我和書作文集錦15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我和書作文，歡迎大家分享。
我和書作文1
我一生最喜歡我的書柜和趣味十足的書。
每一次打開書柜的門，我都有如饑似渴的感覺。
不一樣的書，有不一樣的知識(shí)；不一樣的知識(shí)，有不一樣的道理；不一樣的道理，會(huì)讓我有不一樣的心情。
每一本書，就像是一片浩瀚的大海；每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就像這個(gè)大海里的海草、小蝦、小魚，甚至是鯊魚、鯨。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都要我在這片大海里一點(diǎn)一點(diǎn)地去搜集。如果半途而廢，我可能就無法找到那條美輪美奐的魚兒；如果渾水摸魚，我只能得到魚目混珠的'假魚。
“柜子里的書不多了。”我喃喃著。
柜子里還擺放著林林總總、琳瑯滿目的書籍。
“所有書都讀完了嗎？”父親笑容可掬地問。
“這一排是一年級(jí)的時(shí)候您給我買的，我都讀得滾瓜爛熟了。
“這兩排是二年級(jí)的時(shí)候您給我買的，我也讀得爛熟于胸了。
“這邊是您今年給我買的《湯小團(tuán)》，也只有不到10本沒讀了……”
我喋喋不休地說了很多，如數(shù)家珍地把所有的書說了個(gè)遍。
爸爸終于心服口服了，興致勃勃地反問我：“可是，你要買什么書呢？”
“我們的祖國地大物博，我想了解一下祖國的地理！”我斬釘截鐵地說。
“好的！可能你還需要一個(gè)更大的書柜。
“有一天，我看見你站在書柜旁，就像一個(gè)別具一格的書柜兀立在那里，手里捧著書，聚精會(huì)神地看著。
“我會(huì)很高興！”
父親也娓娓動(dòng)聽地說了很多。
我也很高興，爸爸同意給我買我喜歡的書了。
我和書作文2
我不是一個(gè)挑剔的讀者，書本隨手拿，文章隨意看。我的觀點(diǎn)是：只要不是什么玷污眼球的書我都看，僅此而已。
童話故事大概是我的啟蒙書籍了，印象中，這一類的書大都是注音且?guī)в芯啦瀹嫷模Y(jié)果幾乎是幸福美滿且歡樂的。這些謳歌愛與勇敢，正義與善良的不朽之作，曾帶給孩子一次又一次純真的信念，堅(jiān)信什么，備份什么，卻在物欲橫飛的社會(huì)中，把孩子所抱有的夢(mèng)想一次又一次地，幻滅了。這是燦爛童話故事在社會(huì)的悲傷，不是嗎？
后來，繼童話故事之后，我竟然喜歡上了復(fù)雜莫測(cè)的江湖。那時(shí)候，似乎家里只有爸爸和叔叔是看書的，于是乎，由情愛、恩怨、仇恨、廝殺、刀劍所締結(jié)的男子情誼的江湖，成為了我流動(dòng)的熱血的一部分。金大俠創(chuàng)造的武俠小說，主人公雖然武功高強(qiáng)，卻命運(yùn)坎坷，在一次次血染的`殺戮中，刀光劍影中，一種紛亂、極端的凄美感涌上心頭。所有人的倒下，唯我獨(dú)尊的王嗎？打倒了所有人就擁有了一切嗎？如此雄壯的江湖，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，存在嗎？思緒罷了，縹緲罷了。
是什么時(shí)候呢？小說和散文成為了我的新寵。其中優(yōu)美的篇章，韻動(dòng)的旋律，閉上眼睛就能置身其中地感同身受。就是這些，承載著每個(gè)人生命歷程中的燦爛輝煌又或者是谷底低潮的一段段人生之旅。
不知怎的，我愕然地發(fā)現(xiàn)，時(shí)光不復(fù)，那些閃爍著的童話故事消失了，不在了，宛如文章的尾聲，這些準(zhǔn)備結(jié)束。也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的需要吧，自然而然地，魯迅、朱自清等的小說和散文鋪天蓋地地塞滿了課桌的抽屜，心里無端地掠過幾分興奮，幾分喜悅，又有幾分酸楚。這些都是不朽的名作，穿梭在不同時(shí)代的光陰里，傳播種子，然后生根發(fā)芽，最后留芳萬世。
