有關兒童節的作文錦集九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的兒童節的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
兒童節的作文 篇1
今天上午，我們來到桐洲島親子游。我們先去劃了皮劃艇。皮劃艇的教練先教我們怎么劃槳，就是所謂的“劃空氣”。練習完后，教練就讓我們去劃真正的皮劃艇。我和媽媽做了上去，發現練習和實際還是有點差距的。例如皮劃艇的方向很難控制，劃槳需要很大的力氣，槳很沉，以我的力氣不容易提起來。但是我和媽媽努力克服了這些困難。我們想到只要同向劃槳，做到整齊劃一，就能毫不費力地劃動小艇，并且很容易控制方向。于是我們喊起了口號：“一二，一二”，皮劃艇就像飛了一樣，馬上到了江中。
我們放下了雙槳，開始順江漂流，心中唱起了一首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅墻……”那真是無比的美好啊！
上岸后，我們去一座“豪宅”里面吃午飯。其實吃的.是農家樂，主人的房子有好幾層，特別的大氣。最好吃的是富陽的酒釀饅頭，又松又軟，大家都吃了。
下午，我經歷了人生第一次的攀爬訓練。這不是我的強項，雖然途中我跌倒了很多次，但是我從未放棄，努力完成了。經過這次訓練，我發現做任何事情，遇到困難都不要放棄，要堅信自己才能完成！
最有意思的活動就是抓螃蟹了！螃蟹躲在泥土里或者石頭下。它們會在泥土里挖一個像硬幣大小的圓洞，我們只要找到洞，從洞口開始往下挖，要挖得深，就能捉到它們。我抓了4只小螃蟹，它們好動極了，動作很快，嗖嗖地就能竄出好遠，所以抓它們可不容易呢！
今年的兒童節過得既有意思，又有氣氛，真希望每天都如此！
兒童節的作文 篇2
今天是五月三十一日，六一的活動提早到今天來舉行，因為明天放假。
老師說：“六一的活動有數學游園和文藝表演兩項，數學游園包括“混水摸魚”、“猜謎語”和“扔沙包”，獎品就是旺旺仙貝。大家可以自己到各個班去玩各種游園游戲。”
我先來到三班，看見那里是“猜謎語”，我就進去碰碰運氣。來到那里后，便在桌面上精挑細選那些謎語。終于找到了一個對我來說是非常非常簡單的謎語：七十二小時，這個答案就是“晶”字！我到吳老師那里說答案，吳老師說是對的，并問我是怎樣猜出來的。我說：“二十四小時是一個日，用七十二除二十四等于三。”吳老師給了我一個仙貝，我開心地接過仙貝，離開了三班。
然后，我陸續地去了四年級的各個班級玩游戲。
過了一會兒，我們便下去籃球場看文藝表演。這次文藝表演既是六一聯歡晚會，也是數學節的閉幕式。有：英語劇、數學劇、語文課、課本劇、舞蹈劇、古箏表演等。最好看的就是《王二小》，它里面講述了王二小把敵人帶進八路軍的`埋伏圈，最后死在戰場上的情景。
這個“六一”兒童節，我過得十分快樂！
兒童節的作文 篇3
馬上就要過“六一”兒童節，我的心情變得很快樂。
我們的生活很美好，我也想讓全世界兒童的生活都很快樂。
忽然，我想起日本的小朋友。3月11日，日本因地震引起海嘯，“海魔”吼叫著，舉起大手臂，鋪天蓋地向日本砸來。當時的日本人民驚慌失措的逃命，但許多人還是擺脫不死神的手掌心。日本有個核電站，用來發電的，本來好好的，被“海魔”砸成一片廢墟。核燃料里的'有毒物質釋放出來，形成新的“魔”，就是“毒魔”，“毒魔”噴出毒霧，水、食物、土地、莊稼被污染。許多日本小朋友只好住到避難所里，還有很多小朋友成孤兒，他們一定很傷心。看日本的小朋友不能回家，我想讓他們也過一個快樂的兒童節。
