夸老師的作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的夸老師的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夸老師的作文 篇1
我的老師是個(gè)溫柔漂亮的老師，她有一雙大大的眼睛，黑黑的頭發(fā)，劉海跟我一樣齊齊的，她還有一副很好看的耳環(huán)。我們班的同學(xué)都很喜歡她，她教了我們很多知識(shí)，還教我們要誠(chéng)實(shí)勇敢，不能撒謊，還教我們有禮貌，要樂(lè)于幫助有需要的'人。
這就是我的老師，是一個(gè)又溫柔又漂亮又年輕的好語(yǔ)文老師。
夸老師的作文 篇2
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮;每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前……”悠揚(yáng)的歌聲如一縷春風(fēng)，拂去心中的陰霾，只剩下滿滿的感激。而對(duì)我們有著無(wú)微不至關(guān)懷的老師又何曾不似這一縷春風(fēng)呢？
輕柔舒適的春風(fēng)是美好的，我曾不知多少次贊揚(yáng)它；但宛如春風(fēng)般美好的老師，又該用怎樣的辭藻來(lái)形容？
九月，遍地的菊花綻開了笑臉，我?guī)е鴿M懷的好心情，再一次踏入這個(gè)校園。清風(fēng)拂過(guò)花叢，翩翩起舞的花朵兒好似在譜寫著一段段美妙的樂(lè)章。萬(wàn)物都好像又回到了起點(diǎn)，開始寫下全新的詩(shī)篇。也就是在那一天，我認(rèn)識(shí)了我的數(shù)學(xué)老師——萬(wàn)老師。
還記得開學(xué)的第一堂課，就在萬(wàn)老師走進(jìn)教室的那一秒鐘，時(shí)間似乎凝結(jié)成塊，不再流動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)，它，也停下了。大家都被萬(wàn)老師的威嚴(yán)鎮(zhèn)住了，誰(shuí)也不敢說(shuō)話。威嚴(yán)的萬(wàn)老師像被一件巨大的披風(fēng)包裹住了——嚴(yán)肅。但漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)，再厚重的披風(fēng)也藏不住萬(wàn)老師那顆不老的童心。僅僅是第一堂課，萬(wàn)老師就教會(huì)了我們?cè)S多道理，給予了我們很大了鼓勵(lì)。還記得她告訴我們說(shuō)，在發(fā)言時(shí)千萬(wàn)不要害怕答錯(cuò)，每一個(gè)人都有自己與眾不同的想法。這時(shí)的你，一定要大膽地表達(dá)出來(lái)，老師要的不只是你的`答案。并且說(shuō)不定，你的想法正是我們正在尋找的下一種解法呢！就算真的錯(cuò)了，也千萬(wàn)別灰心，我們要從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，才能避免下一次的犯錯(cuò)……萬(wàn)老師的話語(yǔ)，使“信心”這兩個(gè)字眼真正地從我們的心底開始萌芽，并一步步地長(zhǎng)成巨藤，而且我們也充滿著勇氣，愿隨著巨藤而上，去尋找那座充滿著未知的數(shù)學(xué)城堡……
在接下來(lái)的課堂上，萬(wàn)老師似乎再也藏不住自己那顆活潑熱情的心，再也藏不住自己對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛，在課堂上的萬(wàn)老師好像才是真正的她。記得那一次，當(dāng)一個(gè)同學(xué)細(xì)細(xì)地解答完一個(gè)問(wèn)題時(shí)，臺(tái)下都給予了他雷鳴般的掌聲。但這時(shí)的萬(wàn)老師，臉上卻沒有任何笑容，她緊縮著眉頭，一臉迷茫地望著我們說(shuō)：“你們沒有發(fā)現(xiàn)有些地方不對(duì)勁兒?jiǎn)幔俊闭坡曉诶蠋熢捯袈湎碌哪且豢剃┤欢梗蠹叶颊J(rèn)真地望著題目，一遍又一遍地思索著。