【熱門】啟示作文八篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的啟示作文8篇，歡迎大家分享。
啟示作文 篇1
去年冬天，一場大雪過后，世界被一片白色覆蓋。雪景雖美，但看多了難免單調乏味。凜冽的寒風刮走了鮮花的芬芳，刮走了泉水的叮咚，刮走了鳥兒的歡唱……忽然，我看到樹林的深處，還有幾抹綠意，那是幾棵在皚皚白雪中依舊傲然挺立的青松。
我不禁感嘆：在那百花、鳥兒、楊柳之間，人們也許不會注意你，更不會發現你的美，但在這冰雪世界中，誰都不能不感謝你帶來的那一抹松翠。
是什么讓你在這徹骨的寒風中依然保持著勃勃生機？是堅強，你的堅強，不但讓你免受死亡的驅使，免予無聲無息的消亡，更讓人們有了難得的耳目一新。這讓我想起了馬克思說過的：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。”
我忘不了那場運動會。那天，他做好準備活動，只聽一聲開始，便箭一般沖了出去，兩圈過后，便遙遙領先，正當同學們以為勝券在握時，他的'腳下一滑，整個人趴在了跑道上。同學們異口同聲的發出了失望的嘆惜，然而他并沒有放棄，緩緩的站起身，迅速的跑起來，但速度明顯慢了下來，一個又一個的運動員從他身邊超過，他咬緊牙關，追了上去，最終獲得了第二名。
著名的音樂家貝多芬45歲時失聰，幾乎聽不到一點聲音，可這并沒有降低他對音樂的熱愛，他憑著堅韌的毅力，創作出了許多優秀的樂曲。
我得到一個啟示：堅強，是運動員的獎章；堅強，是貝多芬的樂曲；堅強，是白雪中的青松；堅持，更是成功的通道。
也許，在春水中，在夏花旁，在秋葉里，你會忽視它的存在，但請你不要忘記那皚皚白雪中刻骨銘心的新綠。
啟示作文 篇2
很希望能寫好作文，所以寫了交友啟示，希望能與在小荷里的人成為朋友，希望能在這里能讓作文水平得到提高！
下面簡單介紹一下自己：
姓名：保密（小名是“媛媛”）
性別：跟媽媽相同。
年齡：到現在為止過了12個“六一”兒童節。
學歷：今年上初一。
愛好：電子琴，讀書，微機，玩。
優點：領悟力強。本人數學很好，原因就是這個嘍。上數學課老師一講就明白，剩下的時間偷偷做題……還有就是反應比較快吧，老師問問題（指數學一類課的問題），只要點我名，絕對不會猶豫，這是我最引以為榮的。不信的話就來我們班問問！優點暫時說這些，別的'肯定還有的，但是想不起來了……可別說我驕傲，我沒有驕傲，只是闡述一下自己的優點嘛。看了下面就知道了哦。
缺點：我的缺點大于優點。首先，很粗心，這是我最煩的一個缺點，因為有它這個缺點，每次數學不是小數點點錯了，就是填“銳角”是漏上一個“角”字。最可笑的是有一次試卷上問五棱柱的底面是兩個完全相同的（），應該填五邊形。可粗心卻使我看成了圓柱的底面是兩個完全相同的（），因此填成了圓，弄的我尷尬極了。除了粗心，我還有很多缺點，例如：心直口快，這本來不是缺點，可是我卻讓它成了缺點。因為我跟朋友在一起說話常常不過腦子，有的時候把別人的不好說在表面上，弄的別人很尷尬。還有脾氣很壞，腦細胞是直直的（什么事都想不住），有時膽子很小，口才不好……
愿望：決心改掉缺點，做一名好學生，長大為祖國做貢獻。并且交下很多朋友！
PS：文采不好，但希望能與小荷里的各位做成朋友！thanks！不給分也發個評論好嗎?我會改的!
