǎng)大后可不要后悔。”
就這樣，我的童年就這樣逍遙自在的過(guò)去了，那么無(wú)拘無(wú)束，那么快活，簡(jiǎn)直像是剛解放出來(lái)的小鳥(niǎo)兒，唧唧喳喳的。如今，隨著時(shí)光的流逝，一眨眼，我就長(zhǎng)大了，當(dāng)時(shí)的我，你猜會(huì)怎么樣呢？哎！簡(jiǎn)直差勁級(jí)了。一直找不到好的工作，就算找到了，也只有一點(diǎn)點(diǎn)小工錢(qián)，而且還非常辛苦。看到別人只要在辦公室里，開(kāi)著冷氣，乖乖等免費(fèi)送來(lái)的“食物”，我不禁這么想：如果但是我好好學(xué)習(xí)的話，也不會(huì)落到這種下場(chǎng)，我覺(jué)得自己和國(guó)家敗類(lèi)一模一樣。這時(shí)，那位老人又出現(xiàn)了，他見(jiàn)我現(xiàn)在這個(gè)樣子，笑著說(shuō)：“現(xiàn)在知道了吧，后悔了吧，人啊，生來(lái)就可以喝兩杯水，一杯甜的，一杯苦的，要么先喝甜的，后喝苦的，要么先喝苦的，后喝甜的.。但是。不能因?yàn)樘^(guò)于苦而先喝甜的，也不能因?yàn)樘鸲浛嗟母冻觥！闭f(shuō)完，他又顫顫巍巍的走去。
“叮鈴鈴”。一種熟悉的聲音把我叫醒了。哦，原來(lái)是這頑皮的小鬧鐘把我叫醒。我四處望望。看到了那個(gè)胖胖的書(shū)包，我微微一笑……
這是一場(chǎng)普通的夢(mèng)嗎？不是的，它是一場(chǎng)帶過(guò)我人生考驗(yàn)的夢(mèng)，它給我?guī)?lái)了很多一個(gè)重要的啟示，那就是“苦盡甘來(lái)”的道理！
啟示的作文 篇3
成熟的麥穗低著頭，那是教育我們謙虛；忙碌的蜜蜂的在花叢中穿越，那是在教我們勤勞；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌；嬌艷的曇花在夜里開(kāi)放，那是在教我們不要張揚(yáng)。 其實(shí)，美麗的大自然里也蘊(yùn)涵了許許多多的啟示，它需要我們用心去觀察，去思考才能找到。 鏡頭一 在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山間，有一個(gè)很深很深的山谷，山谷里雜草叢生，沒(méi)有陽(yáng)光射入。在雜草叢中生長(zhǎng)著一顆瘦小的植物，它說(shuō)自己會(huì)長(zhǎng)成 美麗的花朵，但回應(yīng)它的只有無(wú)情的嘲笑和諷刺。無(wú)數(shù)次雨水打在它的幼苗上，寒風(fēng)從它的身上吹過(guò)。但它仍然堅(jiān)持著，它在寒冷的天氣里發(fā)出新芽，它在陰霾的籠罩下抽出新枝。終于，它長(zhǎng)成了美麗的花朵，它就是高貴的百合花“你只是留戀開(kāi)放在水中嬌艷的'水仙，卻不知在寂寞的山谷里，野百合也有春天........” 美麗的百合花教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)不屈。 鏡頭二 “真討厭，又下雨了”你很難找出一個(gè)不討厭下雨的人。的確，人們喜愛(ài)鮮花，因?yàn)檫@五顏六色的花朵兒為生活帶來(lái)了斑斕的色彩；人們熱愛(ài)綠草，因?yàn)檫@油綠嫩小的草兒，為生活增加了許多綠元素。然而，在鮮花綠草背后都是雨水無(wú)私澆灌的。即使人們遺忘它，或者討厭它。它仍不分季節(jié)，無(wú)論晝夜地為需要它的植物付出、為大自然默默奉獻(xiàn)。 純凈的雨水教會(huì)了我默默奉獻(xiàn)。 鏡頭三 期中考試我又沒(méi)考好，惆悵、失落、難過(guò)...........