【精選】人的作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的人的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人的作文 篇1
“父親”這是一個(gè)崇高的稱號(hào)，也只有這個(gè)稱號(hào)才能配上我爸爸。
“咔”，門鎖響了，我立刻趴在沙發(fā)上，把手做成槍狀，爸爸一進(jìn)門，我就“噠噠噠”地開(kāi)起火來(lái)，爸爸真不愧為軍人出身啊！三兩下就躲開(kāi)了。他也舉起雙手還擊。過(guò)了好一會(huì)，爸爸認(rèn)輸了，我大呼道：“我贏了，我贏了。”爸爸在一旁說(shuō)：“你高興什么？你才贏了幾次啊！要知道上次，我可把你打得落花流水。”“上次那只是一個(gè)意外，我正在看電視，根本就沒(méi)注意你來(lái)，你偷襲。”我反擊道。“什么偷襲啊？這是孫子兵法中的三十六計(jì)“出其不意”。爸爸笑嘻嘻的說(shuō)。我掙不過(guò)他，只好作罷。這就是我的爸爸，我喜歡他的頑皮，因?yàn)樗孟駴](méi)長(zhǎng)大一樣。
但爸爸也有生氣的時(shí)候。那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)才考了78分，被老師狠狠的批評(píng)了一頓。在回家的路上，我邊走邊想：爸爸會(huì)怎樣對(duì)我？回到家，爸爸和往常一樣和我說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考多少？”我實(shí)在是不敢說(shuō)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“記得家規(guī)：坦白從寬，抗拒從嚴(yán)。”我支支吾吾的回答：“這次考了78分。”“什么？才考78分，你不丟人，我都替你丟人，你這個(gè)分?jǐn)?shù)怎么拿去見(jiàn)人？”但是，過(guò)來(lái)半小時(shí)后，爸爸跟我說(shuō)：“剛才那些話純屬虛構(gòu)，如有雷同，純屬巧合。”聽(tīng)了這些話，我被爸爸的`風(fēng)趣打敗了，開(kāi)心地笑了起來(lái)。我最喜歡爸爸用這種獨(dú)特的方式同我交流。
爸爸也是一個(gè)孝子，他十分聽(tīng)爺爺奶奶的話，總之爺爺奶奶叫他干什么，他就干什么。比如，爺爺有次病了，住在醫(yī)院里，爸爸每天忙里忙外，根本就沒(méi)睡好覺(jué)，直到爺爺出院那天，爸爸病倒了，但是他仍然去接爺爺回家，爸爸這種精神感染了我，我長(zhǎng)大之后，一定也要好好孝敬爸爸和媽媽。
我爸爸就是我最喜歡的一個(gè)人，我喜歡他的頑皮，他同我交流的方式，還有他孝敬爺爺奶奶的那種精神。
人的作文 篇2
她一個(gè)人生活著，但她便不孤獨(dú)，因?yàn)樗郎系凼遣粫?huì)忍心讓她百年孤獨(dú)的。
生活的窘迫不會(huì)熄滅她內(nèi)心燃燒著的純純之火。她知道：任何人都不值得她去紀(jì)念，包括她自己的丈夫和孩子。因?yàn)椋麄兌际桥蚱さ?狼，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備找準(zhǔn)時(shí)機(jī)撲向她所剩無(wú)幾的老骨頭，把她給解決掉。
但，上帝最終是愛(ài)人的。每當(dāng)看到一個(gè)淘氣的小男孩淘氣的撲向她的懷抱時(shí)，她總是笑著來(lái)迎接這不小的沖擊波。盡管有時(shí)因承受不起而坐倒在地上，但她心里總是高興的。她覺(jué)得生活再苦也是甜。至此，他成了她心里唯一的精神依靠。
隨著歲月的流逝，小男孩也越來(lái)越大了。可是，老人卻并沒(méi)有隨著歲月的蹉跎而衰老，還仍舊保持著英容笑貌這是為什么呢？
這天，大男孩跑到老人跟前高興的說(shuō)：“奶奶，我要到城里讀書(shū)了，所以，不能常回來(lái)看您了！”老人顯然笑容少了幾許。但，還是鎮(zhèn)定地說(shuō)道：“孩子，外面風(fēng)大，小心著涼啊！孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，一一道別后，走了……
人的作文 篇3
我最敬佩的人，是我的媽媽，她有很多讓我敬佩的地方。