啟示作文 篇3
籃球并非是頭腦簡單四肢發達的人所能駕馭的，能打好籃球的，只能是那些具有高尚品質的智者，而這些全在精彩紛呈的競技中體現。
“嘭”！決賽一開場，我們隊的“巨人中鋒”就將球拍到火箭控衛手上，他一個健步跑到籃下來了一個流暢的上籃，隨之而來的是觀眾的歡呼，便是旗開得勝，只望他們再接再勵，乘勝追擊啊！果然，我們連得了8分，別人還沒破O呢！但好景不長，正當我方驕傲時，別人一個絕地反擊。打得我們措手不及，破了O，2分，4分，6分，我們一個未進，他們卻越來越近，仿佛快被惡魔追上了似的，讓人緊張，最終還是被反超了。希望越大，失望越大，驕傲搖身變成了氣餒。“家富良馬，焉知非福”籃球第一個啟示：驕兵必敗。
“ 嘭！”對方一個籃未進，“火箭控衛”順利摘到籃板，開始反擊。他憑借自身火箭般的步伐，硬朗的身軀，稱霸全年級的運球技巧，順利過了半場，來到三分線。但不知是不相信隊友還是想表現，競單干了！個體的力量是有限的，他終究還是運掉了，不僅失了一次進攻的機會，還讓別人反超一分，惜哉！痛哉！悲哉！職業籃球比街頭籃球精彩的`主要原因，是職業籃球沒有一對一，強調的是配合。所以，籃球的第二個啟示：團結就是力量。
“嘭！”對方又進一球，都落后幾分了，還是最后一節，許多人已經認定我們沒有勝算了，紛紛離開。但場上則不然，一直沒下的球員們雖筋疲力竭，但似乎想垂死掙扎，讓回光反照，絕地反擊，這種堅持讓我不禁淚潸潸。老師常說：“勝要讓人服，輸得要精彩。”他們做到了，就為這一份堅持，我們雖敗猶榮。籃球的第三個啟示：堅持。
籃球超越哲理，它有許多啟示，籃球顛覆生物，意志讓你突破生理極限，品味籃球，它會給你以啟示。
啟示作文 篇4
汶川大地震過后，生命的文字翻到了新的一頁，書寫新的開始。一直很想靜靜地整理這段紛亂的記憶，可心中卻如同翻滾著潮水，殘垣斷壁的畫面堵住了我的胸口，不知該從何處下筆。
隱隱的傷痛侵襲著心靈，但不變的感動始終溫暖著生命的征程。終于，思緒插上了隱形的翅膀，飛越了萬水千山。
生死同為生命的一部分，我們尊重生命，也應尊重死亡。無論如何，那些無私的犧牲也為生襯出光輝與榮耀。
那個最終獲救的3歲女童宋欣宜，等你長大后，請你始終懷著一顆感恩的心去銘記你的父母，他們是世界上最無私的父母：在地震發生的一瞬，這對年輕的父母臉對臉，胳膊對胳膊，用自己的身體搭成拱形擋住倒塌下來的沉重墻體，用血肉之軀為愛女構筑了一道“生命之墻”。看了這則新聞，我的內心難以平靜。
災難發生，這是一次愛的教育，留給了生存者感恩的.啟示。生命是相互依存的。我們生活在這個世界上，享受著父母給予的愛。心存感恩的人，才能收獲更多的幸福和快樂；才能擯棄沒有意義的怨天尤人；心存感恩的人，才會朝氣蓬勃，豁達睿智，遠離煩惱。感恩是一種處世哲學，是一種生活態度，是一種優秀品質，是一種道德情操。感恩是生活中的大智慧，也是一種歌唱生活的方式，他來自對生活的愛和希望。一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，并時時閃爍著純凈的光芒。
欣宜，你應該心存感恩，你的父母獻身了，卻留下了一筆無價的精神財富，他們用愛詮釋著生命的價值……
在汶川大地震中，震撼人心的是對生命的思索。生命固然脆弱，但生命卻足夠頑強。