一片落葉飄然落在我的頭上。這片落葉已經(jīng)枯黃了，但仍可以看到它的脈絡(luò)，它也一樣年輕過(guò)。面對(duì)即將逝去的這片落葉，我不禁一陣惋惜。然而葉落了就一定要悲傷嗎？不，生老病死是大自然不變的規(guī)律，枯葉落了，才會(huì)有新葉長(zhǎng)出。此時(shí)我豁然開(kāi)朗，面對(duì)失敗，收拾心情，重新出發(fā)！ 枯黃的落葉教會(huì)了我笑對(duì)坎坷。 鏡頭四 為成蝶，它不知疲倦地織著那有好汗水般的絲，閃光發(fā)亮的絲從口中吐出，慢慢裹住自己，吐絲很累但它毫不猶豫，只是為了有朝一日，能化蛹成蝶，朝天飛去。然而，就在它破蛹而出的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的翅膀竟如此枯黃，丑陋。它驚異了，蠶竟成了蛾？化蝶竟是一場(chǎng)夢(mèng)！它的魂飄向了天空，他的心變成了蝶。 執(zhí)著的蠶教會(huì)了我不懈追求。 我們生活在美麗神奇的大自然中，讓我們放下工作、作業(yè)，遠(yuǎn)離世俗，用心去體會(huì)大自然的啟示吧！
啟示的作文 篇4
位置就像硬幣一樣，任何事都有兩面性，從不同的位置看待就會(huì)有不同的結(jié)果。
天色逐漸變暗了起來(lái)，趕緊擠公交車(chē)，我的天吶！公交車(chē)上的人多得水泄不通。每個(gè)人都在為自己找一個(gè)舒適的位置，可卻始終找不到。是啊，人生就像位置一樣，又有幾個(gè)人能把自己的位置安安穩(wěn)穩(wěn)地坐下來(lái)的？找到位置的人總是抱怨這車(chē)上的'人多，而沒(méi)有找到位置的人也在怨天尤人。哎，真無(wú)奈，要是有錢(qián)買(mǎi)輛小車(chē)就好了。
我茫然地尋找著位置，可為什么那么難找啊！在生活中不也是一樣嗎？有多少人為了理想的位置奮斗一生，到頭來(lái)卻是竹籃打水一場(chǎng)空；有多少人為了目標(biāo)被挫折所擊敗，甘愿放棄的；又有多少人野心太大，總想著別的位置，是奮斗，是光榮還是虛榮心？還是看到別人如此，只是單純的模仿而已。
恍然大悟，自己說(shuō)的那些不正是我嗎？曾經(jīng)輝煌過(guò)、墮落過(guò)、放棄過(guò)、也挽回過(guò)，怎么說(shuō)呢？以前的我坐在班級(jí)的第一排，那個(gè)自認(rèn)為輝煌并引以為傲的位置，因?yàn)榭傆欣蠋煼磻?yīng)我種種過(guò)錯(cuò)，便讓別人替代了我的位置。并且我也不喜歡被別人議論，便坐到了班級(jí)的倒數(shù)第二排。當(dāng)時(shí)的我氣了一陣子，自己一沒(méi)影響別人，二沒(méi)睡覺(jué)的，憑什么……哎，還是算了吧。
我找到了對(duì)于我來(lái)說(shuō)相對(duì)舒服的位置，真是來(lái)之不易呀！可是不一會(huì)兒，車(chē)?yán)飦?lái)了一位老大爺，便只好將還沒(méi)坐熱的位置拱手相讓了，看著那些位置上的人不斷更替，思緒飄呀~飄呀——發(fā)呆了一會(huì)，但給我?guī)?lái)了很大的啟示，讓我受益匪淺呀！
我明白了——每個(gè)人都有自己的位置，我們大可不必謀取別人的位置，只需要做好自己。也透析了“是你的，總是你的，不是你的，你強(qiáng)求也得不來(lái)”這句話。
啟示的作文 篇5
火，給我們帶來(lái)了光明和溫暖，但火也是一個(gè)兩面派，如果失去控制，就會(huì)引發(fā)火災(zāi)，釀成大禍。人們常說(shuō)：“水火無(wú)情”。火災(zāi)，可以吞噬一切，它讓人們感到恐懼，感到無(wú)助。以前我覺(jué)得火災(zāi)、地震、洪澇等這些災(zāi)害都離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，可這個(gè)寒假，我親眼目睹了一些火災(zāi)的發(fā)生，使我重新認(rèn)識(shí)了火災(zāi)的危害。
