無(wú)私的老師作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的無(wú)私的老師作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

無(wú)私的老師作文 篇1
三尺講臺(tái),是老師揮灑熱血的舞臺(tái);黑板粉筆,是老師傳播知識(shí)的媒介;青絲皺紋是老師含辛茹苦、無(wú)私奉獻(xiàn)的見(jiàn)證。因?yàn)槔蠋,我們懂得如何把握人生;因(yàn)槔蠋,我們懂得適者生存;因?yàn)槔蠋煟覀兌脨?ài)的內(nèi)涵與真諦。
九月十日是屬于老師的節(jié)日,是令老師們最值得回憶、最值得留戀的一天,因?yàn)檫@一天中會(huì)充滿著愛(ài)與溫馨,到處洋溢著幸福的味道。
黃老師是一位老教師,同時(shí)過(guò)去的一年他也兼任我們高一的政教主任。在工作中,他兢兢業(yè)業(yè),時(shí)常能看見(jiàn)他忙碌的身影,然而他又不失一位政教主任的嚴(yán)厲。在教學(xué)中,他更是態(tài)度誠(chéng)懇、嚴(yán)謹(jǐn),每逢遇到難題,總能聽(tīng)到他簡(jiǎn)練而又精確地講解。在生活中,黃老師又像另一個(gè)人似的,丟掉了政教主任的嚴(yán)厲,更多的是一份慈愛(ài)和呵護(hù)。黃老師善于和同學(xué)融合在一起,能走進(jìn)同學(xué)們的.內(nèi)心。時(shí)常能看見(jiàn)他與同學(xué)之間笑談的畫(huà)面,那慈父的嗓音和教誨常使人感覺(jué)到一股暖流涌上心頭。因此,私底下我們稱(chēng)黃老師叫“阿黃”,這不僅僅是和老師開(kāi)得小玩笑,更多的是把老師當(dāng)成了我們的朋友,一個(gè)嚴(yán)肅而又和藹的老朋友,這其中傾注了我們對(duì)黃老師的尊敬和欽佩。另外,黃老師的歌喉也是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)的,一呼百應(yīng),與同學(xué)們激情互動(dòng),營(yíng)造的氛圍不遜色于演唱會(huì)。其實(shí),黃老師身患疾病,但他一直堅(jiān)守在教學(xué)的崗位上,從未因病痛的折磨而耽擱我們的學(xué)習(xí)。
在他的身上,我能看見(jiàn)慈父的身影、自信、幽默的性格;在他的身上,閃現(xiàn)著靈魂的光輝;在他身上,詮釋著平凡教師不平凡的恒心和毅力。
我相信,這生活與學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為高中三年永恒的記憶;我也期待,能夠與黃老師分享更多的快樂(lè),記憶更多美好的瞬間。
在教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我向您送上我最真摯的祝福。在此,我也祝愿所有親愛(ài)的老師們節(jié)日快樂(lè),開(kāi)心快樂(lè)每一天。
無(wú)私的老師作文 篇2
在我的心目中,老師就是辛勤的園丁,他們和我們一起成長(zhǎng),還教給我們?cè)S多知識(shí),教會(huì)我們做人的道理。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中,知道該怎么去做,不讓人欺負(fù),也不去欺負(fù)別人。
老師是引領(lǐng)我們走向成功的人,在知識(shí)的道路上,我們跌倒了,他們會(huì)鼓勵(lì)我們?cè)俅握酒饋?lái),勇敢向前走。老師為我們無(wú)聲無(wú)息地付出,不求任何的回報(bào)。所以,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),考出好的成績(jī),不要辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
老師就像我們的'爸爸媽媽?zhuān)麄儾坏探o我們知識(shí),還時(shí)刻關(guān)心我們。生怕我們受到任何傷害。老師對(duì)我們的恩情我們永遠(yuǎn)都報(bào)答不完,可以說(shuō)我們一生的成就都是老師給我們的。因?yàn)槌删托枰R(shí),而知識(shí)又是老師給我們的。在這里,我要對(duì)所有教過(guò)我的老師說(shuō)一聲:“謝謝您們,是您們教給了我知識(shí);是您們教會(huì)了我做一個(gè)合格學(xué)生的道理;是您們陪伴我健康成長(zhǎng)!
這就是老師,為學(xué)生著想,為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào)的老師。在我心中,老師就是雨水和陽(yáng)光,我們就是小樹(shù)苗。他們用雨水澆灌著我們,用太陽(yáng)照耀著我們,讓我們一天天成長(zhǎng),最后成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
無(wú)私的老師作文 篇3
老師,是一絲絲清泉,給貧瘠的土地帶來(lái)一陣陣甘甜;老師,是一縷縷月光,為黑暗的角落送去一片片光明;老師,是一陣陣微風(fēng),為起航的船只吹起一聲聲航行的號(hào)角。老師的愛(ài),溫暖著你,也溫暖著我。
每一個(gè)夜自修,您辦公室的燈總是準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)亮;每一次經(jīng)過(guò),您低頭批作業(yè)的認(rèn)真模樣深深印在了我的腦海里;每一次清晨,您又總是那么早就來(lái)陪我們吃早飯。我總是想:老師,難道您不回家嗎?
國(guó)慶的早晨吃完早餐,我慢步走進(jìn)教室,心想:“是不是該給阿媽打個(gè)電話呢?”忽然一個(gè)高挑的身影出現(xiàn)在我眼前,不禁抬頭一看,是袁老師!國(guó)慶節(jié),老師怎么來(lái)了?她帶著燦爛的微笑走進(jìn)教室,“昨晚都睡得好嗎?”袁老師收起往日的'嚴(yán)肅,關(guān)切地問(wèn)我們。“好!過(guò)年特別高興!薄安缓!我想阿爸阿媽了。”同學(xué)們的回答此起彼伏。是啊,我也想阿媽呢!袁老師輕輕拍了拍我的頭,溫和地說(shuō):“老師知道有些同學(xué)想家了,但是,我們初一(X)班就是大家的家啊,我們大家都是兄弟姐妹。”窸窸窣窣的教室突然安靜了下來(lái),是啊,袁老師又何嘗不是我們的親人呢?袁老師又微笑著說(shuō):“今天中午,學(xué)校食堂為我們準(zhǔn)備了豐盛的午飯,咱們大家一起過(guò)國(guó)慶!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都興奮的笑了。從老師臉上我仿佛能看見(jiàn)遠(yuǎn)方阿媽溫暖的笑臉,舍棄了陪伴家人的老師,是我家鄉(xiāng)之外最親的親人!您的陪伴給了我們溫暖,讓獨(dú)自成長(zhǎng)的我們體會(huì)到了溫暖,這都將成為我們最寶貴的財(cái)富。
我的夢(mèng)想是希望給了我們溫暖的老師也可以多一些休息的時(shí)間,健康、快樂(lè)的生活,然后,桃李遍天下!
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