【實(shí)用】陽(yáng)光作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的陽(yáng)光作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
如果我是一朵花，我要為誰(shuí)而綻放？那么我得感謝自然，沒有它的磨練，就沒有現(xiàn)在那么堅(jiān)持的我，如果我是一鳥，我要往何處飛翔？我想著需要時(shí)間去證明我所感謝的對(duì)象。
我們生活在這個(gè)和平的21世紀(jì)，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有痛苦，這里有山有水有我們，我們接受大地的考驗(yàn)，用我們的堅(jiān)持去證明我們的努力，用時(shí)間來證明我們實(shí)力，用青春去證明我們的成績(jī)，用我們的雙手去創(chuàng)造屬于我們的那片藍(lán)天，廣闊無邊，自由飛翔。
窗邊的`書陪伴著我度過艱難的初三，今年我初三了，面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)，我們只能選擇去努力，去拼搏。不知不覺中，曾經(jīng)浮躁的我們似乎平靜了一些，我們遇到了無人能及的老師，帶領(lǐng)我們?nèi)ネ晒Φ姆较颉Ｎ覀兛倳?huì)受到老師嚴(yán)厲的批評(píng)，也許每個(gè)人都會(huì)抱怨，但很多人會(huì)選擇去反思，去刨根問底問思路。我沒有天賦，只能比別人更努力。
記得有一次，我離成功就一步之遙，可錯(cuò)在了一道經(jīng)典的數(shù)學(xué)題上，每次都轉(zhuǎn)不彎來，自己是煩透了，所以我去問了同學(xué)，一開始云里霧里的，但我心想：這題很重要，一定要會(huì)，不然別吃飯。每次在不懂得地方都反復(fù)問，以至于同學(xué)都嫌我煩，但我并沒有放棄，，這個(gè)不肯，下一個(gè)肯定會(huì)教我。每次看到同學(xué)不耐煩的表情，自己心里邊不開心，但我深知，學(xué)到的知識(shí)永遠(yuǎn)是自己。不要因小失大。雖然有時(shí)也會(huì)被老師批評(píng)的鼻涕直流，但還是會(huì)去糾正我的錯(cuò)誤，沒有去選擇放棄，在學(xué)習(xí)這條路上有舍才有得，只有克服困難，才能跑向成功。如今，我做到了， 感謝我的老師和幫助過我的同學(xué)。
人的一生感謝的人無數(shù)，但我們只有盡力風(fēng)雨，才能成功，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。
陽(yáng)光作文 篇2
心靈的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)照射在心靈的最深處。
——題記
說來，我的身世也是坎坷。
有一天不經(jīng)意地被人從深土中拔出，如玩具一般，被用力一吹，飛上云霄，又被某只可恨的貓帶到這個(gè)陰雨的小城。
或許是太陽(yáng)不喜歡這座小城，自我來到這里，從未見過陽(yáng)光，只有密布成蛛網(wǎng)的細(xì)雨籠罩這個(gè)小城，環(huán)繞著我的心，如陰霾般揮之不去。
我想念陽(yáng)光，想念從前的生活。
在這個(gè)不分四季的小城里，我仍守望著陽(yáng)光。終于，在好多天的'等待后，我再次與陽(yáng)光偶遇。
