實(shí)用的家庭作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的家庭作文6篇，歡迎大家分享。
家庭作文 篇1
溫暖的家庭是爸媽給我們的，生病時(shí)照顧我們，給我們飯吃，給我們衣服穿，溫暖的`家庭是家人給我們的，要好好感恩。
溫暖的家庭是家人給我們的，我們感冒了，媽媽和爸爸照顧我們，問我們有好一點(diǎn)，我受傷了，媽媽關(guān)心我，爸爸關(guān)心我，同學(xué)也關(guān)心我，讓我感到問暖。溫暖的家庭不一定只有在家庭中，對朋友，同學(xué)，也可以很溫暖的對待他們。
我們班上也是充滿溫暖，我前幾天手受傷，好多人問我：“你手快好了嗎？”我說：“好多了！”，這時(shí)，我知道到處有溫暖，就像一個(gè)大家庭，大家彼此關(guān)心，讓溫暖呵護(hù)每一個(gè)人的心。
家庭作文 篇2
家庭生活往往平淡無奇，但偶爾會掀起一朵小小的浪花，這些小故事會成為我們茶余飯后的話題。下面的故事就是其中之一。
第29屆奧運(yùn)會我國的運(yùn)動健將們在比賽中摘金奪銀，正好我媽的生日也在暑假。爸爸決定慶祝一下，還說吃蛋糕太老套了，要采用一級方程式賽車比賽獲獎后噴香檳的方法。我疑惑地問：“爸爸，您會開香檳嗎？”“我？開一千個(gè)都行。這玩意兒，我見的`多了。”等香檳酒買回來之后，我一看，酒瓶遠(yuǎn)比我想的要大得多，瓶身有碗口粗細(xì)。瓶口收得很緊，金色的包裝非常華麗。打開瓶口包裝居然有幾條鐵絲緊緊地綁著瓶蓋。爸爸拿著瓶子猶豫了一下，然后身去拿鉗子把鐵絲剪斷，爸爸讓我們退到安全距離之外，據(jù)說瓶蓋兒會自己飛起來。我們在一邊等了好一會兒還不見動靜。爸爸好像很在行地說：“這玩意兒好像得搖搖。”說著就晃了幾下，可是酒瓶蓋依然紋絲不動。這時(shí)我和媽媽面面相覷的表情好像激怒了爸爸，他拿著酒瓶一頓搗蒜式地狂搖，只聽“哃”的一聲，金黃色的酒液冒著氣泡飛向房頂，瓶蓋早已不知去向，大部分酒液順著爸爸的頭頂往下流。酒瓶中只剩下可憐的一點(diǎn)點(diǎn)酒。爸爸苦笑著說：“祝媽媽生日快樂！”
從此，“不懂裝懂”這個(gè)詞在我家有了新的解釋。
家庭作文 篇3
今天，我寫了一篇作文，主要講的是媽媽上班辛苦啦！可是這篇作文卻把爸爸害慘啦！
晚上我做完作業(yè)，爸爸來到我的房間看我寫的`作文。他一眼就看見了那篇關(guān)于媽媽上班辛苦的作文。他一邊笑一邊說：“明明是我上班辛苦，我比較辛苦吧！”我看見他在旁邊都快笑掉了大牙，就決定給他一個(gè)教訓(xùn)。于是我立馬就跑到隔壁房間把這件事情告訴了媽媽。
過了一會，媽媽也來到我的房間看了看我的作文，笑著夸獎?wù)f：“不錯(cuò)，寫得很好，去玩吧！”同時(shí)也狠狠的瞪了爸爸一眼。這一眼讓爸爸感受到了深深的危機(jī)，他立馬說道：“那……那個(gè)，我還有一點(diǎn)事，我先走了啊！”
媽媽大吼一聲：“站住！”爸爸一下子呆住了，心里暗暗想到這下子完了。剛準(zhǔn)備偷偷溜走，就被媽媽擰著耳朵回了房間。接著房間里就傳出了打人的聲音和爸爸的“哀嚎”……
我和弟弟淡定的站在門外討論說：“爸爸這個(gè)時(shí)候會被打成什么樣呢？真是同情他呀！”剛說完媽媽就從房間里出來了。我們趕緊跑進(jìn)去看爸爸，只見爸爸已經(jīng)倒在床上不能動了，嘴里還喊著：“我只是開個(gè)玩笑。”媽媽聽了無動于衷，說道：“活該！”我和弟弟在旁邊哈哈大笑……
家庭大戰(zhàn)到此落下帷幕！我家還有很多這樣的趣事。
家庭作文 篇4
水，生命之源。沒有水就沒有生命。水不是一種取之不盡、用之不竭的自然資源。現(xiàn)在，地球上可利用的水資源越來越少。這絕不是危言聳聽。我曾經(jīng)看過中央電視臺的一個(gè)節(jié)目：中國的西部地區(qū)非常缺水，那里的人要用水，必須要到離家十幾里的地方去打水，有的背，有的挑，還有的用牲口駝。那里的人常年都不洗澡，洗臉的水往往是一家人都洗過了也舍不得倒掉……
