【精華】信心的作文集錦九篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的信心的作文10篇，歡迎大家分享。
信心的作文 篇1
考試考查的不僅是學生的學習能力，還包括心理能力。心理素質的好壞在很大程度上影響了考生的水平發揮。我覺得對于考生來說最重要的是信心與毅力。
有人比喻考試是“千軍萬馬過獨木橋，”其競爭的激烈程度可想而知。面對考試，首先要面對自己。自信心是學習的`動力和勇氣。有一個清華才子這樣述說了自己的高考經歷：“記得，我曾經連續兩次模考都考得不理想，老師把我叫去，問我這樣下去能靠上大學嗎？我只說了一個字:‘能。’于是第三次模考我就考了全班第一。”考試前，一定要堅定自己的信念，寒窗苦讀為了什么？為的就是能考上自己理想的中學、高中和大學。我付出了的努力，就一定會收到回報。我現在正在為我的成功做出努力，我是不會讓我的成功功虧一簣的，堅定的信念，會讓我以加倍的努力去面對挫折和喜悅。
一個人只要選定了參加考試，就注定要放棄很多東西。我記得我四年級那年，因整天看電視，整天打電腦游戲，整天看小說，學習成績一天比一天下降，我很后悔。我知道后悔之后，我從此以后沒有看那么多電視，沒有打電腦游戲，沒有看小說。有位著名的學者曾說過：“作學問就一定要忍耐得住寂寞”。不要總是給自己找個借口休息一下，娛樂一會，這樣只能自欺欺人。只有比別人付出更多，成功的機會才會比別人的更大。對于考生來說，能抵抗得住外來的各重誘惑與壓力，專心致志地去學習，這就是毅力。有了這種毅力，成功也就不遠了。
考試不僅是一種考驗，更是一種磨練，只有經得起考驗與磨練的人才會成功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”但愿所有人付出的汗水能換來成功。
學習計劃
由于這學期我的學習成績有所下降，我在暑假間寫了一份學習計劃。
我把這計劃詳細寫出來。首先，上課任真聽講，不玩小動作，不講話；然后，把自己不懂的要去問老師或自己去思考。最后把當天的所學的內容回到家寫完作業后復習一遍。
學習的成績要達到有一定的程度。首先，每科預計分數是極格；然后，每科目標分數是：語文是90分，數學是85分，英語是80分；最后，每科的標準分數是80分以上。
信心的作文 篇2
信心的時候，也有作文考二十分的時候，但你必須留點自信個自己，你才能擺脫困境，找回自我！
對于我這種活潑開朗的男孩來說，自信是我的一大亮點，可那次進初中的一次語文測試沉重的打擊了我的自信，是我整天想這只是為什么，為什么：那是一次語文一單元學完了的一次檢測，也是對班上同學的一次摸底。當我滿會信心的把試卷交了的時候，心里不提有多高興了，以為自己可以考個好成績。可過了幾天，試卷發了下來，我看了看我的試卷：八十一分，我驚呆了，頓時我的眼睛濕潤了，但我沒有哭出來，看見其他同學那么高興，我覺得我很沒面子，把那試卷了揉成一坨人進了抽屜。
第二天，我發現我沒有那麼愛說話了，上課也沒有那麼集中精力去聽老師的話了。我才發現我的活躍和自信被這個八十一分給拋到了九霄云外去了。每當我想要認真聽講時，有下意識的想起那八十一分的事，使我不得不一直對我說為什麼，為什麼，這一節課又白白的浪費了，老師講的又是有從耳邊飛走了。己一個星期都是這樣。
