關(guān)于對(duì)困難微笑作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的對(duì)困難微笑作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對(duì)困難微笑作文 篇1
下午到了上英語(yǔ)課的時(shí)間了，今天老師要默寫，幾個(gè)同學(xué)去黑板上默，其他同學(xué)在紙上默，我舉了手，老師便讓我去黑板上默。默完了，我回到位上。
幾個(gè)同學(xué)上去檢查，我仔細(xì)地盯這個(gè)我判的同學(xué)，只見(jiàn)他在黑板上大大地寫了兩個(gè)數(shù)字；70。我傻了，心情來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，我叫到“我沒(méi)錯(cuò)那么多，我沒(méi)錯(cuò)幾個(gè)，不可能！”別的同學(xué)看到我那個(gè)慘不忍睹的成績(jī)議論紛紛。我的眼淚那么不爭(zhēng)氣的`流了下來(lái)，英語(yǔ)成績(jī)從沒(méi)下過(guò)90分的我，背著突如其來(lái)的70分驚呆了。我真的恨自己的眼淚，那么不爭(zhēng)氣，可這時(shí)我早已淚流滿面，老師見(jiàn)了說(shuō)：“原來(lái)這兩個(gè)的順序?qū)戭嵉沽耍?號(hào)的寫成了8號(hào)的，沒(méi)關(guān)系，”聽(tīng)著老師的話，心里稍稍有些安慰，可我還是沮喪的趴在了桌子上，任憑眼淚一顆顆的流著。終于下課了。我重新又默寫了一遍單詞，心里滿意了。便回想了一下，我平常可不是這樣子呀，推上被碰了一大道傷口，也沒(méi)有流過(guò)一滴淚珠，這樣堅(jiān)強(qiáng)的我，居然為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，哎。
一會(huì)兒，英語(yǔ)老師把我叫進(jìn)辦公室，吳老師對(duì)我說(shuō)：“孟彤，今天怎么哭了呢？不就是弄亂了幾個(gè)單詞順序嗎，詞不是沒(méi)錯(cuò)嗎？沒(méi)關(guān)系的，阿，你平常總是積極回答問(wèn)題，老師很喜歡你的。人生難免會(huì)遇到一些小的挫折，用微笑面對(duì)生活、挫折。老師喜歡的是你的笑容，沒(méi)關(guān)系，明天老師還默寫，一定要好好背哦！”
聽(tīng)了老師的話，我下定決心，一定不會(huì)讓老師失望的。是呀！用微笑面對(duì)世界，面對(duì)挫折，不要哭泣，一定能成功。是老師的話給了我力量和決心，以后我不會(huì)再為一點(diǎn)小事兒哭鼻子了，我回做回那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的我！讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨我。
對(duì)困難微笑作文 篇2
在面對(duì)困難時(shí)，我們不能放棄，要用微笑面對(duì)困難，相信自己會(huì)戰(zhàn)勝困難的。 在初二的學(xué)期末，開(kāi)始了最后的體育測(cè)試，其中包括跳遠(yuǎn)，區(qū)位前伸以及一千米長(zhǎng)跑。因?yàn)槲业捏w育成績(jī)?cè)诎嗬铮酥良?jí)部都排倒數(shù)（我的體育成績(jī)得零分），所以我十分害怕體育測(cè)試。不過(guò)對(duì)于這幾項(xiàng)測(cè)試的懼怕，我更懼怕投實(shí)心球，一分鐘跳繩以及引體向上（我一個(gè)都做不起來(lái)）。 在學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我的家長(zhǎng)原本滿懷希望的在白板上尋找我的體育成績(jī)，可是我爸在最前面尋找我的'名字，但沒(méi)找著隨后他又在后面尋找，最終他找到了我的名字排在到三。我爸頓時(shí)心灰意冷。
