有關(guān)神話人物作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的神話人物作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神話人物作文 篇1
周日的晚上，我鉆進(jìn)被窩“穿越”到了天上。一睜眼，我就發(fā)現(xiàn)我周圍除了云就是天，放眼望去，空無(wú)一人。
我在天上，走了好一會(huì)兒，終于，我在不遠(yuǎn)處看到了一個(gè)人，因?yàn)槲业囊暳Γ詻]有看清臉，模模糊糊的，讓人感到好奇。
我朝那個(gè)人的方向走去，越來(lái)越近，終于看清了他的臉，但是我卻形容不出來(lái)。
我們對(duì)視了幾秒鐘，實(shí)在忍不住了，于是小聲地說(shuō)了一句：“你好？”他猶豫了一下并回答：“你，你好！”這是一個(gè)清脆的聲音，使我覺得他有點(diǎn)特別，于是我又問了一句：“你是誰(shuí)？”那清脆的`聲音又一次出現(xiàn)了：“祝融。”“嗯？祝融？火神祝融！”我猛然意識(shí)到了這個(gè)名字的身份。
我愣神了一會(huì)兒，并且將手觸摸了一下他的肩。“嘶！這也太燙了，手都要起泡！”祝融沒說(shuō)話，只是用眼神示意我他的身體很燙，請(qǐng)不要觸摸。
已經(jīng)中午了，我走來(lái)走去，十分無(wú)趣。我對(duì)火神問道：“祝融，我教你玩捉迷藏吧？”祝融想了一下，便回答了我：“嗯……好吧！”我把捉迷藏的規(guī)則全部都講了出來(lái)，祝融貌似很聰明，一聽就懂了。
我和祝融玩了很久，看看太陽(yáng)，都已經(jīng)下午了，我向祝融表示我餓了，祝融無(wú)奈的笑了笑，說(shuō)道：“我可以烤食物呦！”說(shuō)完便指了指自己滾燙滾燙的身體。我突然兩眼發(fā)亮，比祝融領(lǐng)先找到了女媧，我就這樣管女媧姐姐要了許多生食。
到了晚上，我匆匆忙忙地往祝融身上掛滿了食物，不到一會(huì)兒就熟了，我迫不及待地嘗了一口，真是美味！就在我要吃第二口時(shí)，我卻回到了我的被窩。原來(lái)只是夢(mèng)。現(xiàn)在已經(jīng)是第二天早上了。哎呀！我的枕頭邊都是口水！好像連媽媽也十分清楚我夢(mèng)到了什么。
神話人物作文 篇2
今天，我早早寫完作業(yè)，就上樓睡覺。
睡夢(mèng)中的我，聽到一陣(咔嚓)聲，我唰的一下坐了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正坐在一片雞蛋碎片上緩緩上升，我急忙跳了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)頂天立地的巨人站在我面前，啊，這不是盤古嗎?“你好，盤古先生!”但我的聲音似乎很弱，他根本沒有理會(huì)我，我抓著他身上的汗毛，一步一步向上爬。當(dāng)我爬到他的腰部時(shí)，不由的向下一看，“啊!”太高了，我不禁嚇得尿濕了褲子!我不敢向下看了，竭盡全力繼續(xù)往上爬，一直爬到他的肩上，我喘了口氣，大聲的說(shuō)：“你好，盤古先生。”他終于聽見了，他用厚重的聲音回答到：“你好，小螞蟻。”呀，他居然把我認(rèn)成小螞蟻!“咱們?nèi)ネ鎯喊?”盤古笑瞇瞇地說(shuō)：“不行，我還得撐天呢!你想和我玩兒就在我肩上和我聊會(huì)兒天吧!”于是，我坐在他的肩上和他海闊天空地聊了起來(lái)。
