【熱門】書法作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的書法作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書法作文 篇1
學(xué)校有一處地方，與眾不同。入口處墨緣二字，來自我們的書法老師陳校長的筆墨。長長的走廊，懸掛著學(xué)生的書法、繪畫作品。這就是我校的書畫長廊。
站在這里，我仿佛聞到了墨水的清香。看那橫平豎直，撇捺舒展，簡直就是一種享受。我多么希望自己的作品也能懸掛在此處，過往的師生能夠為我的作品駐足欣賞。
我的書法之緣，始于二年級。至今，我已接觸軟筆書法三年了。它不僅豐富了我的生活，也陶冶了我的.情操。書寫時，我愈發(fā)專注，仿佛全世界都安靜下來了。
我也曾有過放棄的念頭。那些一點一橫，一撇一捺，隨著次數(shù)的增加，我開始煩躁了。但是，回到書畫長廊，看著這一幅幅精美的作品，我心中激起一股力量我也要寫出優(yōu)秀的作品！借著這夢想的力量，我再次靜下心來，從筆畫至獨體字，又從顏體轉(zhuǎn)至臨帖魏碑里的《張猛龍》。對我而言，這三年是那樣的長，一次又一次的挫折，懵懂的我趨于成熟；這三年又是那樣的短，一轉(zhuǎn)眼，我只能再一張張作品中找尋前進(jìn)的足跡。
或許，我和書法的相遇也是一份墨緣。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。與書法之緣，定能促使我更上一層樓。
書法作文 篇2
書法對我有著吸引力，我從小就能寫的一手好字。
那天我尋思著想學(xué)書法，就與爸媽商量，爸爸說我寫的字好，再培養(yǎng)一下，就會更好，媽媽也認(rèn)同這個想法，就給我報了書法班，周六那天爸媽領(lǐng)著我來到華夏書畫社，我高興極了，來到校長辦公室，簡單的與校長聊了一會兒，又讓我寫幾個字，校長說：“不錯，這孩子字兒寫的真好。那就周天上午來�！甭犃诵ｉL的話，我的心就像開了花似的興奮的不得了。接著一位女老師給了我學(xué)具，看那新的學(xué)具，我許下諾言要寫好字，不讓爸媽操心，我寫書法的旅程就這樣開始了。
周天上課來到教室，全是年齡差不多的陌生同學(xué)，我收拾了一下鈴聲響起，一位五十來歲的男老師走進(jìn)來，介紹了自己，他叫王老師，那一節(jié)課，老師教了我們“人”“王”“風(fēng)”……一些字，我很驚訝，原以為字很簡單，結(jié)果這些字筆畫這么多，又不認(rèn)識，難上加難，我想：“字這么難早知道我就不學(xué)了”。
放學(xué)回家，我苦著臉，講起今天的'事，爸爸與藹的說：“別怕不就是不會寫嗎？慢慢來，你想想王羲之以前也很愛書法，可是他總是寫不好，但他勤學(xué)苦練就寫出了這么好的字�！甭犃税职值脑挘蚁露Q心要刻苦寫好字，為爸媽爭光，打那兒以后我更加認(rèn)真練字，克服了很多困難，終于寫出一手好字，心里美滋滋的。
長大后，我回想起這件事，讓我悟出一個道理：“學(xué)本事要勤學(xué)苦練，先苦后甜，才能成功地做出每一件事。”
書法作文 篇3
“羅藝捷，你又獲得一等獎!”放學(xué)回家的路上同學(xué)媽媽夸獎我。聽到這話我開心的像吃了蜜似的，但是你們可知道這獎來之不易啊!
二年級暑假我開始了學(xué)習(xí)書法的漫漫長路�！皝�，這樣拿……食指放上面……對，就這樣!”我的`書法啟蒙老師耐心地糾正我的握筆錯誤�？墒�，毛筆好像故意跟我作對，一點都不聽我使喚，單單握筆這個姿勢折騰了我半節(jié)課的時間。半節(jié)課后總算可以開始寫毛筆字了，我按照老師教的方法寫了一個“一”字，看著老師提拔有力的“一”和我歪歪扭扭“一”我傻眼了，同樣是“一”咋就那么大的區(qū)別呢?蔣老師在旁邊鼓勵我說：“寫得不錯，接著再寫。”于是，我信心滿滿地又寫了第二個“一”字……半年時間過去了，學(xué)校將進(jìn)行書法比賽，媽媽從我這半年以來寫得最好的字用剪刀剪了下來，并把它拼貼成對聯(lián)。我看著對聯(lián)上的字，頓時覺得這半年努力沒有白費。但是，當(dāng)我把媽媽自拼的對聯(lián)交到老師手上時，老師搖了搖頭，這時我所有的信心都沒有了。下課后老師給我一張老師寫的對聯(lián)并囑咐我說：“回家后好好練習(xí)這張對聯(lián)�！蔽彝蝗挥X得很有新鮮感，又很有挑戰(zhàn)性，而且這種字體也適合我，筆畫粗厚大氣。
接下去的日子里，我越寫越投入，越寫越有勁。真是“功夫不負(fù)有心人”，學(xué)校第一學(xué)期書法比賽我獲得了年級組一等獎。接下來每個學(xué)期書法比賽都能抱著大獎回家。也就是在這一時刻，我終于完全地感受到書法中的高興與喜悅，以及在其中收獲甜美的碩果。書法陶冶了我的情操，練就了我的毅力和勇氣，也讓我懂得了只有付出才有收獲，我愛書法，愿與書法一路隨行!
書法作文 篇4
由于我平時寫字很潦草，所以，在這個暑假里媽媽為我報了一個書法班，因為妹妹該上三年級了，也要學(xué)寫鋼筆字了，所以這次是我和妹妹一起學(xué)習(xí)。
第一次上課，老師和我們都互相不了解，所以老師逐一詢問了我們的名字，并認(rèn)真地記在一個本子上，然后，老師在黑板上寫了一個“陳”字，自此我就又多了一位老師，看到陳老師寫的字非常漂亮，所以我下定決心要在這個暑假里把字寫好！
我們第一節(jié)課學(xué)的是筆畫右點，我心想我都寫過一年的.鋼筆字了怎么還從這么簡單的筆畫開始學(xué)呀！陳老師似乎看出了我的心思，所以他來到我的身邊，拿起筆在我的紙上寫下一個右點，然后對我說：“你現(xiàn)在開始寫吧，我希望你能超過我寫的。我相信你能寫得很好！”于是我開始寫起來，結(jié)果真正寫起這個小小的右點來卻變得不是那么容易了，怎么寫也寫不出老師寫的那樣，更別說要超過老師了。于是我決定要跟陳老師好好學(xué)習(xí)寫鋼筆字……
我的書法課結(jié)束了，我感覺時間過得太快了，真不舍得與陳老師分開，他是那么認(rèn)真地教我們，態(tài)度又是那么地和藹，我們真的很喜歡這位老師，我一定要好好練習(xí)鋼筆字，我要讓陳老師知道他的學(xué)生都應(yīng)該是很優(yōu)秀的！
通過學(xué)習(xí)書法，我懂得了一個道理，就是不管在哪一方面都不能眼高手低，都要腳踏實地，只有這樣我們才能做成我們自己想做的事情！
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