舍不得老師作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的舍不得老師作文5篇，希望能夠幫助到大家。
舍不得老師作文 篇1
如果可以，我希望我們的老師永遠(yuǎn)是您。如果可以，我希望不會(huì)離開(kāi)我們的人永遠(yuǎn)是您。如果可以，我希望
伴隨著一場(chǎng)場(chǎng)的秋雨，五年級(jí)也進(jìn)入了尾聲。就在我們考完最后一個(gè)學(xué)科時(shí)，劉老師的話(huà)猶如晴天霹靂：老師，她要去鄉(xiāng)下支教了最少都要一年的時(shí)間
聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，同學(xué)們先是怔了一下在得到確切的答復(fù)后，大家的眼睛濕潤(rùn)了，晶瑩的淚珠奪眶而出，滑過(guò)臉頰，最后滴落在了手上。這些淚珠就像斷了線的珍珠一樣一直掉個(gè)不停，我們七嘴八舌地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們舍不得您！我們想要您繼續(xù)教我們！您能不能不要走？可以留下來(lái)嗎？”老師搖了搖頭，說(shuō)：“學(xué)校每年都要派兩個(gè)老師去支教，這是學(xué)校的規(guī)定，改不了”
這一霎那，我們感受到離別已經(jīng)來(lái)臨了，這時(shí)，我多么希望我們能坐著“時(shí)光機(jī)”回到我們初識(shí)的時(shí)候，再一次看到劉老師在黑板上寫(xiě)下那規(guī)范、工整、有力、漂亮的字，再一次聽(tīng)到那字里行間蘊(yùn)藏著的美妙的聲音，那聲音不是風(fēng)吹雨打“噼啪噼啪”的聲音，也不是樹(shù)葉“沙沙”的聲音，更不是河水“嘩啦嘩啦”的聲音，而是每天您對(duì)我們溫和慈祥的話(huà)語(yǔ)聲
我回想起自己犯錯(cuò)時(shí)您批評(píng)我的情景：那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，作為語(yǔ)文課代表的我來(lái)到教室，并沒(méi)有帶著同學(xué)們讀書(shū)，而是和幾個(gè)小伙伴在樓梯口嘻嘻哈哈地聊著天。就這樣，您知道了這件事，下課時(shí)，您把我叫到您跟前，您帶有一點(diǎn)生氣的語(yǔ)氣問(wèn)我：“您中午在樓梯口干什么？”我聽(tīng)了十分愧疚地答到：“我我在樓梯口跟同學(xué)講話(huà)。”您聽(tīng)了，知道我沒(méi)有撒謊，便溫和地說(shuō)：“您不能這樣，知道嗎？您要做好同學(xué)們的榜樣，您都不在教室里帶著讀書(shū)，那么同學(xué)們?cè)诮淌依锬茏米幔客瑢W(xué)們看著您都出來(lái)玩，他們不也都跟著出來(lái)玩，您說(shuō)是吧？”我慚愧地低下了頭您隨后說(shuō)到：“這種情況我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)第二次了，希望下次您不要再犯了。”我回答了一聲，便回到了座位上。從此，上課鈴響之前，總是能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的.讀書(shū)聲。
我又回想起您關(guān)心我的情景。那一次，我生病了，我去您的辦公室抱作業(yè)，您發(fā)現(xiàn)我說(shuō)話(huà)的聲音有點(diǎn)沙啞，這么一個(gè)小細(xì)節(jié)竟然被您發(fā)現(xiàn)了，您溫柔地問(wèn)我：“您怎么了？聲音聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不對(duì)勁。”我回答到：“稍微有點(diǎn)不舒服。”您聽(tīng)了之后像一位慈祥的母親一樣對(duì)我說(shuō)：“不舒服？肯定是生病了吧，回家要趕緊吃藥啊。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭便走出了您的辦公室
