【精華】梅花的作文合集八篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的梅花的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
梅花的作文 篇1
在一個冰天雪地中，隱隱約約能看到一個或幾個強者站在那里，它是堅強的，它是不屈不撓的——梅花。它飽經風雪，卻仍然不彎下腰，它想讓人們知道做人這樣！不要因為挫折來臨了，就去躲避，我們要勇敢站出來向困難發起挑戰。
在一個被冰雪覆蓋的小山村中，我與幾個伙伴在一起打雪仗，當然也會有幾個斯文點的在那邊堆雪人。我們都很開心，所以不會顧忌那已經被凍得通紅的臉頰和那雙嬌嫩的'小手。
也不知道玩了多久，我們覺得比一開始冷多了。我們便往回家的路走去，寒風一陣陣向我們吹來，我們加快了腳步。突然間，我們停了下來，隨后，伙伴們也跟著停了下來。他們都問我為什么停下腳步？原來啊，是我看到了幾朵梅花，這可是我第一次見到梅花，以前也不過是聽說過或在書上見過。我真好運呀！于是，我向梅花一步步走近，直到我摸到它。我撫摸著那朵梅花，它的‘臉’好像完全羞紅了，而且還點頭示好。我心里好像也樂開了花，我一直都很喜歡這類花，從來都沒有改變過
哇！仔細看著這朵花，感覺它是多么嬌嫩啊！有一種讓人憐愛的感覺，可是它并不需要。它不怕大雪來覆蓋，也不怕風雨的吹打。它不會退縮，它會堅強地走向未來。
梅花，是一種堅強，它以身作則，它的內心深處掩埋著高尚、純潔、無暇高尚品質。
冬天是它出現的季節，它為冰天雪地設計出了一道優雅的風景。讓人們拋開冰冷的心，來接受另類溫暖。來欣賞大自然的一幅佳作。
一個冬天的結束，不僅僅意味著春天的到來；一朵凋零的花，也不意味著它將永遠消失梅花明知一伸頭就會遭受到酷寒的摧殘，但是它仍毫無畏懼地站立出來
這一些讓我不由得嘆服它，我們也應該向梅花來學習這些高尚品質，提高自身素質，迎接下一場戰斗，向困難宣戰！
梅花的作文 篇2
親愛的梅爸梅媽：
從上個學期的11月份開始，我們的家長課堂正式開始了。梅爸梅媽們都積極踴躍的想用自己的一份力量為小梅花們的成長注入新的活水。
其中我們的故事媽媽是家長課堂中最為活躍的一支隊伍。
還記得——
那是11月28日下午，小梅花們非常期待的“故事媽媽進課堂”活動終于開始了，陳宏霖的媽媽作為今天的第一個“故事媽媽”早早的來到小梅花班，把她準備給小梅花們講述的故事《小豬變形記》課件放在電腦上，等待著上課鐘的敲響。
期待的鐘聲終于響起來了，屏幕上先出現了一本翻開的書，我問孩子們：“小梅花們明亮的眼睛看到了什么？”陳宏霖今天的表現非常的積極，他站起來說：“一本有魔法的書？”我接著追問：“為什么說是有魔法的呢？”“會發光！”“有神奇的故事！”“有魔力能吸引我們”……小梅花們的回答總是出人意料的，因為我們永遠無法預料小梅花們的思想，也永遠無法預設這種創造性的課堂生成。所以來參加的媽媽們滿含笑意的看著小梅花們，眼睛中滿含的都是新奇和稱贊。
“而今天，陳宏霖的媽媽要為小梅花們打開一本有魔法的書，帶給我們大家一個神奇的故事，大家想不想聽呀！”
小梅花們全體振奮，歡呼雀躍。
陳宏霖的媽媽在小梅花們的“歡迎故事媽媽！”歡呼期待聲中走上了講臺，故事就在這樣的氛圍中開始了——