那天傍晚，我和爸爸媽媽正在一家燒烤店里吃燒烤，突然聽(tīng)到對(duì)面?zhèn)鱽?lái)一聲尖叫：“著火啦！快來(lái)人！救火呀！”這突如其來(lái)的喊聲讓店里所有人全都“蹭”地一下站了起來(lái)，頓時(shí)，店里亂作一團(tuán)，有的人慌慌忙忙往外跑，有的人找水桶，我和爸爸媽媽也趕緊往門(mén)外跑去。大家鬧鬧哄哄地?cái)D出去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是對(duì)面一家餐廳著火了，火勢(shì)已比想象中大得多，一股黑煙從那家餐廳滾滾冒出，空氣中彌漫著刺鼻的煙味，餐廳附近，一些人手忙腳亂地在找水桶和滅火器，現(xiàn)場(chǎng)一片混亂。這時(shí)，不知誰(shuí)大喊了一聲：“快打119！快報(bào)警”人們頓時(shí)清醒了，局勢(shì)也漸漸有序。幾分鐘后，消防車(chē)風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)了，人們立即讓開(kāi)一條通道。消防叔叔連忙拉開(kāi)消火栓，打開(kāi)水槍?zhuān)驖鉄熀突鹈鐕娚淦饋?lái)。過(guò)了一會(huì)，在消防叔叔和圍觀人們的共同努力下，火終于被撲滅了。這場(chǎng)火災(zāi)導(dǎo)致這家氣派的餐廳面目全非，幸好沒(méi)有人員受傷，餐廳的廚師被嚇得臉色慘白，好長(zhǎng)時(shí)間才緩過(guò)神來(lái)。
后來(lái)，餐廳的服務(wù)員向人們講述了火災(zāi)發(fā)生情況：原來(lái)，這家餐廳也對(duì)外賣(mài)燒烤，燒烤間和廚房緊挨，燒烤爐正好臨街?jǐn)[在馬路邊，當(dāng)時(shí)，燒烤師傅正在烤肉串，路邊一輛汽車(chē)駛過(guò)來(lái)，司機(jī)隨手把一個(gè)煙頭扔了出去，剛好就扔在燒烤爐旁邊，這時(shí)，燒烤師傅拿著刷子給肉串刷油，他把板刷放在油碗里蘸了蘸，可能是蘸的'油太多了，不知是巧合還是怎么了，一滴油不偏不倚剛好滴在了煙頭上，煙頭便滋滋滋地燃起來(lái)了，燒烤師傅全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，拿著烤好的肉串給里面客人送去，煙頭越燃越大，把地上鋪的塑料地板革也引燃了，火苗蔓延到了旁邊的色拉油桶，等燒烤師傅出來(lái)，油桶已經(jīng)燒起來(lái)了，這時(shí)，燒烤師傅連忙大聲呼救，驚慌失措間，竟然又碰翻了爐子，木炭灑落在火苗中，而燒烤爐和廚房正好是緊挨著的，這才釀成了前面的那一幕慘劇。
聽(tīng)完，周?chē)娜藗冞駠u不已，我也受到了巨大的震撼，一個(gè)微不起眼的小煙頭竟然毀了一家餐廳，真令人后怕！如果不是消防叔叔及時(shí)趕來(lái)，后果不知有多嚴(yán)重。消防叔叔用自己的生命為我們撐起了一把安全大傘，哪里有火災(zāi)險(xiǎn)情，哪里就會(huì)出現(xiàn)他們的身影。每當(dāng)電視上消防叔叔奮不顧身地沖進(jìn)火場(chǎng)，沖進(jìn)火舌蔓延的高樓，有的皮膚被燒傷，有的甚至在火海中犧牲，我的敬佩之情便油然而生。我想：如果我們每個(gè)人在生活中都注意防火，注意每個(gè)細(xì)節(jié)，那么，悲劇就不會(huì)重演，我們的生活就會(huì)永遠(yuǎn)開(kāi)滿(mǎn)幸福之花！