一些同學(xué)似乎發(fā)現(xiàn)了什么，可起來(lái)回答時(shí)，卻被老師一一回絕。大家感覺問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重了，也開始越來(lái)越認(rèn)真地思索著，可卻沒有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒不對(duì)勁兒的地方。就在同學(xué)們百思不得其解時(shí)，一個(gè)心細(xì)的同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)老師在偷笑。大家都向萬(wàn)老師投來(lái)質(zhì)疑的目光，可萬(wàn)老師卻若無(wú)其事地說(shuō)：“這只是一個(gè)玩笑，其實(shí)這道題是完美的。”說(shuō)著，還在旁邊打了一個(gè)大大的鉤。大家撅著嘴，有點(diǎn)責(zé)怪地望著幸災(zāi)樂(lè)禍的萬(wàn)老師，可誰(shuí)也不覺得生氣。因?yàn)檫@堂課，我們明白了老師和書本的知識(shí)并不是十全十美的，不能過(guò)于相信她們。這僅二十幾字的道理，雖然簡(jiǎn)短，卻蘊(yùn)含著深刻的寓意……
萬(wàn)老師是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑫r(shí)也是可愛的，但萬(wàn)老師的直率更是我喜歡萬(wàn)老師的原因。轉(zhuǎn)眼，一年的時(shí)間如白駒過(guò)隙，我們也畢業(yè)了，萬(wàn)老師沒有再繼續(xù)教我們。萬(wàn)老師可能只是我學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)老師，可能只是夜晚燦爛的煙花，可能只是一陣溫柔的春風(fēng)拂過(guò)，雖然稍縱即逝，但她卻給她走過(guò)的地方，留下了一個(gè)春天……
夸老師的作文 篇3
我要夸夸音樂(lè)老師——王老師，她對(duì)我們非常的好，每當(dāng)有同學(xué)受了傷，她都會(huì)很關(guān)心同學(xué)。還有如果我們的課上得太快了，王老師會(huì)讓我們看一會(huì)兒動(dòng)畫片。我覺得上王老師的課非常好玩，因?yàn)檫B問(wèn) 好都是用唱歌的方式來(lái)問(wèn)的。
我還想夸夸數(shù)學(xué)老師——陳老師，他的課堂很生動(dòng)，一會(huì)兒玩這個(gè)，一會(huì)兒玩那個(gè)，一點(diǎn)也不悶，讓我們不知不覺中學(xué)到了很多知識(shí)。陳老師讓我們作口算題的話，前10名陳老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一張貼紙。還有 期末考試的試卷都讓我們自己出題，如果題目被選上的話會(huì)印在試卷上，然后寫上出題人的'名字。我覺得陳老師挺幽默的，我為有這樣的好老師感到很爽！
夸老師的作文 篇4
她身上有一股濃濃書香味，她是我們的好伙伴，她就是我們的班主任---婉婉老師。
她總是在我們最需要她的時(shí)候出現(xiàn)，幫助我們解決困難，我記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，因?yàn)槲覀儼嗟囊晃煌瑢W(xué)在上課的時(shí)候開小差，正好被老師看到了，老師就用生氣的眼神看著那位同學(xué)，同學(xué)看到了老師的生氣的眼神，就迅速的把玩具收了起來(lái)，繼續(xù)聽課，這時(shí)候老師臉上就又露出了笑臉。還有一次老師給我們出了一個(gè)很大的難題，老師讓我們舉手回答可是我們沒一個(gè)敢舉手的，老師看我們沒有一個(gè)人舉手，便給我們一步一步的來(lái)講解這道難題，直到我們每個(gè)人都明白了這道題。
老師就像媽媽一樣，不僅在學(xué)習(xí)上給了我們很大的'幫助，在生活上也給了我們很多關(guān)心，夏天天氣熱的時(shí)候老師還自己掏腰包給我們買了涼茶，老師在學(xué)校是我們的好伙伴，在生活上是我們的好媽媽，總是在我們最需要幫助的時(shí)候幫助我們，這就是我們的好老師——婉婉老師！