回家后，我爸給我報(bào)了一個(gè)體育訓(xùn)練班，準(zhǔn)備讓我在暑假訓(xùn)練一番。 很快暑假就到來(lái)了，我也開(kāi)始了殘酷的訓(xùn)練。在訓(xùn)練的過(guò)程中，每天下午一點(diǎn)半開(kāi)始，五點(diǎn)結(jié)束，每天回到家，都感到雙腿酸痛，有時(shí)甚至木有知覺(jué)。老師說(shuō)鍛煉越久就越不疼，但我十分怪異，腿越練越疼，有時(shí)我甚至想要放棄，但我爸鼓勵(lì)我說(shuō)：不要放棄，我們要以微笑去面對(duì)困難！此時(shí)我熱淚盈眶，此后的幾天訓(xùn)練，我的干勁十足，終于在初三的體育測(cè)試中，得了四十九分，打破了零分的記錄。 所以我們要用微笑去面對(duì)困難，最終成功。
對(duì)困難微笑作文 篇3
我是一個(gè)陽(yáng)光男孩，幽默風(fēng)趣還很愛(ài)笑，同時(shí)我又愛(ài)哭鼻子。比如考試考砸了或被老師批評(píng)等，都會(huì)經(jīng)常委屈得流淚。特別是父親每一次嚴(yán)厲的斥責(zé)都會(huì)讓我泣不成聲。哎，軍訓(xùn)前爸爸就用嘲諷的口氣說(shuō)：“軍訓(xùn)好啊，有你哭的啦，哈哈!”我被爸爸氣的快“暈”過(guò)去，于是我暗暗發(fā)誓不管發(fā)生什么任何事情，軍訓(xùn)中我絕不再哭!就在軍訓(xùn)前一周，我出了個(gè)小小意外，自行車摔倒把雙膝磕爛了，至今還在隱隱作痛。OH MY GOD!我真的能撐過(guò)去嗎?
軍訓(xùn)開(kāi)始啦。剛一上操場(chǎng)教官就給我們一個(gè)下馬威，練習(xí)這，練習(xí)那。雖說(shuō)這些都是最基本的動(dòng)作如稍息。立正……可是我們的教官總是精益求精，一人站不好，就讓我們?nèi)嘣谔?yáng)下暴曬10分鐘或集體跑圈。蹲下起立。對(duì)于我這個(gè)膝蓋受傷的成員，大家應(yīng)該知道我的感受。奇怪的是在訓(xùn)練場(chǎng)上我怎么就把傷痛給忘了，也許就是大人們常說(shuō)的信念的作用吧。
考驗(yàn)我們時(shí)候終于到了，隨著教官一聲令下，站軍姿的練習(xí)開(kāi)始了。漫長(zhǎng)的'20分鐘開(kāi)始緩慢流逝。操場(chǎng)上頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，其實(shí)并不是我們不想說(shuō)話，而是實(shí)在沒(méi)力氣再說(shuō)話啦，早已精疲力竭的同學(xué)都在全力地應(yīng)對(duì)著炎熱和肌肉酸痛。5分鐘過(guò)去了，同學(xué)們開(kāi)始搖晃了，我也覺(jué)得視線模糊，
雙膝酸麻。10分鐘過(guò)去啦，我開(kāi)始不行了，頭暈眼花，雙腿極想跪下。15分鐘后，有同學(xué)昏倒了，此時(shí)的我就像一根蔫豆芽，關(guān)節(jié)軟的不得了，好像連微風(fēng)對(duì)我都有了殺傷力。腦門上都是豆大的汗珠，雙腳不停的顫，我已經(jīng)不想站啦，開(kāi)始的信念也都飛到了九霄云外，眼淚不停地在眼窩里打轉(zhuǎn)，真想一倒了之。此時(shí)在我耳邊又響起爸爸那挖苦的聲音，想想自己發(fā)過(guò)的誓言，總算堵住即將狂泄的淚水!隨著教官一聲解散的口令，我就一屁股坐在了草地上，望著天空中即將落下的余輝，我欣慰地笑了，哎，總算闖過(guò)了軍訓(xùn)第一關(guān)。
第二天上午我們進(jìn)行拉練訓(xùn)練。很多同學(xué)都在抱怨路程太長(zhǎng)，盡管我雙腿還在隱隱作痛，而我卻把訓(xùn)練想象成散步旅游，所以一路都還順利。可是回學(xué)校的路上還是出現(xiàn)狀況，我的鞋帶松了。其實(shí)對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)系鞋帶那是小菜一碟，可是我從來(lái)沒(méi)做過(guò)這事呀，以前都是媽媽系好我套上去的，怎么辦?我站路邊急的快哭了。這時(shí)季老師走了過(guò)來(lái)，在她的鼓勵(lì)下，雖然我系的很慢，但還是順利完成了。我擦了擦額頭上的汗珠，露出會(huì)心的微笑。