直到有一個晚上，媽媽感覺我這段時間有一點不對，才問我發生了什麼。我就把整件事的來龍去脈講了一遍，一字一句的講了一遍。媽媽聽完后，不禁一笑，說：“傻孩子，我還以為什么，原來是這樣，就這點小事。孩子，勝敗乃兵家常識，如果你只勝不敗你就會驕傲忘形，最后會敗得很慘：但如果你從小錯誤開始吸取經驗，你就會在大戰里取得勝利。而信心是勝利的本錢，說以信心是很重要的，留一點自信給你自己最困難的時候，你就會把這種困難化作力量，激勵你前進。孩子，忘掉你的考試，把自信找回來”聽完媽媽的話，我恍然大悟。第二天，我以飽滿的`熱情來到學校，把那八十一分的事看作成功的必經之路：把失去的的信心看作一種困難。現在我以經走過了成功的必經之路，也克服了阻礙成功的困難。下面就是成功了！
勝敗乃兵家常事，在你失敗時你要坦然面對：挫折是人的老師，在你面對困難時你要自信的克服。留一點自信給自己，一定要相信自己，你自己是最棒的！留一點自信給自己！
信心的作文 篇3
又是一個陰天，又是一個心情陰沉沉的一天，至于原因嘛，就是白紙黑字寫在課程表上的體育課。
“刷刷刷”，一聲聲跳繩與空氣的“碰擊聲”傳入耳膜，平時毫不起眼的跳繩在高人手里硬是給玩出了新花樣，跳出了新紀錄，當然，我是在高人的圍墻之外，向里面投去羨慕又無奈的眼神。
一聲哨響，刷刷聲消失了，繼而代替的是一陣喧鬧的討論聲。“喂，XX你跳了多少？”“我跳了160多個，哎，不行不行……”這時的我忙躲到無人的角落，只因為怕人問起我那計數器上連三位數都沒到的成績，計數器上的那抹橙紅色刺痛了我的眼，計數器上那可憐的'成績也好似在嘲笑我，嘲笑我的無能，嘲笑我的自不量力。我憤怒地將計數器歸零，然后徑直走到花壇邊，不為別的，只為看到幾棵可以讓我心情好點的我最愛的花草，然而結果卻令我失望---眼能到及之處都是孤草橫立，不復昨日的青翠，只剩下滿目的蒼涼。哎，看來我這點心愿也是太奢侈了，有誰能抵擋住秋風的召喚呢？剛欲走，但眼角突然瞅到一抹青綠，躲在不起眼的角落里。若不是看的仔細，還真注意不到。我走近一看，原來是一叢小草，這要是放在以前，這么不起眼的小草哪會被注意到，可如今，它卻在這叢草中，現出了自己的風姿，它大聲宣告著：我存在，我們存在，我們一直都在。它們并沒有被秋風的恐嚇嚇住生命的腳步，而是揚起最燦爛的笑臉去迎戰秋風。所以活的這樣肆意和灑脫。
我好想悟到了什么，重新揚起笑臉走向操場，而此時太陽也從層層云霧中掙扎著露出半個腦袋來……
信心的作文 篇4
農村的信息交流不通暢，學生的見聞受到限制，難以讀到課外讀物，加之教學作文的方法不當，所以上作文課，學生就覺得無話可寫，更談不上對作文的興趣了。在教學中，我感覺到大部分學生以為作文太難寫，沒有靈感，找不到素材，絞盡腦汁也不知道該寫什么，對作文失去信心，不樂于寫作文。那么，如何讓孩子們對作文充滿信心，聯系我的教學經歷和實踐我覺得應從以下四個方面入手：
一、 平時注意積累大量真實的生活素材，培養學生的觀察能力。
有一次，我讓同學們寫有關“熟悉的小動物”。我在給學生們念范文時，故意寫了這樣幾句話：“天熱得像著了火一樣。人們躲在屋里不敢出去。小狗也躺在樹下歇陰涼，汗水從它的臉上流下來。我心疼‘這位朋友’，把它叫到屋里”讀后讓同學們進行評價。同學們一致認為范文中的這幾句話既寫出了天熱的特點，更烘托出我和小狗之間的感情。我沒有急于告訴學生狗沒有汗腺，永遠不會出汗。而是對同學們的評價給予肯定后，讓他們進行實際觀察：炎熱的夏天狗是否出汗？過了幾天，同學們把觀察到的實際情況告訴了我，我隨機引導學生要注意觀察，寫事實，才不至于出現“狗出汗”的笑話。要讓學生有話可說，有事可寫，有感可發，就需要學生的作文反映他們的真實生活，表達他們的真情實感，體現童真童趣。