手捧著書時(shí)，陽光燦爛正好，抬頭望天，光耀得刺眼。
我和書作文3
從幼年時(shí)，書就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生活中的一部分。打開塵封的記憶，時(shí)間開始倒流，我似乎又回到我的童年時(shí)代。
那時(shí)候我讀學(xué)前班，不知何時(shí)，許多同學(xué)手里都有一本圖書，他們以此為榮，相互炫耀。我眼羨不已，心里想著回家以后：也讓媽媽給我買一本《安徒生童話》。一到家，我便央求媽媽，媽媽爽快地點(diǎn)答應(yīng)了。第二天，媽媽便把一本《安徒生童話》送到我手里，我像得到了一件稀世珍寶，喜歡得不得了。我還用包書給他做了件衣服。每次看書時(shí)也小心翼翼的，生怕把它弄壞弄臟。當(dāng)時(shí)我幸福的像個(gè)天使，每一天夜晚我都早早地洗澡，爬上床去，聽著媽媽講著童話故事。每當(dāng)媽媽講的時(shí)候，我聽著那些內(nèi)容如癡如醉，每當(dāng)看到流光溢彩的畫頁，我高興的就像跳躍的歡快音符的樂章。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我沉浸在美麗的童話里。《海的女兒》中，美人魚的行為見證了什么是純潔和真正的愛；《丑小鴨》中，丑小鴨告訴我，只要有理想并努力拼搏，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)；在《園丁與主人》里，我學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)了自信，在生活中，有時(shí)候你的.優(yōu)點(diǎn)也許被人忽視，但你堅(jiān)持自己的做法，總有一天你會(huì)被人承認(rèn)的，我一次一次
翻看那本書，一遍一遍地陷入美妙的故事中……
我在書的世界里無憂無慮地生活，我似乎與每一部小說，戲劇的人合為一體，和他們共悲傷，共快樂。我和書的故事是那么多，讀書已是我生活中的一部分。
我和書作文4
從小我就開始看書，因?yàn)槲业臅惆槲页砷L(zhǎng)，讓我從幼稚走向成熟；第二，因?yàn)闀軐W(xué)到更多的知識(shí)，還能得到更多收獲與啟示；第三，因?yàn)殚_卷有益，能使人愛上閱讀，并且可以提高作文，能使作文寫得更好。
我一兩歲的時(shí)候，我就開始愛上閱讀，我讀了一本《看圖識(shí)字》，我每看一張圖片，我就念出這個(gè)圖片的名稱，如：蘋果、香蕉、桃子等圖片，反正我看到什么就念什么，總之，我這時(shí)候是多么喜歡這本書。
到了幼兒園，我不在讀這本書了，我開始讀一本《喜羊羊與灰太狼》，我每當(dāng)看完時(shí)，我就入迷了這本書，主要是美羊羊很讓我吸引，我一有這本書，我就忘了吃，忘了睡，什么也忘記了，我一直看著這本書，看了好幾個(gè)鐘頭了。
到了小學(xué)，我繼續(xù)看這本書，但是我不怎么看了；在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我看了一本《伊索寓言》，我最喜歡里面的《龜兔賽跑》，因?yàn)闉觚斮惻鼙韧米涌欤瑸槭裁茨兀恳驗(yàn)橥米又型舅藘煞昼姡詾觚敵^了兔子。
到了五年級(jí)，我們長(zhǎng)大了，已經(jīng)不看這些書了，我現(xiàn)在看的是《格林童話》，《未知世界中的.科學(xué)》，我暑假看了許多書，如：《生命的顏色》，《智慧的種子》，《太陽的愛》和《外號(hào)像顆怪味豆》。因?yàn)檫@些書幽默；我喜歡《格林童話》，因?yàn)檫@本書有趣。
冰心奶奶說過：“讀書好，讀好書，好讀書。”在這句話中，我得到了啟發(fā)，就是每個(gè)人都要熱愛閱讀，你才有更多收獲與啟示。
我和書作文5
