有關(guān)記人的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的記人的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記人的作文 篇1
20xx年，一場突如其來的新冠肺炎疫情席卷中國，全國人民同舟共濟(jì)、共克時(shí)艱，全力對抗這場疫情。一時(shí)間，老師化為“網(wǎng)紅主播”，家長變成“網(wǎng)課助教”，我們初嘗“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”，大家共同經(jīng)歷了停課不停學(xué)、線下轉(zhuǎn)線上的“云端”教學(xué)模式，我們的老師也搖身一變，作起了一名“網(wǎng)紅主播”。
線上課堂，是我親歷的全新上課方式，對于老師來說也是一種新的挑戰(zhàn)。在這樣特殊的課堂上，老師們可不像網(wǎng)絡(luò)上的主播哦，我的網(wǎng)紅老師在健康打卡、安排晨讀、作業(yè)檢查等方面盡己所能，力爭第一時(shí)間掌握每個(gè)學(xué)生的健康及學(xué)習(xí)情況，在網(wǎng)絡(luò)的那一端也能把課上得生動，講得精彩。為了騰出更多時(shí)間讓我們放松眼睛，避免長時(shí)間盯著手機(jī)屏幕導(dǎo)致視力下降，老師們從不拖堂，在既定的時(shí)間內(nèi)悉心講授，逐項(xiàng)作出反饋與指導(dǎo)。我們也深切體諒老師初為“網(wǎng)紅”的艱辛不易，在網(wǎng)課上，我們仔細(xì)聆聽、積極反饋、互相配合，讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)變得更有樂趣!
我是一個(gè)在學(xué)習(xí)自覺和自律方面亟需加強(qiáng)的'孩子，上網(wǎng)課時(shí)會偶爾“開小差”。從上學(xué)期開始，這種新的線上學(xué)習(xí)方式使我產(chǎn)生了懶惰的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)多少會有摻假的成分，我的語文成績不甚理想。在我還不以為然的時(shí)候，老師的一條短信瞬時(shí)驚醒了我：“孩子，你一定不要讓老師對你的期望變成絕望”!
看到這條短信，我忽感滿臉通紅、羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。原來老師這么了解我，一直關(guān)心著我，卻從來沒有放棄我，那我為什么不能面對失敗迎難而上，為什么要自暴自棄呢?
自此，我在網(wǎng)紅老師那里找到了學(xué)習(xí)目標(biāo)、明確了人生方向、摒棄了懶惰習(xí)慣、戒除了慢等靠要，時(shí)刻謹(jǐn)記老師“不僅為了自己學(xué)習(xí)，更是為了我們祖國學(xué)習(xí)”的諄諄教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，力爭在今后的日子里，全方位提升學(xué)習(xí)成績，把落下的補(bǔ)回來、把失去的學(xué)回來。
我相信，沒有哪個(gè)寒冬是挺不過的、沒有哪縷春風(fēng)是盼不到的，我定將不負(fù)“網(wǎng)紅”老師的殷切期望，書寫屬于自己的青春夢想。
記人的作文 篇2
生活中，有許多平凡人與不平凡人，我們總是會崇拜和向往那些不平凡的人，但由于一些原因就會對身邊平凡的人有種忽視，冷漠，但，我們?nèi)缬眯蕾p的眼去光去看身邊平凡的人，你會發(fā)現(xiàn)他，也有光輝。
大概是上幼兒園時(shí)，我與他同班，他被安排到我們教室的最后一個(gè)位置，他的皮膚黝黑，眼睛不大，笑起來瞇成一條縫。他的衣服，十分破爛，因長年不洗澡，所以，身上總有股“特殊”的味兒，他又十分瘦小，好像一陣風(fēng)就能吹得很遠(yuǎn)……。由于這些原因，大家都孤立他，每次從他身邊走過時(shí)，都會捂著鼻子。或是繞道而行，離著很遠(yuǎn)躲著走過，我也不例外。當(dāng)時(shí)，我們幾個(gè)朋友都是用歧視，冷淡的眼神去看待他，他每次看到這樣的情景時(shí)，他都會轉(zhuǎn)過身去，捂眼低聲哭泣。