看了這個(gè)節(jié)目后，我上網(wǎng)查閱了有關(guān)資料，才知道我國屬于缺水國之列，人均淡水資源僅為世界人均量的1／4，居世界第109位。已被列入全世界人均水資源13個(gè)貧水國家之一。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國600多個(gè)城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更為嚴(yán)重。目前我國城市供水以地表水或地下水為主，或者兩種水源混合使用，有些城市因地下水過度開采，造成地下水位下降，有的城市形成了幾百平方公里的大漏斗，使海水倒灌數(shù)十公里。由于工業(yè)廢水的肆意排放，導(dǎo)致80％以上的地表水、地下水被污染。
專家們警告：“20年后中國將找不到可飲用的水資源”。看了這些介紹，我眼前仿佛出現(xiàn)了20年后的情景：一張張沒有生氣的灰白的臉龐，一張張干裂的嘴唇……這太可怕了。
節(jié)約用水人人有責(zé)，那么先從自己家做起吧。于是在我主持下的一次家庭會議召開了。我先向爸爸、媽媽、外公、外婆介紹了我節(jié)約用水的想法，立即得到了大家的支持。隨后，在大家的努力下，我家制定了一系列的節(jié)水措施：第一：在抽水馬桶的旁邊放一個(gè)水桶，媽媽要把洗衣服用過的水蓄在這里。這是外婆想出來的，因?yàn)閶寢屜匆路看螘春脦妆椋沟袅藢?shí)在浪費(fèi)。第二：一水多用。這條計(jì)策是媽媽將功補(bǔ)過想出來的`。比如：洗米的再洗碗，洗菜的水可以澆花……第三：洗手、洗臉的時(shí)候不要一直開著水龍頭，要把水放到盆里洗。這是針對爸爸的壞習(xí)慣提出來的，平時(shí)爸爸洗手洗臉總開著水龍頭沖洗，一定要改掉這樣的壞習(xí)慣。第四：洗澡的時(shí)候不要一直開著淋浴噴頭。把身體淋濕后，關(guān)掉噴頭，往身上打沐浴露，最后一起沖洗。措施制定好了，家庭節(jié)水行動開始了，我的心里美滋滋的：因?yàn)槲沂羌依锕?jié)水行動的監(jiān)督員。讓我們從小事做起，節(jié)約用水，珍惜水資源吧！
家庭作文 篇5
曾聽過這樣一個(gè)故事：猶太人會將書角蘸過蜂蜜的圣經(jīng)給剛出生的孩子，讓孩子舔食書角的蜂蜜時(shí)體會到閱讀是甜蜜的。這個(gè)故事的真實(shí)性從來沒有調(diào)查過，但是確實(shí)深深的觸動了我。曾看過一個(gè)調(diào)查報(bào)告“根據(jù)中國出版科學(xué)研究所開展的全民閱讀調(diào)查，我國國民每年人均閱讀圖書僅有4、5本，遠(yuǎn)低于韓國的11本，法國的12本，日本的40本，以色列的64本，美國計(jì)劃達(dá)到每年每人讀書50本。”可以想見多災(zāi)多難的猶太民族依然屹立于世界民族之林靠著就是自己智慧與堅(jiān)韌，閱讀與一個(gè)國家的強(qiáng)盛與發(fā)展真的是分不開的。
讓閱讀成為孩子生活中最愛的事其實(shí)并不難。這個(gè)年齡段的孩子對于聲音、文字以及所有看來是成人做的事，包括用一些 “ 大 ” 詞，裝模作樣地看菜譜，粗略地掃一下報(bào)紙的標(biāo)題等都很感興趣。故事、游戲和出游這些活動都會與文字有關(guān)，所以孩子對它們都有興趣。另外，如果你讓孩子注意到閱讀是你生活中重要的一部分，他自然而然就想要模仿你。以下，是我們對“親子閱讀”的幾點(diǎn)體會：
一、每天朗讀
讓閱讀成為你每天必做之事，因?yàn)楹⒆訒⒁獾矫刻煸谕瑯拥臅r(shí)間，以同樣的方式發(fā)生的事。你可以在吃完早餐洗完盤碟后看書，在下班回家后看書，睡覺前看書 —— 或者在以上三個(gè)時(shí)間都看書！但要限定數(shù)量，如 “ 現(xiàn)在我們讀 1 本書，睡覺前，我們讀 3 本書 ” 。這樣一來，孩子的期望值就會很明確了。
二、讀書，與孩子共度美好時(shí)光