夸老師的作文 篇5
我的班主任是個(gè)心地善良，熱愛工作的好老師。她有一頭烏黑的學(xué)生頭，一張又小又紅的嘴巴，一雙水亮亮的眼睛和一個(gè)大大的鼻子，被同學(xué)稱為“武林天下第一大美女徐大俠”。
徐大俠外表美麗，內(nèi)心“冷酷”。當(dāng)一個(gè)同學(xué)犯了大錯(cuò)那他只會(huì)給你4個(gè)字，“必殺無(wú)論”。如果你犯了小錯(cuò)，那你會(huì)被請(qǐng)到辦公室里“喝茶”；但如果是大錯(cuò)的話，情況就不妙了。她有“武林天下第一武器”“金剛尺”，升級(jí)后為“奪命金剛尺”。（產(chǎn)品開發(fā)中，請(qǐng)耐心等待。）先挨100鞭，或者是罰抄課文十遍。你說(shuō)哪一個(gè)懲罰更嚴(yán)酷呢？
記得某年某月某日，徐大俠在滿面春風(fēng)地講課，我們班的潘治衡沒有專心聽課，而嬉皮笑臉的在墻上畫什么。就算潘治衡再機(jī)靈，也躲不過(guò)徐大俠銳利的眼睛，徐大俠的臉一下子由晴變陰，冷冷地說(shuō)“潘治衡，你在干什么?”這話好像是一把利劍一樣，潘治衡身上雞皮疙瘩都起了，上面還立著一根汗毛。“報(bào)告老師，潘治衡在我們班的集體獎(jiǎng)狀上畫畫”“畫了些什么？”“畫了幾個(gè)小人。”“潘治衡，站起來(lái)。”師令如山，不可違抗。潘治衡哆嗦的.站了起來(lái)。“在什么地方不好畫，偏要畫在我們班的獎(jiǎng)狀上，真是是可忍，孰不可忍。潘治衡，過(guò)來(lái)！”潘治衡慢慢吞吞的走到了徐大俠的面前。只見徐大俠拿著“奪命金剛尺”在潘治衡的左右手上各打了五十下，只見潘治衡左右手像猴子屁股一樣紅。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓。如今想起徐大俠打同學(xué)的情形，我仍然記憶猶新，我也體驗(yàn)過(guò)一次。那速度之快，迅雷不及掩耳之勢(shì)，但打到手上的力氣卻輕如鴻毛。知道了吧，徐大俠做的規(guī)矩帶有無(wú)微不至的愛。不然潘治衡的手早就變成肉醬了。有時(shí)候，誰(shuí)上課不認(rèn)真，徐大俠一不打，二不罵，只需用余光一掃，我們就乖乖的集中注意力上課。不管怎么樣，徐老師對(duì)我們的愛是帶有規(guī)矩的愛，對(duì)我們做的規(guī)矩是帶有愛的規(guī)矩。要不然，我們班級(jí)早就亂成一鍋粥了。
又記得某年某月某日，都上了一節(jié)課，徐大俠還沒來(lái)，徐老師應(yīng)該早就來(lái)檢查我們背課文了，可今天怎么那么遲？就當(dāng)我剛想用《名偵探柯南》方式推理的時(shí)候。一輛黑色的轎車奔馳著沖了進(jìn)來(lái)。上面還坐著徐老師，我恨不得馬上奔到車面前迎接徐老師。可是車的大門緊鎖著，只見駕駛員先下來(lái)，背著徐老師上樓，徐老師的foot還系著白色的紗布，我斷定徐老師的foot肯定是摔傷或者扭傷了。他的臉色白的如雪，一點(diǎn)也看不出血色。如果是其他老師，他一定會(huì)放棄工作，丟下同學(xué)，先去治療。但我們的老師先把我們放第一，把自己放在第二位。
光陰似箭，日月如梭。三年過(guò)去了，在徐老師無(wú)微不至的照顧下，我們班的同學(xué)在有規(guī)矩和愛的三（3）班茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)想起徐老師在辦公室認(rèn)真的幫我們批改作業(yè)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟犯了錯(cuò)的同學(xué)講道理的那種情形。我的淚水就忍不住在眼睛里打轉(zhuǎn)。
看看，我們的徐老師厲害吧！你們還在猶豫什么，趕快為我的徐老師投票啊！
夸老師的作文 篇6
我的語(yǔ)文老師王老師也是我們301班級(jí)的班主任，我喜歡這樣干凈漂亮的女老師。