下午，我想用楊樹皮為盤古做一個(gè)內(nèi)褲，于是我從他身上滑下來(lái)，跑到不遠(yuǎn)處的楊樹林，找來(lái)了樹皮和樹葉，把它們穿了起來(lái)，這樣做了一百塊，最后又把這一百塊縫在了他的身上。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，我也累得精疲力盡了，就爬進(jìn)了他的肚臍眼兒準(zhǔn)備睡覺，盤古對(duì)我說(shuō)：“你看到的這些楊樹是我的汗毛變的；你看到的池塘是我汗水變得，里面的魚是我身上的.細(xì)菌變得。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己還沒有吃晚餐，便想爬出去找點(diǎn)東西吃，可我發(fā)現(xiàn)四周黑洞洞地，我怎么也爬不出來(lái)了，壞了，我掉到盤古的肚臍眼里了，怎么辦?盤古笑著說(shuō)，不用急，只見他把樹枝放進(jìn)他的肚臍眼里，對(duì)我說(shuō)，抓住它往上爬吧。很快我抓著樹枝爬了出來(lái)。我撈了幾條小魚當(dāng)晚餐，這時(shí)，盤古掉下來(lái)的汗毛變成了鍋，這樣，我飽餐了一頓。我又爬到了他的頭上，鉆到他的頭發(fā)里，便呼呼大睡了。
醒來(lái)后我發(fā)現(xiàn)自己還在家里，哇，真是一場(chǎng)“有趣的游記。”
神話人物作文 篇3
周六休息的時(shí)候，我看了一篇神話故事名字叫《神筆馬良》，我特別羨慕馬良有一只神筆可以幫助有需要的人，我多想也有一支這樣的筆啊！想著想著突然聽到身后有人跟我說(shuō)話：“你好”。我回頭一看，一個(gè)小男孩正朝我樂。他頭戴一頂草帽，身穿一件古代衣服，手里還拿著一支冒著金光的筆。
我的天啊！這不是馬良嘛？我興奮地不敢相信眼前發(fā)生的一切，我都蹦起來(lái)了！“正好我有一道題不會(huì)，馬良你用神筆來(lái)幫我寫答案吧！”“那可不行啊，我的神筆是幫助有需要的人，你的作業(yè)要自己寫哦”“哦！對(duì)不起我錯(cuò)了，那我們一起去幫助有需要的人吧！”
馬良點(diǎn)點(diǎn)頭，贊同我的想法，于是馬良用神筆畫了一架直升飛機(jī)，我們倆坐著飛機(jī)來(lái)到了貧困山區(qū)。那里的孩子們吃不到美味的食物，也沒有一間像樣的教室和學(xué)習(xí)工具，這里的孩子們一天到晚在家?guī)椭依锶俗鲛r(nóng)活，十分辛苦，更沒有時(shí)間學(xué)習(xí)了，他們的爸爸媽媽非常希望自己的孩子可以上學(xué)，將來(lái)成為有文化的人。我和馬良特別想幫助這里的孩子們實(shí)現(xiàn)上學(xué)的.夢(mèng)想，我倆心領(lǐng)神會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是我和馬良先畫了一座美麗的教學(xué)樓，又畫了一些適合他們身高的桌椅，我倆還在教學(xué)樓里畫了一間圖書室，里面有豐富的圖書，可以供同學(xué)們學(xué)習(xí)、讀書。他們一定非常開心，我和馬良仿佛聽到了孩子們正在教學(xué)樓里上課，大聲朗讀的聲音……我們興奮地抱在了一起。
馬良突然對(duì)我說(shuō)：“我要走了，你要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)幫助有需要的人。”我聽到馬良說(shuō)要走了，心里難過極了眼淚嘩嘩的流下來(lái)，大哭了起來(lái)。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)問我：“怎么了？”我吃驚地看著媽媽，回過神發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自己做了一場(chǎng)夢(mèng)。
能和馬良?jí)衾锵嘤霾⑶叶冗^了有意義的一天，真是一次神奇而又讓我快樂的經(jīng)歷啊！
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