我心想：“難道這么多美好的記憶以后就都要變成回憶了嗎？”想到這兒，我不禁鼻子一酸，眼淚止不住地往下流，老師您溫和地對(duì)我們說(shuō)：“下個(gè)學(xué)期您們要聽(tīng)黃老師的話(huà)，不要調(diào)皮，不要惹黃老師生氣，知道嗎？老師本來(lái)想要把您的帶出六年級(jí)的，可是現(xiàn)在不可以了，您們要好好學(xué)習(xí)，好嗎？”我們的眼淚一直在往下掉，我們一邊聽(tīng)著劉老師說(shuō)話(huà)，一邊點(diǎn)頭回應(yīng)，老師最后對(duì)我們說(shuō)了一句話(huà)：“祝您們以后一路順風(fēng)！”這句話(huà)徹底讓我們崩潰，讓我心碎，劉老師真的不能把我們教到畢業(yè)再走嗎？我們的淚水止不住地往下流，劉老師把我們送出了學(xué)校，如果不出意外的話(huà)，這可能是最后一次她送我們走出學(xué)校了
劉老師，與您離別的滋味不好受，一年的時(shí)間既短暫，又很漫長(zhǎng)，想到這，忽然就覺(jué)得心里空蕩蕩的，我真舍不得您
舍不得老師作文 篇2
剛得知我們生活老師要走了，我們都舍不得。
我們從初一到現(xiàn)在，已經(jīng)換了兩個(gè)生活老師了。一個(gè)比一個(gè)不舍得。第一個(gè)只帶了一年，第二個(gè)只帶了半年。
我們晚上回到那溫暖的“家”，聽(tīng)見(jiàn)生活老師和班主任談話(huà)，我就湊上去聽(tīng)一下。老師因?yàn)榧依镆疹櫦胰耍乙郧笆墙虤v史的，不能失去本職。他已經(jīng)當(dāng)了三年的生活老師了。我們想留也留不住，舍不得。
我出去打水回來(lái)時(shí)，看著老師那憔悴的臉，凌亂的頭發(fā)，不經(jīng)心酸。看著下面那已落葉的樹(shù)，滿(mǎn)地的舍不得。到了宿舍門(mén)口，又看了一眼，舍不得。
早上起來(lái)時(shí)，我老惦記著老師要離開(kāi)我們，要回去了，要回去了……心里亂得像垃圾場(chǎng)一樣，什么都有，亂七八糟的。做值日都發(fā)呆，上課聽(tīng)一半不聽(tīng)一半。
中午，我打電話(huà)給他，他還沒(méi)走。我出去打水時(shí)，看見(jiàn)他在對(duì)面沒(méi)人的.宿舍門(mén)口徘徊，我不禁涌出一種感覺(jué)，舍不得。好想讓他一直帶著我們，我當(dāng)時(shí)眼睛泛紅，甚至想沖過(guò)去攔住他，告訴他:“我不讓你走！”
我飛奔下去找那讓我舍不得的他，可一到，他不見(jiàn)了。我又一次的用目光送著他離開(kāi)。
想不到，這是最后一次用目光打量他，看見(jiàn)他，聽(tīng)到他那再熟悉不過(guò)的聲音。他，離開(kāi)了。
我們不想再換生活老師了。他本來(lái)是綠葉，常綠。現(xiàn)在變成黃葉，落了，我們更舍不得。
每次望著老師寫(xiě)在簽到表上的名字，猶如看見(jiàn)他那黝黑的臉一樣在我面前。每次看見(jiàn)老師在衣服上親手寫(xiě)的名字，不禁心底溢出一種感覺(jué)——舍不得。當(dāng)每次早上聽(tīng)見(jiàn)不再是那熟悉的聲音，我心里想：邢老師已經(jīng)走了。
每當(dāng)想起他，都會(huì)舍不得，有一種心酸加懷念的感覺(jué)。那是對(duì)邢老師的舍不得和懷念。
有一種目光，是一種無(wú)法形容的舍不得和心傷。
舍不得老師作文 篇3
今天上午，“小主人報(bào)”編輯部活動(dòng)到11點(diǎn)鐘才結(jié)束。午飯快結(jié)束時(shí)，爺爺告訴我，下個(gè)學(xué)期顧老師要到長(zhǎng)橋中心小學(xué)掛職，不教我們語(yǔ)文課了……
我一下子懵住了，再也沒(méi)聽(tīng)清爺爺后來(lái)講的話(huà)。顧老師為什么要走？怎么不教我們六年級(jí)的語(yǔ)文啦！一連串的不解，堵得我心亂迷糊。我難過(guò)極了！
小學(xué)五年所有任課老師中，只有顧老師和我們相處時(shí)間最長(zhǎng)。整整5年，1800天的朝夕相處，顧老師在我的心中留下的是嚴(yán)師、良師、恩師和慈母的美好形象。她教我知識(shí)，教我做人，我成長(zhǎng)到今天，顧老師付出的'智慧、辛勤和汗水，我永遠(yuǎn)銘記心間！