我想給他們寫一封信，鼓勵他們堅持下去，或給他們捐款，讓他們買食物和玩具。因為我們生活在一個藍天下，應該共享陽光的溫暖。有福同享，有難同當！
我希望所有國家的小朋友都能過一個快快樂樂的兒童節！
兒童節的作文 篇4
今天我非常高興，因為今天是國際六一兒童節。今天我一大早就起了床，吃好飯，喝好水。6：30我們就去學校了。
來到學校，我看見才有幾個同學來，所以我認為游行還早著呢。誰想到，才過了幾分鐘老師就叫我們去隊伍里。隊伍一共分兩組：男一組女一組。我們老師教了我們口號，（在路上喊的）。那些道具是舉起來搖的。我們來到了游行隊伍（升旗的地方），看見有許多人已經到了。我們焦急的`排在游行隊伍當中，靜靜的等待著隊伍的出發。“嘟嘟嘟”，只聽一聲號響，我們的隊伍出發了！
我們開始游行了。游行的路非常長。由于我們喊著口號，許多人都來圍觀，汽車還主動給我們讓路呢！
到了大禮堂，我們找到地方坐下以后，老師卻說：“大家兩個人一個椅子。”當我不清楚這是為什么的時候，老師又插了一句：“因為這些椅子不夠。”我們大家開始看節目了，節目有：舞蹈、情景劇、大合唱。還開了一次會呢。
今天真好玩，真希望每天都是國際六一兒童節啊！
兒童節的作文 篇5
王景禾，快起床。媽媽又在催我了。但這聲聲催促卻包含著無限喜悅。我一咕嚕坐了起來，穿上衣服，吃好早飯，就背著書包興沖沖地上學去了。六一節這一天，學校為我們安排了豐富多彩的游園活動。我先參加了204班的吹蠟燭游戲，我對著面前跳動的燭火，先深深地吸了口氣，然后使勁一吹，五支蠟燭齊唰唰地被我全吹滅了，工作的同學飛快地給我蓋了一顆章，旗開得勝，我心里頓時樂開了花。接著，我又興致勃勃地參加了倒著說游戲，工作的同學給我出示了一條成語興高采烈，我在心里默默地記了一遍，然后很流利地回答烈采高興，這樣我又輕而易舉地得了一顆章。緊接著我又參加了夾彈子、一心二用、小李飛刀等項目。最后，我信心百倍地奔向領獎臺，換回了勝利的果實——一支嶄新的.自動鉛筆。
歡樂的時光轉瞬即逝，在悠揚的廣播歌聲中，一年一度的六一游園活動落下了帷幕，真希望天天都過六一節！
兒童節的作文 篇6
又回到“童年”這個話題，我真不知道該如何給它下定義。是天真無邪嗎？也許吧！是美好幸福嗎？沒錯！是苦澀嗎？也是有的。
今年的“六一”很快就過去了，我們臉上最富有童真的笑也只不過在半天的聯歡活動中綻放出來。緊接著，又回到了緊張的學習中。
這是我們的最后一次兒童節了，是在一切的匆促和緊張中硬擠出來的.空閑。也許老師和家長都已經不再把我們當作小孩子，也許連歲月都在告訴著我們：“你們已經告別兒童時代了，你們的童年已畫上了句號。”
兒童節的作文 篇7
昨天是令人難忘的六一兒童節，原以為所有的兒童節驚喜會隨著六月一日的過去而結束。今天是六月二日，沒想到今天還能獲得兒童節驚喜。
今天的我們依舊還沉浸在昨天的歡樂之中。我們帶著滿面笑容走進教室，沒想到黑板上用彩色粉筆工整地寫著“節日快樂”四個字。當我們都還沉浸在疑惑中的`時候，我們的語文老師走進了教室。她笑著對我們說節日快樂!手里還拿著許多禮物。
語文老師說“昨天是六一兒童節，沒給你們過，今天給你們補過”。老師拿出了一個紙袋子，讓我們沖前面，在紙袋子里隨便拿一個，不能讓其他人看見。讓別人猜一猜你拿的什么東西，直到被猜出來為止。游戲開始了，我們班同學一個一個的猜，到我的時候，老師又說“這里面有一個對你們來說的特大獎，還是一張紙。”我沒有聽，只是一直摸到最下面，我在最下面摸到一個硬邦邦的東西，就拿了出來。沒想到，正是老師說的特大獎，一張收藏卡。我特別開心!