啟示的作文 篇6
夕陽(yáng)西下，紅彤彤的太陽(yáng)染紅了天際，云朵都變得粉嫩粉嫩。它躺在半山腰旁，露出了兩個(gè)金黃的小酒窩。太陽(yáng)把余輝灑向大地，透過(guò)樹(shù)梢，透過(guò)窗戶(hù)，閃耀著它那金黃的光芒。暗夜的那張網(wǎng)漸漸織上天空。
我靜靜地躺在床上看書(shū)，突然，一只身披甲殼的黑甲蟲(chóng)引起了我的注意，我湊去一看，只見(jiàn)這只黑殼上許多紅紅綠綠的`斑點(diǎn)，有很多細(xì)密又似樹(shù)技的觸角，它爬著，左邊爬爬，又往右邊爬，好像這是它的舞臺(tái)，看著它左右哼哼的樣子，我知道了它被水池給困住了。
這會(huì)兒它鼓足力氣，一下子快速地沖上墻用腳快速地?cái)[起來(lái)，它用那結(jié)實(shí)的觸角抓住臺(tái)階的間隔。但是我想憑它怎么搞都上不去。果不其然，甲蟲(chóng)支撐不了多久，一下子就摔了一個(gè)四肢朝天，那黑溜溜的肚皮在那不停地?fù)u晃，那滑稽的樣子簡(jiǎn)直可以讓人笑得前仰后合。
這個(gè)水池的高度對(duì)人來(lái)說(shuō)不足掛齒，但對(duì)于這只甲蟲(chóng)就就是懸崖峭壁。那只甲蟲(chóng)一次次沖上去又一次次滑下來(lái)。我心想：這只甲蟲(chóng)永遠(yuǎn)都上不去了，就等死吧。
黑夜已經(jīng)包圍住整個(gè)天空，皎皎月光輕柔的地灑向大地。有聲音發(fā)出在陽(yáng)臺(tái)了，當(dāng)我去看得我時(shí)候，我瞬間被怔住了，又有好只幾甲蟲(chóng)出現(xiàn)在那，它們玩起了疊羅漢，一只甲蟲(chóng)的手抓住另一只甲蟲(chóng)的腳，其它甲蟲(chóng)還送過(guò)來(lái)許多樹(shù)技搭成一座橋，那只甲蟲(chóng)上了橋，甲蟲(chóng)們就用力把它拉上來(lái)。看著它們團(tuán)結(jié)合作的樣子，真讓人感動(dòng)。它們成功了，把隊(duì)友從困境中救出來(lái)，它們一起整齊地爬著離去，月光照光耀在甲蟲(chóng)的背上，放射一種團(tuán)結(jié)的光芒。
每當(dāng)走近陽(yáng)臺(tái)的水池邊，我都會(huì)想起這件事，腦子里不禁回蕩著一個(gè)聲音，有時(shí)一個(gè)人難以有所成就，而整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量就可以戰(zhàn)勝一切！
啟示的作文 篇7
早上，余禮平悄悄給我一封信。我一陣驚喜。忙不迭看，忍不住難受，這孩子，把我當(dāng)好朋友，告訴我一個(gè)秘密。他說(shuō)，他又沒(méi)有把作業(yè)完成，大概是數(shù)學(xué)的抄寫(xiě)作業(yè)，還讓我不要告訴黃老師。心里不知道是酸，還是澀，總之，不知道怎樣去回這封信了。于是，就擱在一邊。
下午第一節(jié)有課，走進(jìn)教室，黃老師出來(lái)，一拍那張紙，說(shuō)：易老師，你等下有的忙了。我們班有十多個(gè)同學(xué)要到你這來(lái)打電話，都是沒(méi)做完作業(yè)的。