比如，在我小的時(shí)候，只有媽媽一個(gè)人照顧我，做飯的時(shí)候總要一只手做飯，一只手抱著我，每次做完飯都累得疲憊不堪，但她自己卻沒(méi)有喊苦也沒(méi)有喊累，只是默默地坐在那里。我還記得有一次我和媽媽準(zhǔn)備去北京，在火車站里，媽媽一手抱著我，一手拿著大大小小的袋子，因?yàn)槟菚r(shí)我也小，媽媽抱著我，我還一直哇哇的哭，真的是感覺(jué)當(dāng)年自己太不懂事了，大大小小的袋子都?jí)虺恋牧耍瑡寢屵�要抱著我，都累的滿頭大汗，筋疲力竭了，我還在那哭，媽媽又要來(lái)哄我，那些事要是落在我身上，那我絕對(duì)還沒(méi)走半步，就要趴在地上，巷戰(zhàn)也站不起來(lái)了吧。
想想小時(shí)候媽媽的辛苦，我就很敬佩，恨不得連叫她一百聲超人。我的'媽媽是我最敬佩的人，我的媽媽用汗水為我創(chuàng)造了美好的生活，卻把所有的辛苦留給了自己。要不是因?yàn)閶寢屒趧诘母冻觯乙簿蜎](méi)有現(xiàn)在這美好的生活。啊！媽媽，你真是一位值得我敬佩的人啊！
人的作文 篇4
是誰(shuí)總是戴著一副眼鏡，眼鏡后面的眼睛里總是閃爍著慈愛(ài)和純樸的光芒？那就是我的姥姥，她不僅是我最愛(ài)的人。更是我最敬佩的人。我為什么敬佩我的姥姥呢？這還要從我和姥姥一起賣菜說(shuō)起。
我的姥姥有著一雙炯炯有神的眼睛，不高不矮的鼻子，中等身材，姥姥非常勤勞能干。每天早上天還沒(méi)有亮，姥姥就起床了，然后帶著手電筒開(kāi)著一輛電動(dòng)三輪車去菜市場(chǎng)批發(fā)各種蔬菜。當(dāng)我五點(diǎn)多來(lái)到早市時(shí)，姥姥已經(jīng)開(kāi)著“負(fù)載超重”的三輪車從批發(fā)市場(chǎng)回來(lái)啦。姥姥用足了力氣把一個(gè)個(gè)裝滿菜的大筺從車上小心翼翼地搬下來(lái)。之后用一塊干凈的布鋪在地上，把西紅柿、黃瓜、菜花等容易碰壞的菜小心翼翼地?cái)[在上面。我負(fù)責(zé)從筐里往外拿菜，姥姥把它們一個(gè)個(gè)輕輕地?cái)[整齊。我的手總會(huì)不時(shí)地碰到姥姥的手，那是一雙布滿繭子和裂口的手，撫摸上去就像摸到了粗粗的砂紙一樣。我暗暗下決心一定要多幫姥姥干活。
姥姥賣菜非常辛苦，但是姥姥臉上卻總是帶著笑容，熱情地和別人打招呼。早市快要結(jié)束時(shí)，姥姥把一些稍微蔫或者有小傷疤的菜裝在一個(gè)袋了里。我疑惑地問(wèn)姥姥：“這些菜是要扔掉嗎？”姥姥溫和地說(shuō)：“這些菜雖然不新鮮了，但是都能吃啊，我們把他們送給需要的人吧。”不一會(huì)兒來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼，走路有點(diǎn)跛的老奶奶。很遠(yuǎn)姥姥就和她打招呼，把滿滿一大袋子菜送到她手上。我非常不理解，賣菜掙錢這么不容易，怎么還送菜給別人呢？姥姥告訴我：那個(gè)老奶奶家生活非常貧困，自己有病還要照顧癱瘓的孩子，我們能幫就幫點(diǎn)吧。忽然我感覺(jué)姥姥就像是春天里最明媚的陽(yáng)光，讓人心里曖曖的。賣菜掙錢很不容易，一斤菜也就只能掙幾毛菜，可姥姥仍然那么大方、善良、樂(lè)于助人。
晚上回家后，和姥姥一起數(shù)錢是我最喜歡的事啦。把錢口袋里的零錢倒出來(lái)，看著一堆五顏六色的`零錢，就像農(nóng)民辛苦一年看見(jiàn)豐收的糧食一樣開(kāi)心。先把零錢一張張壓平整，再按面值分類放到一起，最后由姥姥點(diǎn)錢。忽然姥姥抽出一張五十元，對(duì)著燈光看了又看，用手摸了又摸，最后很沮喪地對(duì)我說(shuō)：“怎么是一張假錢呢？”“假錢？那我們今天不是白干了嗎？”我難以置信地問(wèn)姥姥。看見(jiàn)姥姥有些著急上火的樣子，我忽然靈機(jī)一動(dòng)想出一個(gè)辦法，便對(duì)姥姥說(shuō)：“我們可以再把它花出去啊！”沒(méi)想到姥姥聽(tīng)了我的話竟然毫不猶豫地將那五十元假錢撕碎了，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我們可不能這樣做，錢沒(méi)了可以掙，但良心沒(méi)了可掙不回來(lái)啊！”雖然姥姥沒(méi)有上過(guò)學(xué)，但是她卻用自己的行動(dòng)教會(huì)了我許多人生道理。
這就是我勤勞、善良、做事有原則的姥姥，她就是我最敬佩的人。
