分享的作文合集九篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的分享的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
分享的作文 篇1
同學們，你看過太陽花嗎？你以為太陽花是一種金光燦爛的花么？那你就大錯特錯了。太陽花是一種團結的嬌艷的美不勝收的小花。
上個暑假去姥姥家，院子里路兩旁，全是太陽花。
太陽花的顏色十分美麗。紅的有大紅，橘紅，紫紅，粉紅。黃的有鵝黃，淡黃，橘黃，金黃；厚厚的一層。因為花不大，葉子也象地毯似的，宛如天上的彩霞鋪在地上，所以顯得毛茸茸的十分可愛。要不是怕弄壞了輕盈的花瓣，我真想躺上去呢！花與花之間的空隙讓它們更像一幅精致的鏤空花紋圖案。
早上，輕盈的花瓣的露珠晶瑩的'閃著，像落下的流星。陽光照在上面，反映出了真個花園跟天空，顯得更可愛了。重重疊疊的輕盈的花瓣與葉子給我一種很親切的感覺。一團一團的開著，一個個彩色的圓形的小花，由五六個輕盈的花瓣組成，一片壓著一片，一片蓋著一片。中間的花蕊上落著蝴蝶。有的花已經結了種子，用手一按，一粒粒比芝麻還小的小黑粒蹦了出來，落在地上。姥姥說明年會長出來的。夏天的陽光直射大地。高貴的牡丹早已嬌氣的收回輕盈的花瓣，垂頭喪氣的站在花園的一角。而太陽花卻開得花團錦簇�；仡^看見含苞欲放的一朵，它剛開花，不怕著強烈的陽光么？可能從它發芽的那一刻起就注定了與陽光對決的命運吧？陽光越來越熱，把我曬得躲在房子的陰影下�？商柣ㄒ廊婚_得十分美麗可愛好像在向太陽顯威似的。終于，太陽一點點向西走去，太陽花打敗了太陽。
夜靜悄悄的，太陽花也收回輕盈的花瓣睡覺了。第二天，它們還是會開的，還是會和陽光對決的。我被太陽花這頑強的生命力所感動了。
分享的作文 篇2
一個蘋果，一個人獨享。只能得到一份美味。一個蘋果，兩個人分享，不但能得到美味。還會額外收獲到一份歡樂。
小學時，我非常喜歡吃雞腿。我的一個好朋友也喜歡吃雞腿。但是父母怕我們上火，而且炸雞腿又非常貴，所以非常少給我們買。我們只好自己攢錢去買。好不容易熬到過年了，媽媽給我10元錢去買鞭炮。我滿口答應，出了門后直接去買了三塊雞腿，坐在門口吃起來了。這時，他正好出門，看見我正在吃雞腿，便有點不好意思地問我能不能給他一快嘗嘗看。因為雞腿對我的誘惑實在太大了，我變拒絕了他。但他依然不死心地看著我。
突然，我手一沒拿好，雞腿全部掉到了地上，臟了，不能吃了。我非常傷心地蹲在地上，直后悔當時怎么沒拿好。他見狀，便跑走了。正當我準備走的時候，只看見一個雞腿“擋”在我面前�；仡^一看，竟然是他。我問：“為什么要分給我吃？我剛剛都沒分給你吃，難道你不生我的氣嗎？”他點點頭，說：“不生氣，我知道你非常喜歡吃雞腿，不舍得給我。但是對于我來說，我更喜歡的是分享，因為這樣我會得到非常多快樂和友誼”聽完后，我的頭不由自主地低了下來，他拍拍我，讓我快吃，我卻一直沒敢接過那只雞腿。
現在回想起來，發現分享真的非常重要。在汶川大地震發生后，有一個班的學生被壓在了教室的廢墟下，不過辛好有個三角區，保護了十幾個同學。一個小時過去了，大家都非常的渴。這時，班長找到了一瓶水。當他正想一飲而盡時，他突然發現非常多同學也急用水，就泯了一小口，變傳給了別人。就是這瓶水，讓他們在廢墟下堅持了兩天，等到了救援人員，成功獲救。
分享是開心的，分享是重要的，只有懂得分享的人，才會得到無限的`歡樂。只有懂得分享的人，才會獲得無價的友誼！
分享的作文 篇3