那個飽受喪妻之痛的無名中年農夫，不忍將亡妻棄之野外，將其身體與自己綁在一起，用摩托車載著她前往當地太平間。這需要何等的勇氣，面對傷痛的回憶，不是每個人都可以忍受得了撕開傷口那一瞬間的痛。他做到了，面對妻子的死亡，他勇敢地面對了，他沒有傷心地倒下，他頑強地抱起了妻子，站了起來……即使自己不能挽救妻子的生命，卻勇敢地給了她死后的尊嚴。
同樣，在這次災難發生后，中國首次以國家的名義，向災區遇難民眾降半期志哀。降半旗，這是一個國家對亡靈最莊重、最肅穆的祭奠。共和國國旗緩緩而降，生命的價值卻冉冉升起。這是中國人民難以忘懷的一次集體情感教育課：每一個生命都應值得尊重。沒有對逝者的哀悼，就沒有對生者的珍惜。沒有對生命的敬畏，就沒有對人的尊重。
5萬余人逝去了，13億人卻由此獲得了感情的重生。這是一次情感的教育，生命的教育。也許只有傷痛過后，才學會珍惜和感激；也許只有死之哀痛，才能夠換取生之憐憫……
時針被砸斷了腳踝，一分鐘變成六十次呻吟；汶川猶如一張揉皺的紙，已經沒有了一個可供書寫的平面；綠色的季節里，卻多了黑色的記憶；黃色的臉龐，卻多了白色的恐懼。生命在黑暗中向另一側傾斜，生命的力量在廢墟中閃閃發光，遮風擋雨的家園，變成埋人的墳場。然而，不幸終將成為過往，幸運的是我們還有明天。
啟示作文 篇5
華盛頓曾說過："自己不能勝任的事情，切莫輕易答應別人，一旦答應了別人，就必須實踐自己的諾言。"這句名言一直伴隨在我的生活中，成為我的良師益友。
去年的4月，陸杉和我約好了下午3點鐘一起去買書。但是我想到她一定等得我非常著急。我想到這，咬緊牙關，還是起了床，讓媽媽趕快把我送到了指定的地點。一下車，果然不出我所料，陸杉真的在學校焦急地等待著我的出現，我感動極了，跟媽媽說了“再見”之后，連忙跑過去，向她說了“對不起”。隨后，我們就一起去買書了。
守承諾的人總會讓別人喜歡，也會讓別人尊重。我和我的`表弟也有一件關于誠信的事情。那是在一個夏天，我和我的表弟正在通電話，約好了放假的時候到他家去玩。我問了媽媽，媽媽也同意了。可是到了那一天，因為我的作業太多，而且我的做作業的速度也非常的慢，我被媽媽狠狠的批評了一番，她說什么也不讓我到表弟家去了。但我想到了和表弟的約定，該怎么辦呢？后來，我給表弟家打了個電話說明了原因。雖然我這次沒有去成表弟家，屢行承諾，但因為我及時給表弟打了電話，解釋清楚了，表弟沒有生我的氣，因為他后來又重新安排了自己的事情去做，我沒有耽誤他的計劃，心里輕松了許多。
我非常喜歡華盛頓的這句名言，它鞭策著我做一個講誠信，讓別人信任的人。自己不能做到的事情，千萬不要答應，一旦答應了別人，就一定要做到。
啟示作文 篇6
今天，陽光明媚，我和同學約好去的藍球。我們一行有張添舜、韓暢敘、左凌峰和張家豪，準備進行一場比賽。
我們分成兩隊，一個是“飛鷹隊”，一個叫“烈火隊”。每隊分別由五人組成，一個人當裁判。當裁判的聲令下：“準備，一、二、三，開始。”大家都你爭我搶起來。突然，韓暢敘好象是在暗下定決心，想單獨行動。于是他一個人沖上前去搶球，不料對方猛的一個轉身，向后面將球拋了出去。韓暢敘撲了一空，摔在地上。他們急速進功，球進了。