復(fù)習(xí)階段，老師急了，可是我們學(xué)習(xí)主人一點(diǎn)不急，真是頭疼。我忍不住也查了查早上說(shuō)過(guò)的所謂任務(wù)。查查默字的，小組合作，本來(lái)說(shuō)中午有時(shí)間就默寫(xiě)下去，可是好象還沒(méi)有幾組動(dòng)過(guò)啊。然后讓大家拿出那張?jiān)缟仙险n是做了一部分的練習(xí)，一看，都還是早上的樣子。剎那間，我生氣了。可是，一轉(zhuǎn)念，生氣還是沒(méi)有用的。罵罵孩子，有什么用呢？這根本對(duì)他們無(wú)益。哦，可能是有事情，哪怕是貪玩，也總是事情吧。還是裝著理解旁敲側(cè)擊吧。于是說(shuō)：今天中午是不是有好多事情呢？同學(xué)們說(shuō)：恩，是的。那么你們有沒(méi)有浪費(fèi)著好多時(shí)間呢？大半分同學(xué)舉了手。一個(gè)個(gè)問(wèn)下去，都說(shuō)自己光顧著聊天沒(méi)有做練習(xí)，或者是跟誰(shuí)一起走來(lái)走去，或者說(shuō)看剛發(fā)下的未來(lái)作家報(bào)。
這些原因是原因么？我想是的。是原因。孩子，并不如我們想象的那樣成熟，會(huì)非常熟練地安排自己的學(xué)習(xí)，每件事情都安排得井井有條。他們只是憑著興趣生活，什么有興趣了，那就做什么？所以，關(guān)鍵是，能夠激發(fā)他們的興趣，使他們帶著興趣學(xué)習(xí)和生活。
另外呢？遇到這樣的事情不應(yīng)該隨便地發(fā)火，確實(shí)應(yīng)該站在他們的立場(chǎng)上。然后呢？積極地引導(dǎo)他們，漸漸懂得學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，在意氣和情感的基礎(chǔ)上多些理智。這就是教育努力的方向。
恩，今天這樣真失敗。我說(shuō)。
一直做數(shù)學(xué)練習(xí)也不好，應(yīng)該也給自己時(shí)間休息。我對(duì)那些整個(gè)中午鉆在數(shù)學(xué)里的小朋友說(shuō)，你應(yīng)該想一想袁老師布置這個(gè)作業(yè)的目的.，是讓你們懂得。那么，只要你找到適合自己的方法，懂了，會(huì)了，那也沒(méi)有關(guān)系啊。黃老師看到同學(xué)們那么懶于應(yīng)付作業(yè)，脫口就讓大家抄寫(xiě)數(shù)學(xué)概念了，然后這些孩子就記住了這點(diǎn)，乖乖地抄了。
還有呢？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，想想自己最重要的是干什么？不然你每天都浪費(fèi)時(shí)間，你還怎么去贏得更多的收獲呢？……嘰嘰咕咕半天，意思總是這樣，今天犯了這樣的錯(cuò)誤，下次可要注意了。
花了大概15分鐘了，還有部分時(shí)間，那就別做其他事情，給他們一個(gè)彌補(bǔ)自己遺憾的時(shí)間吧。我說(shuō)：中午默字的事情沒(méi)有做好，我們還有大半節(jié)課的時(shí)間，就小組合作一起默字，看看自己通過(guò)這次默字又能找出多少收獲，讓自己越來(lái)越棒！平時(shí)默字，針對(duì)正確的同學(xué)，我說(shuō)，恩，還可以，你在這里找不到問(wèn)題。那你要更加努力地找到自己的問(wèn)題，解決了，你就進(jìn)步了，有收獲了。針對(duì)那些錯(cuò)幾個(gè)或者很多的小朋友，我說(shuō)，哦，錯(cuò)了，是有點(diǎn)難過(guò)啊。但是也該高興，因?yàn)槟阏业阶约翰粫?huì)的地方了，接下來(lái)只要把這些地方解決，你就又一次進(jìn)步了啊……于是，大家就高興了。
啟示的作文 篇8
每當(dāng)媽媽殺魚(yú)給我吃時(shí)，我都能看見(jiàn)一個(gè)白花花的氣囊，我一看見(jiàn)這個(gè)小玩意兒，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么東西呀?”媽媽卻總是說(shuō)：“這就是一個(gè)微型模型潛水艇呀!”