今天我打開了《三字經》津津有味地看了起來，我看了很多，懂得了很多道理。有：“玉不琢，不成器，人不學，不知意”、“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專”……其中給我印象最深的是：“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”。
因為它讓我想起我以前的霸道，以前我和妹妹常為一些小事而爭吵。有一次，竟然為了一個瓶蓋而吵起來，我還咬了妹妹的手指，弄得大家都不開心。當時我想：要是給她我就沒了，我自己有才是最好的。媽媽教育我要大方，要學會謙讓，要是小氣的話就會沒有朋友，沒有朋友是一件非常傷心的.事。這又讓我想起以前聽到的一個故事。有一個小朋友霸占了一個碰碰球，很多小朋友想和她一起玩，她不肯，后來她玩膩了，想下來，可下不來了，球粘屁股上了，直到她請朋友玩時球才下來。從此以后她再也不小氣了。這次我去旅游，有很多小朋友在一起，有很多事，我想發火，想一個人擁有時，就會想到媽媽說過的話。先忍忍，再想想，學會謙讓，慢慢地我忘掉了霸道，和小朋友玩得很開心，還交到了許多新朋友。
這些讓我懂得：謙讓是美德，分享是快樂。
分享的作文 篇4
讀一句“江南江北低鷂齊，繩長繩短回高低”，我抬起頭，望向窗外，窗外空空如也。
春來了，依舊是婀娜多彩的枝條，俏麗的迎春，灼灼的桃花和鮮嫩的小草，面對此景我卻沒有一絲感慨，徘徊在喧囂的城市，不抬頭，亦不想抬頭。春來了，我看不到“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的生機，也嗅不到“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的氣息，整日將自己悶在家里，復制粘貼同樣的日子。
是時候該出來了。
經過府衙，忽見幾位精神矍鑠的老人正抬頭仰望天空，手里拿著一個線軸。順著他們的.目光向上望去，看見幾只大沙燕翩翩起舞，爭奇斗艷。幾位老人頭發已近半白，身手卻不凡，每當風箏搖搖欲墜時，他們便奔跑著，跳躍著，歡呼著，風箏又被送上了天空。他們聽風，追風，捕風，乘著風箏盡享樂趣。
我定住步伐，目不轉睛地看著，多么希望自己是一只風箏，從城市罩子里逃出去。突然一個老人向我招手，“小姑娘，來來來！”眼睛瞇成了一條線，笑裂了嘴，喜滋滋的。我回過神，向老爺爺奔去。
“爺爺老了，都玩累了，爺爺先借你玩會�！�
我受寵若驚地忙點頭。
在這塊廣場上，一位老人給予了我快樂，一份可以消除煩憂的樂趣。
飛啊飛啊，身下只有風，眼里只剩云。飄啊飄啊，第一次把思緒放得那么高，撕毀與城市的合約，仿佛自己也忽略不計，那風箏好像心中裁下的一角，微涼的風拂過心田，舒適暢快。老爺爺坐在椅子上，喝著水，樂呵呵地望著我，慈祥而又溫暖。
我繼續放著，放飛自己的理想，放飛自己的期望，放走內心的憂愁，落得一身瀟灑自在。
驀然回首，拿起線軸，向著老爺爺粲然一笑。
這個線軸成了我們之間友誼的橋梁，是它——去除了我的煩躁；是它——老爺爺給予的分享，讓我的生活不再枯燥無味，甚至有了陽光與溫暖。
分享的作文 篇5
能拿GRE滿分對于我來說很意外。關于字數，當時我的情況大概是：issue500+，argument600+也許大家都在奇怪為什么我 argument能寫的比issue多，其實我想告訴大家不要看輕argument，不要因為它容易就傾向性的少付出努力，不要忘記評分的時候兩部分的權重是一樣的。
