關于我最喜歡的植物作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我最喜歡的植物作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的植物作文 篇1
元旦節是爸爸一年中唯一的放假日，爸爸從大坪帶回來了一小盤還沒有開的臘梅（因為沒有到臘梅花開的時候）。我們一家三口準備出去玩個痛快，可在出門時忘了關音響，就高高興興地去了三峽玩兒，把音響的事忘到了天涯海角。
幾天之后，我們也玩夠了�；氐郊也虐l現，音響沒關，于是趕緊關了音響，我發現，臘梅比以前變粗了許多，可這還沒有引起我的注意。
過了幾天，臘梅花要開了，遇巧，在浙江的小姨回來看我們了，小姨又很喜歡聽音樂，又不上班，所以一有空就放著聽，天天都這樣。過了一個星期，臘梅花全開了，香極了，那天我去上學，正好遇上了大街上賣臘梅的，我聞著花的香氣，咦？這花街上的花在平時是最香的`，為什么我聞著還沒有我家里的花兒香呢？我趕緊跑到學校去，向科學老師提出了這個問題，科學老師卻說：“一定是你們家的人對“動了手腳”，你回去再觀察觀察吧！”
最先我對老師的話感到疑惑，我們家里沒人對花動手腳呀，老師怎么這么說。回到家，我看見小姨又在聽音樂，心里冒出了一個想法，是不是音樂幫助了植物生長？于是我的一個試驗計劃誕生了，發大豆芽。
我把兩顆大豆放在一個燒杯里，加一點水，小心地將燒杯放在音響邊，告訴媽媽不要把豆子扔了。幾天后大豆發好了，我捧著大豆到菜市場里去，和別的大豆一比，嘿，我手里的大豆比那里的大豆“強壯”得多呢！我高興極了，看來是音樂對植物“動了手腳”呀！可為什么呢？第二天上課，我又追問科學老師為什么，老師又神神秘秘地笑了笑說：“要想探索神奇的科學世界，要你自己去了解，去發現！”我聽了以后，不知怎么，聽得我的心里怪癢癢的。
于是我開始四處尋找答案，首先，我尋找四本《百科全書》可我問遍了我認識的朋友，可他們都沒有，我又垂頭喪氣地對《百科全書》上的答案徹底沒信心了。我把目光轉移到網上。我家里沒上網，我就把是上網的一點希望搬到信息課上，我盼星星等月亮，終于到了信息課，我一進教室就開始上網，終于在科學網上找到了答案：原來植物也有喜怒哀樂，如果放音樂給它聽它的心情就會很暢快，很快樂，就因為這樣，植物在愉快的生活中，成長也很順暢，所以長得很壯，有花的花開出來也特別香。
噢，我心里的問號們終于不見了，看來植物也有“悲歡離合”呀！
我最喜歡的植物作文 篇2
我家養了很多很多的花草，但是我最喜歡的就是那盆刺兒梅了。刺兒梅，一聽名字就知道，它渾身都長滿了刺。
有一次，我趴在窗臺上想摸摸它，可是我一接近它時就被它劃破了手指。頓時，我明白了，刺兒梅是用刺來保護自己，使蟲子甚至人都不敢接近它。
刺兒梅的顏色跟別的花草的顏色一樣，都是綠色的，別看它身上有刺，可它也會發芽，會開花，刺兒梅的形狀也很奇特，在遠處看，活像一棵長了刺的松樹。雖然已經到了春天，但是它卻還有一些枯黃的葉子沒有掉。“這些枯黃的葉子為什么不掉呢？”我問媽媽。媽媽也不知道，就回答說：“可能是等他全身都發芽的'時候才掉吧！”也許是這樣的，我等待著奇跡的出現。走進刺兒梅，你就會聞到一種味道，不用說，這當然是香甜的泥土氣味了。
我想：刺兒梅用刺來保護自己，使自己不受到傷害，同時也帶給了別人快樂，這是值得我們學習的。
我喜歡刺兒梅！
我最喜歡的植物作文 篇3
“池中有個小姑娘，從小生在水中央。粉紅臉蛋兒迎風擺，身挨綠船不劃槳。”你們猜猜這是什么？哈哈，這就是我最喜歡的荷花。
荷花的莖翠綠色，筆直筆直的，摸一摸，涼涼的，光滑極了。荷花的葉子，圓圓的，上面還有清晰可見的葉脈。遠遠看去好像一把把小傘，又好像一個個圓盤。
它的花兒常見的有兩種顏色，粉色和白色。粉紅的花兒像披著粉色長發的小姑娘正朝著我笑呢！白色的花兒就像穿著潔白紗裙的'新娘。有的荷花早已盛開，但還有一些“懶家伙”還是小花苞呢，它的花苞也非常美麗，好像一個個小包子，又好像里邊藏了一個拇指姑娘。特別是在晚上的時候，風兒一吹，荷花全身搖擺，趁著天空的背景，好像一個個小仙女在開舞會呢！又好像一幅美麗的水墨畫。
花兒凋謝了以后，就露出了里面綠色的蓮蓬。慢慢的蓮蓬成熟了，將蓮蓬掰開，一個個翠綠的小豆子滾了出來，剝開皮兒，露出了白白的果實，放進嘴里一嚼，雖然不甜，但我們都喜歡吃。它還有去火的功效呢！
荷花全身都是寶，葉和花能泡茶，蓮子能熬粥，就連淤泥里的蓮藕都可以做成美味呢！
“出淤泥而不染”的荷花，你如此美麗，怎能不讓我喜愛！
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