我含著淚水，撥打顧老師的手機(jī)，大約顧老師到新學(xué)校上班了，無(wú)人接聽(tīng)。我棒著書(shū)本，等著電話(huà)的鈴聲，一直到四點(diǎn)鐘，鈴聲響起。我搶過(guò)電話(huà)，傳來(lái)顧老師那甜甜的聲音。顧老師告訴我，這是教育局的決定，老師要服從。顧老師還告訴我，俞老師很優(yōu)秀，要我做好工作，團(tuán)結(jié)同學(xué)們一起在新老師的教育下學(xué)好語(yǔ)文。還講了許多鼓勵(lì)我的話(huà)，顧老師答應(yīng)開(kāi)學(xué)以后，會(huì)來(lái)看我們的。
放下電話(huà)，我心里久久不能平靜。顧老師，我真舍不得你走啊！
舍不得老師作文 篇4
時(shí)間，就如同裝上了風(fēng)火輪一般，跑得更快了寒假30天在不經(jīng)意間悄悄流逝了，新的學(xué)年取而代之，向我們慢慢地走來(lái)。
——前言
剛報(bào)完名，就聽(tīng)見(jiàn)四處傳來(lái)的令人揪心的噩耗：杜老師不能再教1514班了。
當(dāng)時(shí)正在清作業(yè)的我當(dāng)時(shí)就呆住了，“啪”的一聲書(shū)本掉在地上，我眼神空洞、虛弱無(wú)力地依著桌子滑到地上，六神無(wú)主地慢慢拾起掉落的書(shū)本。我不停地問(wèn)自己：這是真的嗎？這是真的嗎？我的腦海中放電影般浮現(xiàn)出以前我們1514班的全體同學(xué)與杜老師在一起的美好時(shí)光，那一顰一笑，就好似發(fā)生在昨日。我不由得鼻前一陣陣酸痛，刺痛著我，讓我感到十分難受！這感覺(jué)，就猶如藏在心中的定時(shí)炸彈爆炸前一秒的那種痛苦與猶豫。
待老師放學(xué)后，我像一頭發(fā)瘋的野獸，橫沖直撞的沖回家，拿起手機(jī)，點(diǎn)擊QQ，直問(wèn)杜老師：杜老師“這......這是真的嗎，你真的不能再教我們了嗎？”我發(fā)了過(guò)去，可老師并沒(méi)有立刻回答，我想他是看到信息正在想解釋吧！在等待的時(shí)間里，我的雙眼呆呆地看著手表上的秒針和分針轉(zhuǎn)過(guò)一圈又一圈。。突然，在我手中的手機(jī)震動(dòng)了一下，杜老師回道：“是的，由于身體不適，學(xué)校只讓我教一個(gè)班......我不在的日子里，你要好好聽(tīng)劉老師的話(huà)，我不在，上課也要積極舉手，做好班級(jí)領(lǐng)頭羊！”看著看著，滴滴淚水潤(rùn)濕了我的眼眶，潤(rùn)濕著我干枯的心靈。讓我明白：我原來(lái)這么幸福，有一位這么關(guān)心我的杜老師！
回憶往事，最能表達(dá)杜老師對(duì)我的`厚愛(ài)的只有那件。
初一上學(xué)期期中考試，我雖然考了全班第一名，但是唯一美中不足的就是身為語(yǔ)文課代表的我，語(yǔ)文竟然沒(méi)有拿到A，但更為可笑的是我的分?jǐn)?shù)與A線僅是一分之差！這令我感到非常羞愧，覺(jué)得無(wú)顏面對(duì)對(duì)我寄予重望的杜老師！認(rèn)為杜老師肯定會(huì)第一時(shí)間知道我的成績(jī)，并叫我去辦公室面批！果然不出我所料，消息下達(dá)的第一天，杜老師便叫我去她辦公室。她一臉嚴(yán)肅，板著臉問(wèn)我：“你覺(jué)得你考的怎么樣？”“不怎么好......”我低著頭紅著臉答道。我閉著臉等待著杜老師的斥責(zé)。然而，過(guò)了許久，她都沒(méi)有罵過(guò)我，突然，上課鈴打響，我不得不回教室了。她重重地說(shuō)了一句話(huà)：“下次不拿A，你看著辦！”我這才抬起頭，發(fā)現(xiàn)杜老師眼邊紅紅的、腫腫的。我不吭聲，走出了辦公室。心里暗暗道：為了自己，為了父母，為了杜老師，下次語(yǔ)文一定要拿A！以此來(lái)報(bào)杜老師的“腫眼之恩”。
