【必備】我們的爸爸作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我們的爸爸作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我們的爸爸作文 篇1
我們小的時候，像一只淘氣的小麻雀，經常給爸爸媽媽闖禍。等我們長大了，才發現爸爸媽媽在我們小的時候付出了多少心血呀！
在我們生病的時候，爸爸媽媽是多么著急，多么憔悴啊！爸爸媽媽為了我們快點好起來，忘記了吃飯，忘記了喝水，忘記了睡覺。當我們迷路找不到家的時候，爸爸媽媽會不顧一切的找到我們，帶我們回家。每當我們有難題不會做的時候，爸爸媽媽會想盡辦法讓我們會做這道題。
媽媽，你常說我彈奏的電子琴曲是最動聽的，其實回憶我的成長過程，我彈奏的每一個音符都飽含了您的辛苦。所以，最美的電子琴曲是我對您深深母愛的'回報。
爸爸，你總是如此辛勤地工作，為我掙奶粉錢，學費，生活費。您用那結實且溫暖的臂膀為我開辟了一個幸福的港灣；您用那句句樸實真切的話語給我講解做人的道理……
親愛的爸爸媽媽，謝謝你們的管教！是你們給了我生命，是你們給了我幸福，是你們給了我希望；是你們把我帶到這個世界上，是你們讓我懂得了什么才是真愛。
薄薄的信紙無法承載我的千言萬語，爸爸媽媽，你們辛苦了，我永遠感激敬愛著你們！
我們的爸爸作文 篇2
看了這個題目，你們一定很疑惑吧：爸爸不是只有一個嗎？“再生爸爸”，難道是干爹？別著急，聽我慢慢道來。
“再生爸爸”臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，生氣時，這雙眼睛就會噴出“火焰”來。眼睛下面有一頂又高又挺拔的鼻梁，鼻梁下面還有一雙能說會道的.嘴巴。告訴你吧，這個“再生爸爸”就是我們班的數學老師——賴老師。
賴老師很關心我們。記得有一次，班上的林立杰沒來，賴老師進教室，就看見一個空座位：“那個林立杰沒來嗎？”“沒有”。我們異口同聲。賴老師從口袋里掏出手機要打電話，但看見我們在，不想耽誤我們上課，又把手機放回口袋。賴老師走到黑板前，本來今天是要上新一個例題的，可老師卻說：“今天有一位同學沒有來，所以我們今天就不上新例題了。......"
下課后，我經過老師辦公室，聽見賴老師在打電話：“立杰他爸爸嗎？”......“我是立杰的數學老師，”賴老師笑著說，“今天立杰沒來，怎么了？”......上課后，賴老師提醒我們要多穿衣服，不要像立杰一樣感冒了。
你們知道了我的這個“再生爸爸”是誰了嗎？他好不好呢？
我們的爸爸作文 篇3
有一次我們吃飯。飯完的時候也正好是電視到了不能走開的時候。而這時困在廚房里等著洗碗的媽媽也到了忍耐力飛越極限的時候，罵沖沖的喊著要我們火速把碗送去。兩難之下，我們一對眼就知道要靠老政策裁決。兩個人如臨大敵般戰戰兢兢的一出，結果我的包袱一下子就被他的剪刀絞斃了。
“哈哈哈”，弟弟以一種罕見的笑聲手舞足蹈的站起來說，“你比那個藍什么戀里的宋慧喬還白癡。她剪子包袱錘的時候只會出拳頭，你每次第一下就會卷包袱。哈哈——”他再次迸出囂張得意的大笑（不過承蒙提醒，以后他勝我的機會就明顯少多了）。當時我又驚又氣，拿起我和他的兩個空碗大吼一聲：“送就送滾開男——孩！”
最后一個“孩”字咬得尤其悠長而清晰。果然，他不可一世的笑聲立馬剎住，取而代之的是一層悲傷的表情。他痛心疾首的跺了跺腳，氣歪歪地嚷了一句：“說過多少次了，我現在過20了已經正式是個男人了，什么男——孩！你長不長記性啊？”
這是事實，在家里我和弟弟一過20就熱衷讓對方承認自己已經成熟。久而久之，也成了我們互相攻擊的箭靶子。他稍有什么事什么話做的說的不合我利益，我就大聲而無情的嘲諷道：“算了算了，到底是孩子啊，腦子還嫩著呢，再去發育幾年吧。”他便十有八九中計上當。
某一次我意外的冒了一句連自己也驚服的很哲理的`話，他眼睛里流露出誠懇的敬佩的目光說，“禪師你見解確實非凡，我服！”捎帶著翹了翹大拇指。我得意洋洋的又加上一句：“早給你說了，你老姐我是女孩的面孔女人的大腦。”
