【實(shí)用】描寫爺爺?shù)淖魑?篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的描寫爺爺?shù)淖魑?篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫爺爺?shù)淖魑?篇1
我的'爺爺有一頭蒼白的頭發(fā)，笑起來皺紋都出來了。
爺爺天天看書和報(bào)紙，很有學(xué)問。如果爺爺發(fā)起脾氣來，那可不得了！不僅皺紋都出來還把臉漲得像蘋果一樣紅。如果爺爺喝多了，那準(zhǔn)請我和姐姐吃大餐。如果爺爺傷心了，從來不流眼淚，只是緊閉著嘴巴，皺著眉頭。如果看他一眼，后果可不得了，不僅吵你，還狠狠的瞪你一眼……
爺爺?shù)墓适逻�有很多。看，我爺爺多有個(gè)性呀！
描寫爺爺?shù)淖魑?篇2
我的爺爺個(gè)子不高，我很喜歡爺爺，他很關(guān)心我。
有一次，我發(fā)燒了。爺爺又給我蓋被子，又給我做稀飯，還給我燒了一些蔥姜水。爺爺問我吃不吃蘋果，我說吃，爺爺便把最大的一個(gè)拿過來削了皮，切成塊兒，還給我放了點(diǎn)梨。發(fā)燒的'第二天，爺爺問我想吃什么，我說想吃面包，爺爺便跑到樓下的玫瑰谷面包房給我買了一些毛毛蟲面包，特別好吃。還給我做了我最愛喝的白面湯，也很好喝。
我喜歡我的爺爺，爺爺很關(guān)心我，我也要關(guān)心爺爺。
描寫爺爺?shù)淖魑?篇3
爺爺平時(shí)對我可好了。他是個(gè)樂天派。但現(xiàn)在，一看見我背著沉重的書包，寫著永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)，還經(jīng)常要去上一些課外班……他總是唉聲嘆氣。“哎！現(xiàn)在的這些孩子們呀，簡直沒有童年，一天埋在書本堆中，將來長大了，有什么對童年的美好回憶呀？現(xiàn)在忙得就跟三十多歲的白領(lǐng)兒似的，上了中學(xué)，還不得成‘小老頭’了？真是的，你不著急，我都替你煩惱了。”我知道，爺爺是在心疼我，覺得我太累了。我常常回憶起上學(xué)前的那些日子，整天纏著爺爺，給我買好吃的，給我講故事。
爺爺總有講不完的'故事。那一字一句間無不流露出爺爺對童年生活的懷念，而這些鮮活的故事都是他自己小時(shí)侯的親身經(jīng)歷。記得一次，他說：“我們小時(shí)侯，那誰都沒我們瘋。每天一放學(xué)，扔了書包就往外跑。那時(shí)侯，同學(xué)們家互相都住得很近，所以那一大幫小孩兒配合的那叫一個(gè)默契，出去瘋跑，瘋玩。一次，一個(gè)同學(xué)往大土坡上爬，沒想到滑了下來，把腿都擦破了。還有一次，有個(gè)同學(xué)跳到了自己家的房頂上，覺得自己很了不起，只聽得‘轟’的一聲，房頂露了一個(gè)大洞，他從房頂上摔到了屋里。怕家長回來看見了，要挨揍，所以讓大家先用點(diǎn)兒破紙殼糊上，看不出來再說。上學(xué)時(shí)，他們趕上了三年自然災(zāi)害。一吃飯，就看見一大幫人蜂擁直上。一會(huì)兒工夫，盆兒干，碗兒凈。還有甚者，只顧打飯，互相擁擠，居然把一個(gè)同學(xué)擠進(jìn)了粥鍋……”
爺爺講的時(shí)候，總是笑者，好象昨天才發(fā)生一樣。他說：“六十多年過去了，但每當(dāng)想起它時(shí)，仿佛回到了自己那美好的童年。”
每當(dāng)我踏著暮色，走進(jìn)家門的時(shí)候，總會(huì)看到爺爺無奈地?fù)u著頭，總會(huì)聽到他的嘆息聲。
爺爺，我的一天是充實(shí)的。清晨，我伴著鳥鳴走在上學(xué)的路上；暮色中，我在運(yùn)動(dòng)場上刻苦訓(xùn)練；夜晚，我還在認(rèn)真地伏案寫作業(yè)……
我心中常有一種強(qiáng)大的力量支撐著我，有一種信念激勵(lì)著我。我堅(jiān)信，今天的一份耕耘，一定會(huì)換來明天的收獲！
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