關于對手作文合集7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的對手作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對手作文 篇1
人生路漫漫，一路上有無數的對手，可是往往最大的對手是自己，而不是別人。有的人戰勝了自己，有的人卻輸給了自己。我是成功者中的一員。
在我生日的那一天，爸爸媽媽帶我去游樂園玩。一進門，我發現那里的游樂項目真是數不勝數，有“青蛙跳”、“旋轉飛傘”、“太空飛車”、“摩天輪”等等。我十分激動，一下子就玩了好幾個項目。
這時，爸爸對我說：“敢不敢去玩過山車？”這里的過山車真是讓人望而生畏，一開始就有兩個旋轉的圈，像一條蛇盤旋在那里，一會兒高一會兒低，中途還有一個區域，把車體倒了過來。我猶豫了一會兒，拒絕了。爸爸便自己坐了一次，并鼓勵我：“這沒有什么好怕的，很快就結束了，不就是在車上轉兩圈嗎，試一下吧，你可以做到的`。”我又猶豫了一會兒，但還是害怕過山車不安全，怕自己摔下去。爸爸便使出了激將法，說：“連過山車都不敢坐，還是男子漢嗎，真是一個膽小鬼！”在這句話的刺激下，我大聲說：“誰不敢啦，我坐！”說完我又后悔了，但一想起“膽小鬼”這三個字，又激起了我的勇氣。
我去買了票，坐上了過山車。車開動了，我抓住座椅前面的把手，任憑它怎么翻滾、搖晃，我都一動不動。五分鐘過后，過山車回到了終點，我下了車，高興地喊道：“我戰勝了自己！耶！”
其實戰勝自己并不難，只要有足夠的勇氣和信心，就能夠成功！
對手作文 篇2
在世人認為對手一定是個惡劣的人，是一個只顧自己自私的人，是一個滿懷不軌心術的人。其實現實生活中確實有這樣的對手，但是他可能有不得已的苦衷，但也許他真是生來就是這樣一個人。可是世界上不止有這種的對手，因為對手有很多認定法。
而我的對手不是世人認為的那種人，也不是我的敵人。他是我的`目標，他是我在學習上和生活中值得學習的人，我把他當作自己的對手來不斷朝我的目標前進。
他是我的親人，是我在所有哥哥姐姐中最敬佩的表哥。因為他的媽媽是老師，爸爸是教育局哩的領導，所以他從小就被很嚴格的教育方式來學習。從小到大，他被爸爸禁門。只有他們帶他出去才可以出去，剩下的時間都在家里學習。他很喜歡足球，但是沒辦法沒時間玩，所以他很努力次次拿百分給他爸爸才換得出去玩足球的機會。
因此他的學習成了我們家里最棒的一個，他為人也很不錯他長得很優秀。也因為他多年的努力，今年考大學考了優秀的成績。
他的英語很棒，說得很流利。偏偏我很喜歡英語，幼兒園開始我就學習英語，對英語很感興趣。一天我們家庭聚會，爸爸說表哥他英語很棒，我聽了后就問他。果真如此，我們就定下了個秘密。從那天開始我每考英語都得拿高分，他呢也是，看誰一直堅持到大學畢業英語成績不下滑，如果沒辦到就得聽另個人的話。
這么多年來，我唯一一次失手，他自今快上大學了都沒失手過。我聽過一句話“摔倒一次沒什么只要站起來對自己有信心就會堅持到底”我雖然失手了一次，但是我相信往后我努力就會更上一層樓，相信他也會繼續下去……
對手作文 篇3
在一擋世界職業拳王爭霸賽的電視節目中，我看到了幾個感人的細節。
參加比賽的是兩個美國職業拳手，年長的叫卡非拉，年輕的叫巴雷拉。上半場兩人打了六個回合，實力相當，難分勝負。
在下半場第七個回合中，巴雷拉接連擊中老將卡非拉的頭部，頓時，卡非拉鼻青臉腫。