那是在下雨后不久，空氣入地窖般潮濕，行人們快步走在大街小巷中，雨水在被踩踏后發(fā)出清脆的聲響，隨著，幾滴積水跳了起來，在空中快速分身，水底渾濁的沒有一絲光彩，再不及思索后，便摔在地上，血液般漫延開。
可當(dāng)烏云中透出一絲曙光時(shí)，一切都變了。
烏云慢慢的散開，曙光業(yè)成片的播撒，小水坑中的污水在陽(yáng)光的照射下，反射出一絲金黃。陽(yáng)光照射進(jìn)我心靈的最深處，陰霾散去。我佇立在陽(yáng)光之下，感受這溫暖。感受著希望。
陽(yáng)光又被禁錮在了烏云之后，可它帶來的希望也讓我心靈最深處的烏云散去，透出一絲曙光。
我并不絕望，默默地守望著下一次陽(yáng)光普照的日子。
陽(yáng)光作文 篇3
黑夜的如流水般蜿蜒流逝著，擁著千般不舍萬(wàn)般依戀落入時(shí)間的洪荒中，東方的一輪紅日乍然出現(xiàn)在天際上，在天幕的映襯下泛著紅暈，片刻后千縷萬(wàn)縷的陽(yáng)光灑落了一地，密密麻麻的。我順手牽過陽(yáng)光的手，在手中溫柔的撫弄著才猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)的小精靈踴躍的我手掌里翩然起舞，悠然旋轉(zhuǎn)飛姿綽約的，美輪美奐，小小的生命源何起舞？陽(yáng)光此時(shí)悄然而至我的身體里。
哦，陽(yáng)光就在這里。
陽(yáng)光是一種品德，牽手陽(yáng)光你會(huì)嗅到“送人玫瑰，手有余香”的`芳香；你會(huì)聽到“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的秋飛蕭索，茅屋獨(dú)嘆的奉獻(xiàn)之歌；你會(huì)看到“千里送鵝毛，禮輕情意重”的風(fēng)雪漫天，雪中送炭暖人心放的情義深重。追逐著光的腳步，攜手徜徉漫步，一路走來才發(fā)現(xiàn)身邊多了奉獻(xiàn)多了給予多了情深意重……
陽(yáng)光是一種態(tài)度，面臨大海縱情四覽，才發(fā)現(xiàn)有陽(yáng)光的地方始終是前方，于是才有了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志。波浪滾滾遮天蔽日，卻因有了陽(yáng)光而鋪成了一望天際。碧海藍(lán)天，登臨高山，俯瞰天下：連綿群山，高樓大廈似乎都在腳下，于是有了“一覽眾山小”的豁達(dá)廣闊，才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光最暖的地方才是最高處。遙望天際他始終懸掛于天邊。不曾止息，不曾暗淡，更不曾失去最寶貴的那束陽(yáng)光。朝著太陽(yáng)前進(jìn)，那里春暖花開，那里微波蕩漾，那里“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。
陽(yáng)光是一種希望，承載在多少追風(fēng)少年的夢(mèng)，多少人的希冀，他將自己如水般潑灑在前方的大地上，不曾遲疑，不曾吝嗇，他以他的方式述說著前方的美輪美奐，五彩斑斕，他以與眾不同的智慧編織著夢(mèng)，因?yàn)殛?yáng)光希望永駐，于是多少人追逐著光的腳步，功成名就，衣錦還鄉(xiāng)。
我輕輕緩緩的放下手心里的一個(gè)個(gè)舞得正盡興的精靈，慢慢地抬起腳步，朝著太陽(yáng)前進(jìn)。
牽手陽(yáng)光，讓心靈在陽(yáng)光下舞動(dòng)；牽手陽(yáng)光，讓靈魂的黑暗如煙云般消散；牽手陽(yáng)光，讓美得世界如夢(mèng)般降臨。
陽(yáng)光作文 篇4
