【必備】難忘的禮物作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的難忘的禮物作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的禮物作文 篇1
十月一過后爸爸‘送’給我一份一輩子也難忘的禮物鍋鏟印。
國慶節過后，我因為沒有按時完成老師的作業，老師讓我叫家長，我沒告訴爸爸為什么只說讓他去就知道了。下午爸爸去了我學校和老師互相溝通后，爸爸知道我沒寫完作業，便氣沖沖的回家了。晚上放學回家見爸爸正在炒菜，我連話都沒敢說就悄悄進屋了。爸爸見到我非常氣憤。當我放下書包后，爸爸順手抄起正在炒菜用的鍋鏟乒乒乓乓的朝我打了過來。把我的屁股打的像春天般的野花五顏六色。屁股上留下了許多的鍋鏟印，痛的我都不敢走路了，晚上翻身都疼。早晨我一瘸一拐的走進教室，拿出昨晚補的作業，心里還記著晚上爸爸打我時說的話。
我一點也不恨爸爸，因為我知道他是為我好。雖然打在我身上。但最疼的還是父母。這次教訓也算是爸爸給我的`一份最珍貴和最難忘的禮物了。
通過這次教訓我一定要好好學習，爭取取得優異的成績，無論在今后道路上怎樣，我都應該認真完成，認真對待每一件事。我永遠都不會忘記這份教悔的禮物鍋鏟印!
難忘的禮物作文 篇2
說起禮物，可能很對人想到的便是玩具，可我不一樣，我最高興便是那10歲的生日禮物，由于爸爸媽媽工作的原因，好不容易一家都有空，便計劃全家一起去旅行，當給我做10歲的生日禮物。
我們一家三口出發了。一路上，爸爸開車，嘴里還哼小曲，我和媽媽坐在后排，聽著爸爸的小曲，媽媽說，我們要不來算三八二十四點，我連忙說好啊，我肯定能贏你媽媽，我這個是最在行的，剛開局我就輸了一局，局勢對我很不利，媽媽平時都不玩的，怎么可能超過我，于是，我很用心的去算，可是速度還是沒有媽媽快，這個時候媽媽告訴我，其實是有方法的'，你要先找對方法才能算得快啊！媽媽告訴我方法后，我也在扭轉局面，也在慢慢贏回幾局，可是永遠沒有媽媽快，好像打擊到我了，我便對媽媽說，休息一會在玩。我自己偷偷練習一下在跟你PK。車上的時間很快就過去了。
在離南京還有幾公里的時候，媽媽問我，你打算先從哪里玩起，我說：得從吃的去了解南京，于是我們就到了南京最出名的美食街--夫子廟。還沒有走進夫子廟，就聞到香味，看著街道兩邊琳瑯滿目的吃的，我口水都留出來了，到了南京一定要吃南京的鹽水鴨，現在回想起鹽水鴨我還會流口水，走到夫子廟里面，有一條著名的夫子河，夫子河的夜景，我們一眼看過去那夜景美不勝收，兩岸燈光閃爍倒映水中如同一盞盞水燈，水燈的光映在湖水中。使水面波光粼粼，猶如鉆石版閃亮，看見有人租船在玩，讓我不禁想到“舟行碧波上，人在畫中游”。
感謝爸爸媽媽給我帶來一次難忘的旅行，其實禮物不在大小，重在家人的陪伴，讓家人健健康康，平平安安才是最大的幸福！
難忘的禮物作文 篇3
在平時的生活和一些特殊的節日里，每個人都會收到別人的禮物。而我，在10月27日這一天，收到了讓我意想不到的禮物。
10月27日，陽光明媚，寒風呼嘯。我走在上學的路上，寒風如刀一般割在我的臉上。5分鐘后，我的朋友趙子諾跑過來，說：師郡萍，你到學校以后看一看桌洞里呦！
說完，她連蹦帶跳地走向學校。我皺了皺眉頭，想：這搗蛋鬼，又有什么鬼主意？到了學校，我往桌洞一看，有個漂亮的盒子。剛想打開，就上課了，我按捺住好奇心，只好下課看了。