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”劉向也說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”孔子更是說過：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？”還有許許多多的名人說過關(guān)于讀書的名言。書在我們?nèi)粘Ｉ钪幸呀?jīng)是必不可少的，今天，我想和大家說一說我和書之間有什么樣的關(guān)系。
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，即將步入初中，我對(duì)書其實(shí)也沒有太大的興趣，我并不喜歡讀書，但這并不代表我不喜歡學(xué)習(xí)。以前我并不喜歡書，特別是那些必讀書目，每次看就是敷衍的看幾眼，我還有一種怪癖——一看書就睡覺，所以我睡不著的時(shí)候，就拿一本書，看著看著就睡著嘞，我覺得那些書都很乏味，很無趣。直到上了六年級(jí)，我才明白——每本書都有每本書蘊(yùn)含的道理，讀后感就是你讀完一本書后從中獲得的道理。我打算把之前買來沒看的書，全部看完。可直到看到那些書，才知道我可能是異想天開了。我買的書看完的沒有幾本，可買來沒看的書，卻有兩柜子，我原本已經(jīng)下定的決心，頃刻間就崩塌了，沒辦法，只能硬著頭皮上了。我隨便拿起一本坐在床上看了起來，不知不覺我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)一覺睡醒嘞，看來，看完這些書對(duì)我來說，可謂是天大的難事。
我覺得我和書上輩子一定有仇，不然為什么一看見他我就想“暈”呢？不過現(xiàn)在對(duì)我來說看書簡(jiǎn)直是簡(jiǎn)單的`不能再簡(jiǎn)單了。之前是我用錯(cuò)了方法，我總想著在最短的時(shí)間內(nèi)看完一本書，那樣反倒沒有效果，我現(xiàn)在是規(guī)定好一天讀多少頁，這樣既不會(huì)想睡覺，也不會(huì)看完就忘記。
我和書的關(guān)系，總結(jié)起來就是上輩子的“仇人”，這輩子的“合作伙伴”，希望大家可別像我一樣，看到書就犯困。
我和書作文6
相信大家都看過故事書吧，我也不例外，記得我的第一本書就是一本故事書《365夜故事》。讀完這本書，感覺它對(duì)我的啟發(fā)很大，好像來到了另一個(gè)世界，那里我可以無憂無慮地玩耍、干自己想干的事情。說到這，我還想到了幾件趣事呢，快來聽聽吧。
第一件事發(fā)生我三歲的時(shí)候。那時(shí)我還不認(rèn)字，都是媽媽讀給我聽。早上吃早餐時(shí)讀一點(diǎn)，中午午睡時(shí)讀一點(diǎn)，晚上睡覺的時(shí)候再讀一點(diǎn)。據(jù)媽媽說，只要她一讀，我就會(huì)笑個(gè)不停，有時(shí)還會(huì)翻倒在地上呢！從這以后，我便愛上了書。
第二件事發(fā)生在我中班時(shí)。這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)看得懂圖畫的大概意思了，有時(shí)我會(huì)自己拿著看圖片呢！而且我只要看見深色的圖片就會(huì)哇哇大哭起來，因?yàn)槲抑烙嘘幧膱D片一定是發(fā)生了不好的事情，但只要看見紅色為主這樣會(huì)令人快樂的'顏色，又會(huì)破涕為笑！這樣一來，我便愛上了閱讀。
第三件事情是剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒。這時(shí)那本書上的字我?guī)缀醵颊J(rèn)識(shí)了，自己都會(huì)看了，而且每次看都有新的收獲。以前我認(rèn)為讀書只是為了快樂，現(xiàn)在我知道了讀書更是為了學(xué)知識(shí)，更是溫故而知新。而且每當(dāng)看見正義的一方勝利，王子和公主結(jié)婚……我都會(huì)沉浸在當(dāng)時(shí)歡樂的場(chǎng)景中，為他們而歡呼雀躍。
這就是我的第一本書，一本我最記憶猶新的書，我愛它，就像老鼠愛著大米一樣。
列寧說過：“書籍是巨大的力量！”