王老師經(jīng)常要求我們?cè)诰氉值臅r(shí)候想好了再下筆寫字，不要很輕率下筆，然后不停地使用橡皮，擦著擦著連本子都擦破了。正是王老師的嚴(yán)格要求才會(huì)使得我們班級(jí)的作業(yè)本子或是卷面特別干凈整齊，王老師的積極帶領(lǐng)是我們良好習(xí)慣的'養(yǎng)成。
第一印象中王老師讓我們感覺很溫暖，時(shí)常帶著微笑，即使我們班級(jí)的小淘氣們經(jīng)常惹老師發(fā)脾氣，王老師也會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)得告訴我們要應(yīng)該怎么做。我是一個(gè)開朗外向的孩子但是在有些陌生場(chǎng)合又很膽怯，比較怕難為情的，王老師經(jīng)常用鼓勵(lì)的眼神支持我，下課時(shí)會(huì)和藹可親的告訴我要對(duì)任何陌生的環(huán)境保持高度的熱情，假如真的很怯場(chǎng)也沒關(guān)系，每一次機(jī)會(huì)都把它當(dāng)作是一次鍛煉。記得這學(xué)期競(jìng)選大部隊(duì)干部，我們?nèi)昙?jí)只是去見識(shí)下大部隊(duì)的選舉，大家都是抱著試試的心態(tài)去報(bào)名，我也積極報(bào)名了。但是在現(xiàn)場(chǎng)我很慢熱，沒有準(zhǔn)備充分加上緊張就不知道自己在自薦的時(shí)候說(shuō)些什么，下臺(tái)后我著急得哭了，因?yàn)槲矣X得沒有給班級(jí)爭(zhēng)光。王老師當(dāng)天沒有找我談話，而是跟我的媽媽及時(shí)溝通了，在后面的幾天王老師又找我積極談話，鼓勵(lì)我多參加這樣的活動(dòng)。其實(shí)評(píng)選只是一個(gè)平臺(tái)，真正需要的是我自己可以成長(zhǎng)，從中受益，謝謝您，親愛的老師，感謝您的理解和默默鼓勵(lì)，您辛苦了！
夸老師的作文 篇7
老師是世界上最神對(duì)的職業(yè)，她們奉獻(xiàn)了青春，燃燒了自已。
愛如陽(yáng)光，人人需要它，沐欲著它，就會(huì)感到溫暖，愛是一個(gè)博大的海洋，它融入了陳老師對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷。
陳老師是幼兒園，教我的老師，她教我們認(rèn)一些簡(jiǎn)單的漢字，還教我們畫畫，她十分幽默，上課時(shí)總是把大家逗得哄堂大笑。同學(xué)們喜歡聽老師給我們講笑話，老師走進(jìn)門，教室里鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)都坐的端端正正，上課從不開小差，陳老師還經(jīng)常帶我們玩游戲，切西瓜，老鷹捉小雞，擊鼓傳花，丟手絹……玩累了就坐在草地上。
每當(dāng)我回家時(shí)，陳老師辦公室的燈總是亮著，窗上映著她苗條的身影，老師不僅到我們關(guān)愛有加，下課也十分關(guān)心我們。
有一次，放學(xué)了，原本答應(yīng)來(lái)接我的`媽媽卻不見了蹤影，天空也無(wú)情地下起了雨，我十分焦急，一會(huì)兒跺腳，一會(huì)兒皺著眉頭，急得就快哭出聲來(lái)了。我覺得自已就像是一只被大人們遺忘在路邊的狗，忽然傳來(lái)一陣熟息的腳步聲。我轉(zhuǎn)身一看，是陳老師，她親切地問(wèn)我：“佩佩，媽媽沒有來(lái)接嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺得更委屈了，“小銀豆”刷刷地滾落下來(lái)。老師和藹地說(shuō)：“那我再陪你等等吧！”我聽了這話，一股暖流涌上心頭，媽媽還是沒來(lái)，老師決定把我送回家，在路上老師一直在安慰我，說(shuō)：“一定是媽媽太忙了，才沒有來(lái)接佩佩的。”到家后，我的眼睛濕潤(rùn)了，模糊地又從視線里看到了那個(gè)瘦小的身影。
老師啊！您真是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭！
夸老師的作文 篇8