陳宏霖媽媽大大方方地走上講臺，我們的“閱讀國旅行”又一次啟程了：請聽《小豬變形記》。小豬會變形？大家猜猜它變成什么了呢？剛開始孩子們有些拘謹。隨著故事媽媽的引導，孩子們的思路打開了。“小豬看到長頸鹿在吃樹上的葉子，它瞪大眼睛，一個勁地盯著人家看”“我敢說，做長頸鹿一定很刺激。”小豬突然有了一個絕妙的好主意！宏霖媽媽順勢引導：“小朋友們猜猜看，小豬的好主意是什么？”小梅花們紛紛舉手：“它想做個長脖子”，“它想踩高蹺”“它想吃樹葉”。”你們猜對了，它做了個高蹺。當小豬踩高蹺的畫面出現時，孩子們一陣歡呼！我在一旁心中暗喜：孩子們走進故事里了。
陳宏霖更是看著自己的媽媽站在講臺上，給小伙伴講動聽的故事，小臉上充滿了自豪和興奮。這天的故事完成后，小梅花們用自己稚嫩的筆畫下“故事媽媽進課堂”的情節，真是惟妙惟肖呀。故事媽媽的動人形象就這樣深深地印在每一個小梅花的記憶里。
此后，小梅花班的故事媽媽不斷的走進小梅花班為孩子講述經典的故事，故事媽媽們采取了豐富多彩的形式：大家都精心準備了PPT，王越潼媽媽還精心制作了小貓魚需要的頭飾和小貼畫獎品，左豪科媽媽給孩子們準備了棒棒糖，黃飛翔媽媽整理打印了我們的《小書蟲閱讀記錄本》……
我們的故事媽媽都經過認真、充分地準備，用生動活潑的語言，繪聲繪色地給孩子們講述了故事。孩子們目不轉睛，聽得津津有味，在不斷思考、大膽想象與欣賞交流中不知不覺地度過了一個又一個愉快的.下午。
我們相信，因為這么一盞盞照亮孩子長大的燈，孩子們的成長會向著優秀、優雅、優美的方向發展。“故事媽媽講故事，故事娃娃聽故事”。雖然還有不少小梅花媽媽沒有勇氣走上講臺，但是她們對“故事媽媽”很感興趣。她們常常打電話給我，問今天講故事的媽媽是誰，她們講了什么故事，或者是什么故事適合講給孩子們，也常有孩子的媽媽來問他給孩子講什么故事好。給孩子講故事成了她們每天的必修課。陳宏霖的媽媽說：“因為我是‘故事媽媽’，所以如果哪天晚上不給孩子講故事，就會覺得很對不起他。”
講故事，并非是一件簡單的事情。講故事，不是上課，不是讀書，而是交流和分享，是和孩子們一起感受閱讀的快樂。故事媽媽進課堂，是一個很好的交流平臺，如果能夠在故事里陪伴著孩子成長，是一件特別有意義的事情。
對于這種故事媽媽進課堂講一兩個故事所產生的效果，暫時還看不出來，但我們一定會將這種閱讀模式繼續下去。著名的兒童教育家陳鶴琴先生說過這樣一句話：“講故事能使兒童引起愉快，引起讀書的要求，模仿故事中的人物，改善本身的行為……”。道出了給孩子講故事有著各方面的積極的教育意義。“故事媽媽進課堂活動”讓我更加深刻地理解了這句話，讓故事伴隨孩子的童年，讓我們陪伴孩子一起成長，一起閱讀分享快樂。
教育真的是“一棵樹推動另一棵樹，一朵云推動另一朵云”，我們希望通過一個“故事媽媽”帶動另一個“故事媽媽”；兩個“故事媽媽”帶動一批“故事媽媽”，讓熱愛閱讀深入到每一個家庭！
親愛的梅爸梅媽們，新的學期，真誠的期待更多的故事媽媽走進小梅花的課堂，真誠的期待更多的梅爸梅媽用自己的專長拓寬小梅花的視野和心靈。
真誠的期待，你能叩開小梅花教室的門，用經典的故事與小梅花們心心溝通。
我在教室的這頭，為你真誠守候。
你永遠真誠的朋友：宋新菊
20xx.2.23
梅花的作文 篇3
睹物思人，并非古人特有的情懷，尋尋覓覓，找到的，也無非是與他人相處的歡快時光，人在深處低谷，感情低落的情況下，一點小小的幫助總是令人難忘，東窗邊的那束梅花，不僅僅見證了冬日的期盼，還有發生在冬日的故事。