他不僅是我們班的歧視對象，又是我們班來的最早的那個(gè)，每天他都會幫助老師我們放凳子、擦桌子，幫老師從學(xué)校灶房里端出一碗碗充滿愛心，又帶有一絲“污垢”的早飯。有一次，大家正準(zhǔn)備吃飯時(shí)，我們班的有個(gè)同學(xué)，突然站了起來，指著自己的碗邊說：“老師，我這里有一個(gè)黑黑的手印，太臟了！這碗飯我不吃，倒了去！”我們都在竊竊私語，想知道是誰干的'？大家都把眼神不約而同地投到了教室的最后位置，此時(shí)，只見他低著頭，從我們班中間的“縫隙”中走了出去……他走后，教室里鴉雀無聲，可只有那個(gè)男孩，呵呵大笑，以此為榮！這時(shí)，我走了出去，跟緊在他的后面……就這樣，我們倆有了第一次的近距離“接觸”。
我曾經(jīng)得過一次甲溝炎，感染嚴(yán)重，拔去了半個(gè)指甲蓋，當(dāng)時(shí)我十分痛苦，我一瘸一拐的來到校園，因行動不便，媽媽提前給老師溝通，所以在校需要個(gè)人來幫助我。當(dāng)時(shí)，老師在班里說了這事，立刻就有一個(gè)人舉手，沒錯(cuò)，就是他！在每一個(gè)課間，他都會問我需不需要上廁所、外出活動等，有時(shí)沒事了就會我聊天！從閑談中，我的知，他是一個(gè)單親家庭的孩子，父親是電工，在一次意外中，他的父親永遠(yuǎn)的離開了他們。從那時(shí)起，母親與他相依命，過著樸素的生活。所以是這個(gè)原因，導(dǎo)致他被人歧視著、嘲笑著。于是，我開始用心的了解他、感知他，發(fā)現(xiàn)在他身上有著別人沒有的光輝和閃光點(diǎn)！
我非常慶幸，自己能夠和他成為好朋友，遇到他后，我心里感觸很多！每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)或是生活中遇到不如意時(shí)，就會迷失自己……！而他，依然微笑面對，即使再大的困難也不會放棄自己善良真誠的初心。這就是他，身上平凡的光輝！
記人的作文 篇3
如果說童年是一本有趣的書，一定有一個(gè)人會陪你一起讀，如果說童年是一場足球賽，一定有一個(gè)人陪你一起贏一起輸。如果童年是一個(gè)蘋果和一個(gè)檸檬，也一定會有一個(gè)人會陪你一起甜一起酸。如果童年是一塊五角錢，一定會有一個(gè)人陪你合成一塊，如果童年是……
我童年最好的朋友就是一個(gè)小矮個(gè)子的小女孩兒，她長著一雙不靈不靈的炯炯有神的雙眼皮眼睛。一個(gè)比較大的鼻子，一張水蜜桃似的嘴巴，還有一章沒有痘痘的光滑的臉蛋。她，就是——蘇哲禾。
蘇哲禾的腳特別的臭氣熏天，讓人一聞就受不了。星期二，上午的第四節(jié)課是我最喜愛的體育課。正好那天的`天氣是那種晴朗，萬里無云，我的好朋友蘇哲禾要參加運(yùn)動會，800米。因此，每一節(jié)體育課，她會都會被體育老師叫來訓(xùn)練跑步。那一回她正在跑步，我在她旁邊一起陪著他跑800米，一邊跑一邊喊著：“蘇哲禾，加油，蘇哲禾，加油!你是最棒的!你腳長250!……”
當(dāng)她聽見我說她腳長250的時(shí)候，她突然停下來，笑的上氣不接下氣，連她那一口齙牙都露出來了。
我們一起向往之后，他露出了一張無比奇葩的表情，——神經(jīng)兮兮的。神經(jīng)兮兮中帶著幾分尷尬，尷尬中帶著幾分羞澀。[具體真實(shí)的神態(tài)描寫]
一眼就看出了有什么事情，神情也跟著他緊張起來，問道：“蘇肉包，你怎么了?有什么事嗎?四不四粑粑掉到褲襠里啦鴨?”
“哎呀!你這個(gè)屎黃的東西，是不是想挨揍了?”她用不滿的語氣問道。
“其實(shí)……我，我鞋破了。”只見，她的大拇指都露出來了，我不以為然的說道“沒關(guān)系啊，我的鞋子借給你穿就可以了啊!”
說著，她就穿上了我的耐克跑鞋。下課了，她把鞋子還給我的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，鞋子里有一股奇怪的味道——腳臭味。害得我也被他染上了“香港腳。”哎，真的是。不過，我一個(gè)這腳“臭”的朋友也不算差的吧。
蘇哲禾不僅腳“臭”，而且還非常的善良。[過渡句]一會我因?yàn)楦嗌系膸讉�(gè)小流氓鬧矛盾，結(jié)果還被他們打了架，臉上被可惡的抓了一痕。
蘇哲禾旁邊看不下去了，生氣地大聲喊道：
“你們干嘛呀?是不是欠揍哇?”
他們聽了蘇哲禾的話很是生氣，就說道：“哼，就你?你太自不量力了吧。”
這點(diǎn)氣勢確沒有嚇到她，她反而一個(gè)箭步?jīng)_上去和他們打了一架，我在旁邊真是看呆了。
最后，我和他都被打傷了，但是我們倆都笑了……
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