介紹人作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的介紹人作文8篇，希望對大家有所幫助。
介紹人作文 篇1
我的老師
三年級時我們換了一個語文老師。雖然他是男老師，但卻很溫柔。一頭烏黑帥氣的.短發下，一雙炯炯有神的眼睛中散發著智慧的光芒，臉上總是一副和藹可親的表情，讓人甚感親切。
每到語文早讀時，陸老師就會早早地在教室里坐著，先讓我們自己讀一會兒課文，再用粉筆在黑板上寫下早讀課要求，大多數同學看到后都會自覺地執行起來，可陸老師也不會閑著，手里也會捧著一本語文書，翻開一頁，在教室里一邊巡視一邊讀書。他的語速很快，聲音也很動聽，讓人聽了很舒服。
有一次，我們在學習《三顧茅廬》，在提到諸葛亮時，陸老師生動地給我們講關于《三國演義》的故事。同學們聽得入了謎，下課鈴響了半天還沒回過神來。陸老師也給我們推存了一些好書，讓我們閱讀。
不過陸老師也會生氣發火。湯文豪和沈鑫這兩根老油條幾天作業都沒寫，陸老師曉之以理，動之以情多次勸告不見效果后，直接把家長請來，陪著補作業，并且訓了幾句，我們看見陸老師臉色鐵青，嚇得趕緊把頭低下來，那兩個作業沒完成的同學也害怕極了，以后再也不敢不完成作業了。
我永遠都忘不了陸老師，我會認真上好每一節課，認真寫好每一次作業，希望陸老師來的時候能看到我的變化。
介紹人作文 篇2
我的同學
他，一身黝黑的皮膚，一副嬉皮笑臉的樣子，兩只黑葡萄般大小的眼睛。又黑又濃的兩條眉毛，高高的鼻梁和一張能說會道的大嘴巴。看似很平凡，其實不平凡，他就是我們班數一數二的“短跑健將”---王強。
記得那一次運動會，王強參加了一個200米的比賽。只見，王強左腳靠線，右腳在后，眼睛緊盯前方，就像老虎盯上了獵物一樣。只聽一聲令下，王強就像是一支離弦的箭，“嗖”的一聲跑出去了。一開始，他因為爆發力很強，排在了第一，后面緊跟著四位同學，漸漸的王強體力不支了，喘氣聲越來越大，后面的同學趁著他累的時候慢慢地拉近了距離。瞬間，一位同學就以閃電般的速度把王強給反超了，這時的.王強體力已經透支了，速度也慢了下來。很快接二連三的被其他三位同學給超了，他就像一個泄了氣的皮球，怎么彈都彈不起來了。見此情景，我們班的拉拉隊便大聲喊道他﹕“王強加油，王強加油！” 他聽到了我們的喊叫聲之后，就像加滿了油的賽車一樣，在那一瞬間，王強仿佛是把他那驚人的爆發力充分地展示到了我們的面前，伴隨著一聲音“啊——”的叫聲，王強超過了一個又一個對手，一下子拿下了比賽的冠軍，在裁判宣布王強拿下冠軍時，歡呼聲溢滿了整個校園。
這就是我們班的在困難面前，在班級榮譽面前，不畏懼，不放棄的跑步健將—王強。
介紹人作文 篇3
1、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
2、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
3、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
4、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
5、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
6、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
8、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
9、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
10、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
11、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
12、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
13、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
14、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
15、全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。
16、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
17、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
18、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的.優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。
19、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…
20、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
介紹人作文 篇4
清代詩人納蘭性德，原名成德，避太子保成改名性德，字容若，號楞伽山人，滿洲正黃旗人，大學士明珠長子，生于北京，自幼好學，諳熟漢族文化，尤好填詞。年少聰穎過人，文武全才。康熙十五進士，官至一品侍衛，隨扈出巡南北。康熙二十四年患疾病去世，年僅三十一歲。納蘭性德是清初著名詞人，與朱彝尊，陳維崧并稱清初三大詞人。
