精選夸老師的作文7篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的夸老師的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夸老師的作文 篇1
今天我要夸的老師就是我們的班主任——周老師。周老師熱情開朗，濃濃的眉毛下有一雙大大的眼睛，還帶著一副無框眼鏡，顯得格外精神。一張能說會道的嘴，還有一頭烏黑光亮的長發，這都是她的優點。
作為班主任的周老師，她勤勤懇懇地教導著我們。每天早上，周老師到校的第一件事就是到教室看看同學有沒有到齊，檢查我們是否完成家庭作業，看看我們是否專心讀課文，或者提醒我們這一天的注意事項。傍晚她會適當地布置點作業，幫助我們鞏固今天新學的內容。
周老師的知識非常豐富。那天的數學課上，周老師走進教室在黑板上“刷刷刷”地寫了幾個算式，頓時全班同學睜大眼睛。當大家得知周老師要上數學課時，同學們一下子愣住了。這節課，周老師沒有拿著數學書上課，只是偶爾看了看同學的書本，同學們也聽得特別認真。課后同學們都議論紛紛：周老師是語文老師，可教起數學來還有模有樣的，同學們都佩服得五體投地！
周老師還是一位很負責的老師。有一次科學課，趙老師有事，來不了。只能讓周老師代課。本來代課嘛，可以讓我們看看書做作業,可周老師并沒有那么做，她反而和我們一起做起了科學實驗，真是太有趣了。
瞧，我們的班主任多棒啊，她不僅會給我們上語文課，還會給我們上數學課、科學課。
夸老師的作文 篇2
時光荏苒，白駒過隙。不知不覺，在初中的學習已經一年了。在學校里讓我學到了很多，最讓我感激的還是老班胡司令。
胡司令留著短發，戴著一副眼鏡，個子雖然不高但意氣風發，感覺超颯！剛上初一時，我們全班的整體素質并不是很好，成績也是倒數，經過半年的時間從倒數變成全級部第一，這讓我們很是吃驚。在來到17班之前，就聽過沒有胡司令辦不到的事兒，果然名不虛傳！
胡司令對我也是非常嚴厲的，記得開學時，我經常上課說話，被司令逮到不計其數，直到那一天，我和幾個同學被老胡叫到了辦公室，讓我親身體驗到了司令“愛的教育”。從那以后，我再也沒被胡司令抓到過，徹底改掉了上課說話的壞毛病，對我來說，是件好事。
胡司令還有一個必殺技，獅吼功！只要我們哪里做得不好，司令就會音高拔調，每次都讓我們震耳欲聾，就連三樓級部都聽得見，胡老的口頭禪我們也是再也熟悉不過了：“@&#！一個個的！”一開始，我們都十分害怕，但并沒有什么懲罰，且不知不覺成了全班的笑點。每每胡老說這句話時，尤其是前排的同學，都低著頭，咬住舌頭，生怕笑出聲兒來。但也就是這一點把我們班整的十全十美，從低谷走向了巔峰。
胡司令在工作中雷厲風行，不茍言笑，但在平時的生活中，又是一個充滿愛心、有正能量的人。記得那年冬天，胡老師為了捐助一個膠西的貧困學生，號召全班的力量，開展社會公益活動，將自己的東西拿出來愛心義賣，所得善款全部捐給那位同學，這讓我看到了胡司令內心柔軟的一面，也讓我學到了應該伸出援手去幫助那些該幫助的人，做一個有愛心的人，同時，也體會到了每一分錢都來之不易。
胡司令既有嚴厲的一面也有溫柔的一面，放學和平時遇見時，都會禁不住給您說一聲再見或問一聲好。雖然，有時很怕您，不敢和您說話，但更多的是一種敬畏，是既怕您又愛您的一種情感，您身上那股不服輸的勁兒也在時時激勵著我，潛移默化的影響著我，成為您的弟子，很幸運。
夸老師的作文 篇3
我們畢業班的老師，在大多數同學們心目中都是兇神惡煞，是只會讓我們游蕩在題海中的惡魔，
夸夸我的好老師。可是有一個老師她不一樣，怎么個不一樣呢？聽我來說說她吧！
她是千篇一律中的標新立異。
她的課堂時不時會有同學們開心的笑聲，她的課堂時不時會有同學沖動的跑到講臺和她理論。她幽默、大方，和我們每天在一起，都像是久別重逢的老朋友。
她從來沒有繃過臉，總是笑瞇瞇的，從來沒有給我們有窒息的感覺，即使是批評，她委婉的語氣柔中帶著一股無法抗拒的力量，我們不得不服氣的聽她“擺布”。