清晨，當(dāng)我還懶在被窩里不肯起床時(shí)，早上的陽(yáng)光已經(jīng)從我的窗簾縫隙中偷偷溜了進(jìn)來，我瞇著眼睛看著久違的陽(yáng)光，心中有些激動(dòng)，一下子“嘩”地拉開窗簾，陽(yáng)光頓時(shí)照滿了整個(gè)屋子，屋子里光芒閃閃，不一會(huì)兒，屋子里就暖洋洋的。
春日里的玄武湖公園被陽(yáng)光照住了，湖面上象誰(shuí)撒了一層層金粉，整個(gè)湖面波光粼粼，閃爍著金色的.光澤，當(dāng)陽(yáng)光照到白色的廣玉蘭時(shí)，廣玉蘭的花瓣兒就越發(fā)變白，白的透明，白色外面又好似裹上一層金色的紗巾，小草有了陽(yáng)光，顯得似乎更綠，更富有生機(jī)了。陽(yáng)光下的孩子們，一起瘋著，跑著，玩著，不一會(huì)兒就滿頭大汗，這些孩子們顯得更有朝氣，咦？你瞧，許多孩子在風(fēng)箏上摸著什么，哦，原來是陽(yáng)光，他們想感受陽(yáng)光啊！我也學(xué)著他們的樣子站在陽(yáng)光下，感受陽(yáng)光給予我的溫暖。
中午的陽(yáng)光更強(qiáng)烈了，在沒有樹蔭的地方，陽(yáng)光把大地烤得發(fā)熱，但別以為有樹蔭的地方就好，“狡猾”的陽(yáng)光把自己分成一小塊一小塊，像一束束燈光照下來。
春日的陽(yáng)光真好。
陽(yáng)光作文 篇5
仰望蒼穹，湛藍(lán)的天空飄來幾片白云，嘴角輕輕泛起一抹微笑，心中，落滿陽(yáng)光……
倚在陽(yáng)臺(tái)窗前，不愿去理會(huì)身旁的那些習(xí)題：《奧數(shù)題精練》、《課外閱讀拓展》……，心中，似有一座活火山，欲噴發(fā)出那嗆人心脾的灰。室內(nèi)開著暖氣，看似一派明媚好風(fēng)光，自己卻是蔫著的，寒冷的。
樓下，天不冷不熱著，板著一張臉，懶洋洋地灑下幾片日光。透過玻璃，竟感受不到那陽(yáng)光的溫度。目光空滯，凝視著樓下的株株花草樹木，幾抹紅艷水靈地蕩著，眼神頓時(shí)澄清了許多，明亮了許多。細(xì)看，哦，是鄰居家的幾個(gè)小孩兒呀！裹著衣服的身子，看起來是那么小。見他們，蹦蹦跳跳著，緋紅的臉上，有燦爛如花的笑在綻放，那飽含著真誠(chéng)、純真和無邪的臉龐，讓我的心為之一震，一股暖流從心底漫過。他們嬉鬧著，是那樣的朝氣蓬勃、稚氣可愛，他們紅潤(rùn)的雙頰，在天空日光的微醺下，額上淡黃的絨毛里，似乎能感覺到他們青嫩的血管有力地搏擊。我猜他們?cè)谕嬷阖堌埖挠螒颍粋�(gè)孩子捂住眼睛，緊緊的，其他孩子便立即分散開來。
時(shí)間一分一秒地流逝，捂著眼的孩子口中似乎在喊著時(shí)間，預(yù)定的時(shí)間結(jié)束了，他放下手，四處尋覓著，他貓著腰，是想走得輕輕的，不被人發(fā)現(xiàn)罷。
這一招似乎奏效，不長(zhǎng)時(shí)間，他便捉住了一個(gè)躲在汽車后面的孩子，本以為被捉到的孩子一定是不高興的，殊不知，兩人都不約而同地大笑起來。倏忽，情投意合般，兩個(gè)孩子都止住了笑，豎一根手指在唇前，“噓”著聲兒，原來孤單一人的'尋覓變成了兩人同行。
靜靜地睹視著這一切，心頭忽地涌起了一股溫暖之意，不僅是被游戲的歡樂感染了，更是因在這毫無情趣的日子里，他們能擁有一顆陽(yáng)光一般的心。
兩人之力當(dāng)然勝過一人之力，于是，幾乎沒費(fèi)什么力氣，一個(gè)個(gè)都被找到了。他們爽朗的笑聲，銀鈴般地鉆入我耳際，他們聚集在暖融融的陽(yáng)光里，陽(yáng)光亦調(diào)皮，小精靈般在他們身上、發(fā)間跳躍……