納蘭性德短促的一生，極具傳奇色彩。一位養尊處優，生于豪門的青年公子，寫出的作品卻凄惻哀苦，身為一個在蒸蒸日上的統治集團中的一員，自己的成長道路也一帆風順，而作品流露的思想感情卻如此消極，一位滿族皇室外戚能和自己年長近一倍的漢族遺民后代們結成忘年之交。在許多人看來不可思議的事情卻如此和諧的交融在他的生命里。
納蘭性德憑敏銳的觀察、新鮮的感觸和高度的語言概括力，獨造新境，表現出非凡的藝術創造才能。他善于用自己的心眼，直視眼前之景，直抒心中之情，把人人得見又人人所難言的情景真切準確地傳達出來，創出未經人道的嶄新意境。納蘭性德是清代文壇的一個奇跡，納蘭詞的魅力至今不衰。三百多年后的今天，年輕人對納蘭詞的熱情依舊不減，以至有“納蘭一族”之說。
納蘭性德二十歲時，娶兩廣總督盧興祖之女為妻，賜淑人。是年盧氏年方十八，“生而婉孌，性本端莊”。成婚后，二人夫妻恩愛，感情篤深，新婚美滿生活激發他的詩詞創作。但是僅三年，盧氏因難產而亡，這給納蘭性德造成極大痛苦，從此“悼亡之吟不少，知己之恨尤深”。沉重的精神打擊使他在以后的悼亡詩詞中一再流露出哀惋凄楚的不盡相思之情和悵然若失的懷念心緒。《飲水詞》標題明確為悼亡的有七首，而詞中實為追憶亡婦的共為三十首。至真至愛，催人淚下，數量之大，古今罕有。
納蘭性德自盧氏亡后，無論是妻子的生日，還是忌日，庭前花開花落，天上云卷云舒，都滿懷對妻子的深切懷念。他悼亡詞哀婉傷懷，纏綿悱惻，清代著名詩人顧貞觀曰“容若詞，一種凄婉處，令人不忍卒讀。人言愁，我始欲愁”。
從凄切哀苦，到走向絕望寂滅，最后復歸于平淡自然，這便是納蘭性德全部悼亡詞作所含思想感情的發展歷程。他的一生，失意多于得意，眼淚多于歡笑。他始終以悲眼觀物，生活在以所處環境產生的尖銳矛盾的夾縫中，他把這種對人生的遺憾，失望，哀傷和悲痛重重融合在詞作中。納蘭性德的悼亡詞就是這一悲劇的.產物。納蘭詞總是繚繞彌漫著一片凝重的，難以掩飾的，剪不斷理還亂的傷感情緒，包含著許多無法回避的，無法改變的人生缺憾所觸發起的無可奈何的悲愴蒼涼。再加上妻子早逝，使脆弱的納蘭更加難以承受。對亡婦的追憶，使納蘭性德的悼亡詞在數量和質量上都超越前人，是他作品中拔起的高峰。也是這種無往不復的深情讓納蘭性德的悼亡詞在文學史上獨具風格和魅力。
對于這位生命短暫而又燦爛似曇花一現，出生貴胄之家、文武雙全;有著美好正直的品格，懷著熾熱的報國熱情，卻無法施展，郁郁而終的傳奇人物。這樣一個迷樣的人物和他極富戲劇色彩的人生經歷，歷經三百年，他的聲音至今還為人所傾聽;他的清輝，至今仍照映后世。
介紹人作文 篇5
我有一個剛剛百天的小弟弟，大名叫王昶豪，是我嬸嬸的孩子。他的臉白白的，好像手一摸，臉上就會出現一個紅印，皮膚嫩吧！他還長著一雙像黑葡萄似的'眼睛，紅櫻桃般的小嘴，就是發頭沒幾根。
我的小弟弟能吃能睡，每天早上睜開眼睛都哇哇大哭，嬸嬸說：“這孩子，一哭不是尿了拉了，就是餓了。”嬸嬸麻利地解開睡帶，哇，果真尿了，換完尿布濕，他果然安靜了許多，但是嘴又一張一張的，嬸嬸把他抱起來喂了奶，不一會兒頭一歪又睡了，看他能吃又能睡吧！晚上6點整準時睡覺，有時候剛剛過6點去找他，他就頭朝一邊睡覺了，哎，真能睡呀！現在我來說一件可笑的事情吧！在我弟弟百天的那一天，我們好不容易把他抱到照相館去，他的頭還不停地搖來搖去，好像在說：“不照不照我不照！”但是衣服也換了，道具和姿勢也擺好了，怎么能不照呢？我們讓攝相師趕快照了一張，他好像專門給我們作對似的瞇著眼睛，照出來的相片效果很不好。這個時候嬸嬸發話了，“他可能太想睡覺了，就讓他睡吧！”我們等啊等啊一連等了兩個多小時都沒見醒，嬸嬸把他拍醒了，可是他一醒就哭，嬸嬸又給他喂了奶，把他放在沙發上開始照相了，一連拍了十幾張，可是全都是瞇著他那朦朧的睡眼哎，你們說我的小弟弟愛睡吧！
我的小弟弟還愛笑，不管是誰從他身邊經過，他都咯咯地給別人笑笑，我們都叫他“小笑豆”呢！
這就是我的小弟弟，他愛吃愛睡又愛笑，你說他好玩嗎？
介紹人作文 篇6
我的爸爸
我的爸爸長得很特別，即使他在人群中，你也能一眼發現他。瞧，他那氣勢逼人的大眼睛瞪得我毛骨悚然；頭發偏少（大家都說是聰明絕頂），額頭非常突出，好像蘊藏著許多知識；那張整天合不攏的大嘴講起話來，口若懸河、唾沫橫飛。
我的爸爸有兩大特點，一是嚴格，二是幽默。
記得有一天傍晚，我們要去接媽媽。但是碰巧下起了暴風雨，剛跨出家門的我就被淋成了落湯雞，好不容易才狂奔到車里。于是我就開始生悶氣。爸爸好像看出了我的心思，說道“這雨可真夠大的，咱家車都快要被淋得散架了。”我聽了轉過頭去，只見爸爸的眼神中滿是悲哀，嘆了口氣，搖了搖頭。我忍不住笑了。到了媽媽的店門口，老爸撐起雨傘,一下子就刮彎了，他再一次感慨道：“這傘這么老弱多病，希望咱家車不要被刮跑了。”我狂笑不止。哎呦，實在不行了，走路都東倒西歪的。
老爸對我的負責是一等一的。有一次，我的《補充習題》一頁竟錯了4道題目。我把這一頁拿給爸爸簽名時，爸爸氣得滿面通紅，把作業一扔，罵道：“怎么寫作業的，態度這么差。才幾道題目啊？錯4個！上課不要做小動作，認真聽講。你看看你，馬虎，做事拖拉，作業完成得慢，不會自己照顧自己。唉！”瞧，他把我說得一無是處。我的'眼淚“嘩”的流了下來，疾步走進房間，“啪”的關上房門。
過了一會，爸爸走了進來，語重心長得教導我：“下次做作業時認真一點，這樣才不會錯這么多，懂了嗎？”說完還幫我訂正作業。
瞧，我的爸爸就是這么幽默、負責，我希望他能永遠年輕、快樂。我愛我老爸！
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