那是冬天一個寒冷的清晨，我百般聊賴，便想出去走走散散心，可窗外的大雪阻礙了我前進的道路，本欲歸，卻被突如其來的大風阻擋，無論走與不走，皆寸步難行，既然如此，我便斷掉了回家的念頭，直意望著前方漫無目的地走去，，就在此時，一聲清脆的笛聲吸引了我的注意，“都這個年代了，怎么還有人吹笛子？”我暗自嘲笑，心中略有輕視，笛聲呦囀蜿蜒，愿聽不厭。一位模樣清秀，與我似乎同齡的'少年孤寂地吹著笛子，因為他沒有辦法讀書了，唯一的娛樂方式是其爺爺去世前交給他的笛子，他似乎對這片小樹林尤為熟悉，上躥下跳，從未失手。我與他交了個朋友，天天都來聽他吹笛子。
可天下終究沒有不散的宴席，我也勢必要離開這個小村子，離開前，他為我摘下了這束寶貴的梅花，“或許梅花會枯萎，但我們的友情永恒。”他笑的向我告別。
至此，我再也沒有見過他。但那束梅花卻依舊含苞待放，不畏冬寒。
梅花的作文 篇4
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
——題記
梅，從古至今就是堅貞不屈、高風亮節的象征。她征服了多少文人墨客，讓人們為她傾倒，為她歌頌。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。”梅，在早春的嚴寒中怒放，潔白淡雅，她雖沒有牡丹雍容華貴，沒有玫瑰香氣濃郁，但是正是這份“無意苦爭春”，使她在人們心里留下了純潔的影子。
梅，生長在寒冷的冬天，在百花凋零的時節，唯有她傲然而孤獨地開著。她不像別的花那么嬌氣，不用在溫室下精心呵護。她不畏嚴寒，在一個小角落中，每天經受著風、雨的洗禮，而依然挺立。即使是數九寒天，也不能使她屈服，反而越是寒冷，越是風欺雪壓，梅開得越精神，越秀氣，也越芳香。就算是“零落成泥碾作塵”，卻還有香如故。
梅的香，清而雅。這份香是蟄伏許久的綻放。刺骨的寒，凜冽的風，飄揚的雪，仿佛這梅無視了他們的肆虐，也正映襯著梅，以這傲骨屹立枝頭、昂首挺胸，奮力抵御著風雪的來襲。這一次次打擊，一次次磨礪孕育出了她真正的美，真正的.香。
梅，象征著堅韌不拔、不屈不撓，而我在江姐身上也看到這種品質。江姐在敵人面前受盡酷刑，老虎凳、釘竹簽絲毫動搖不了江姐的意志，她雖然是一名柔弱的女性，可她的堅強的意志早已不知道勝過了多少人。臥薪嘗膽的越王勾踐不惜為吳國當奴隸，不惜忍辱為夫差嘗糞問疾，當他得以釋放后，回到越國臥薪嘗膽二十年，他苦心勵志、發奮強國，創下了以弱勝強、以卵擊石的人間神話！殊不知這些芳香之下、碩果之中隱藏著多少苦澀與艱辛！
在我眼中，梅是中華民族精神的象征。多國侵略、貧困落后使得中國受盡屈辱，可中國人民并不氣餒，奮力趕走帝國主義，用智慧和力量創造了新中國！這才成就了今天的世界第二大國——中國！
梅，我愛你的傲骨，愛你的品質，在我眼中是最美！
梅花的作文 篇5
梅花的色，艷而不嬌。
梅花的香，清而淡雅。
梅花的姿，蒼而清秀。
亭亭玉立的水仙、輕易出群的文竹、潔白高雅的百合，都不如那不畏嚴寒、謙虛博大的梅花了!
梅花的品質難道不值得我們學習嗎？
一提到梅花，人們一定會想到宋代詩人王安石的詩：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”
在我家門前就有一棵梅花樹。在春暖花開的春天，我問父親：“梅花怎么還不開啊？”父親說：“還沒到時候呢!”在百花爭艷的夏天，我問父親：“梅花怎么還不開啊？”父親便說：“別急啊!它早晚會開花的。”在碩果累累的秋天，我顯得有些不耐煩了：“怎么還不開啊？是不是枯萎了啊？”父親說：“會開的，會開的，等它開花的時候，你一定會被它的香氣迷住的!”