久久凝視著他們，眼睛不禁濕潤(rùn)了，長(zhǎng)舒一口氣，輕輕將手伸出窗外，陽(yáng)光充斥指尖，“咯咯”地綻放出暖暖的笑。
事情已過去兩三年了，我至今還能憶起那些孩子游戲的情景。在情緒的低谷，我們難道不該如孩子們這般？花開花落，春去秋來，一載復(fù)一載，唯有那落滿陽(yáng)光的回憶，經(jīng)久不衰……
陽(yáng)光作文 篇6
回首，我的人生路上留下了深淺不一的腳印，已跋涉過十四個(gè)春秋；回頭，我的路上，陽(yáng)光遍地。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。如此自信而不羈的詩(shī)句，恐怕唯有李白這樣的詩(shī)人敢狂放高歌了。我似乎又回想起了那一幕：比賽中，我榮獲了一等獎(jiǎng)，但需要作者朗誦自己的佳作，我緊張的居然連額頭上冒出了巨大的汗珠。然而在我不知如何是好之時(shí)，看到了他邁著寬闊的步子，一身清雅，手中舉著酒，吟出了那句千古名作。我回過神來，發(fā)現(xiàn)自己任置身于“火海”中，可我不再退縮，勇敢而又自信地大步流星走上臺(tái)高聲朗誦。因?yàn)槟谴危耀@得了自信，是因?yàn)槟莻�(gè)一襲素衣，酷愛喝酒的人。我的路上，因?yàn)樗臓t火純青的詩(shī)而光明，因他的自信而陽(yáng)光揮灑在我的那片成長(zhǎng)路上。
“采菊東籬下，悠然見南山”。翻開泛黃的詩(shī)集，品一杯清茶，遠(yuǎn)離塵世紛擾，收獲一份淡雅。窗外，影子由于落日而被拉的很長(zhǎng)，一排大雁飛過，留下陣陣展翅的`余音。我靜靜思索，陶潛的遠(yuǎn)方。是不是那份恬淡與寧?kù)o，是不是那種志氣存于天地。不為“五斗米”折腰，遠(yuǎn)離紛擾，心境則心靜。《愛蓮說》中，周敦頤贊揚(yáng)你：“晉陶淵明獨(dú)愛菊”，這種淡雅的情懷令后人嘆服。《桃花源記》中的種種奇遇，讓我看清了人性與你，人性是猥瑣的，而你卻“守得自我見明月”，一片桃花，也足夠了。這份少有的淡雅之心，這難得壯志豪情，讓我收獲了幾多憂愁，幾分快樂，我的路上，一位愛菊之人用他的淡雅，心靜為我撒了一片陽(yáng)光。讓我在遇到瑣事之時(shí)，能靜待一分守候。
“遙知夷島浮天際，未敢忘危負(fù)年華”。一片靜土，一份赤誠(chéng)，一顆永不泯滅的赤子之心。戚繼光用他的愛與恨譜寫可民族壯烈的篇章，他愛祖國(guó)；戰(zhàn)場(chǎng)上，義憤填膺，拋頭顱，灑熱血，奮勇殺敵，凱旋而歸。他恨倭寇；侵占我大明江山，無惡不作。戚繼光用這份赤城打退了敵人，奪出了江山，成為民族史上光輝的一頁(yè)。他對(duì)祖國(guó)的情，是無法割舍的，他報(bào)效祖國(guó)的決心是無法泯滅的，他用自己的行動(dòng)證明了那顆熱烈的心。我的路上，一位不負(fù)眾望的大將軍，用他的愛國(guó)心與民族情為我撒落了一片陽(yáng)光。使我捧著一顆報(bào)國(guó)之心，努力奮發(fā)，永不停滯。
是他的自信，他的淡雅，他的愛國(guó)，我收獲了諸多，成長(zhǎng)路上，充滿陽(yáng)光。一句句詩(shī)詞，一個(gè)個(gè)人物，讓我的路上不再是陰霾遮蔽。他們是我精神的支柱，是我的陽(yáng)光。香燼落，花田錯(cuò)，淚婆娑，路上，有陽(yáng)光浸地。
我愛詩(shī)詞，我愛詩(shī)人，我愛英雄，。無盡的陽(yáng)光灑遍了我的青春的夢(mèng)。路上，我的青春，有光也有他。
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