煎熬的40分鐘過去了，下課鈴徹底把我的'好奇心釣了出來。我趕快把盒子拿出來，拆開以后，有一個巴掌大的毛絨熊，還有一封信。
我不管那楚楚動人的毛絨熊，拆開信，原來是程明雪寫的。清秀的字映入我的眼簾：
親愛的師郡萍：
你好嗎？
還記得上周六嗎？我們一起去逛商店。到了一個玩具店，你看到了一個巴掌大的毛絨熊，你說你想要的，但是錢不夠，只好依依不舍的離開了。
那時，我的錢也不夠，我很慚愧，因為我這個做朋友的沒能給你喜歡的東西。但是，這一天，我用我的零花錢買下來了，現在給你還來得及嗎？你能原諒我嗎？
你的好朋友：程明雪
10月26日
讀到最后，我的視線模糊了。我跑到程明雪那里，說：小雪，我們還是好朋友！不管你有沒有買那個毛絨熊，我們的友誼還是天長地久！說完，我們倆親密地擁抱在了一起。
可惜，在四年級時，我就轉學了
現在這個禮物被我放在我的秘密箱里，我一定不會扔掉它，永遠不會！
難忘的禮物作文 篇4
同學們，你們知道9月10日是什么日子嗎？對啦，就是教師節！這一天，我準備送王老師一份精美的禮物，思來想去，決定親手做一個衍紙繡球花。
說做就做。我坐在書桌旁，準備著一個個小巧可愛的湛藍色卷紙，我專心致志而又十分耐心地卷了起來，卷啊卷啊……往事不禁涌上心頭。
那一天，我要給同學們講解暑假旅行的PPT，由于我本來就比較膽小，再加上要面對那么多同學，不由自主打起了寒戰，手心也不停地冒冷汗。細心的王老師也發現了我的緊張，她走過來，拍拍我的肩膀，在我耳畔小聲鼓勵我：“加油呀，沒什么好怕的，做自己就行，放輕松點”。短短十幾個字，卻猶如苦咖啡中加了幾塊方糖，一杯牛奶，使咖啡變得甜美可口，使我變得自信大方。但開講時，我還是聲音有點小，王老師看在眼里，便喊“停”，并教我怎么“講課”：“來，停一下，楊斯淇，應該這樣說，”王老師頓了一下，便用歡快的語氣說道：“今天，我來給大家介紹沙巴好玩的，好吃的……學會了嗎？”“嗯！”我感激地瞟了一眼王老師，聲音變大了些，王老師也欣慰地看了看我，用手機拍下了這值得紀念的一刻。后來，我越講越流利，越來越自然……
接下來，我把一個個已經卷好的“花瓣”緊緊粘在一起，這就像我校園生活中每個成長的足跡緊緊黏在一起，看著一片又一片淡藍的`花瓣，我欣賞著，看著藍色的海洋，這里面包含著點點滴滴的溫馨，回憶像放電影似的播放著……
這天上到第五課——《鐘樓讀書》，課堂朗朗的讀書聲……老師提出了一個問題：“誰能體會一下第六自然段的內容？”教室里鴉雀無聲。這時，王老師冷不防點我起來回答，我十分尷尬地站著，我看到了王老師那期許的眼神，是那么迫切，那么焦急。“嗯，這用了反復的修辭手法體現出我對鐘樓的喜愛之情……”當我終于說完，我如釋重負，王老師好像皺了皺眉，但隨即用贊美的口吻說：“雖然說得不怎么樣，但總算是突破了自己啊！不錯！站起來就能回答問題，這就是進步！”我感謝王老師給我的激勵，這當然也使我有了更大的自信心，接下來朗讀起來聲音也大了許多，同學們還給予了我掌聲呢！
終于完成啦！看著漂亮的繡球花，我開心又驕傲的笑了起來。不由得感慨萬分，想起相處的每時每刻，她在我失落時鼓勵我，在我不夠自信時鞭策我，在我做得不夠完美時教導我……總是不斷地給我指引前進的方向，讓我一步一步成長起來，在成長的道路上烙下永不磨滅的印記。
現在我用簡單的白色邊框將繡球花裱了起來，送給親愛的王老師。但愿，這難忘的禮物也能讓回憶“裱”在這簡單但又不簡單的畫框中。
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