夸夸我的老師我的老師是位女老師，眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上戴著一副灰色的眼鏡，頭發(fā)是短發(fā)，但也很漂亮。她很有學(xué)問(wèn)，什么都知道，她教我們語(yǔ)文，她就是我們班的班主任——鐘老師。她平等對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。
從來(lái)不管同學(xué)在班級(jí)里的“地位”高不高，就算最差的同學(xué)只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她就會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)，從不偏心。平時(shí)鐘老師對(duì)我們和藹可親，就像好朋友一樣;但是在課上的時(shí)候她就十分嚴(yán)厲、特別認(rèn)真，是一位十分負(fù)責(zé)的好老師。記得有一次，那是在四年級(jí)的時(shí)候，我生病了，請(qǐng)了三天假。三天后我的`課程落下了很多，鐘老師每天忙中抽出30分鐘為我補(bǔ)習(xí)，毫不馬虎、一絲不茍。看到老師那么操勞，我心里充滿了對(duì)鐘老師的感激。到考試的時(shí)候，我的成績(jī)提高了許多，可老師卻瘦了不少。感謝鐘老師，對(duì)我們花的心血，您就像一位即慈祥又勤勞的園丁，我們就是在園丁的幫助下茁壯成長(zhǎng)!
夸老師的作文 篇9
今天我要夸的老師就是我們的班主任——周老師。周老師熱情開朗，濃濃的眉毛下有一雙大大的眼睛，還帶著一副無(wú)框眼鏡，顯得格外精神。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，還有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，這都是她的優(yōu)點(diǎn)。
作為班主任的周老師，她勤勤懇懇地教導(dǎo)著我們。每天早上，周老師到校的第一件事就是到教室看看同學(xué)有沒有到齊，檢查我們是否完成家庭作業(yè)，看看我們是否專心讀課文，或者提醒我們這一天的注意事項(xiàng)。傍晚她會(huì)適當(dāng)?shù)夭贾命c(diǎn)作業(yè)，幫助我們鞏固今天新學(xué)的內(nèi)容。
周老師的知識(shí)非常豐富。那天的'數(shù)學(xué)課上，周老師走進(jìn)教室在黑板上“刷刷刷”地寫了幾個(gè)算式，頓時(shí)全班同學(xué)睜大眼睛。當(dāng)大家得知周老師要上數(shù)學(xué)課時(shí)，同學(xué)們一下子愣住了。這節(jié)課，周老師沒有拿著數(shù)學(xué)書上課，只是偶爾看了看同學(xué)的書本，同學(xué)們也聽得特別認(rèn)真。課后同學(xué)們都議論紛紛：周老師是語(yǔ)文老師，可教起數(shù)學(xué)來(lái)還有模有樣的，同學(xué)們都佩服得五體投地！
周老師還是一位很負(fù)責(zé)的老師。有一次科學(xué)課，趙老師有事，來(lái)不了。只能讓周老師代課。本來(lái)代課嘛，可以讓我們看看書做作業(yè),可周老師并沒有那么做，她反而和我們一起做起了科學(xué)實(shí)驗(yàn)，真是太有趣了。
瞧，我們的班主任多棒啊，她不僅會(huì)給我們上語(yǔ)文課，還會(huì)給我們上數(shù)學(xué)課、科學(xué)課。
夸老師的作文 篇10
題記：老師是天上最明亮的北斗星，為學(xué)生指明了前進(jìn)的方向；
老師是世界上最寬廣的堤岸，為學(xué)生架起了彼岸的橋梁；
老師是森林中最茂盛的葉子，為學(xué)生呵護(hù)著稚嫩的花朵。
在我的身邊就有許多亮亮的北斗星，有許多寬廣的堤岸，有許多茂盛的葉子，她們像一只只春蠶，默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，因?yàn)橛辛怂齻儯业氖澜绮艜?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛怂齻儯业纳湃绱硕嗖省?/p>
