精選三年級的有趣的作文四篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的三年級的有趣的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的有趣的作文 篇1
那天，媽媽從菜場里買了一袋螃蟹。
這些家伙長著大大的鉗子，舒展著八只長長的腳。它那堅硬的殼像一塊盾，旁邊的八只腳像進攻的'矛，樣子十分威武。我隨手抓了六只，把它們養在一個臉盆里。每次放學回到家，我第一件事情就是去看那些小生命。
一次放學回家，我發現螃蟹少了一只，就在屋里四處尋找。可那只螃蟹就像在和我捉迷藏似的，始終不見蹤影，把我急得臉都紅了。就在這時，從玩具箱里傳來一陣“咝咝”的聲音。我躡手躡腳地走近玩具箱，輕輕地移開蓋子，呀！螃蟹正悠閑地玩著乒乓球呢！我馬上抓起螃蟹，準備把它放入臉盆。誰料那家伙卻舞動著大鉗子，好像在反抗：“我還沒玩夠，你干嘛要抓我呀！”
這些螃蟹真是太調皮、太有趣了！
三年級的有趣的作文 篇2
咦？蟲老師？蟲當老師？不可能啊！如果蟲當上了老師那還得了？呵呵，接下來就讓我來講講“蟲老師”的故事吧！
今天下午第一節課，同學們正在專心致志地聽語文老師講課。突然，一只全身黑黑的，眼睛大大的，身子小小的小蟲子飛上了講臺，它好像在說：“同學們，你們上課這么認真，我也想來給大家上一堂課，好嗎？”可是，話音剛落，就下課了。
這時，神奇的`事情發生了：小蟲把語文課件拖入了回收站，把上午上過的數學課件打開了。同學們都驚嘆“蟲老師”的厲害，不禁哈哈大笑并認真觀察起來。它一下跳在桌子上，一下跳到課本上，感覺像在津津有味地讀著書上的文字，一會兒又飛到了黑板上，好像在給我們講解知識。
“叮鈴鈴”第二節課的上課鈴聲響了，“蟲老師”的舉動更神奇了！好像在說：“上課了，請大家保持安靜！我來給大家上數學課了。”正在這時候，有一位同學還在看課外書，于是，它就飛到了那位同學的頭上，好像在說：“上課不許看課外書，不然就站到墻角去！”話音剛落，它又看到兩位同學在相互扔橡皮，于是，它又在他們的頭上盤旋，好像在說：“上課不許扔橡皮！”于是，我暗暗地想：“好嚴厲呀！”嚇得我一下也不敢動了！大家也都跟著安靜了下來。“蟲老師”開始上課了，它仿佛在說：“你們上午的數學課太吵了，都沒有集中精力聽講，現在我來給你們補上一課！”過了一會，它又打開了電腦上的畫圖軟件，好像要畫一個數學圖形。正當我們聚精會神地期待它的作品時，它卻畫了一個誰也沒有見過的圖案，讓我們笑得前仰后合。
“蟲老師”真是太有趣了，給我們枯燥的學習生活增添了無窮的樂趣。你覺得呢？
三年級的有趣的作文 篇3
今年三年級換了個數學老師，今天她給我們上了一堂生動有趣的數學課，今天我們講的是三角形，她在黑板上畫了許許多多的三角形讓我們認，哪個是直角三角形，哪一個是鈍角三角形，哪一個又是銳角三角形，還問我們怎么分辨三角形。
聽了老師說的要求之后我們都感到一頭霧水，都不知道該說什么好，這時候老師讓我們掏出帶的'三角板來，然后告訴我們最大角等于九十度的就是直角三角形，然后讓我們用直角三角板在紙上畫出一個直角三角形，以后老師又告訴我們最大角小于九十度的就是銳角三角形了，我們接著在紙上用三角板畫了一個銳角三角形，最后老師告訴我們最大角大于九十度的就是鈍角三角形。就這樣我們完成了直角三角形，銳角三角形，鈍角三角形的繪畫。這可真是一堂生動有趣的數學課呀。
希望在下節課的數學學習中，我們可以用同樣的方式生動有趣的來學習這些知識！
三年級的有趣的作文 篇4
上課了，這節課是我們既美麗又漂亮的段老師給我們上的作文課，老師一進教室神秘地的說‘’我們上一堂有趣的吃香蕉比賽課，同學們都異口同聲的說，太好了，誰說說香蕉像什么，有一個同學說像月亮一樣，老師又問，香蕉怎么吃呢，有的同學說，能做水果沙拉，還能做水果拼盤，還能和酸奶一起做成雪糕，誰還能說出一個擬人句呢，一個同學說，它像一個小人，穿著黃色的外衣，戴一頂綠色的小帽子，既然大家說了這么多，我們現在準備參加吃香蕉比賽，同學們非常激動，教室里一下子沸騰起來，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師說，需要兩個同學參加比賽，男同學都指向張浩然去比賽，劉夢樣被女同學選上臺，老師問你們有沒有想說些什么，張浩然說，我是大胃王，我要為男生爭光，劉夢陽說，男生不要瞧不起女生，大家都鼓起掌聲，預備開始！只見張浩然狼吞虎咽的'吃起來，就像三天沒吃飯似的，而劉夢陽也不甘示弱大口地吃著，大家都被他們逗的哈哈大笑，結果還是張浩然贏了，老師說沒有選上的同學不要灰心，我們還有第二局比賽，老師話剛說完，田昊儒自告奮勇的上去，接著孫月翔也跑上去，他們兩個開始比賽，老師一聲開始，只見他們兩個互不謙讓，都快速的吃起來，最后他們是平局，這時下課鈴聲響了，這節課我們上的十分高興，一堂有趣的作文課就這樣結束了。
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