她就像一股清泉，不只是教我們知識，灌溉我們成長，還會帶我們殺死我們的“蟲子”，并教我們如何預防、準備。當我們受到挫折時，她會帶我們清除雜念，一心一意找到失敗的關鍵；當我們成功時，她會讓我們不要驕傲，卻好像比我們還高興！
夸了半天了，你知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我們班美術老師——楊老師！
夸老師的作文 篇4
我們的語文老師―姜老師，長著一雙又大又圓的眼睛，顯得格外有生氣就像一塊雪地上嵌著兩塊金光閃閃的五彩金剛石。或許是總有調皮鬼惹她生氣吧，她圓圓的臉上時不時會冒出幾顆青春痘。她還開玩笑說自己是“青春永駐”，哈哈！姜老師有一頭烏黑發亮的秀發，扎著一條短短的馬尾辮，看起來矮矮的。別看我們語文老師不是什么大美女，可上起課來音如銅鐘，顯得課外神采奕奕。
姜老師對待學生是那樣的負責。假如有同學不會做題，她一定精心教導，直到把同學教會為止，才肯離去。而且姜老師對那些學校差不愛學習得同學，總是誨人不倦。比如我們班的蔣利剛，每天上課懶洋洋的，跟個老太爺似的，還整天不做作業。寫出來的作文也是空洞無物，或是離題萬里。盡管蔣利剛對學習是這種態度。但姜老師還是對蔣利剛抱有很大希望。一次又一次地表揚他，樹立他學習的信心，老師經常利用自己的休息時間輔導他寫作業，還會給蔣利剛開“小灶”，她課堂上重點在給他講一遍。或是給蔣利剛先吃點“甜頭”再“引魚上鉤”，讓蔣利剛喜歡上學習。
蔣老師不僅對學習差的同學是這樣，對普通同學也是這樣，對學習好的同學也是這樣。不會包庇學習好的同學，這才真正讓我感受到老師像包青天一樣，人人平等的含義。
姜老師對同學們是那樣嚴格，對自己更是嚴格。在我們的作業本上總能看見密密麻麻的小字，還有紅色的修改符號。有圈、直線、曲線、波浪線。連那細小的標點符號錯了，都能看出來。姜老師難道真的像孫悟空一樣有火眼金睛嗎？每次我們作文寫完姜老師都會留下一段短小精悍的評語。雖然我不知道姜老師備課備到幾點，但是從姜老師的PPT上就能看出來，姜老師制作的PPT非常長，也很精彩。一看就知道是精心準備的，那PPT做的晚不晚應該不用說了吧！
親愛的姜老師，您就像一位慈愛的母親一樣呵護著我們，牽著我們的手走向知識的大門。就像一位親勤的園丁，用親勤的汗水培育著我們。親愛的姜老師罵我代表所有的同學們祝賀你身體健康。
夸老師的作文 篇5
她是我的啟蒙老師，在我幼小的心靈播下文學的種子，她給予了我陽光般的呵護，露水般滋潤，她宛如夜空中，那顆閃爍著光芒的星星，用自己的光和熱，溫暖著我的心，并照亮了我的童年，她就是教我二年級語文的劉老師。
劉老師是我們敬愛的老師，可我覺得老師更像一位慈愛的母親，她關心同學，愛護團隊，更關注同學，愛護同學每一個人的健康，有一件事仍然刻在我腦海中，久久不能忘懷，有一個同學，在上課的時候暈倒在課桌上，她第一時間聽到，便聞訊趕來，她的臉上顯出焦慮和擔心，看在眼里，急在心中，劉老師趕忙抱起那個同學飛奔到醫務室，醫務室的`教師說：“不行，要快去醫院，劉老師此時已滿頭大汗，可她又馬不停足的抱上那位同學去醫院，我和另一位同學也陪同去幫忙，我清楚地看到汗水把她的衣服弄濕了，可她還在不停地忙碌，一會買藥，一會為那位同學治療，不亞于聽到自己的孩子受傷、生病，在房內，這邊走走，那邊走走，正著急的老師，突然看見同學醒了，她的眉頭舒展了，關節地慰問那個同學，然后立刻給那個同學家長打電話，直到家長來了，她才帶著我們匆匆回到了學校，我佩服劉老師，待自己孩子一樣關心呵護著我們。
劉老師不但關心學生，教習作也非常好，每次都讓我尋找自己所寫的事物入景迪不，古里古怪的她又讓我們寫，校園中的春天了，可屋外那么冷，怎么會有春天呢？她看出了我們疑惑，說：“不信，你們到校園中看看。“
