關(guān)于四年級(jí)秋天的作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)秋天的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)秋天的作文 篇1
秋天，不像春天那樣生機(jī)勃勃，秋天，不像夏天那樣熱情奔放，秋天，不像冬天那樣雪兆豐年。秋，就是那樣奇特。
我漫步走向那片樹(shù)林，風(fēng)起了，葉落了，那說(shuō)明秋來(lái)了！
秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，看！那楓葉遇見(jiàn)了秋天連臉都紅了，紅的似火，似霞。抬起頭望去，我的實(shí)現(xiàn)中全是紅色，不對(duì)！瞧！那是一點(diǎn)一點(diǎn)的金黃色，原來(lái)是桂花，難怪總是有一股香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
走在這條小路上，那“沙~沙~”的聲音多么清脆，悅耳。剛開(kāi)始，我還認(rèn)為是風(fēng)吹過(guò)數(shù)而出的聲音，直到現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我踩到樹(shù)葉而發(fā)出的聲音。我小心翼翼地?fù)炱鹨黄瑯?shù)葉，生怕把它弄破一個(gè)小角。我細(xì)細(xì)品味著它：那一道道裂開(kāi)的.口子分明記載著一生經(jīng)歷的風(fēng)霜雪雨。可是，它還愿意奉獻(xiàn)自己，悄悄地落了下來(lái)，給大樹(shù)作為養(yǎng)分。
秋天是歸去之美。樹(shù)兒們?nèi)~兒歸還大地，歸還給了明天的自己，把絢麗化作淳樸，悄悄離去。空中，大雁往南歸去，在空中劃出一道道弧線。
那石榴也迫不及待地咧開(kāi)了嘴，瞧他笑得那樣子，我也笑了。當(dāng)然，最應(yīng)該笑的是農(nóng)民伯伯，他們知道自己沒(méi)有白忙活。一看到那碩果累累的石榴樹(shù)，就笑得合不攏嘴，和石榴還別有一番相似。
瞧吧！看吧！我曾經(jīng)走過(guò)的秋天，一個(gè)又一個(gè)，那是美麗的，那是祥和的，那是值得我們收藏的！
四年級(jí)秋天的作文 篇2
秋天來(lái)了，我到家鄉(xiāng)的果園里幫大伯大娘摘蘋果。
果園里一片豐收的景象。地上像鋪上了金色的毯子，黃色的葉子像一只只美麗的蝴蝶，翩翩起舞，乘著自己的小船，飄落到樹(shù)媽媽的腳下。一個(gè)個(gè)黃澄澄的鴨梨掛滿枝頭，像一個(gè)個(gè)金色的小燈籠，一個(gè)個(gè)又大又圓的蘋果像害羞的小姑娘，微笑著，漲紅了臉。
我們高高興興地提著籃子，摘下一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋果，半天下來(lái)，地上就堆起了一座紅色的城堡。大伯大娘臉上帶滿了笑。鄰居的小妹妹也跑來(lái)了，蹲下身子，從地上挑選出一片紫紅透黃的葉子，她要做一個(gè)標(biāo)本，記住這美好的秋天。大哥哥也放學(xué)回來(lái)了，你看他，背著書(shū)包，揮著胳膊，邊跑邊喊：“我也來(lái)摘蘋果！我也來(lái)摘蘋果！”我們個(gè)個(gè)興高采烈，共同歡慶這碩果累累的季節(jié)。
秋天，帶給大地的`是一首豐收的歌，帶給人們的是一首歡樂(lè)的歌。我喜愛(ài)這瓜果飄香的秋天。
四年級(jí)秋天的作文 篇3
詩(shī)云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”我愛(ài)秋天，愛(ài)它的天高云淡、愛(ài)它的五谷豐登，更愛(ài)秋天里我家居住的小區(qū)，愛(ài)它的那份恬靜，愛(ài)它的那份靈動(dòng)。
初秋，我獨(dú)自漫步在小區(qū)里用鵝卵石鋪就的小道上，欣賞著頭頂蔚藍(lán)的天空、遠(yuǎn)處鮮紅的楓葉、腳下墨綠的小草和那若隱若現(xiàn)潺潺的小溪。
秋天的小區(qū)美地讓我沉醉。
我見(jiàn)過(guò)洶涌奔瀉的長(zhǎng)江，也欣賞過(guò)渾黃如漿的黃河，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)小區(qū)里這樣的小溪。小溪的水真清呀，清得能看見(jiàn)水底的小魚(yú)；小溪的水真活潑呀，一陣秋風(fēng)來(lái)襲，小溪就歡樂(lè)地跳起了草裙舞；小溪的'水真涼呀，涼得小魚(yú)都不愿意上來(lái)吐泡泡，都躲在水底深處，自顧自地游來(lái)游去。