短暫的休息時，巴雷拉真誠地向卡非拉致歉，他用自己手中干凈的毛巾一點一點擦去卡非拉臉上的`血跡，然后把礦泉水灑在卡非拉的頭上，那神情仿佛受傷的是自己。
接下來兩人繼續交手。也許是年紀大了，也許是體力不支，卡非拉一次又一次被巴雷拉擊倒在地。按規則，裁判連喊三聲，如果倒地的拳手起不來則對手勝利。卡非拉掙扎著起身，裁判開始報數可“3”還沒出口，巴雷拉就一把將卡非拉拉了起來。裁判很吃驚，這樣的舉動在拳擊場上很少見。巴雷拉向裁判解釋說：“我犯規了，只是你沒有看見，這局不算我贏。”卡非拉站起來后，他們微笑著擊掌，繼續交戰。
最終，卡非拉以的成績負于巴雷拉。觀眾潮水般涌向巴雷拉，向他獻花、致敬、送禮物。
巴雷拉撥開人群，徑直走向被冷落的老將卡非拉，把鮮花送給了他。兩人緊緊地擁抱在一起，相互親吻被擊中的部位，儼然是一對親兄弟。卡非拉真誠地向巴雷拉祝賀，他握住巴雷拉的手高高舉過頭頂，向全場的觀眾致敬。
卡非拉雖然敗了，但敗得很有風度；巴雷拉贏了，贏得很大度。從某種程度上說，兩個人都贏了，贏在人格。
對手作文 篇4
人生賽場上，生命不止，比賽不息。我們有時會憎恨對手，恨他們比自己好，恨他們比自己強。但，我們何曾想過，正是他們的厲害，燃起了我們的斗志，讓我們有所進步。
期末考試結束了，也該放松放松了，朋友打來電話，她說要和我一起去游泳。
一切準備就緒，我們扶著梯子，慢慢下水，試了試水溫，“哇呀，怎么這么冰。”我大叫起來，“吵什么呀，大驚小怪的。”她笑了笑，一副很有見識的樣子，“游多了，在下面呆久了，也就適應了。”我們陸續下水，發抖的身軀在水中搖晃。
十多分鐘后，她提議進行五十米游泳比賽，我欣然同意了。
“預備——開始！”隨著家長們的一聲令下，我們把腳一蹬，游了出去。開始，我們的`速度不相上下，可漸漸地，我有些累了，放慢了速度，卻沒注意到已經和她差了一大段距離。
途中的一次抬頭換氣，我偶然間發現了我們的差距之大，我想厚積薄發，卻早已有氣無力。我想放棄，又不想放棄，不甘心輸給她。我連忙集中精神，奮力追趕，試圖縮短距離。“3米，2米，1米……”追上了，耶，我在心中歡呼。我累了，放慢了速度，與她并肩同行，游到了終點。
雙手拍打水面，濺起一朵朵水花似一只只小精靈，在我們周圍飛舞。在淺水區休息的我，才猛然間意識到：生活中，對手是不可缺少的，強勁的對手，才足以化為前進的動力，鼓舞我們追逐自己的夢想。
對手亦是朋友，他們的強，讓我們動力倍增，成為更好的自己。擁有對手，真好！
對手作文 篇5
在我們這個當今社會，處處都會有競爭，時時都會有對手，你不戰勝對手，對手則毫不留情的戰勝你，是殘酷的。
我也不例外，在學習中我最大的競爭對手便是熊倪。我與他的差距怎么會這么遠呢？我有了一種自卑感。但是我和熊倪還是莫名其妙的分在同一班了，看來上天注定了我和熊倪要決戰到底。但熊倪上初中以后突飛猛進，學習成績直線上升，我不由自主的產生了一種恐懼心理。但是在老師選班委干部以后，我有了強大的自信心。我竟被雷老師選為了學習委員，給了我一個意想不到的驚喜，這個驚喜還是我人心上的發動機，給了我無窮的力量，它時刻提醒著我：你可是學習委員，學習不好怎么行。我開始了全神貫注的'學習一絲不茍的做作業，為的就是趕上熊倪，戰勝熊倪。
第一次月考給了我機會，我時刻鼓舞著自己：相信你，自己才是最棒的。于是我沉著冷靜的答題，一絲不茍的檢查。在我交卷的那一剎那，我就意識到這次考試一定不會差。每一科成績都接近完美，排名也有了較大的進步。由班級第十六名一直上升到第三名，年級排名我更是上升到第六名，整整二十六名的飛躍，讓老師和同學們大吃一驚。但美中不足的是我仍沒有戰勝熊倪，真是不甘心。