第二開始了，我們發球，按照事先商量好的對策應該把球傳給張添舜手上，沒想到還沒傳出，對方就圍功上來。我們立刻改變策略，轉變方向將球傳給下一個人。最后，當轉傳幾次后，球終于傳給了張添舜，只見他一個“海底撈月”，球進了。
現在的比分是一比一，這第三局可是決定勝負的一局呀！隊長張天舜說道：“烈火隊，加油！”我們大家也都為自己鼓勁，應合道：“加油！”第三局開始了，剛開局他們就想扣籃，被左凌峰擋住了。張家豪給我使了一個眼色，讓我傳給左凌峰，我立即將球傳了過去，左凌峰使出他的必殺技“旋轉羅旋扣”，飛虎隊一個都沒頂住，我們勝利了。
經過我們的努力，取得了最后的`勝利。我從中得到了個啟示：一個人的力量是很微弱的，但一個團隊的力量是無限的。團結就是力量，我們只要團結一致，什么困難都能克服。
啟示作文 篇7
我有幸被選上去上作文公開課，為六（６）班爭光。在多功能實驗室里，我認識了美麗而和藹的療老師。是她，把我帶入了一個作文世界，她采用了一只小玻璃杯，得到了一個大啟示——
“你們知道利用一張小小的信封，在樣吹倒一只裝滿了水的玻璃杯？”這是一次小小的實驗， 確實一次大大的啟示！這個問題是療老師在剛開始上課時提出的問題。最使我百思不得其解的是：這又不是自然課，我們干嘛要了解這些呢？ 正當我抓耳撓腮時，療老師讓我們請上了一位大力士——王佳豪。隨著同學們的`吼叫，王佳豪終于羞羞答答地移上了講臺。
只見他首先對著水杯打量了一番，然后選好了合適的角度，目不轉睛地盯著水杯，接著長深吸一口氣，鼓起小腮邦，蹲著腳，最后，他皺起眉頭，用出吃奶的勁兒，對準杯蓋一吹。“哈哈哈哈……”同學們都哈哈大笑，王佳豪還不知道怎么回事，他東張西望，才發現桌子上的水被還穩如泰山地坐在那兒，仿佛瞧不起它，猛地說：“笨納！閃人，閃人！”王佳豪的臉刷的就紅了，像旭日東升，越來越紅。他只好低下頭，羞愧地小跑回坐位。我心想：真笨，連只小小的杯子都吹不動，虧我們還叫你大力士呢！
后來老師讓我們把這次的小游戲寫成作文，我才明白了她的用意，不然，我還真的認為是在上自然課呢！ 這就是利用杠桿原理，我怎么就沒有想出來呢？虧我們還是學過的！ 做什么事都不能半途而費，否則會一事無成。這真是一只神杯，竟能帶領我們悟出這么大一個道理！
啟示作文 篇8
我小的時候十分喜歡滑冰，當我看到那些大哥哥，大姐姐能穿著五顏六色的滑冰鞋，在冰場上滑來滑去，宛若天仙下凡，美麗極了。我時常幻想自己也像他們一樣，在冰場上面滑來滑去，有一天，爸爸給我買了一雙滑冰鞋，我喜歡極了。我連忙打開箱子，是一雙粉白相間的鞋。
我急忙打了一個電話，給我的好友玥兒。
我來到樓底下，穿上溜冰鞋，可是并不是很順利，因為我剛穿上走幾步摔到了，這是玥兒在我旁邊說，:‘‘咱們回去吧。’’‘‘好吧！’’
‘‘啊！’’
我剛起來，便又一下子坐了下去，天，差點掉近垃圾桶里，這下，我下定決心決定不走了。
玥兒看我如此用心，無奈的'苦笑了一下讓我自己加油，便自己回家去了。‘‘這是什么好友嗎？！’’只剩我一個人你抱怨了。
我一次又一次的摔倒，一次又一次的站了起來，腿上也蹭掉了皮，胳膊也摔破了，但是我終究還沒有放棄，最后在我堅持不懈的努力下，我終于學會了滑冰。
這件事讓我學會了，‘‘世上無難事，只怕有心人’’。
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