寒冬臘月的'冬天，我也不想再問父親了。一天，我放學回家，剛到家門口時，一股淡淡的清香撲面而來。我一看，啊!原來是那棵梅花樹開花了。枝頭上有含苞欲放的花蕊，還有即將綻放的花朵，火紅的花瓣、淡黃的花蕊，非常美麗，在別的花都相繼凋零的時候，它卻開花了，它不怕風欺雪壓，非常有骨氣。要知道，滋潤它的不是溫暖的陽光，不是清涼的雨滴，而是大風大雨和冰冷的雪水啊!這正印證了古人說的一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
梅花的作文 篇6
我偏愛梅花，因為它：朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無瑕。像一只驕傲的天鵝屹于冰雪間。
它的美，比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來說，千白叢中一點紅。開得刺眼，開得高傲，它的美的確與眾不同。
別有一番風味。雖然它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗，但它的美綻放在風雪中，盛開在風雨里。開在沒人看見的地方。
我愛梅花，是愛梅花傲雪斗霜的精神，愛梅花謙遜的精神。愛它待到山花爛漫時，她在叢中笑。愛它不怕困難，于無聲處，傲然挺立。愛它甘愿在幕后無私奉獻的心。愛的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。
我愛梅花，是因為紅梅于中國人有相同的精神的。有著俏也不爭春，只把春來報的精神。那血色的梅花，開得那樣嬌艷。它敢與風雪爭斗，感與風雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。當春天來時，梅花卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間。它的一生就像一部充滿歡樂與悲愁的樂曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的.百花。梅花美，卻把美留給了潔白無瑕的天地；梅花香，卻又有誰知道梅花香自苦寒來的艱辛；梅花俏，卻俏也不爭春，只把春來報。梅花，傲雪斗霜、不怕困難、謙虛樂觀。以一抹余紅換來春滿天地啊！
春天，是一個美麗的季節，因為會有各種花兒點綴草地和天空的；夏天，則會有那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花；秋天，也有那散發著淡淡清香的菊花。然而冬天是最容易讓人遺忘的季節，冬天是萬物沉睡的季節，但是，有一位英雄在獨自開放的，那就是梅花的。
北宋王安石說：墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。庭院的墻角有幾枝梅花，冒著嚴寒獨自開放。遠遠地望去知道那枝頭綻開的是梅花而不是雪，因為從那有清幽的香味飄逸過來。
這首詩雖短，卻多方面表現了梅花的品格的：不畏嚴寒，不怕孤寂，具有獨立的個性，還有那不斷飄逸出來的令人陶醉的淡淡幽香。
梅花，是純潔的化身；是春的信使的；是高貴的代表。可以說，在花花世界當中，梅花是最高貴的王子！
梅花，跟蓮花不同，雖然蓮花也代表著純潔，但梅花卻有不畏嚴寒的品格。梅花，跟玫瑰不同，雖然玫瑰也代表著高貴，但梅花卻有不驕傲、謙虛的美好品質！
正因如此，梅花才具有獨特獨立的個性，把那不斷飄逸出來的令人陶醉的淡淡幽香永遠留在人間、永遠留在人們心中！
華發尋春喜見梅，一株臨路雪倍堆。風城南陌他年憶，香杳難隨驛使來。
人們啊！謙虛、自信、樂觀才是我們最好的名片！改變自己，像梅花一樣傲然挺立！
梅花的作文 篇7
小學時，當我看見別人騎自行車時，就特羨慕，多能干呀！我什么時候也能騎呢？
媽媽好似”心有靈犀一點通”，從街上買回了一輛精美的自行車，我可以騎自行車了，心中竊喜。車前兩個小鈴鐺尤其讓我稱心，騎起來丁玲地響特別悅耳，我視它如珍寶一樣。
沒過兩天，我終于等不急了，要媽媽教我騎車…。軟磨硬纏后，媽媽答應了。
