精選溫暖作文400字四篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的溫暖作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖作文400字 篇1
每個人都有一個溫暖的避風(fēng)港，這里是你出生的地方，是你的親人所在的地方，是你的家。
我的家庭并不富有，但也不貧窮。我有一個姐姐，是學(xué)的化妝，現(xiàn)在一直在外地工作，但是她一向?qū)ξ液芎谩Ｒ换貋砭徒o我買很多東西。但是她只有放長假的時候才回來，以前老師讓家長檢查作業(yè)錯沒錯，爸媽不在家，我就拍下來讓我大姐檢查。
我的大姐一向很疼我。至于我媽當(dāng)然也很疼我，只不過她就像一個話癆似的`。
我媽每天都跟我說這個不能吃那個不能吃，聽的我的耳朵都出繭子了。但她還是講，我又能有什么辦法？她也很喜歡騙人，小時候我就被騙過。那時我周末的作業(yè)都是周日寫，但這回卻破例了，因為那天我很困，所以我一回家就睡著了。一覺醒來，我問她我睡了多久了，說一天了，你明天就得寫作業(yè)了。早上我問大姐現(xiàn)在是星期幾呀！她說星期日。我一想完了得趕緊寫作業(yè)了。
我媽和我大姐竟然敢聯(lián)手騙我，可是我卻竟然選擇了相信！我爸是個喜歡跟我開玩笑的人，也會出一些題讓我算，我一算就得算半天。
每一個家庭都是一個避風(fēng)港，那里有和你最親的人，也有最疼你的人。
溫暖作文400字 篇2
溫暖是什么?溫暖是臨出門前父母的一聲聲叮嚀在心中泛起的波瀾;溫暖是在最無助時一個陌生人的問候與援助;溫暖是在心中困惑是朋友的傾聽.這些這些,都是溫暖的瞬間.
當(dāng)我走出家門,迎著暖暖的風(fēng),風(fēng)中夾雜的清香撲面而來,心中便有了一絲暖意;當(dāng)我站在柔和的日光下,靜靜微笑,溫暖就又一次在心中生根發(fā)芽.當(dāng)心里感到溫暖時,那個人的影子也在腦海里浮現(xiàn)出……
那是小學(xué).由于我做值日,離開校園時,天已有了些要黑的意思.我有些夜盲,所以便急著在天完全黑之前趕回家.不料在經(jīng)過一座橋時,因為前進太快,自行車猛地一震,便不聽使喚了——鏈子掉了.我趕忙下車查看情況.一瞧,發(fā)現(xiàn)鏈子幾乎全部脫落,已不在兩個齒輪上.我想了會,決定將車子推到修車鋪修.到了修車鋪,發(fā)現(xiàn)門是緊鎖著的,我抬起頭,發(fā)現(xiàn)天空已拉上了漆黑的幕布,看來現(xiàn)在已經(jīng)很晚了.
我蹲下來,開始試圖自己修好,可過了十分鐘,還是沒修好,我那時實在是手太笨.我的`額頭上漸漸流出了一些汗珠,我放棄了,開始等待好心人的經(jīng)過.
可是時間走了很久很久,也沒有多少行人經(jīng)過.那些經(jīng)過的行人,大多行色匆忙,根本沒有時間停下腳步,有的甚至連看我一眼...
溫暖作文400字 篇3
冬天來了，窗外大地像是蓋上了一層白色的大棉被。站在高處向下看一片雪白。可是在這白色之中還夾雜著一些橘色，這些“橘色”每天都會比我們先一步來到大街，不斷地在大街小巷中穿梭著，他們就是清潔工人，每次看到他們，我的腦海中都會浮現(xiàn)出那個身影……
那天放學(xué)已經(jīng)是傍晚了，天空中還下著如同鵝毛一般的大雪，路上積的雪都快到我的小腿肚兒那么高，街上的行人個個都被凍得瑟瑟發(fā)抖。走在路上的我，把一雙手往口袋里一插，帽子壓得更低，好把自己的小臉蛋遮得嚴嚴實實的。
我踏著沉重的.步子在成堆的積雪中行走著，一步一步地走向補習(xí)班的方向，走到大約一半路程時，突然在一個小胡同里，我看見了一個白發(fā)蒼蒼的老人坐在地上，我趕快走到老人的身旁，把他扶了起來，看著他被凍得通紅的臉，心疼地問了一句：“老爺爺，都傍晚了，您怎么還不回家呢？”只見那個老爺爺有氣無力地說：“我們清潔工人不到下班的時間不能回家，現(xiàn)在離下班還有半個多小時，我現(xiàn)在很餓呀……”聽了他的話心里不禁發(fā)酸，于是我就拿出兜里僅剩的三塊錢，去旁邊的小賣鋪買了一個面包給了他。當(dāng)他用顫巍巍地手接過面包，不停地向我點頭道謝。我并沒有做聲，只是笑了笑，就轉(zhuǎn)身離開了。
路上，冬日里的陽光雖很微弱，但卻讓我感到溫暖。我想：只要人人心中有關(guān)愛，那么生活中就會充滿色彩。
溫暖作文400字 篇4
歲月匆匆，成長如同一部時光的舊影片放映著人生的一幕幕，記錄著每個人的點點滴滴。在光陰的旅程中描繪下人生的“三部曲”，老師的“小奏鳴曲”讓我牢記心扉……
開學(xué)第一周，我們班光榮任職“紅馬夾”，在每一個雨天或晴天我們都無私地美化著校園，樂于助人，這一抹紅黃相間的背影成為了全校師生心中的一道溫暖的風(fēng)景線。
在值周的一天，我與我“并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們”完成了任務(wù)，就閑來無事去操場上的健身區(qū)玩體育器材。我們班別的“紅馬夾”做好了任務(wù)，也紛紛來體驗這“天倫之樂”，“吃瓜群眾”越來越多，大家越玩越起勁，不知是哪個“叛徒”去告訴老班——“董姥姥”，“董姥姥”往操場一瞧，在陽光下格外“耀眼”一下子“火山爆發(fā)”了！把我們一群人叫上來，讓我們好好感受了一番“愛的教育”并“獎勵”我們抄寫兩篇課文，因太過“優(yōu)秀”，把心愿卡沒收并“榮獲”白“癡”（吃）等雅稱，讓我們一群人的'小心靈十分不安，讓雙手好好做了一個“按摩”。
經(jīng)過這“黃金套餐”，“董姥姥”另送了我們一堂免費的思想教育課，讓我們班的同學(xué)長了記性，一場“不敬業(yè)風(fēng)波”完美收官。
“董姥姥”的這堂思想課挽回了我的“不務(wù)正業(yè)”讓我深刻地明白了一個道理：做事不能三心兩意，做完了也要約束自己，回到原本的位子上，不能放任自己，要自覺。
一段話，一場“愛的教育”，讓我的成長路上，歷經(jīng)了一次溫暖的旅程。
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