“那我呢？”他可憐巴巴地望著我。
“還用說！”我哼哈哈地白了他一眼，“男孩的面孔配男孩的大腦嘛！”
不過公正的說，我這個弟弟近幾年也確實以一種飛翔的速度長起來。尤其在他去年上了大學，寒假從重慶回到家，給我看見的變化更是明顯了。
某個晚上我去他房間搜刮吃的。東西找著了，干脆一屁股落到椅子上慢品。過了很久（相對弟弟而言。因為經驗告訴我處于等待中的人總覺的時間漫長），已經洗過澡的弟弟說，“老姐問你個問題。”
“說。”我頭也不抬的繼續專心吃著。
“當男人要換內褲的時候你們女人怎么做？”
我不解的一抬頭，剛好看見弟弟把內衣從柜子里往外拉，他沒好氣的大喝一句“看什么看，還不快滾！”
月亮做證我可是一邊唏噓一邊從門里閃了出來。啊哈這孩子還真大了？我暗里好笑。
那段時間我剛好看了一些不便為外人詳述的書，用弟弟的話就是顏色很黃的那類。感覺腦子里一下子裝上了很多關于人體的妙密知識。虛榮心發作，忍不住隔三岔五地在弟弟面前賣弄。不記得是第幾次，在我眉飛色舞的兜售完畢后，他似乎掂量了很久終于痛下決心的樣子說，“喂我想我有權利糾正你一個常識性錯誤就是——”他恩啊的清了清嗓子誠懇的告我：“關于我們男人的蛋蛋問題，據我所知一般男人一般情況下統共只有兩個，而不是你口里描述的像葡萄一樣一粒一粒有很多個。”
有一次他問我：“假定你是男人會不回介意女友是不是處女？”我覺得不好回答就反過去問他：“為什么你們男人總有介意自己女人不是處女的？”他想了想說：“從男人的心理出發，一個完整的女人歸屬給一個人總比歸屬給兩個人或者更多個好。”而后他又引申到一個問題，“書上說你們女人第一次會很痛，是不是？”
他眼神誠懇，我只好老實作答，“聽人說是這樣，但具體痛到什么地步目前我也不知道。”而后我再反過去給他挖了一坑，“書上說你們男人第一次都很短為什么？”
“那肯定的”，他想也不想就說，“第一次看見女人的身體自然是心跳加快血往上涌，緊張中成果當然不好。”
什么？我看他回答時的那股自信，不由大吃一驚，“你怎么知道是是因為這個？是不是和人經歷過了？有沒有去服務樓（他高中時說過有朋友去過那里）？說！”一邊提起腳在他屁股上惡狠狠刷了兩下。
我們的爸爸作文 篇4
10月12日下午，四（1）班的同學格外的激動，又有一些些緊張，因為這天下午是四年級的家長開放日。同學們的爸爸媽媽要走進教室，和我們的同學一起上課。為了迎接家長的到來，同學們第一次很自覺地整理了自己的書包、抽屜，打掃了教室衛生，還給家長搬好了聽課的凳子。
下午一點左右，遠處傳來一陣喧鬧聲，同學們小聲的說：“是家長來聽課了。”于是，大家一個個正經危坐，端端正正地坐在自己的位子上，等待家長走進教室，看上去比平時乖多了。大概都想給自己的爸爸媽媽和別的同學的家長留下一個好印象吧。
第一節課是數學課，由朱一凡老師執教《兩點間的距離》。看到熒幕上爬動著一只可愛的小甲蟲，同學們立刻被吸引了，很認真地投入了課堂的學習，幾乎忘記了坐在身邊的家長。隨著小甲蟲的爬動，同學們紛紛踴躍發言，并且知道了兩點間線段最短，兩點間線段的長度就是兩點間的距離。我們的家長也全神貫注地聽著，不時關注自己孩子的課堂表現，有的家長還拿出筆，認真地記錄著什么。
第二節課是王俊老師的科學課，內容是《液體之間的溶解現象》。同學們和家長來到了科學實驗室上課。很快，大家就以小組為單位開始了觀察、實驗，每一組分工明確，輪流進行實驗、記錄，把看到的現象匯報給全班同學聽。我們的'家長也走到了孩子的身邊，參與了實驗……
由于同學們的專心和投入，感覺兩節課的時間過得特別快。這次家長開放日，讓我們的家長深入了解了我們的孩子在學校里是怎么生活和學習的。許多家長紛紛表揚了兩位老師精湛的教學能力和同學們積極投入的學習狀態，希望學校多組織幾次這樣的讓家長參與的活動；也有的家長覺得自己今天也學到了不少知識；還有的家長提出了自己的建議：希望晚飯、晚自習、寢室活動家長也能參與，便于更全面了解孩子各方面的情況。
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