媽媽讓我先學會推車。我心想：“這還不簡單，兩手把車龍頭一握往前走不就行了”，可當我推車時，車竟然像一頭犟馿，不聽使喚，不是倒向左側就是倒向右側，怎么回事呢？媽媽笑著說：“人的身子、車子都要端正，還要注意重心平衡”。“車就不會推，還想騎車…”我不服輸的硬是推了半天車：車子把身上碰得青一塊紫一塊的很痛，但心里像馴獸師一樣痛快，”一匹不可馴服的烈馬”——車子在我的手中變得乖巧多了，順服多了…
第二天，我帶著傷痕累累的身體又開始學騎車，我吸取了推車的教訓，雙眼平視前方，屁股沒坐座板雙腳茬地，讓媽媽在后面扶著，可剛走兩步，一下子來了個“狗啃泥”，這大概是重心不穩，怎么辦？媽讓我眼睛始終向前方看，身子盡量放松…。我照著媽媽說的辦。再騎一次，嘿，這方法果然行。可腳應該怎樣運動呢？媽媽叫我試著把兩腳都放在踏板上，身子坐在車上。然后媽媽在后面扶著車，使勁推著它往前跑。我坐在車上像飛一樣的往前跑，腳也飛快地踏著踏板，開心極了，心想：“這多容易！啊，我馬上就要學會騎自行車了。”騎著騎著…熟練多了也敢往四周看了。當我向身后的媽媽看去時，只見她滿臉通紅，額上汗如下雨般往下趟，衣服也濕透了，可她的手仍然扶著車，我心疼的腳不由得慢了下來，開始自己使勁的蹬著車，來減輕媽媽的重負。就這樣騎著騎著，在媽媽的幫助下，我基本上能騎一點了。
我決定自己來騎車，首先在一段平坦的路上慢慢的騎來騎去…時間不早了，我該回家了，忽然一個急轉彎讓我一下子用力過猛，車子跌倒在右邊轉彎處的一大堆石子上，原來車子被石子卡死了，我的身子直接從車前甩了出去，兩眼直冒星…
過了好一會我才清醒過來，站起身子，扶起自行車，慢慢地往家走，看看周圍，好不凄涼！太陽公公也回家了。一陣風吹來，感到一絲冰涼，也許這是風在考驗我吧…。。“汪汪”鄰居家的小狗“歡歡”向我跑來，由于我經常和它玩，自然很親熱了，歡歡蹭的一下跳到我的身邊舔了舔我的腳，仿佛在對我說：“沒事，別灰心，我相信你一定會成功的”，看著他的眼睛，感覺它透來的是贊美的.目光。
第三天我還是繼續練習，忍著痛，不過，我汲取了前兩天的教訓，做好充分的準備。騎著騎著熟練多了，看周圍的一切花草樹木仿佛都在為我加油，擺動著它們的“手掌”。我騎的有點得意了。正在這時，又到在了那個拐彎處，我很有把握把車子往左一拐，應該躲過那堆石子了吧。誰料太快，一下子沖入旁邊的的水溝中，一下子成了“落湯雞”。學騎車真不簡單，騎會了還會載跟頭，堅持堅持再堅持…。經過了多次跌打滾爬，我終于用三天的時間學會了騎自行車。真是太爽了！
通過這件事，我深深地感受到了“臺上一分鐘，臺下十年功”“梅花香自苦寒來”這話的含義了。成功的背后盡是努力，全是汗水，同時讓我領悟到遇到困難挫折時不放棄、不灰心、不臨陣脫逃，而是要勇敢的面對，堅持不懈，就一定會心想事成。
梅花的作文 篇8
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”在鵝毛大雪，寒風刺骨的冬天中，有種花卻能在這時盛開，那就是梅花。梅花，在愈是寒冷的天氣中，愈秀氣。勞邊的花，一旦遇上這如同獅子一般的冬天，全部都凋零了，躲到大地媽媽的懷抱里過冬，可是梅花卻不一樣，它不會向要把整個世界吞噬的冬天屈服。無論冬天多么兇猛，多么寒冷，梅花只會說：“這點寒冷根本算不了多少，我是不會向你屈服的！”
在這個世界上，有很多像梅花一樣的.人，無論如何也不會向生活的寒冷屈服。比如說霍金，他得了一種病：他的全身上下都僵住了，只有大腦在運轉，心臟在跳動。如果是一般人這樣，肯定會因此屈服。甚至自暴自棄。可是霍金并沒有屈服，他還是像小時候一樣努力學習。他就像梅花一樣，經歷了寒冷之后，越來越茁壯。他的成就令人震驚，他還寫下著作——《時間簡史》。
再比如說正在對抗冠狀病毒的醫生們。有的人可能一聽到這個病毒就會害怕。可是，這些白醫戰士們，卻去幫助沒有人愿意去的威漢。他們就像梅花一樣，不怕這場病毒的寒冷，勇敢的去面對他。雖然可能一不小心就會失去生命，但他們也愿意這么做梅花也是這樣，如果他也不愿開花，那這個冬天就會徹底雪白。
梅花，是冬天中的一顆星星，梅花，是不怕寒冷的一個象征；梅花，是代表所有不怕寒冷的人。
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