argument的模版大家應該見過很多，但在這里我想說的是既不要完全套用模版，因為這樣會有雷同的危險，也不鼓勵在文章結構上過分的.創新，可以參考模版提供的結構。寫作時不要讓人感覺你是在碼字兒，文章的思想和邏輯性永遠是最重要的，也是拿高分的關鍵。
所以在開頭和結尾的評價總結性語句中，你要注意和你在正文中的分析是否匹配，所謂匹配不在于用幾個專業定性的詞匯，而是要在細節上完美對應。當然把握這一點并不容易，因為涉及到用詞和表達能力，在這一點上就要看你個人的水平了，詞不在于華麗，而是要準確并且前后一致，并且盡量減少重復。
issue也是一樣，我一直覺得要意在筆先，作文最重要的是你要有話可說，這就是為什么在字數上爭論沒有意義了，你的觀點立意一般，你又沒有太多的話可說，字數自然上不去，隨意的拼湊不見得能拿高分。關于issue還有一點要說，就是寧愿往深里寫也不要擴大范圍的泛泛而談。我寫的題目是關于英雄反映了一個社會的價值觀的，整篇文章我只引用了michaeljordan這一個例子，當然在選例子的時候也要有講究。我看到很多人花很多時間和精力搜集素材，寫文章的時候喜歡方方面面地進行列舉，我不大贊同這樣的做法，因為如果例子不是你熟悉的，引用起來也只能停留在淺層次，而沒有深度。
分享的作文 篇6
李白的“舉杯邀明月”分享自己的苦悶；白居易的“失看明月映垂淚”分享自己的淚水；崔顥題詩“故人已乘黃鶴去”分享自己的思鄉之情；杜甫嘆道“國破山河在，城春草木深，分享憂國憂郁之情。分享快樂，能增加快樂，分擔痛苦，能減少痛苦。分享是美麗的。
由于期中考考得不錯，班主任要求我到講臺上做期中小結，講一講自己的學習方法。這令我有所顧慮：一旦我和別人分享我的學習方法，那我以后的.位子可就不保了呀！我懷著忐忑的心情走上講臺，經過一番思考，我最終還是講出了我的學習方法。在我講完之后，近期有進步的同學，也紛紛上來，分享自己的學習生活、學習方法，這也使我受益無窮。
這一個個學習方法，猶如一條條河流，匯進了我們這個班級的海洋，讓這片知識的海洋更加美麗了。
花草樹木在冬天，分擔著風雪，在春天，分享著雨露，在夏天，分享著陽光，在秋天，才會結出鮮美的果實。班集體也一樣，當我們分享著自己的知識，分享著自己的學習方法時，班集體這棵大樹才會結出美麗的果實。
是分享帶給了我們喜悅與快樂，也正是因為有分享，才會有朋友。分享是美麗的，讓我們學會分享，開始分享吧！
分享的作文 篇7
媽媽說，分享可以使我更快樂。聽到了這句話，我立馬就想要把我的樂園分享給大家，這樣我的樂園也就不會只有我一個人玩兒，而是有大家一起玩兒了。
我的樂園是我家后面的一個小草坪。之所以是“小”草坪，是因為它真的挺小的，是以前一棟樓房拆遷了之后改造的草坪，小小的，卻足夠我在上面開心地打滾兒了。每一個晴天的周末，我都會去上面打滾兒，有時候會自己學著翻跟頭，也有的時候會靠在小草坪鄰著的那面墻邊學倒立，而每一個下毛毛雨的周末，我也會去小草坪上去待一會兒，因為那時候小草坪里可以見到躲也躲不掉的蝸牛，還可以看見不扎堆的小蘑菇一個又一個地冒出來。
這個小草坪上所有的.東西都細小得不易被人發覺，我卻能夠找到許許多多的樂趣，亦大大方方地告訴我的爸爸媽媽，后面的小草坪就是我的樂園，歡迎你們來玩兒。只是我的爸爸媽媽工作都太忙了，他們幾乎沒有任何時間可以陪我在小草坪上玩兒。現在我把這個樂園告訴大家了，大家來跟我一起玩嗎？
如果你們來了我的樂園，我可以帶著你們一起在小草坪上打滾兒，我也可以教你們翻跟頭，還可以教你們倒立呀！雖然現在我還不沒有特別熟練，但我一定可以練成倒立，然后再教大家倒立的！如果這些你們都不感興趣的話，我也可以帶著你們在小草坪上看那些一步步挪動著的蝸牛，還有那些小蘑菇，哪怕是不能摘了回家做菜吃，可我們也可以觀察觀察蘑菇的模樣，和它們聊聊天啊！