第三天凌晨我們進(jìn)行緊急集合訓(xùn)練，可能是這幾天太累我睡的很死，我被叫醒時(shí)還以為是早上起床了，本能地端著臉盤就去洗臉，等我回到寢室才發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)傻瓜，OH MY GOD!是緊急集合埃被滿臉絡(luò)腮胡子的楊老師逮個(gè)正著，楊老師嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我一頓，但是我沒(méi)有哭，而是微笑著解釋自己的“愚蠢”行為，得到了楊老師的諒解。
四天的軍訓(xùn)很快過(guò)去。回到家里自然要纏住爸爸炫耀炫耀自己的優(yōu)良表現(xiàn)啦，并要他承認(rèn)之前對(duì)我的判斷是錯(cuò)誤的。爸爸摟著我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子呀，你以前遇到挫折和困難時(shí)，選擇哭泣說(shuō)明你是逃避困難的人，你永遠(yuǎn)是弱者;只有用微笑去面對(duì)困難戰(zhàn)勝困難的人，才是強(qiáng)者!現(xiàn)在你在軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)了用微笑去面對(duì)困難，我真為你感到驕傲!”
對(duì)困難微笑作文 篇4
從出生到現(xiàn)在，我們經(jīng)歷了十幾個(gè)春夏秋冬。在這十幾個(gè)春夏秋冬的時(shí)間里，我們也經(jīng)歷過(guò)順暢或不順暢的，開(kāi)心或不開(kāi)心的事。對(duì)于不順暢或不開(kāi)心的事，它有一個(gè)經(jīng)典代名詞——困難。
午后，我閑著無(wú)聊在公園里閑逛。突然，有一個(gè)三四歲的小男孩從我身邊飛快地跑過(guò)，可是跑了沒(méi)多遠(yuǎn)，他就被地上的石頭絆倒了。出乎我的意料，他并沒(méi)有坐在地上哇哇大哭，而是笑了笑，站起身，朝著他之前跑的方向，繼續(xù)邁開(kāi)大步跑。仿佛他并不是一個(gè)嬌弱的孩子。在他跑向的那個(gè)地方，并不平坦，而是有更多的石子。不過(guò)這次，那個(gè)小男孩沒(méi)有再摔倒，而是輕易地繞開(kāi)了有石頭的地方。出于好奇，我走上前去問(wèn)小男孩為什么剛剛摔倒的時(shí)候沒(méi)有哭，難道不疼嗎。結(jié)果，他的.回答比他摔倒沒(méi)有哭更出乎我的意料，他說(shuō)“以前媽媽教過(guò)我，跑步摔倒的時(shí)候不要哭，只要笑笑，再看清前面的路，或許下一次，就不會(huì)再摔倒了。”在聽(tīng)到他回答的那一刻，我甚至有點(diǎn)兒自愧不如，我甚至覺(jué)得，他才是十四歲的初中生，我才是那個(gè)三四歲的孩子。
我覺(jué)的，其實(shí)絆倒那個(gè)孩子的石子就是困難，只不過(guò)，他選擇的是以微笑面對(duì)。
我以前也遇到過(guò)許多困難，我也被石子絆倒過(guò)，只是，我的反應(yīng)，遠(yuǎn)不如那個(gè)孩子。上初中之后的第一個(gè)暑假，我想放棄學(xué)習(xí)吉他，我覺(jué)的或許我真的不是個(gè)這個(gè)樂(lè)器。因?yàn)槊看尉毩?xí)完吉他，手指都生疼生疼的。我坐在房間里想了好久。最后，我想到了那天在公園里看到的那個(gè)孩子，想到了那個(gè)孩子說(shuō)的話。手疼也像困難，需要我去面對(duì)他。我還是想通了，手疼是會(huì)好的，只要我經(jīng)常練習(xí)，或許不久手就不疼了，只要笑笑，或許就能克服了。
面對(duì)困難，就那么簡(jiǎn)單，只要微笑，就能面對(duì)。或許你對(duì)困難微笑，困難就會(huì)對(duì)你友好。所以，以微笑面對(duì)困難吧。
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