有關情系母校作文集錦
導語：時光如梭，春去春又來，校園里的風光景色如日月交替，層出不窮。以下是小編精心整理的關于母校的作文，歡迎閱讀參考。
篇一：情系母校
時光如梭，歲月如流，轉眼間一晃我已經13歲了，在母校的這六年生活我始終記憶猶新，我懂得了許多許多……
——題記
六年前的我邁著好奇的腳步，踏進了這個陌生的學校，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學生活即將從這里開始。在母校這六年的學習生涯中，我結交到了許多知心伙伴，學到了許多知識，遇到了許多和藹可親的老師。
多年來，老師、同學在我最困難的時候幫助我、鼓勵我;在我不會做題的時候耐心指導;在我遇到挫折的時候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開始;在我垂頭喪氣，沒精打采的時候告訴我要振作精神……總而言之，大家對我的關懷使我感激不盡。
在四年級的時候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在醫院里打了4天點滴，落下了許多課程。一回到學校，同學們都把我圍住，問這問那，可有誰會想起，我4天沒來上課，新課都不懂，沒人教我。“嘀呤呤，嘀呤呤”上課鈴響了，同學們都回到了自己的位置上。“馮歆予，你放學過后到我辦公室來一下。好，同學們，今天我們來學習第12課……”和藹可親的石老師說。放學后，我疑惑不解地進老師辦公室，石老師揮揮手，親切地對我說：“過來啊”，我趕忙走過去，“我來幫你輔導功課，我們教到練習3，今天就教你成語吧!”……“真棒!學一下就會了，回家吧，好孩子。”我興高采烈地跑回家，把這件事告訴了媽媽。
老師對我的恩情我終生也不會忘記。
記得還有一次，上體育課時，老師叫我們訓練長跑，可能是我提前準備不夠充分，跑著跑著摔了一跤，同學們見狀，去告訴老師，好朋友王伊寧扶我到了樹下休息，并又巧妙地用樹葉給我止血。她看看我，語重心長地說：“以后注意一些，別再摔跤了，這次算你運氣好，只蹭破了點皮，流了一些血，有的人摔跤還會弄得腦出血，別再犯了哦，小心一些!”
忘不了，那一幕幕感人肺腑的事;忘不了，那一首首心中的歌;忘不了和藹可親的老師;忘不了，手足情深的同學;尤其忘不了——哺育我那美麗的母校!
篇二：情系母校
那是一個平靜寧和的小村莊，在路的旁邊，有一所毫不起眼的小學。那所學校有我童年美好的記憶。
清晨，背起書包。一路上，花香撲鼻，鳥兒似乎在竊竊私語，又仿佛是精彩的歌唱表演。我踏著輕快的腳步向校園走去，一路歡聲笑語，很快便到了學校。我走進校園，走進教室，走到座位旁，放下書包，便和同學出去玩了。我們坐在操場的草坪上，玩著游戲，直到鈴聲響起，才跑進教室。講桌上擺滿了各種各樣的零食。老師走進教室，會滿臉笑地問：“這是哪位小朋友放的?”結果，沒有一個學生應答。老師便說：“謝謝你們。”然后，用他那碩大的口袋把零食全部裝進去，便開始上課了。
他如爺爺般的和藹可親，待我們如通過自己的孫子、孫女般。他會變著法的逗我們樂。尤其是體育課，他會帶著我們去操場上做游戲。在他的組織下，每個學生都非常的活躍，不論下雨還是晴天，體育課都照常進行。下雨便在教室里玩丟手絹，晴天則就不同了。那游戲多不勝數，有些我還叫不出名來。最常玩的師生游戲有老鷹抓小雞、賣山羊給山老爹等等。在老鷹抓小雞中，他有時扮雞媽媽，有時扮老鷹。而在賣山羊中，他更多的是扮山老爹，偶爾也扮一下賣羊人。當然，有些游戲老師不參加，只給我們組織好，便坐在旁邊觀看，時而加油助威。我們師生之間的游樂是無窮盡的。在這做校園中，除了朗朗的讀書聲外，還洋溢著師生銀鈴般得歡聲笑語。老師還常常對我們說：“學要學得踏實，玩要玩的痛快。”
我們的生活是豐富多彩的，課余時間是最熱鬧的。操場之上，我們無憂無慮的嬉戲。什么樣的游戲都有，從來都沒有厭倦的時候。時間流逝的很快，一天的課程在學與玩中悄然流逝。
放學的鈴聲響起，我們背上書包，排好整齊的隊伍，向家的方向走去。校園的樹在風的吹拂下，左右搖擺，仿佛在和我們揮手告別。在老師的護送下，在鳥兒的演奏聲中，我們依舊踏著輕快的步伐，很快便回到家中。
迷人的風景，清新的空氣，師生的和諧，都是我心中的留戀。盡管每天重復這一樣的生活，也沒有絲毫的倦怠。我愛我的.老師，更愛我的母校!