我的樂園反正已經是分享給你了，現在可就等來和我一起玩兒了！你來了，一定也會快樂的！
分享的作文 篇8
快樂，來自父母無微不至的照顧;快樂，來自朋友好言相勸的關懷;快樂，來自對手一個真誠的握手;快樂，來自陌生人之間的互相謙讓。
記得那一次，是我生日的時候晚上，媽媽并沒回家幫我過生日，而是仍在外面操勞著，賺錢養家。那個時候多我差不多六七歲但卻已懂得孝順父母，并沒埋怨媽媽沒給我過生日。到了深夜母親為我買來一個小小的蛋糕：上面很清楚地寫著幾個字和點著一根小小的蠟燭。媽媽幫我一起把蠟燭吹滅，端上一個盤子，切蛋糕給我吃后，又自己去做家務。洗衣、擦桌、洗碗、拖地。媽媽為了家庭生活經濟，日夜奔忙，為不做菜，她多少次不小心切到了手，但她時刻刻關心著我，照料著我，這時，我為媽媽端上蛋糕，說“媽媽，吃點兒吧�！眿寢寘s搖了搖說“不，孩子，這一年里只有一次，你就吃個夠吧，我沒關系的`�！蔽覠o奈地看著媽媽，因為多么希望與她一起分享蛋糕里的快樂啊!于是，我耍死脾氣來，說：“您不吃，我不吃，放著發霉好了。”母親最舍不得我挨餓，她趕緊拿起蛋糕，切一口大大的給我吃，我吃著吃著卻不經意地看到母親吃的那一小口蛋糕，里面包含著母親對我深深的愛。那夫次;我很快樂，我把我的快樂與母親一起分享，那一刻，母親把我摟到懷里，夸我說真是一個乖孩子�！蹦且淮危液芸鞓�。母親也流了淚，但我明白，母親是為我給她分享的快樂感動的淚水呀!
我與母親分享我的快樂，我的快樂來自母親買來的那一塊小小的蛋糕。
分享的作文 篇9
科技與分享是如今社會的兩大理念�！}記
隨著科技時代的發展，越來越多新穎的事物出現在我們的生活中。而正是由于有了創新，如今的生活才能變得舒適方便而又康定美好。
“共享單車、共享書店、共享籃球”……越來越多的共享資源正與我們每個人產生密切關聯。是啊，走在大街上，隨處可見年輕人拿著手機，掃著共享單車上的二維碼，“叮”一聲解鎖并可騎著單車出發去目的地。我之前甚至看見過年過半百的老人騎著“城市公交”去買菜。我不由的感嘆，科技啊，真真確確改變了二十一世紀人們的生活理念。
我不得不承認這些共享資源真的給予了人類很多方便，上下班高峰堵車，怎么辦？你能借助共享單車穿梭在擁擠的馬路中；手機沒電身邊沒有充電器，怎么辦？你能借助共享充電站來為你的手機續航；逛街時身邊的老人突然不適時，怎么辦？你能借助共享輪椅來給老年人更輕松省力的逛街模式……
我曾經看到過一篇報道，報道的內容大概是：有些人惡意解鎖共享單車，導致毀壞，甚至有人給本應該給大家共用分享的單車鎖上鑰匙，占為己有。社會還是這個社會，有優有劣……共享，意為共同分享，也就是說凡是通過正確流程使用單車的`人都能使用，那些占為己有的無恥之人簡直就是社會的敗壞。孟子如是說：“人不可無恥，無恥之恥，無恥矣�！币簿褪钦f一個人不應該無恥，為無恥感到羞恥，那就不再恥了。作為一名學生，我沒有能力去在現實生活中阻止這些人的行為，但我認為能通過這篇文章來使自私的人懂得分享。
因此說，共享科技不僅僅只是為了提供方便，更是倡導了學會分享這一大社會理念�！芭c人方便，與己方便”，只要我們從自身做起，盡可能改善共享單車的使用性，我相信人心總有這么一角是善良的，只要大家都能從自身做起，就一定能共創美好社會。
科技和分享本是兩個毫不沾邊的詞語，但我們只要在科技中學會分享，就能很好地將兩者結合在一起，并共創一個美好的未來！
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