二、 以現實生活為依托，激發學生表達的欲望 引導學生“說真話”，讓他們寫自己熟悉而又真實的生活，而不是寫那些“虛構生活”和“模擬形象”。如，學生在勞動課上通過參加勞動，親身經歷了勞動的辛苦和勞動場面的熱火朝天后，我安排了一篇寫勞動課的作文，學生就能把在勞動中看到的、聽到的、做到的、想到的、體會到的情景描寫得十分真實、生動、感人，就能把勞動的激烈場面寫得真實具體。如果不是親身經歷了、感受了，寫出真情實感是不切實際的。
三、 勤于動筆，要為學生提供比較多的練筆機會。
從教學實踐的角度看，學生的練筆往往需要一個消化思考的過程，要求學生在課內短短的幾分鐘內就完成一篇像樣的練筆不太現實，甚至會導致一部分學生敷衍了事。因此，在不加重學生負擔的前提下，可以將練筆延伸到課外，給學生更充裕的時間認真完成，事后教師再對其進行評改，提高學生練筆的有效性。《燕子專列》一課也可安排幾次小練筆：“我想對貝蒂說幾句話，再寫下來。”有的'同學寫道：我想對貝蒂說：“你真是一個有愛心又勇敢的小女孩。你把小燕子看得比自己的生命還重要。你不怕寒冷，頂著漫天飛舞的大雪，踏著堅硬的山路，去尋找凍僵的小燕子，你真了不起。”在文章的最后一句：“燕子在車廂里嘰嘰喳喳，好像在向人類致謝。”在學完課文之后，可讓學生想象，你就是燕子專列里面的燕子，你要向誰致謝呢？,都不失為進行練筆的好時機。
四、要在教學中落實作文指導。 葉圣陶說過：“教材無非是個例子。”入編教材的課文都是經過細致推敲的優秀范文，作者巧妙的構思，有序的寫作，獨特的觀察視角等都是學生學習的好材料，讓學生模仿優秀課文的寫法進行寫作，琢磨并領悟出作文的真諦。教師在教學每篇課文時都要充分利用教材這個形象直觀的例子，讓學生潛心地去讀，自由地去想，無拘無束地去議，在此基礎上，師生一起歸納、總結出帶有規律性的要點，再提供適當的時間和空間讓學生借鑒遷移，鞏固習作知識，為寫好作文提供一條快捷之路。例如：在教學五年級下冊《理想的風箏》一文時，文中的對劉老師的外貌描寫部分，既寫出了劉老師身有殘疾的特點，又流露出了劉老師忠厚老實的性格以及對生活的執著追求。讓學生從中領悟到描寫人物外貌時，既要抓住主要特點去寫，還應從外貌描寫中表現人物的精神世界。再如課文通過課上講課和課下放風箏兩件事情來表現劉老師的身殘志堅，對生活的熱愛，讓學生明白寫人要選擇典型的事例去表現人物的內心世界。
信心的作文 篇5
什么是信心？信心是一種信念，是成功的保障，高爾基說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志”。居里夫人也說過：“人必須要有耐心，特別是要有信心”。
記得四年級時的期末考試，那場生平第一次讓我心跳加速的語文考試，我永遠也忘不了那一天。至今回想起，我的手還是涼的，不斷地冒著冷汗。
當天十一點，我將語文試卷做完了，長舒一口氣，心中的石頭總算是落地，并輕松地檢查起題目。然而，當我讀到作文時，仿佛是在大冬天猛地被潑了一盆冷水，我的心涼了。天吶！我的作文離題了，怎么辦啊？難道我眼花看錯了？我揉了揉眼睛，怎么可能呢？然而，我的.直覺告訴我，確實是偏題了。頓時，我呆了。