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”
孔子說過：“敏而好學(xué)，不恥下問！”
我愛書，更愛閱讀！
我和書作文7
我小的時(shí)候，我經(jīng)常看書。那時(shí)，我喜歡讀一些有注音的書，因?yàn)榭梢砸贿吰粗匆簦贿呑x書，那樣就不會(huì)讀著讀著不認(rèn)識(shí)那些字。
從大班開始，我就開始看漫畫書，因此，我的房間里大部分的書都是漫畫書。我也會(huì)讀《格林童話》，因?yàn)椤陡窳滞挕防锏?內(nèi)容很精彩，我每讀完一本書，我都想：要是我能變成童話里的人物該多好呀！我就能與童話中的小動(dòng)物一起玩。
到小學(xué)一年級(jí)，我就喜愛看《西游記》，每次讀完《西游記》，我就在腦子里回憶《西游記》中的人物，想象他們成佛后會(huì)做些什么？在幫人們干活？在幫人們做好事？還是在做一個(gè)保家衛(wèi)國的士兵？……一個(gè)個(gè)想象在我腦子里回蕩。
三、四年級(jí)的時(shí)候，我就看各種各樣的書，我最愛看一些歷險(xiǎn)記的故事，但我也看一些名人的故事……有一次，我在書店里看到一本書叫做《安徒生童話》，我看了之后感到津津有味，我每天一寫完作業(yè)，我就立刻看書，每次看書都會(huì)令我如醉如癡。
在五年級(jí)的時(shí)候，我看到一本書叫做《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，故事講的是湯姆，是一位調(diào)皮的孩子，他經(jīng)常逃課。在某一天，湯姆和他的朋友哈克，去一座小島上玩，他們回來的時(shí)候，看到一座無人的房子，他們就進(jìn)去意外地發(fā)現(xiàn)原來是強(qiáng)盜在里面的小洞里尋找寶藏。調(diào)皮的湯姆進(jìn)去山洞里，他們每次都差點(diǎn)被強(qiáng)盜抓到。最后，他們找到了一個(gè)裝著金錢的箱子，他們就擁有了一筆驚人的收入。這本小說，每個(gè)情節(jié)都驚心動(dòng)魂，我看得非常入迷，因此我非常喜愛這本書。
現(xiàn)在書已成了我生活中的一半，我讀書讀到如醉如癡的程度，我非常喜愛看書。
我和書作文8
培根曾說：書籍是思想的航船，他載滿著人類的智慧，運(yùn)送給一代又一代。在我看來，書籍是良師益友，教會(huì)我們?cè)S多道理，是把打開知識(shí)大門的鑰匙，帶我在知識(shí)的金色殿堂中盡情舞蹈……
光陰荏苒，到現(xiàn)在，書籍已陪我度過了許多快樂的時(shí)光，從印著花花綠綠圖案的動(dòng)物畫冊(cè)到注有拼音插圖的童話書，再到厚厚的小說，讓我如花苞吮吸春雨般地吸取著營養(yǎng)，游走在字里行間，我隨著書里的情節(jié)，時(shí)而屏息凝氣，時(shí)而捧腹大笑，忘我的陶醉于佳作之中，那書中的故事，如一張流光溢彩的樂譜，在我心上彈奏出一曲時(shí)高昂時(shí)低沉，時(shí)而快，時(shí)悠揚(yáng)的樂曲。而我的心則像五線譜上的音符般時(shí)高時(shí)低，常常隨著一個(gè)個(gè)有著奇妙魅力的方生字，我的.嘴角輕往上挑，漾出一抹微笑。
在一個(gè)個(gè)引人入勝的故事中，我學(xué)會(huì)了許多許多。《魯濱遜漂流記》使我明白了在困境也不應(yīng)輕言放棄，《海底兩萬里》又讓我對(duì)科學(xué)探索萌發(fā)了無限濃厚的興趣。紅頭發(fā)安妮感人的生活經(jīng)歷，保爾使我明白了堅(jiān)強(qiáng)的全部含義……書籍，使我懂得了許多道理，有開闊了視野，豐富了知識(shí)。還讓我嘗試積累更多優(yōu)美的詞匯。提高寫作水平的甜頭；書籍，是我的長(zhǎng)生果，指引我去攀登知識(shí)的高峰，文明的島嶼；書籍，給我插上夢(mèng)想的羽翼，帶我飛上更廣闊的天際。
我和書的故事，永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào)。書將自始至終陪伴在我成長(zhǎng)的道路上，踩上光亮腳印。
