關于兒時的朋友作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的兒時的朋友作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
兒時的朋友作文 篇1
親愛的朋友：
你好！
還記得我嗎？這些年我不曾看到你回來，你還好嗎？雖然我在鄉村，你在城市，但你依然和我一起玩，經常聯系我。可這幾年你沒有跟我說過一句話，是因為什么？可能你很忙，沒有空上QQ，微信，沒空回我的信息。在這里，我寫了一封信給你，希望你可以看到。
我還記得幾年前，那時我們還是二年級，你還沒有去城市里讀書，我們在家里一起玩，兩個人形影不離，相互信任，那時候我們是最好的伙伴。還記得，我們去到一個小山坡上玩，爬上去又爬下來。最后，我不小心碎倒了，還是你拉助了我。我們從小山坡上下去了，天卻蒙蒙黑，下起了蒙蒙細雨。隨后越下越大，我們只好躲到那間破屋。漸漸的，天黑了，雨依然是這么大。我們只好冒著大雨沖了回家，回到家時，我們全身都濕透了，但是我們卻笑了起來。到了明天，我們還是感冒了。
隨著漸漸長大，你媽媽帶著你在城市里讀書。我也回到了鄉村小學里去，不知道什么時候？你的身影漸漸在我的腦海中，記憶中模糊，只記得一個名字。又隨著我們漸漸的長大，我卻連你的`名字我不記得了。再過了幾年，逢年過節你都回到家待幾天。那時候我才知道，那里并不是你家，那只是你外公外婆家。我們已經陌生了，之間沒有這么熟悉。她來找我，我也不認識她，覺得很尷尬，見了一次面，我們便沒有再見。那時候你很高，雖然我比你年長幾天，但你比我高半個頭。之后你回去了，我們便再也沒有見面。值到幾年后過年時，我和你一起到親戚家玩，我們才恢復了以前的熟悉。但是熟悉不過幾天你也要離開了。離開后，我恢復了往日一樣，但我們還是保持著聯系。
但是你這幾年，可能你很忙吧，沒有和我保持聯系。我很感謝這份友誼，謝謝你。
希望明年過年時，能看到你的身影！
祝：身體健康
20xx.8.21
你兒時的朋友
兒時的朋友作文 篇2
我走在考場大樓寬闊的走廊上，想到即將來臨的升學考試，心中真有一股說不出的滋味。想想三年前小學升中學時的情景，對這次考試又增加了一分神秘感。就在這時，在走廊的拐彎角上出現了一個衣著時髦，蹬著大紅色高跟皮鞋，燙著“長波浪”的姑娘和一個留著長頭發、手上挾著煙的男子。我覺得這姑娘鼻梁上那塊花斑似乎很眼熟。只見他倆依依不舍地分了手，那姑娘向著我這兒走來，我只想盡快從她身邊走過。而她卻瞪了我一眼，好象我妨礙了她走路似的。忽然她“陰轉多云”，笑著叫了我一聲。這時，我才認出原來她是我小學時的一個好朋友小任。
因為我家搬了家，她又考進了普通中學，所以很久沒有來往了。我一直想著我們的見面，‘但在這即將參加升學考試的時刻碰見她，而又在這樣的情況下遇見她，卻是我從未想到過的。 我凝視著她那長長的卷發，心中真有說不出的滋味:這不是我那兒時的伙伴小任，不，不是。我記憶中的好友全然不是這樣。那時的`她梳著兩條羊角辮，穿著舊布鞋、布褲，天真無邪而又活撥，成績優食，是我的一個知己。只因考中學時作文決不是小任。然而她鼻梁上那塊花斑卻告訴我，她就是我兒時的好友。這時，她甜甜地笑了，用軟綿綿的聲音說道:“喲! 師大附中的高材生，眼睛長到哪去了，連我都不認識了?架子好大啊。”我連忙分辯道:“不不，只因你這身打扮……” “是嗎?漂亮嗎?”“……”“你這回準考高中吧?”“當然了。”
我肯定地說，“你呢?”“唉，”她把身子一扭，邊抖著腳邊說:“我哪象你?考技校。真的，考高中有啥意思，大學生有啥了不起，什么理想，全是空的，我看透了，還不是為了混張文憑?”說到這兒，她看我想分辯，就馬上說:“好了，我不想聽大道理。馬上要考試了，各走各的路吧，再見，有空來玩。”說完，她扭身走了。望著她遠去的背影，我真想哭。可是哭什么呢t哭我仍過去的一切?哭她的變化?哭我從此失去了一個好朋友7 是的，這一切是該哭的。但這一切能用哭來解決嗎?不，我也該笑。笑老師和同學對我的幫助，笑我沒有成為她這樣的人。是啊，“各走各的路”吧，路是我自己選擇的，不管這條路上有多少艱難險阻，不管這路有多么漫長海折，我也將在這條路上走下去，永不回頭。、想到這兒，我轉身走上了自己的路，我倆離得越來越遠了·…“
兒時的朋友作文 篇3
朋友應該是像關心我們一樣關心我們的人。然而，我的朋友很特別。他既不關心我也不照顧我。他一整天都不說話。當然，他不會說話，甚至他的嘴也不會。因為我兒時的朋友是一本書。
當然，有人會問:“書怎么會是朋友呢？”當然，它是一個朋友，每個人的朋友。當我在幼兒園的時候，我什么都不知道。只是每天晚上，我總是聽故事。我父親有時帶本書去讀。直到后來我才知道:那就是失敗。我父親講的所有感人的故事都來自那本書。但是那時，我不喜歡書，因為他不出聲，我也聽不懂。
更大的`時候，我上了一年級，成了一名小學生。老師教我如何閱讀。所以，我拿出了故事書。拿著它，一個字一個字地拼寫，一個字一個字地讀，然后讀出故事的大致內容。突然間，我發現我喜歡閱讀和書籍。雖然它很安靜，但它教會了我獅子。就像一個真實的人和一個真正的朋友。在三年級，伴隨著三年，然后一些新朋友來了。朋友越來越多，我的思想也越來越豐富。當我出了問題，我會和我的朋友們交談，他們會像朋友一樣，吞下我所有的痛苦，給我無盡的快樂。
現在，我是個孩子了，但是我的二叔沒有給我。不同的書有不同的內容，但是他給我的名字也是來自親密朋友的快樂、希望、知識和愛。
書籍不像會說話的人，但它們給了我精神上和精神上的鼓勵和安慰。給我太多，讓我的童年更加豐富多彩。
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