我見(jiàn)過(guò)高大挺拔的橡樹(shù)林，也見(jiàn)過(guò)枝繁葉茂的楊樹(shù)林，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)小區(qū)里這樣高低錯(cuò)落、色彩紛呈的小樹(shù)林。低矮的灌木還吐著綠意，高大的銀杏已撒了一地金黃，松樹(shù)還是那樣枝繁葉茂，那些我叫不上來(lái)名字的樹(shù)早已落葉飄飄。
這些樹(shù)里我最喜歡的還是楓樹(shù)，美極了。楓樹(shù)的葉子真紅呀，紅得像燃燒的火焰；楓樹(shù)的葉子真特別呀，像一封封家書(shū)，寄托著對(duì)親人的思念；楓樹(shù)的葉子真堅(jiān)強(qiáng)呀，每當(dāng)別的樹(shù)葉飄落時(shí)，楓葉都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地站在樹(shù)枝上，迎接秋風(fēng)的挑戰(zhàn)。
這樣的樹(shù)罩著這樣的水，這樣的水繞著這樣的樹(shù)，再加上藍(lán)天、白云、小朋友的歡聲笑語(yǔ)和陣陣涼爽的秋風(fēng)，讓你感覺(jué)走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。真是人在小區(qū)走，如在畫(huà)中游呀！
我愛(ài)我居住的小區(qū)，尤其愛(ài)它美麗的秋天。
四年級(jí)秋天的作文 篇4
秋天的韻味十足。
田野里秋草叢生，山坡上樹(shù)木蔥郁，玉米地里，沉甸甸的棒子便是秋的使者。藍(lán)天，如一襲幕布，掛在天宇，還有涼爽的秋風(fēng)，慈祥溫柔地?fù)崦覀兊拿恳淮缂∧w。
秋天爬山，那是極致的精神享受，秋山秋水秋之神韻，在大自然的懷抱中自然流露，如嬰兒般淳樸。
秋的陽(yáng)光，也是褪盡鉛華的成熟和淡定，沒(méi)有春天的躁動(dòng)和夏日的浮躁和冬天的暮氣，秋陽(yáng)在成熟與穩(wěn)重中魅力盡展，令人心馳神往，在黎明，在黃昏，秋陽(yáng)用每一縷光線，溫潤(rùn)我們的`靈魂。
秋天的果實(shí)累累，訴說(shuō)著春夏的勵(lì)志故事，也演繹著春夏的默默堅(jiān)守，這才有了春華秋實(shí)。人類應(yīng)該感恩大自然，感謝大自然對(duì)人類的無(wú)私饋贈(zèng)和無(wú)限寬容。
秋天是一種心境，更是一種情懷，是一份沉淀，也是一種精神信仰。
美麗的秋天，你的美麗，讓我難以拒絕，更難以忘懷，在腳下，在眼前，在眼中，在頭頂，在呼吸的氣息里，在悠長(zhǎng)的的夢(mèng)境中……
美麗的秋天，我愛(ài)你！
四年級(jí)秋天的作文 篇5
我是一片秋天的樹(shù)葉，一片與眾不同的樹(shù)葉：我有思想，我有目標(biāo)，我有我的喜怒哀樂(lè)。
今天，是我第一次出遠(yuǎn)門，第一次離開(kāi)我親愛(ài)的楓樹(shù)媽媽。我是多么不忍心離開(kāi)我的兄弟姐妹，不愿意離開(kāi)我生活的那條熟悉的小街。但是，我不后悔，為了我的目標(biāo)——飛向我一直向往的大海，我不能后悔！我拿出蒲公英妹妹送我的地圖，仔細(xì)研究了一番后決定：想著南方飄去。
在風(fēng)中整整飄了一天一夜，我終于飛過(guò)了一片茂密的林區(qū)。我揉揉一夜未睡的眼睛，伸伸極度疲憊的身軀，剛想打個(gè)盹，休息一下。可是前方突然出現(xiàn)的`一所漂亮的建筑讓我睡意全無(wú)：那是一所小學(xué)！我很驚慌，用足全力拼命地向上飄。雖然我對(duì)學(xué)校并不是很了解，但我至少知道一旦進(jìn)入這個(gè)藍(lán)色的圍墻，我飄出來(lái)的可能性幾乎為零。那么，我想看大海的遠(yuǎn)大理想不就泡湯了嗎？我扭轉(zhuǎn)著身體，調(diào)整著方向盡量想避開(kāi)這座學(xué)校，可命運(yùn)就是愛(ài)捉弄人，一陣風(fēng)突然吹來(lái)，我那瘦弱的身體毫無(wú)抵抗的沖向了操場(chǎng)。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己被夾在了一本厚厚的書(shū)里。我努力的回憶著，可我只迷迷糊糊記得是一只溫暖的小手撿起了我，然后我便什么也不記得了。我感到很失落、很痛苦、很傷心，我永遠(yuǎn)不會(huì)再見(jiàn)到美麗的大海了。突然，一陣刺眼的亮光，書(shū)被打開(kāi)了，我看到一張小姑娘天真可愛(ài)的笑臉，她正在讀一本關(guān)于大海的書(shū)，我認(rèn)真地聽(tīng)著、聽(tīng)著。啊！我感受到海風(fēng)在吹我的臉，感受到海水淡淡的咸味，感受到了大海的洶涌澎湃。我感受到了快樂(lè)！
面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，改變不了，就要嘗試著去適應(yīng)。其實(shí)，做一枚書(shū)簽也挺好。
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