我和書作文9
培根說：“書籍是思想的航船，它滿載著人類的智慧運(yùn)送給一代又一代一。”一本好的書籍就是一位智慧的`長(zhǎng)者，也是一把打開知識(shí)大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能讓作文寫得好……
放學(xué)后，我急匆匆地從學(xué)校趕到“三味”書店，我跨進(jìn)店門，在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找著，卻找不到叫〈〈魯賓孫飄流記〉〉的那本書。從頭來再找一遍，我鼓勵(lì)著自己。啊！它原來在這里。我急忙伸手去拿那本書，剎那時(shí)，一個(gè)哥哥捷足先登。我后悔不迭當(dāng)時(shí)為什么不快一點(diǎn)，我又急有氣。心里盤算怎樣跟哥哥說我很喜歡這本書，請(qǐng)他讓讓給我。不行，不行，他又不認(rèn)識(shí)我才不會(huì)讓給我呢！要不……一連串的問題在我腦海里浮現(xiàn)。
最后，我鼓起勇氣走到他面前，和顏悅色地說：“好哥哥，請(qǐng)你把這本書讓我先看看行嗎？我太喜歡這本書。”他卻對(duì)我視而不見，我怒氣填胸，“好驕傲的哥哥。”我正想著，目光落到他胸前的廠徽上，心里不由得咯噔一跳！原來他是一個(gè)聾啞人！
我拿出讀書筆記，開始與他在紙上交談。我把整個(gè)事情的來龍去脈告訴了他，并請(qǐng)求他把書讓給我。他告訴我，他非常樂意把這本書讓給我。我對(duì)他感激萬分，并在紙上寫了“謝謝”。他笑了，而且笑得那么甜。
我愛看書，因?yàn)槲覐臅械玫搅撕芏嘀R(shí)。也是我懂得什么是善，什么是惡，人應(yīng)該怎么生活，路應(yīng)該怎走……
我和書作文10
從小我就是個(gè)愛讀書的孩子，我讀的書很多，每讀一本書，就像打開了一扇知識(shí)的大門。這就是我讀書的感覺，它讓我感到快樂。
一個(gè)周一的上午，語文課正在上著，但我卻沒有專心聽講，我把正在看的書夾在了語文書里面，津津有味的讀著書。
我雖然看的很興奮，但還是要分出精力來提防老師。讀著讀著，我就禁不住入迷了，完全沉浸在書的世界當(dāng)中。我仿佛看見一只只小蜜蜂在筑巢；我仿佛看見一只只螞蟻在周圍不停地尋找食物；我仿佛看見一只只甲蟲正在與別人決斗；我仿佛看見了成群結(jié)隊(duì)的螞蟻和白蟻在打架……這，便是這本書的故事，這本書的樂趣，它能讓我仿佛走進(jìn)蟲子的世界，不能自拔。我一邊看，一邊想。突然，又有了問題：螞蟻和白蟻打架誰會(huì)贏？我忍不住編了下去。
螞蟻的兵蟻很厲害，但白蟻的兵蟻恰巧也很厲害。那么光靠這個(gè)是無法得出結(jié)論的。白蟻還有一種兵蟻，他們可以吐出許多粘液，而這黏液竟然有毒素的！它們能毒死螞蟻。所以，應(yīng)該是螞蟻?zhàn)詈髷〉舭伞＞幍竭@里，我有點(diǎn)興奮了，于是，就迫不及待的`讀起了后面的部分。
翻開了后面的內(nèi)容，我定睛一看，螞蟻敗了，和我想的一模一樣！我感到很開心。
忽然，下課鈴聲打響了，我一看，原來下課了。但是正好，這本昆蟲書也讀完了。于是，我就把書收了起來，下坐活動(dòng)了一下身體。
這就是我與書的故事，讀書給了我很大的快樂，我愛讀書！
我和書作文11
如今，喜愛閱讀電子讀物的人越來越多了，手捧書本的人少了。但是，我還是喜歡閱讀用紙印刷而成的書本。我想，電子書、平板電腦、手機(jī)這樣的電子設(shè)備，缺少了紙質(zhì)書本的好處，感覺手握到的書時(shí)能感受到紙張帶來的溫度，讓人覺得溫暖一些。尤其是捧讀書本時(shí)，想做筆記，就可以隨手寫字，標(biāo)記在書上的空白處，或者記錄在筆記本上，好加深讀者對(duì)書上內(nèi)容的印象；尤其是，讀紙質(zhì)書的時(shí)候，不需要顧慮網(wǎng)絡(luò)信號(hào)是好是壞，電量夠不夠，你可以安心地一直讀下去。