我聽(tīng)了，可總是聽(tīng)不明白，迷惑不解地自言自語(yǔ)：“潛水艇和魚(yú)的內(nèi)臟有什么聯(lián)系呀?”于是，我跑去問(wèn)爸爸。爸爸告訴我：“你說(shuō)的那個(gè)白花花的小玩意兒其實(shí)就是魚(yú)鰾，你見(jiàn)過(guò)潛水艇嗎?”說(shuō)著，爸爸拿起書(shū)架上的一個(gè)潛水艇模型來(lái)回?cái)[弄，說(shuō)：“你看，魚(yú)鰾的形狀多像潛水艇呀!在水里偵察必須要有空氣，魚(yú)類(lèi)生活當(dāng)然也要空氣了，咱家養(yǎng)的熱帶魚(yú)不就吐泡泡嗎?其實(shí)呀，它是想沉到水底尋找食物呢!魚(yú)借助吐泡泡時(shí)的壓力向下沉，就可以去水底“尋寶”了。魚(yú)想上來(lái)時(shí)，就用空氣把魚(yú)鰾裝滿(mǎn)，像牽著一個(gè)大氣球，就浮上來(lái)了。潛水艇和魚(yú)鰾的原理差不多，但卻是相反的，而且要把空氣換成水，水多就沉不下去了，水少就不用說(shuō)了吧。”
自從發(fā)明了潛水艇，人類(lèi)的水下活動(dòng)得到了改善，可以偵察戰(zhàn)情;可以觀賞美麗的.海底世界;可以觀看奇形怪狀的魚(yú)、蝦、貝;還可以。。。
我感嘆道：“原來(lái)，這樣一個(gè)不引人注意的小東西，可以造出這么偉大的發(fā)明。”
啟示的作文 篇9
在一個(gè)寂靜的夜晚，一個(gè)捕獵能手悄聲息的出動(dòng)了，它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，一根分叉的紅舌頭不停的從它的嘴里探出來(lái)，一對(duì)充滿(mǎn)素的牙正嚴(yán)以待陣，等看到嘴邊的獵物自投羅網(wǎng)，這個(gè)獵手就是——蛇。幾秒鐘后一只美洲虎的慘叫劃破了寧?kù)o的夜空，這樣的場(chǎng)面一定在電視、電腦上見(jiàn)的不耐煩了吧！可有一點(diǎn)我實(shí)在搞不懂，它為什么能在夜里還能那么準(zhǔn)確地攻擊獵物呢？難到它的眼睛很好，能在夜里看清所有的東西嗎？
其實(shí)，早在一百多年前，澳大利亞的科學(xué)家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，他們開(kāi)始進(jìn)行對(duì)蛇有研究，他們進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次把它的'眼蒙住，放在小雞旁邊，結(jié)果蛇很輕松的咬住了快跑的小雞。第二次把蛇的嘴堵上，結(jié)果它就像無(wú)頭龜一樣到處亂撞，沒(méi)抓住小雞，自己卻撞了個(gè)頭血流，實(shí)驗(yàn)證明，蛇是通過(guò)嘴發(fā)現(xiàn)獵物的，科學(xué)家們又經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)了現(xiàn)了蛇的舌頭上有一個(gè)熱能感應(yīng)器，可以接收到動(dòng)物在活動(dòng)中發(fā)出的熱量，自然就可以在夜晚捕獵啦！科學(xué)家根據(jù)這個(gè)原理，發(fā)明了槍上的熱能瞄準(zhǔn)器，可以更好的打擊壞人。
怎么樣了，仿生學(xué)的力量大吧！
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