我們來到一棵楊樹下，劉老師說：“找找看，這棵楊樹，有沒有春天。“我想哪有什么春天呀？樹光禿禿的，積雪還有”。她仿佛看出了我的心里，笑了一下，便伸手摘了一個褐色的小不點，并說：“你剝開它。”我小心地剝開它，內有一棵小小的芽兒，我高興地說：“我找到春天了！”大家在她的指導下找到了許多灰不溜秋的“小米粒”，她說：“再過幾天，這些小骨朵兒會發出綠綠的葉子。”這篇文章我們班寫得非常成功，同學們也愛上了寫作。
劉老師，您的諄諄教誨像陽光，像雨露，滋潤著我幼小的心田，在我心中，您永遠是我最敬仰的老師。
夸老師的作文 篇6
一頭卷曲的頭發，看起來總是那么時尚漂亮；一雙黑亮的眼睛，總是讓人感覺那么親切有內涵；一張小巧的嘴巴，讀起課文來總是那么生動有感情。一堂她講的語文課，總是讓我們聽得津津有味， 全班學生學習的興趣都被她調動起來。你們知道她是誰嗎？她就是我喜歡的班主任—楊穎老師
在日常生活中，楊老師對我們三（一）班的學生可關心負責了。每當我們去操場時，她都會及時提醒我們要穿好外衣小心感冒；每當有的學生帶病來上課時，楊老師都會格外的照顧，按時提醒他們吃藥 。每當我們吃飯狼吞虎咽的時候，楊老師會和藹地提醒我們要細嚼慢咽，小心噎著。每當這時，我們仿佛覺得媽媽就在身邊，心里總覺得那么溫暖那么踏實。
在教學上，楊老師對我們是相當嚴格負責的。還記得我們剛升入三年級的時候，班上好多同學拿筆的姿勢不正確。楊老師耐心地幫每個同學糾正，楊老師對我們說：“寫字姿勢不正確，不僅會影響以后 你寫字速度的，寫出的字不漂亮，而且還會影響我們的視力。”現在，我寫字姿勢非常漂亮，我在校外上劍橋英語課的時候，老師還夸過我寫字姿勢好看呢。我想，這和楊老師的嚴格要求、正確指導是 絕對分不開的。
楊老師非常重視學生個人能力的培養。在班里，我擔任衛生委員的工作，她非常注意培養我的組織能力。有意的去鍛煉我的自信心、責任心和管理能力，每當我在班級工作過程中出現了不足，楊老師會 及時的教我正確的處理方法。在楊老師的培養下，我現在是一個很有自信心、有責任心的小學生了，這會讓我受用一生的。我想對楊老師說：“三年級1班的一顆棵幼苗在您的精心培養下，一定會健康茁 壯的成長起來。”
夸老師的作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，轉眼我已經念到了五年級。在這幾年里，老師為我們付出了無數的心血。從不懂事到懂事，從一無所有到懂得讀書寫字。我由衷地感謝我所有的老師。
在各位老師當中，我最感謝我們的二年級語文老師吳江老師。中等身材的她扎一個高高的馬尾辮，顯得非常精神。她講課非常認真，我們犯錯的時候，總能給我們及時的指導：有一次我上課注意力不集中，思想開小差。細心的吳老師走到我跟前，用手拍拍我的肩膀，慚愧的我立即懂得了老師的意思。從此以后我每次上課開小差的時侯，總是會想起吳老師。在她的影響下，我集中精力上課的習慣得以養成。
在學習當中，我得到了許多知識和做人的道理，吳老師的精神也伴隨著我成長。記得二年級時，書寫不認真的我被吳老師留下。面對我急躁的書寫態度，吳老師用她的耐心和細心，不厭其煩地教我，陪我一起練習書寫。有時還利用自己的休息時間，吳老師對我們的關懷，讓我深受感動。
現在我到泗陽上學，又遇到了很多的好老師，可是我以后不能再上吳老師的課了，但我永遠都忘不了老師的恩情。她的教育和精神，將永遠陪伴著我。
親愛的老師，在教育的事業中，你們就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們，我再次衷心的感謝你們，祝你們永遠健康幸福！
【夸老師的作文】相關文章：
夸老師的作文03-20
夸老師的作文8篇10-17
夸老師的作文五篇10-13
精選夸老師的作文四篇10-20
【精選】夸老師作文四篇10-20
夸老師的作文7篇03-20
夸老師的作文（精選17篇）01-26
精選夸老師作文三篇10-21
夸老師的作文4篇10-18
【精選】夸老師作文3篇10-22