在讀書學(xué)習(xí)中，我很愛惜書籍，看到別人不小心把書籍弄壞了，我會(huì)立馬拿來修補(bǔ)好。一有機(jī)會(huì)，我就回去圖書館看那些我感興趣的書，如《奇妙的人體》《探索宇宙》等，常常看得津津有味。正是因?yàn)槲铱戳撕芏嘤嘘P(guān)科學(xué)探索的書，才能讓我當(dāng)上班級(jí)的科學(xué)組長(zhǎng)，有關(guān)自然科學(xué)的考試，我也是全班第一名。
讀書對(duì)我來說不光只有這些好處。多讀書可以讓我的作文寫得更好，更具體。看書還可以讓我知道更多的事兒，有古代的'、現(xiàn)代的，國外的、國內(nèi)的等等。
我還發(fā)現(xiàn)，書本也是一個(gè)好幫手。在你遇到一些不明白意思的詞語時(shí)，詞典可以幫助你；在你遇到生字這個(gè)“攔路虎”時(shí)，字典可以幫助你；上課時(shí)，老師有東西沒有講到時(shí)，《語文全解》可以幫助你。學(xué)會(huì)利用工具書，也是一種提高學(xué)習(xí)能力的好辦法。
書本，是一位朋友，也是一位老師。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我要說，書也是一個(gè)可以提高人文學(xué)素養(yǎng)的寶庫，所以，我愛讀書！
我和書作文12
以前，爸爸的微信名居然叫“平安好運(yùn)666”，我問爸爸為什么取這個(gè)名字，爸爸說他想不出再好的名字。但當(dāng)時(shí)的我讀書少，也想不出再好的名字。
我沒讀書的時(shí)候，聽爸爸說過頭懸梁錐刺股的故事，好像是勤奮好學(xué)的.。那時(shí)的我一聽人夸我就美滋滋的，所以想證明一下我的勤奮。當(dāng)時(shí)我還很矮，只能夠到桌子高的位置。我站在桌子下一動(dòng)不動(dòng)，還不時(shí)搖晃，引人注意，爸爸看見了，大笑起來，對(duì)我講了這個(gè)故事。
自從這件事后，我就認(rèn)識(shí)了書這個(gè)新朋友，我們之間，還發(fā)生了許多有趣的故事。
現(xiàn)在，我漸漸喜歡讀書了，記得最深的一次，我邊刷牙還邊看著書。媽媽著急上廁所，站在外面大聲催促我快一些，我看著書，叼著牙刷說：“馬上！”媽媽一連催了我三遍，我才刷完牙。
對(duì)了！今天不放假，我得收拾書包，快去上學(xué)。我褲子才穿一半，正要接著把褲子提上來，書卻像有魔力似的把我吸過去，我看得入了迷，踢掉褲子，爬上床接著看，媽媽卻把我踢了出去……
在班里，我坐在第一排，帶著最危險(xiǎn)的地方最安全的心理，津津有味地看起書來。不過有時(shí)“不走運(yùn)”會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，把書一下子抽走“充公”……
現(xiàn)在我和書的感情十分濃厚，我們的故事也沒有結(jié)束，書將伴我成長(zhǎng)……
我和書作文13
我，一個(gè)不愛讀書的小男孩，是一個(gè)只會(huì)打鬧的小男孩。有一次，什么東西改變了我對(duì)書的看法。
“啊！媽媽疼死我了，媽媽……”這是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的'聲音。當(dāng)時(shí)韌帶受傷，走不動(dòng)路，在家休息。那段時(shí)間，是我最開心的時(shí)候。回到家，我正靜靜地躺在床上，昏昏欲睡。躺在床上，真希望有個(gè)朋友在我面前陪我玩。突然，我媽媽下班了。他給了我一本書，但他自己去洗衣服了。我看了一下，是《楊紅櫻校園小說》。我大叫：“媽媽！媽媽，你知道我不喜歡讀書，我買了這本書。”我真的不想看這本書，但是不看就沒意思了。我翻開第一頁，放聲大笑。連側(cè)面都這么搞笑，故事肯定更有趣。我去查號(hào)臺(tái)了。第一個(gè)故事是三八線。這是什么？我的好奇心迫使我翻到下一頁。就這樣，我一頁一頁的看，腿疼，很快就好了。每次看故事，都要笑幾分鐘。一個(gè)月后，我傷了腿，看完了《楊紅櫻校園小說》。我會(huì)每天讀幾個(gè)小時(shí)的書。從四年級(jí)開始，我的作文水平一直在班里十左右，看書豐富了我的想象力。看完第一本書，急著買最超值的b，又看了《小尼古拉》這本書，急著買。現(xiàn)在五年級(jí)，看了《小尼古拉》全集，有五篇！
