有關(guān)學本領(lǐng)作文3篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的學本領(lǐng)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
學本領(lǐng)作文 篇1
有一天，天氣晴朗，陽光明媚。小鴨子媽媽對小鴨子說：“親愛的孩子，你已經(jīng)長大了，你應(yīng)該到外面去學點本領(lǐng)了”，小鴨子愉快地答應(yīng)了，高高興興的.去學本領(lǐng)了。
小鴨子走啊，走啊，來到了一個農(nóng)民的家門口，看見公雞伯伯正在揚著頭在唱歌，歌聲非常的優(yōu)美，小鴨子看見了，特別的羨慕，小鴨子心里想：“我的嘴巴比公雞伯伯大得多，唱起來肯定比公雞伯伯的歌聲還要美妙。”于是小鴨子跟公雞伯伯練起了唱歌，前兩天小鴨子還能每天早起跟公雞伯伯練唱歌，但是到了第三天，小鴨子就開始偷懶，不肯起床練唱歌了，它懶吞吞慢悠悠地說：“練唱歌太辛苦，練一練就嗓子疼，我不要在學唱歌了。”
小鴨子又走啊，走啊看見小魚妹妹在水里游來游去也羨慕，于是就跟小魚妹妹學游泳，前兩天還能每天早起跟小魚妹妹學游泳，到了第三天，小鴨子又開始偷懶，不肯起床，吞吞吐吐地說：“學游泳太累了，而且也浪費力氣。”我以后再也不學游泳了。最后小鴨子什么也沒學會，垂頭喪氣地回家了。這件故事告訴我們，做什么事都要堅持，不要半途而廢，小朋友們也不要像故事中的小鴨子一樣做事不能堅持哦！
學本領(lǐng)作文 篇2
在森林里小猴有三個鄰居小兔、小熊和小鹿。小兔、小熊、小鹿都有自己的理想，而小猴卻不知道自己的理想是什么。
小猴看到小兔在寫作，就想：“我拜小兔為師，當一名作家吧！”小猴開始寫作了。有一次小猴聽見了音樂，就看見小熊再吹手風琴，就想：“寫作太悶了，我拜小熊為師，當一名音樂家吧！”小猴十分用功地學音樂。有一次他看見小鹿在跑步，就想：“吹手風琴太累了，我跟小鹿學跑步吧！”學了幾天小猴還是覺得太累了，就去玩了。森林之王對公民進行考試，小兔成了作家，小熊成了音樂家，小鹿成了運動員，而小猴一事無成。小猴后悔極了！
我們不管干什么事都不能半途而廢，否則就會像小猴一樣一事無成。
學本領(lǐng)作文 篇3
從前，在一個森林里，住著一群可愛的小動物，其中，有一只叫皮皮的小猴很聰明。它看見別的小動物都會本領(lǐng)，它想：要是我也有本領(lǐng)那該多好啊，這樣的話，就能在才藝大賽上一鳴驚人。
一天，皮皮在看報紙，突然它看見報紙上有一只小兔叫樂樂，是一名作家，于是小猴想：我也好想當一名作家呀。后來，小猴就家家戶戶去拜訪，最后終于找到了，樂樂說：“寫作文沒有你想的'那么簡單”樂樂讓皮皮坐下，給它紙和筆，皮皮寫得腰酸背痛，它聽見窗外有人在吹喇叭，它想：吹喇叭多好聽呀！比寫作文好多了。于是，它扔了筆，招呼都不打就沖出門外。它尋著聲音找吹喇叭的人，原來只是一只喜鵲在吹喇叭，于是對喜鵲說：“我叫皮皮，我想學吹喇叭”。喜鵲說：“我叫飛飛，我可以教你吹喇叭。”皮皮第一天吹喇叭時聲音不但沒發(fā)出來，還從喇叭里噴出了口水；而第二天吹出的聲音卻很像放屁，見到皮皮的小動物們都把耳朵捂地嚴嚴實實的。飛飛告訴皮皮：“吹喇叭時先要吸足氣，然后再吹。”皮皮按照飛飛的做，但是還是不成功，皮皮一把拿起喇叭一下子扔在了地上，用腳踩得稀巴爛，就走了。
走著走著，有一個像風一樣的東西在它的面前一閃而過，原來，是小鹿點點在跑步，皮皮想：要是我也能像點點一樣跑這么快那該多好啊！于是皮皮對點點說：“點點你能教我跑步嗎？”點點連連點頭，開心地說到：“好呀！好呀！”后來，每天一大早就開始跑步了，跑了半小時后，皮皮覺得太累了，趁點點不注意，它便一溜煙地跑了，不一會兒便無影無蹤了。
一年一度的才藝大賽終于來到了，小兔樂樂得了作文獎，喜鵲飛飛得了吹喇叭獎，小鹿點點得了長跑獎，而小猴皮皮呢，它一無所獲。最后，皮皮終于知道了一個道理，做任何事情都要堅持到底，不能半途而廢，但這些為時已晚。
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