這次的中期考試，我又將和熊倪一爭高下，看究竟誰能笑到最后。我和熊倪都充滿信心，我相信，憑著我的努力一定會戰勝他的。我將借用對手這只手助我勇往直前，直到攀上勝利的高峰。但是我還是希望和熊倪做朋友，畢竟戰場上是對手，但場下還是要做朋友嘛！
對手作文 篇6
有這樣一個故事：一個老漁夫，居住在海邊。他每天都要出海打魚，以此維持自己的家用。
在深海里，有一種十分珍貴且十分稀奇的鰻魚，由于這種魚很稀奇，不少漁夫都到這來打漁，但這種魚有一種特性：離開深海就會死亡。很多的漁夫，想了不同的方法，可鰻魚還是一離開深海就會死亡。
有一位漁夫，他每回打回來的'鰻魚都是新鮮的，因為活的鰻魚比死的鰻魚價格要貴好幾倍，所以這個漁夫沒幾年就成了富翁。
很多人都想不出，這個漁夫，到底用了什么辦法。
這位漁夫臨死前，把這個方法傳給了他的兒子：在鰻魚的魚簍里放上幾條名叫狗魚的雜魚，雜魚和鰻魚是死對頭，他們一碰頭便要廝打殘殺，這樣一來，就把一魚簍死氣沉沉的鰻魚就被激活了。
這個富翁，為什么能打到活的鰻魚呢？因為競爭對手。
在我們生活中不也有許多需要對手的例子嗎？
劉翔為什么能一次次的打破紀錄，因為有了對手。
我們眾所周知的籃球明星——喬丹，也是因為有了對手，才使自己成為明星。
許許多多的明星，都是因為有了對手，才一次次的刷新自己的記錄。
在我們的學習中，難道不應該有競爭對手嗎？因為有了競爭對手，我們才有前進的動力，才是自己在工作上超過別人，使自己變得更加完美，更加強大。
總之，我們在生活中是需要競爭對手的，生活離不開競爭對手的，讓自己為了對手而變得更完美吧！
對手作文 篇7
生活中，有很多對手與你拼命競爭。但是對手，不一定是仇人，更不一定非要爭個你死我活。在學習上，對手會給你一些壓力，使你在學習之路上跑的更快，游得更遠!我的同桌鄒清源，就是我的對手。
鄒清源身材高而瘦，長著一雙智慧的眼睛。他主要的優勢，也就是我要向他學習的地方，莫過于它的計算了。做口算的時候，當大家都在埋頭苦算時，他只需咬一下筆蓋的工夫，就能算出準確的事，讓同學們既羨慕又佩服。這可為我帶來了壓力，可我窮追不舍也趕不上他。它變成了我小小的敵人，我處處想在數學課上趕超他，可他又在口算比賽上反擊。我在競爭，他也在競爭，我們像在拔河，只要一松懈，就會大局已去，毫無回天之力。我們也深知這一點。
就是在這種情況下，我還出錯了。有一張聰明小屋很難，可在全班只有鄒清源一人做對，他明顯已經占了上風，再加上不管怎么講，我就是不會，這可急壞了我。我想找人教給我，可同學們全都著急出去玩，對我不理不睬，只有我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻，亂竄亂跳，無奈的我的'我只好硬著頭皮去找鄒清源，我本以為他會對我好一頓嘲笑，可事實卻出乎意料，他居然很爽快的答應了。聽了他耐心的講解，我茅塞頓開，我忍不住問：“你不是我的對手嗎?你為何要這樣做?”她和藹地對我說：“是的，我是你的對手，但對手就不應該互相幫助嗎?對手是為了互相鼓勵的，而不是互相排擠。”聽完這些，一股感激之情涌上心頭。
是呀，對手的意義不單一，生活中對手的意義也何曾不是如此呢?
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