人的作文 篇5
仙人掌，有仙人之名。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)了它的名字，不禁感到好奇：它有什么特點(diǎn)，“斗膽”稱作仙人？又是怎樣博得無(wú)數(shù)人的喜愛(ài)，讓大家心甘情愿地把它成為仙人的呢？媽媽真是太好了！我和媽媽一說(shuō)，媽媽就答應(yīng)我，給我買一盆。媽媽一回到家，我立刻沖出去，直奔我的仙人掌。把它拿出來(lái)，我懷著無(wú)比好奇的心情盯著它。我不知道，這樣一盆“丑陋”的花，是怎樣博得世人的喜愛(ài)的？可是，我又想，也許它的內(nèi)在很美吧。
于是，我把它留了下來(lái)。那天晚上，我把它放到床頭，睡覺(jué)時(shí)，卻不小心碰到它了。仙人掌的刺便在我的肉里扎了根。我哭著、叫著、跳著，費(fèi)了九牛二虎之力，才把我的手弄好。
我很生氣，便命令媽媽：“把它給我扔了！”我知道，其實(shí)，這不完全是它的'錯(cuò)，是我，不小心把手放上去弄得。可是，我討厭它，不僅是討厭它的樣子，還有它的刺和它的名字。這樣一盆討厭的花，憑什么被稱作“仙人”！？我不明白。媽媽把它端出去了，從此便沒(méi)有人再去看過(guò)它。一個(gè)月以后的一天，我無(wú)意間又看到了這盆花。它，還是那么蒼翠、挺拔。只不過(guò)，在原來(lái)的基礎(chǔ)上，又增添了一種東西，我把那種東西，叫做韌性。
我突然明白了，它為什么能夠在沙漠里頑強(qiáng)的生存著。它是憑借著怎樣頑強(qiáng)的韌性存活下來(lái)的呀？的確，我愛(ài)上了它。如果你要問(wèn)我為什么，我只能告訴你，我不知道。難道——是它的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了我？
人的作文 篇6
我最熟悉的人是我的哥哥，他叫堯志豪。
他今年十歲，上三年級(jí)。他長(zhǎng)的很高，皮膚十分的白，一張歪歪的小嘴巴說(shuō)起話來(lái)特別啰嗦。
我的哥哥雖然長(zhǎng)的不是很帥氣，但是他特別好學(xué)，上課十分認(rèn)真。記得有一次，我們放學(xué)回到家，我放好書(shū)包，叫他一起去外面玩，可是哥哥說(shuō)：“不能這樣，老師告訴我們要先寫完作業(yè)才能去玩，我們一起做作業(yè)吧。”說(shuō)著拿出本子認(rèn)真的寫起作業(yè)來(lái)。看見(jiàn)哥哥那么認(rèn)真，我很慚愧，于是我也拿出本子認(rèn)真的寫作業(yè)。后來(lái)奶奶回來(lái)了，夸獎(jiǎng)我們做的'真棒。
他是我形影不離的好兄弟，我愛(ài)哥哥，更要向哥哥學(xué)習(xí)。
人的作文 篇7
一提到華老師，大家不得不豎起大拇指。
幽默
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一聲清脆的放學(xué)鈴聲讓安靜的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的已經(jīng)收拾背包，做好了百米沖刺的準(zhǔn)備；有的高興的手舞足蹈；有的津津有味看著漫畫(huà)。這時(shí)，華老師走進(jìn)教室，教室里立刻安靜得連一根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)。華老師走到剛才手舞足蹈的那位同學(xué)旁邊對(duì)他說(shuō)：“你的華爾茲跳得不錯(cuò)呀！”“哄——”教室里發(fā)出一陣陣笑聲。
機(jī)智
班上這兩天流行吃零食，有的同學(xué)上課居然也吃，被華老師發(fā)現(xiàn)了，華老師走上講臺(tái)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)大家最近喜歡上了吃零食，不如大家換一種口味。”這時(shí)，那幾個(gè)零食大王眐瞪大了，華老師又說(shuō)：“大家把自己的書(shū)籍都拿到學(xué)校來(lái)，和大家分享怎么樣？”此時(shí)此刻，那幾個(gè)零食大王都像瀉了氣的皮球一樣趴在了桌子上。
機(jī)靈