怎么辦？重寫一篇？可是時間一定不夠。我不停地看著手表，一定不夠的，我怎么會這么倒霉呢？好像看到時間在我指間流失。不行啊！你們快回來，不要走啊！眼淚爬上了我的眼眶。我多么希望時間可以重來啊！不行！還有半個小時，還是有可能的，否則這些時間我會在焦慮中度過。
在那個重要的時候，我猶豫不決。最后，理智終于決定讓我去拼一拼。堅信、自信地想，我能行，一定可以完成的，加油！相信自己！
十一點十分，離考試結束還有半個小時，我拿起筆飛快地在作文稿紙上寫起來。
慢點，慢點，時間別過那么快。我在心中暗暗祈禱，手在不停地顫抖著，心也在不停地抖著……
終于，文章“出爐”了。現在十一點三十七分，我真覺得我自己太偉大了，簡直創造了一個奇跡。
試卷交上去了，雖然是在短時間完成的作品，但是我對它很有信心。一個星期后分數出來了，89分，雖然不是很好，作文扣了很多分，但我依然是高興的，因為那是在我心情緊張、矛盾，并且還是在很短時間內完成的作品，它證明了我的能力。
這件事告訴我，世上無難事，只有相信自己的人才會成功，相信自己，去做那些別人“不敢做”的事，相信你一定會看到成功的曙光。
自信吧！就像海倫·凱勒說過：“信心是命運的主宰”。
信心的作文 篇6
今天，我趁爸爸媽媽休息的時候，我一個人玩起了積木游戲。
我拿起積木玩搭房子的游戲。我一開始搭的時候，房子一直倒。可是，我還是堅持不懈地一次又一次地搭。有一次我快要搭好了，就剩最后一塊積木的時候，房子還是倒了。我覺得很難過，想著給自己打氣，覺得應該有信心能搭一座漂亮的房子。于是我又開始搭，讓自己細心起來，十分鐘后，我終于搭好了。“哇!搭得真漂亮。”我開心地對媽媽說：“媽媽，我成功了。”媽媽看著我，說：“做任何事情都要有信心，要堅持不懈，才能成功。”
我聽了媽媽的`話，讓我今后面對困難更有信心了。
信心的作文 篇7
自信心在哪里?自信心就在我們的心里。當遇到不可逾越的挫折時，第一步，在心中大聲吶喊：“我能行”，多留一點自信心給自己，你會驚奇地發現，通往成功的路上遍地鮮花。
自信心之花就開在我們心中，我便嗅過這自信心之花的香味。
那時的我剛四年級，正處于面對抉擇猶豫不決的那個年齡。開學初，老師要我們對美術感興趣的同學去參加學校舉行的美術比賽，并上交一幅作品。那時的我對美術很感興趣。不過我又猶豫了：去還是不去呢?獲獎了能給班級增添榮譽，被淘汰又得遭同學的嘲笑。最終，我經過再三考慮：去!我想我的實力還不至于那么弱，我要用實力證明自己。我填寫了報名表。
既然我已經報了名，那我就要對這件事負責到底。我開始思索作品的內容。這個不好，那個不好，我思索了半天也沒想好要畫的內容。忽然間我想起哥哥去年畫過的一幅畫，得過一等獎，照著這幅畫來畫就能獲獎了。于是我翻箱倒柜地找出這幅畫。這幅畫很漂亮，畫了滿地的'鮮花，不過看來沒那么容易畫。我準備好材料便開始作畫了。我照著這幅畫一筆一畫地勾著線。但當我認真地畫完一朵花時，五分鐘便溜走了。而還有數不勝數的花要等我去畫，可我并沒有放棄，任憑時間一點一滴地從指間溜走。最終，一幅漂亮的“鳥語花香”圖展現在我的面前。回想起作畫的過程，我曾幾次想要半途而廢，但我又不斷地鼓勵自己：我能行!怎么能在這個時候半途而廢呢?加油!這個過程可真是艱苦啊!