請記住，讀書的樂趣之一便是為你與孩子清靜而又親密地相處創(chuàng)造了良機(jī)。選一處舒適的位置坐下來，聚精會神地讀書。不要突然站起來往購物單上加些內(nèi)容或接電話，這樣會讓孩子認(rèn)為，讀書的時(shí)候是神圣的。其實(shí)孩子看書的時(shí)候少干涉，真的想要培養(yǎng)好習(xí)慣，陪伴孩子一起讀書。印象最深的是孩子在入小學(xué)的時(shí)候，南京路小學(xué)教務(wù)處的一位老師給我講的故事：說有一個(gè)媽媽，他有兩個(gè)兒子都考取了博士，非常優(yōu)秀。記者去采訪的時(shí)候，大兒子說：“我們?nèi)〉矛F(xiàn)在的成績，與我們的媽媽有很大關(guān)系，我們小時(shí)候在學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽一直在旁邊陪伴著我們，而且還拿一本書在看。”記著又采訪這位媽媽，了解到這位媽媽不認(rèn)識字，她陪伴孩子時(shí)，書都是拿倒了。這個(gè)故事深深影響了我，讓我明白陪伴孩子、與孩子一起讀書的重要性。
兒子從小愛看書，而且閱讀的范圍很廣。他有時(shí)候會主動提出要我買一些書，如《笑貓日記》、《視覺大發(fā)現(xiàn)》等書，更多的時(shí)候是我通過論壇和網(wǎng)站的推薦去買一些適合他年齡段的書籍。現(xiàn)在我碰到很多媽媽向我抱怨，孩子開學(xué)了，根本沒有時(shí)間看書。時(shí)間是靠擠出來的，其實(shí)更重要的一點(diǎn)是孩子要喜歡讀書。在我們家，周末孩子也上特長班。我看周末的時(shí)候，孩子經(jīng)常利用早晨和中午吃飯后的這段時(shí)候，自己先到書柜中選好想看的'書，或者坐在沙發(fā)上、或者坐在臥室的床上，津津有味地讀著，有時(shí)看著看著，自己就笑出了聲音。
孩子都是喜歡讀書的，因?yàn)樗麄儗@個(gè)世界充滿了好奇，而閱讀正好可以滿足他們這一天然的渴望。父母要做的只有兩點(diǎn)：一是讓孩子有書讀，二是讓孩子讀到書。所謂“有書讀”，就是家里要有孩子能讀的書；所謂“讀到書”，就是買回家的書要讓孩子看得到，而不是整齊地碼在書柜里。
三、讀一些高質(zhì)量的書
市場上的兒童讀物有成千上萬種，但書的質(zhì)量參差不齊。研究顯示，幼兒對于韻腳明顯、節(jié)奏感強(qiáng)的讀物反應(yīng)最佳。一些生動形象的圖片，里面畫有容易描述的事物，這對孩子也極為有益，因?yàn)樗鼈兡軒椭⒆永斫夤适碌那楣?jié)和要素。
在有些情況下，生動的圖片已將內(nèi)容解釋得十分清楚了，就連文字也不需要了。讓孩子感到讀書的樂趣就顯得非常的必要，首先應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強(qiáng)、通俗易懂、充滿童趣的書籍，如：《愛徒生童話》、《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、《小雞卡梅拉系列》、《青蛙弗洛格系列》、《嘻哈農(nóng)場系列》、《聰明豆繪本系列》、《斯凱瑞金色童書系列》、《神奇校車系列》、《蹦蹦和跳跳的故事》、《淘氣小格生活故事系列》、《爺爺一定有辦法》、《圓白菜小弟》、《我不知道我是誰》、《驢小弟變石頭》、《多茲先生游世界》、《學(xué)會愛自己》、《神奇樹屋》、《國際大將小說系列》等，還有楊紅櫻、曹文軒、沈石溪等的文學(xué)書，都比較適合小學(xué)期間的孩子閱讀。和孩子共同閱讀，慢慢地，孩子的知識面會變得開闊起來，孩子的思路會變得活躍起來，由此當(dāng)他碰到問題時(shí)，就會產(chǎn)生好多的“為什么”﹖為了解開這諸多的“為什么”孩子就必須去閱讀更多的書籍，這樣，他的課外閱讀量就會多起來。
其次，要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會和形式。由于孩子的年齡不同、性格各異，閱讀形式也就有不同，因此，作為家長要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，性格特征，采用不同的閱讀的方式，比如，對于年齡較小、識字量不是很多的孩子，就可以采用先給他講故事，然后再由他復(fù)述故事的內(nèi)容的方式進(jìn)行，或者同他一起討論，讓他述說續(xù)集，或者模仿自編故事。這樣不僅可以開發(fā)孩子的想像力，也能激發(fā)他的閱讀興趣，另外利用電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的，進(jìn)而讓孩子明白閱讀是一件重要而且快樂的事情，進(jìn)而培養(yǎng)他閱讀的興趣，這樣，孩子也就逐漸地養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