“這一課是班會(huì)，咱們選班長(zhǎng)。”華老師話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌的討論了起來(lái)，華老師見(jiàn)同學(xué)們都沒(méi)有舉手自薦的，只是在臺(tái)下討論，便說(shuō)：“不如我們投票決定吧？這樣大家也不用爭(zhēng)論了，而且班長(zhǎng)是同學(xué)們自己選的`，大家要服從班長(zhǎng)的命令。”華老師真有一手。
這就是我最崇拜的人——華老師。
人的作文 篇8
每個(gè)人都有自己的家人，但不是每個(gè)家庭都是那么的和睦。有些家庭，一家子生活在一起，但是過(guò)著并不富裕的生活，可是他們卻過(guò)得異常的快樂(lè)；有些家庭，他們家很富裕，可是卻不是一家人在一塊生活，他們過(guò)著的生活沒(méi)有那些不富裕的人家的生活快樂(lè)、幸福、美滿；有些家庭既不富裕也不和睦，家庭中的爭(zhēng)吵總是不停地發(fā)生；也有一些家庭，他們很富有也和和睦，一般情況下這種家庭是很難得的。
家人，不管他們?cè)鯓樱倸w是家人，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，所以，很多時(shí)候不要把事情做的太絕才好啊。往往在做什么事的時(shí)候都要給自己留一條退路。不管怎么說(shuō)，這個(gè)世上都不能缺少親情、友情、愛(ài)情，人生不可缺少這三樣。在家靠家人，出門靠朋友，難過(guò)的時(shí)候依偎在愛(ài)人懷抱。
親情、友情、愛(ài)情是人所需要的，沒(méi)有人可以不需要這些東西的。即使是在堅(jiān)強(qiáng)的.人也不可能做到不需要這三樣?xùn)|西的。家人，每個(gè)人都有，只不過(guò)人各有命，遇到的人不一樣罷了。運(yùn)氣好的人遇到的是好人家，運(yùn)氣差的運(yùn)到人家可能比較壞一點(diǎn)，但既然遇都遇上了，那就想辦法在那樣的環(huán)境下頑強(qiáng)生存下去吧！
人的作文 篇9
“手藝道上，捏泥人的泥人張排第一，而且有第一，沒(méi)第二，第三差著十萬(wàn)八千里。”
今年暑假，我看了“泥人張”的故事，又去了天津“泥人張美術(shù)館”參觀。從此，我就愛(ài)上了捏泥人。我首先用市場(chǎng)上賣的橡皮泥捏，可是太軟了，難塑性。我又用網(wǎng)上提供的信息和方法自制面團(tuán)捏，沒(méi)奏效。我失望地想要放棄時(shí)，不知不覺(jué)，迷迷糊糊地趴在桌子上睡著了。
“孩子，我是泥人張，現(xiàn)在由我教你怎么捏泥人吧！”泥人張一邊說(shuō)著一邊把我?guī)У搅艘蛔⊥辽较抡f(shuō)：“捏泥人的第一道工序就是‘選泥’，你看這山上的泥，水份不多，又沒(méi)有太多沙粒，摸起來(lái)細(xì)膩，滑潤(rùn)，是捏泥人的最好原材料。”聽(tīng)后，我在泥人張的指揮下，馬上用鏟子開(kāi)始鏟泥，鏟了好久，一塊塊土坯被開(kāi)采出來(lái)。然后，把泥摔制成泥胚。經(jīng)過(guò)反復(fù)摔打，直到泥胚變得有韌性。
這時(shí)，泥人張發(fā)話了：“孩子，既然你已把土坯做成了泥胚，那么接下來(lái)就是一拌二攪三晾曬了。”“怎么個(gè)一拌二攪三晾曬呢？”我迫不及待地問(wèn)道。“是這樣的，一拌就是往泥土里面添加棉、麻、絲、綢等物品，二攪就是用棒子在泥土里反復(fù)攪拌，最后進(jìn)行晾曬。”泥人張?zhí)咸喜唤^地說(shuō)著。聽(tīng)完，我就努力的干了起來(lái)。時(shí)間過(guò)的'真快，轉(zhuǎn)眼十二個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于做完了這一切。
就在這時(shí)，泥人張又開(kāi)口了：“孩子，你看，所謂‘玉不琢，不成器’這就是最重要的第三道工序：捏泥人。先把泥人捏成自己想象的樣子，接著調(diào)色涂色，最后把上了色的泥人放入火爐里烤，就完成了。”正說(shuō)著話呢，泥人張手里就多了一個(gè)關(guān)公，看著栩栩如生的關(guān)公，我還想再追問(wèn)幾句，可我被捅醒了。
“孩子，你在干嘛？”媽媽一邊捅我一邊關(guān)切地問(wèn)道。哈哈，原來(lái)這一切是個(gè)夢(mèng)呀！我真想做泥人張的孩子，把他的手藝一直傳承下去。
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