【推薦】吵架朋友作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的吵架朋友作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
吵架朋友作文 篇1
每個人都有想說的一件事，而我今天要給大家分享我最想說的一件事。
我去參加“亞洲國際大賽”時表演了鋼琴。比賽在“洪山禮堂”舉行，比賽開始了，我前幾位小朋友彈得非常棒，我想：我彈簡單的曲子，肯定不會得獎。我又想，：老師說過只要我唱，和別人不一樣，肯定會得獎的！我的腦海里有著這兩個人沉現在我的腦海里。眼看就要到我了，我的心里越來越緊張。輪到我了，我邊唱邊彈，把整個曲子完整的演奏完了。看著評委一直點頭，我的'高興得不得了。比賽結束，我一直看到最后，真的沒有人，像我一樣邊唱邊彈呢！
比賽成績出來了，我得了二等獎，可以參加總決賽，可舉行地點有：澳門、香港、新加坡等等地點，聽見這么多好消息我跳了起來。媽媽說：“可別高興的太早！這么遠，再說玩也不能玩，別去了！”這話說出來我立刻變臉。
我和媽媽吵了起來，我想：媽媽那股勁，吵了也不能去，不吵也不能去，真氣人。后來我對媽媽說：“我知道了什么事不是依著自己的，也不是完美的！對不起，媽媽！”媽媽說：“這才是我的乖寶貝呀！”我們母子倆向互相看了看就笑了。
吵架朋友作文 篇2
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船那出來玩，陳明一不小心把我的小木船給摔壞了，于是我便和他吵了起來。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，心中的怒火頓時燃燒了起來，便一把奪過他的小木船，使勁的扔到了地上，然后狠狠地踩了一腳，說了一句：“叫你敢破壞我的東西!”陳明的眼淚頓時奪眶而出。
放學后，我走回家的途中一直在想這件事情，于是越想越愧疚。于是我跑回家跟媽媽說了這件事，媽媽聽完后，語重心長的對我說：“首先，他把你的.小木船給摔壞了，也許他不是有意的，而且他摔壞了你的小木船，你也沒必要把他的小木船給摔壞啊，你明天到學校，跟人家同學道一個歉，人家說不定還會原諒你呢。
第二天，我到了學校，看見了陳明在我的座位上，他好像是在等著我。我慢慢地走過去，心里不知道該怎么說才好。這時，之間陳明低下頭輕輕的說了一句：“昨天的事真是對不起，我不應該先把你的小木船摔壞，請你原諒我。陳明的寬宏大量感動了我：“沒關系的，是我不對，我不該踩你的木船，對不起。”“希望我們永遠能是好朋友。”
從此，兩人又恢復了以前的又友好，在學習上互相幫助，成了一對好要好的朋友。
吵架朋友作文 篇3
李梓萌是我的好朋友，可是這一天，在學校里我們兩個吵架了。
“六一”兒童節的時候，按照老師要求，我倆負責裝飾黑板。可是我的裝飾方案跟李梓萌的想法不同，當然裝飾出來的風格也就不一樣了。我們各自都會覺得自己的方案好，就這樣邊討論邊吵開了。
李梓萌說：“不行，呂一心！你這樣裝飾特別單調，只有小蝴蝶和小蜜蜂。而我的`這個不僅有這些昆蟲還制作了背景呢。”我反駁說：“不行，李梓萌！黑板本來就是黑色的，你倒好有假話是哪個了背景色，你不覺著這樣是畫蛇添足了嗎？再說了，你的背景色是粉紅色的，這樣跟昆蟲花朵的顏色重合了呢？”
就這樣我們彼此堅持著自己的方案，誰都不肯讓步。沉默了很久，也沒有裝飾黑板，一個小時……兩個小時……在彼此的沉默中，我漸漸冷靜下來，并想出了一個兩全其美的方案。想打破這僵局，可是我不知道怎么開口，于是我一直把這個想法放在心里。可是我越來越覺得吵架的滋味太難受了。我想是好朋友，為什么要吵架呢？我再也憋不住了，便開口說：“可以把我們的方案結合在一起，取長補短。”聽了我的建議，李梓萌也爽快地同意了。就這樣黑板一會兒的工夫就裝飾好了，從我們的設計中體現出了童真，不僅彰顯了兒童節的主題，而且還得到了老師和同學們的一致好評。
這一次的吵架讓我明白了，吵架的滋味并不好受，朋友是用來交心的，也是最可靠的。當朋友間有分歧或誤會時，不是互不理睬，而是應該積極主動地溝通交流，才能讓彼此間的情誼更加深厚！
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