這就是六月一日的第二天，一個不太尋常的六月二日。
兒童節的作文 篇8
盼呀，盼呀，距六一兒童節只有九天了。昨天晚上，我在床上翻來覆去睡不著，激動地幻想著今年的兒童節會怎么過呢？迷迷糊糊中，我不知不覺入睡了。
當我醒來時，發現自己站在一座高大嶄新的學校里。一群小朋友手里拿著五彩繽紛的氣球，吱吱喳喳地圍著我，爭先恐后地與我握手，歡快地叫著：“兒童節快樂！”這時，迎面走來了一位穿著黑西裝、黑皮鞋的中年人。他笑容滿面地對我說：“來到“魔法學校”參加六一兒童節游園會！”然后，對一位機器人指了指。那個機器人立刻轉身來到我面前，胸口的顯示屏上顯示著一行字：“我帶你去參觀一下。”我欣然地點了點頭。
剛參觀完學校，游園會就開始了，我迫不及待地跑到“貼眼睛”項目前。只見老師在木板上畫了一個小娃娃。那個小娃娃真可愛！美中不足的就是缺少了眼睛。一位穿黃襯衫的小男孩首先走上前玩游戲。他閉上眼睛，隨手拿起一個紅色的.娃娃眼，往小娃娃一貼。“哈哈！”我和小朋友們指著他大叫：“你自己看看！”小男孩連忙睜開眼睛，“吖！”他立刻發出一聲驚叫。原來他把小娃娃弄成“紅眼病”了！嘿嘿，可真有趣！
隨后，我又玩了幾個游戲，得到的獎品是一個五顏六色的袋子和一雙漂亮的紅球鞋。我去問老師：“這個袋子和球鞋有什么作用吖？”老師神秘地說：“這兩樣東西可厲害了！袋子能變出你想要的東西，鞋子能幫你騰云駕霧！”我有點疑惑：真有那么神奇嗎？讓我試試看！于是，我對著袋子說：“我想要一輛自行車！”剛說完，我面前瞬間出現了一輛自行車。我又穿上球鞋，騎著自行車飛上了天空。不料，自行車沒抓緊，掉了下來。我被丟在一朵軟綿綿的白云上，驚叫著想站也站不起來，左看看右看看，發現自己好好地躺在床上。吖！原來是夢境一場。
我起床后趴在窗臺前，靜靜地凝望著天空，似乎還意猶未盡。我美滋滋地想：這個夢幻的兒童節真好玩！要是我真有那么神奇的寶貝就好了！我要變出許多高樓大廈，讓四川災區的同胞們過上幸福美滿的生活！
兒童節的作文 篇9
說起六月一日，大家不會不知道是什么節日吧?對!就是國際兒童節。我們學校每年都要慶祝一番，今年的六一兒童節也隨之到來。
“今年的六一兒童節搞得有點神秘，不知道會有什么活動呢?”我走在上學的路上，心里這樣想。
你看，路兩邊的柳樹和地球樹，長勢喜人，風一吹，它們的葉子就“嘩啦嘩啦”地響了起來。花壇里的花和草顏色分明，淡淡的泥土香和濃郁的花香摻和在一起，令人陶醉。天上的太陽公公也不甘示弱，放出柔和的光輝，把遠處的山、樹、房子鍍上一層金色的邊，一卻都是那么的美好!我加緊步伐向學校走去。
我前腳剛剛走進班里，就聽到教室里鬧翻了天，一看，大家三五成群，有的談天說地，有的編串珠，有的在看書，還有的......
老師一進門就傳來了對我們來說很好的'消息：開始活動!我們的活動是編串珠，大家興高采烈地拿出材料包，編了起來。
我拿的是編心形的材料包。先串三個，再串三個......我一心一意、一絲不茍地編著。過了一會兒，我抬頭一看，是壯觀的“低頭族”。
半小時后，老師像趕鴨子一樣把我們趕出了教室，大家一個個丈二和尚———摸不著頭腦。
一來到操場上，我就看到了工藝品、簡筆畫、蛋殼畫、七巧板、五谷畫、素描、連體簡筆畫......原來老師把我們帶到了各班手工制品展覽場，我覺得最好的展品就是我們班的串珠制品了。它們堆成了城墻的形狀，在陽光下熠熠生輝，引人注目。
這次的兒童節可真有意思呀!
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