四、能增進(jìn)親子之間的感情
在我們的周圍我們發(fā)現(xiàn)，有的家長與孩子說不到兩句話，就沒有話再說，甚至無法再進(jìn)一步溝通，不是家長生氣就是小孩生氣，鬧出很僵的局面，也就是說家長與孩子出現(xiàn)了嚴(yán)重的代溝，而有的家長與孩子像朋友似的，成了無話不說的朋友，我和我的孩子就是一對很要好的“朋友”，孩子不管有什么事情都會毫不保留地跟我說，我們的關(guān)系之所以那么融洽，我認(rèn)為一個(gè)重要的原因就是我們有一個(gè)好的習(xí)慣——親子閱讀，一天中我最大的快樂就是和孩子一起讀書，和孩子讀書，我能在書中找到不同的快樂，能感受到那一絲絲濃濃的親情，能很快地解除一天的疲勞，記得有一次，我拖著疲倦的身子回到家，什么事也不想干，調(diào)皮的兒子看到我這個(gè)樣子，就說：“媽，我猜您幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎”，還沒等我回話，兒子已經(jīng)打開了話匣，“大象的身體什么最長？我回答說：“鼻子”，兒子說：“恭喜您，您答錯(cuò)了，你再想想”，我想了半天還是沒想出答案，兒子說：“那我公布答案了，是血管。”我聽了兒子的話，既可氣又好笑，……伴著幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的回答聲，家里不時(shí)傳出了我與兒子爽朗的笑聲，同時(shí)也使我感到無比的輕松，感到了兒子的可愛，我想如果沒有平時(shí)的親子閱讀，也就難以有這樣融洽的親子關(guān)系。
總之，書是我們?nèi)祟惖母郀I養(yǎng)必需品，書是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以讓我們學(xué)到各種不同的知識，也可以讓我們的心靈凈化。親子閱讀能促使孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，能給孩子帶來愉悅感，能增進(jìn)親子之間的感情，能培養(yǎng)孩子的閱讀能力和閱讀興趣，塑造孩子良好的人格，讓孩子多讀書，多讀好書，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。所以，讓我們多抽時(shí)間來和孩子一起讀書吧！
家庭作文 篇6
夜，靜悄悄的。小明躺在舒適的小床上睡得甜甜的。忽然，他的寫字臺上傳來了憨憨的一聲：“嗨！伙計(jì)們，我是書包大哥！快到我面前集合，咱們要開一個(gè)會，討論討論誰最厲害，用處最大吧！”
“嘿，細(xì)黃瓜鉛筆來也！”“胖胖文具盒上場！”“扁扁橡皮駕到！“駕什么到啊？還有我大肚皮作業(yè)本呢！嘿，對了，題目是——什么來著？”“笨蛋，比誰的用處大！人都齊了，現(xiàn)在開會！”書包大哥說。
“嗯……，首先，我來介紹一下我自己。我覺得我是用處最大的'，做為一支鉛筆，我天天為小主人做課堂、家庭作業(yè)，還不嫌累……。”“不，不，我才是最厲害的，要是沒有我大肚皮作業(yè)本，你鉛筆往哪兒寫呀？”“這就說明我最厲害，沒有我橡皮，鉛筆寫錯(cuò)了怎么辦呀？老師早在作業(yè)本上畫一個(gè)大叉子了！”“我才是最厲害的，要是沒有我文具盒，小主人怎么把你帶到學(xué)校呢？又怎么幫小主人寫字呢？”“書包能裝你們，你們才能上學(xué)，如果沒有我，你們誰也幫不了小主人啦！”“我們不服輸！”幾種文具一起說。“那你們就努力吧！嘿，天亮了，回去吧，今天你們就開始努力吧！”書包大哥說。
新的一天開始了，它們又開始比拼了。
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