我胸有成竹地交上了這幅作品，并期待消息的到來。一個星期后，我獲得二等獎的消息傳入我的耳中。這時的我是高興得一蹦三尺高，無不稱贊都是自信心的功勞。
所以，不要吝嗇你心中的位置，要大方地騰出一點空間，容下自信心，你便離成功不遠了。
信心的作文 篇8
堅定不移的信心足以移山
《圣經》中有一句話：“堅定不移的信心足以移山。”這則圣言，在所有精神導師那里，無一例外地視為最實用的成功智慧。
我的一位同學，兩年前她決定成立一個化妝品銷售代理公司。我勸她不能做，而且認為也不可能做得起來。我說：“你看看競爭是多么激烈。你既沒有實際經驗，又資金少的可憐，你拿什么跟人家比拚呢？”
然而，她對自己充滿信心。她告訴我：“她承認缺乏資金和管理經驗，也可能遇到競爭，會犯一些錯誤。但是，我會很快趕上別人！”
事實上，她真的做到了。她的信心贏得了兩位投資者的信任，也使她做到了“不可能”的事——有一家化妝品工廠答應向她先供貨，后付款。去年她的營業額超過200萬。她說：“明年，我要超過400萬！”
自信心，強烈的自信心，可使人受到激勵而想出各種可行的方法，以及如何去做的各種技巧，同時也能使別人對自己產生信心并贏得好感。
堅信，實實在在的`堅信，就會使自己有潛質獲得成功。
但是，如果心中存疑，就肯定會失敗。我曾在社區做義工，期間接觸過許多在家庭及各種職業生涯中失敗的個案，這些失敗者有著共同的特征，那就是缺乏足夠的信心。他們總是說：“這樣行嗎？”，“這樣能夠嗎？”這種消極的態度，最后造成失敗。(路遙知馬力)
“不信”是種消極、貶抑的力量。當我們心里不以為然或懷疑時，就會想出各種理由來支持自己的“不信”。
懷疑、不信、潛意識要失敗傾向，都是失敗的主要原因。
失敗的人常常抱怨命不好、運氣不好。其實，“信心就是運氣。”
沒有信心就會懷疑、恐懼、失去強有力的行動潛質；
沒有用心的行動，就將失去成功的機會；
沒有機會，成功也不會來光顧。
信心的作文 篇9
信心，是每個人不可缺少的，如果缺少信心，就會沒有勇氣活下去。
我的爸爸自己開了一家有點大的超市，我媽媽也一起幫忙。剛開始，爸媽為了找店面和資金的事情四處碰壁。但是他們并沒有放棄，堅信可以找到一家滿意的店鋪。正是因為他們的.自信和努力，終于物色到一處地理位置優越，租金又便宜的店面。而失敗往往是成功之母。超市剛開張，因為爸媽缺少經驗，前幾個月總是虧本，生意也寥寥無幾。但是他們并沒有放棄，而是吸取經驗，自己給自己打氣。超市的生意終于有了起色，并日益紅火。我相信這正是因為爸媽的自信給了他們力量和成功。
我爸爸不光對自己有信心，對我們也是很有信心的。一次，弟弟爭著吵著要買一個昂貴的遙控飛機。爸爸思考了一會兒對弟弟說：“你以后要好好學習，認真做作業，玩具要好好保護，那我就答應你。”弟弟點點頭保證說：“好的。”爸爸二話不說就給他買了下來。弟弟也不負爸爸所望，果然每天認真完成作業后再玩，玩好后仔細保管。
我想我的自信心來源于我的爸媽。有一次，學校布置作業特別多。晚上快十點的時候還有兩道奧數題沒做出來。媽媽過來說：“要不先睡覺，明天再寫。”我堅持要把它做完。我絞盡腦汁，翻閱課本上學過的知識，回憶老師上課的思路，終于功夫不負有心人，兩道題被我順利解了出來。第二天到學校，老師表揚說全班只有三個同學做了出來，我高興的在心里喊“耶！”我想，這應該歸功于我的自信。
人生就要有自信，只要有自信，生活才會有意義，我們才會離成功更近一步。
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