現(xiàn)在想到，才發(fā)現(xiàn)，這一切只能當(dāng)做美好的懷戀，而不會(huì)再度上演！哎！怎奈，終有一日，學(xué)生要離開(kāi)老師就如同終有一日，雛鷹要離開(kāi)母鷹去自學(xué)飛翔一樣。我這才發(fā)現(xiàn)，人就是在這樣的不斷打磨中成才的，而獨(dú)立，只是成才的第一步。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，你無(wú)法改變，只能接受，只能妥協(xié)。何不以此化壓力為動(dòng)力，監(jiān)督自己走上成才之路呢？用自己獲得的榮譽(yù)、獎(jiǎng)?wù)聛?lái)報(bào)答老師對(duì)你的“重恩”呢？
舍不得老師作文 篇5
在我的記憶中最溫暖的地方，是我的啟蒙英語(yǔ)老師魏安然。她長(zhǎng)著一雙又大又亮的眼睛炯炯有神，一個(gè)紅潤(rùn)的嘴巴，一個(gè)小巧的鼻子，一雙小小的'耳朵和一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，在我眼中她是一位年輕漂亮的老師。
魏安然老師性格溫柔，她從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)我們。即使有一次，魏老師高高舉起塑料筆帽，表情嚴(yán)肅地朝那個(gè)調(diào)皮的孩子扔去，他看見(jiàn)筆帽向他飛來(lái)，便拿起英語(yǔ)書(shū)一迎，“嘣”，筆帽輕輕地碰了一下書(shū)，就掉到了地板上。全班同學(xué)都笑了，那個(gè)調(diào)皮鬼眨了眨他快活的大眼睛，對(duì)著魏老師笑著，魏老師的嘴唇和眼睛變成了月牙形，她是多么喜歡這個(gè)小調(diào)皮呀！
多么溫柔的老師啊！真想永不分離，可這一刻偏偏非要來(lái)到。最后一次階段考試后的家長(zhǎng)會(huì)上，魏老師把我們?nèi)陙?lái)的成長(zhǎng)經(jīng)歷做成了視頻，放在屏幕上。魏老師看著看著，淚水沾滿(mǎn)了整個(gè)眼眶，淚水奪眶而出，一滴、兩滴、三滴，眼淚嘀噠、嘀噠地掉落到地板上。我看著視頻中我們?nèi)昕鞓?lè)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，卻想起馬上就要與魏老師分別，眼淚再也忍不住了，一滴滴淚水從我的臉頰滑過(guò)，落在桌子上。接著，又一個(gè)同學(xué)掉下了眼淚，第二個(gè)、第三個(gè)……視頻結(jié)束了，魏老師打開(kāi)燈，看見(jiàn)大家一個(gè)個(gè)都淚流滿(mǎn)面的樣子，她把手放在嘴唇上，淚水又忍不住落了下來(lái)。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，每一個(gè)同學(xué)都含淚送給魏老師一個(gè)感謝的擁抱……
那天晚上，我又想起了那個(gè)視頻，眼淚禁不住又流了下來(lái)，滴到了枕頭上。漸漸的，我哭累了，不知不覺(jué)的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，所有人都睡了，只有一輪明月嵌在漆黑的夜幕中。魏老師，您還記得嗎？在我第一次見(jiàn)到您時(shí)，是一個(gè)害羞（a too shy girl）的小姑娘。第一次上課，您教我們唱問(wèn)好歌，那時(shí)我第一個(gè)舉手，但內(nèi)心還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，在您的鼓勵(lì)下我完成了表演，雖然不夠出色，但您依舊拍手叫好。我們?cè)谡n文表演時(shí)忘詞，您也從不生氣，而是耐心地教我們這個(gè)單詞，并且用幽默的助記法，來(lái)加深我們對(duì)它的印象。我們上您的英語(yǔ)課，每次都是在歡笑中學(xué)到知識(shí)。如今想到不能再與您一起上課，我總有一種說(shuō)不出的遺憾，覺(jué)得和您在一起的時(shí)光太短暫了。魏老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，您辛苦了！”
魏老師，我什么時(shí)候能再見(jiàn)到您啊？
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