篇三：情系母校
微風吹拂著門前那纖細的柳枝，柳枝輕輕地搖擺。楊樹上剛吐出的嫩嫩的綠葉也迎風歌唱。梨樹上一簇簇花兒開得正美，一張張笑臉向著我們微笑。
三年前邁著躑躅的腳步，我踏進了這個陌生的學校，坐在空曠的教室里我明白了意味著什么，我的高中生活即將從這里開始。而今回首打量這個校園，不知道心中是什么滋味。這里是我中學生涯的最后一個驛站，心中不免充滿感激。三年來我徜徉于校園，感受這里的一切，這里的一切盡管并不那么完美。愛恨悲情，都為老師的親切教誨所取代，先前的陌生感，早已散入九霄。在不到一個月的時間就又是一個新的起點。三年的生活，孕育了我的思想，鑄造了我的靈魂。如果說有那么一天我輝煌成就，我一定會銘記這里的每一位老師和每一位同學。是老師讓我明白了應當怎樣去面對，使他們時時刻刻地提醒著我們應當自信。
記得有一位老師說：“人可以沒有金錢，可以沒有特長，但一定要有智慧。”我知道智慧是開啟成功的鑰匙，而知識是增長智慧的重要條件。老師給了我們太多，也給了我一份誠摯的真情。我不會忘記，那個夏天老師放棄好不容易盼來的節假日無償給我們補課，不會忘記曾幾何時老師為了給我們批改作業而常常忘了吃飯，更不會忘記有那么一位老師在身懷六甲走路困難的時候還廢寢忘食地為我們補課，輔導，對我們問寒問暖……雖然我們的愚昧也曾傷害過老師，我們的意氣用事也帶來了許多麻煩，但我們的老師卻從來不曾忘記或放棄我們。還有一個月，僅有的一個月，我們就要作別母校，但是這份情，這份愛，將會永遠地銘記我心。
親愛的母校，當第一次面對你的時候，我不知是喜是悲，但我更明白你對我的這份深深的教誨。因為這份愛，這份真情地銘記，曾經所有的苦澀和淚水又有誰會去記得。
篇四：情系母校
秋風送爽，在那個豐收的季節，我背著書包，踏進了自己心中夢寐已久的學校——澧縣一中。在家鄉，能夠進母校學習是一件值得驕傲的事，在這個求學年代，母校一直是家鄉無數學子向往的地方。轉眼間，在母校已經生活一年多了，經過一年的時間，我發現自己已經深深地愛上了母校。
我愛母校，因為它有獨特的校園景觀。走進校園，你能看見一排排高大的樹木，郁郁蔥蔥，到處可見花花草草，不時能聽見鳥叫蟲鳴。行吟在洗墨池旁，看一排排垂柳隨風招展，看池中魚兒嬉戲游玩，夏季，池中荷花競相開放，似出淤泥而不染，給人一種清新脫俗的感覺，經過一天緊張的學習，每到傍晚，可以看見不少學子在洗墨池旁散步，放松心情。
我愛母校，因為它有著豐富的文化底蘊，有著濃厚的學風，學校 至今已有一千多年歷史了，它吸引了一代又一代求學的文人，為祖國培養了一批批優秀的人才，學校里有學府遺墨、有洗墨池、溪東學院舊址等歷史文化景觀。關于洗墨池，據說是當年范仲淹“工書耽誦”。常洗硯于池，則池中水石草蟲皆為墨赤之色，后人名之為“洗墨池”以寄托對這位前輩學者的尊崇，溪東書院內有三棵古楸樹，今蒼勁挺拔，樹遒葉茂。據考，是書院建立之初栽種的，她們像歷史滄桑的長者。見證著這塊學府圣地的變遷，近代以來，從這里走出了辛亥革命領袖蔣翊武，紅軍將領游端軒，中國科學院院士沈緒榜、朱作言，中國工程院士雷志棟等一批英杰，它們為母校增添了無數榮光。
我愛母校，更因為它有著先進的教學方法和辦學理念，它可以實現無數學子心中的夢想。歷經千年辦學歷程，母校培育了獨具特色的校園精神：崇尚憂國憂民，培養有高尚品德的人;崇高經世致用，培養有真才實學的人;崇尚勤奮刻苦，培養有進取精神的人，學校有著：“前哲流風，日新其格”的校訓。有著“勤學、苦練、深思、好問”的學風，這些無不激勵著一代又一代學子勤奮學習、刻苦鉆研，正因如此，母校才能培育一代又一代杰出人才，使得母校能屹立一千多年而不衰。
因為母校，給來我實現夢想的機會，因為母校，使我的未來變得光明，千言萬語已無法表達心中對母校的愛，在這里我只能說一句：我愛你，母校!
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