書是你最友好的朋友，也是你最溫暖的家。我們離不開書，就像花離不開蜜蜂，就像莊稼離不開鳥，就像人類離不開家。將來，我必須多讀書，因?yàn)槲腋斆?/p>
我和書作文14
我和書的故事
在我眼中，書似乎是一位飽經(jīng)滄桑的老者。在他的皺紋中，記載著世間的一切。讀一本書，似乎是在與一位老者交談，每一次的談話，都能得到許多人生的`啟示，靈魂一次又一次地接受洗禮。
記得在新華書店，我讀了一本書叫《芭比公主之歌星公主》。里面的內(nèi)容是:一位公主覺得自己煩惱多了，而她正好看見自己喜歡的一位歌星偶像。她認(rèn)為歌星可以做任何自己想做的事情，因此她非常羨幕歌星。另一邊，歌星完成了自己的演出，她回到休息室，開始寫歌。同時(shí)，她也覺得寫歌太累了，還不如公主那樣輕輕松的……
看到這里，我覺得，她們以為自己過得不好。其實(shí)，她們過得就是對(duì)方想要的。我對(duì)這個(gè)故事非常感興趣，于是，又投入在公主世界里。
終于有一天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓歌星和公主見了。她們決定要互換身份:歌星當(dāng)公主，公主當(dāng)歌星。于是，歌星把舞蹈教給公主，公主把禮儀教給歌星，她們覺得這樣就可以了。可是意外卻出現(xiàn)了:公主忘了舞蹈，摔倒了;歌星忘了禮儀，把腿翹在了桌子上，讓其他人難以置信。最后，她們?cè)俅位Q身份:公主又變成公主，歌星又變成歌星，并且，她們都比以前更加珍惜生活。
看完了，但我手不釋卷，還想繼續(xù)看。不過，我從中明白了深刻道理:不要總羨慕別人，也許別人在羨慕你。更要珍惜眼前的生活！
如果我是一只小鳥，那么書就是任我飛翔的藍(lán)天;如果我是一條小魚，那么書就是我遨游海洋。我快樂地讀書，就在這海闊天空放下著我的夢(mèng)想。
我和書作文15
“咚”一頭撞在門上，因?yàn)槭掷镉斜緯弧俺燥埩耍 薄皝砹耍瑏砹耍 钡镁靡膊灰娙擞埃驗(yàn)檠矍坝斜緯弧昂伲∪ネ嫜健！薄熬蛠恚 焙Φ没锇殚T外等，只因手中有本書。
我愛書。小時(shí)侯，家里大人太忙，沒時(shí)間管我，但丟給我一箱子姐姐看剩的連環(huán)畫。于是我便坐在炕上不停地翻。在壞人頭上畫三角，好人頭上畫圓圈，有時(shí)我根本搞不清好人壞人了。大一些，識(shí)字了，所有簡(jiǎn)單讀物上的字我都認(rèn)得了，就開始“磨”父母給我買許多書。到了小學(xué)二三年級(jí)，我自以為識(shí)字夠多了，就自己付錢去買書，什么《愛的教育》、《格林童話》、《感悟母愛》、《感悟父愛》、《安徒生童話》、《上下五千年》天天看得我不亦樂乎。于是我的語言也帶上了書卷氣，但還有稚氣。
直到小學(xué)四年級(jí)結(jié)束的時(shí)候，我收到了一本《我生活的故事》，我才脫離兒童的無知。它太好了，展現(xiàn)在我眼前的是作者不屈服于殘疾的感人畫卷。我深深的為作者的精神所感動(dòng)，自信我也會(huì)像她那樣成為生活的強(qiáng)者。從此我看書開始“求神而不求形了”了。
我愛書，也感謝書，因?yàn)樗o了我那么多的知識(shí)！
在我灰心氣餒的'時(shí)候，書告訴我“振作起來，相信自己的力量，堅(jiān)信‘上帝就是我們自己’”。
在我高興的時(shí)候，書告訴我：“生活是一種匆忙的追求，聒靜安逸是對(duì)自己生活的要求。”
盡管，有的書也會(huì)使我失望，但我還是覺得有所收獲，因?yàn)楫吘孤愤�沒有走完，還得繼續(xù)走下去。
我知道，自己的知識(shí)還很貧乏，還有許許多多的問題不能解決，所以，我還要努力的去讀書、讀書、再讀書！
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