我的好老師――語(yǔ)文屠老師，五年前踏進(jìn)這所學(xué)校的大門，我第一個(gè)見到的就是屠老師，我的啟蒙老師，從那時(shí)的“aoe”到現(xiàn)在的“紅軍不怕遠(yuǎn)征”，屠老師播放著一張張精美的圖片、朗誦著一篇篇優(yōu)美的課文，和藹可親、一絲不茍地傳授著我們知識(shí)，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，情感真實(shí)細(xì)膩，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受著中華博大淵源的文化，體會(huì)著民族自強(qiáng)不息的精神。
我的好老師――數(shù)學(xué)蔣老師，她上課時(shí)總會(huì)有條不紊地復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，或者，把作業(yè)本上比較難的題目精挑細(xì)選后，清清楚楚地把解題思路講給我們聽，腳踏實(shí)地地把過(guò)程在黑板上一步一步列出來(lái)，直到我們懂了，才不慌不忙地傳授新知識(shí)。在這幾年的學(xué)習(xí)中，我?guī)缀鯖]聽到她會(huì)大聲斥責(zé)，總是耐心、溫柔地言之以禮，曉之以情，憑著自己的細(xì)心、耐心和愛心為我們的成長(zhǎng)導(dǎo)航，勤懇踏實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，猶如一朵幽香的茉莉花，雖然沒有華麗的外表但依然散發(fā)出屢屢清香。
我的好老師――英語(yǔ)朱妍菲老師，也是我們班任課老師中最有活力和激情的，圖片、視頻、錄音┄┄在每節(jié)課中，她都像導(dǎo)演一樣，帶給我們一個(gè)個(gè)驚喜，而我們班的學(xué)生似乎都成了實(shí)力派演員，一個(gè)個(gè)演繹著最本真的自己，朗讀課文激情高昂、對(duì)話表演惟妙惟肖、英語(yǔ)書寫流暢自然，我們都親切地稱呼她“miss朱”。
我的好老師――科學(xué)楊文杰老師，在我們班同學(xué)心目中，他是所有老師中最聰明最幽默的。每次上課，他都會(huì)認(rèn)真地準(zhǔn)備很多實(shí)驗(yàn)器材，伴隨著丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇籼みM(jìn)班級(jí)，學(xué)生的眼光立刻會(huì)被吸引過(guò)去，每次上課，楊老師都會(huì)像劉謙一樣變魔術(shù)，一會(huì)兒裝滿水的杯子倒扣過(guò)來(lái)也不會(huì)流出水，一會(huì)兒碎碎的紙頭會(huì)自動(dòng)在桌上輕輕地跳舞，在他的課堂，到處都是新的發(fā)現(xiàn)，到處都是科學(xué)的奧秘。
我的好老師――音樂(lè)趙春燕老師，她是一位慈祥可親的老師，連問(wèn)好的方式也是那么的獨(dú)樹一幟，讓我們用悠揚(yáng)的唱歌聲“你好你好，趙老師你們”來(lái)表達(dá)，每次我們都鄭重其事但是又忍俊不禁，亮晶晶的眼睛望著他，用柔和的音調(diào)向她問(wèn)好。上課了，當(dāng)她深沉的女中音響起時(shí)，我們都會(huì)情不自禁地跟上去，徜徉在音樂(lè)的`海洋里。
我的好老師――美術(shù)夏坊老師，她美麗優(yōu)雅，課堂是五彩斑斕的，水彩、水墨、炭筆、彩鉛、可塑橡皮泥，教室完全是創(chuàng)意的天地，每一個(gè)學(xué)生似乎每一個(gè)細(xì)胞都活躍了100倍，捏的、構(gòu)的、涂的，教室里一派生機(jī)盎然的景象，而夏老師每一次還會(huì)不厭其煩地指導(dǎo),“這兒可以顏色再豐富些”，“這兒層次可以再明顯一些”，“這兒畫面還可以再飽滿一些”，我們都學(xué)得興趣盎然。
桃李滿天下是教師的榮耀，我們不是老師最出色的學(xué)生，老師卻是我們最尊敬的老師。在這里，我要把最崇高的敬意獻(xiàn)給您們，敬愛的老師啊，您的諄諄教誨如春風(fēng)、似細(xì)雨，永銘我心。
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